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高中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-11-06 13:15:33 高中優(yōu)秀作文 我要投稿

高中優(yōu)秀作文三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

高中優(yōu)秀作文三篇

高中優(yōu)秀作文 篇1

  落葉打著旋,在男孩兒眼前劃過,真真冷風(fēng)吹過,刺痛著他的臉,也刺痛著他的心,然而他仍是靜靜的等待著……

  男人穿過一條狹窄的土路,土路的盡頭,趴著一棟茅草和石頭壘成的小屋,小屋前斑駁的大樹下坐著一個(gè)男孩,他光光的腦殼在暗淡的陽光照耀下,顯得異常光亮,而他烏黑的'眼睛更讓人深思,隨著那枯黃的落葉飄向了遠(yuǎn)方……

  男人在男孩兒的面前站定,身體在瑟瑟發(fā)抖。

  “你找誰?”未及他開口,男孩便早早的詢問道。

  他一愣——被男孩紅潤的臉上深邃的眼神所折服,“我經(jīng)過這里迷路了,能不能給我一碗水?”男人出神地望著男孩。

  他目送著男孩進(jìn)屋,坐在樹下,任憑眼前落葉紛紛落下,他的眼神正似那小屋,失去了往日的溫度。

  男孩端來了水,他一飲而盡,那是井水,家中的井水,他曾無數(shù)次品嘗過,卻感覺都沒有現(xiàn)在的甘甜爽口,他的口渴被消除了,重溫了平淡的幸福。

  男人將空碗遞給了男孩,他又看見男孩正向遠(yuǎn)方眺望,似乎在等待,等待著那曾溫暖過他的臂膀再次將他舉向空中,等待著那曾與他在樹下拾起片片落葉的高大身影,等待著那個(gè)能給母親快樂給他溫暖的甜蜜微笑……男人知道,這早已在孩子童真的記憶里埋下了種子。但是就是因?yàn)樗囊粫r(shí)沖動(dòng),將人打殘,就讓這顆種子沉睡了……

  “你……你快回來吧!罪,只有三年啊……”男孩憧憬的眼神濕潤了男人的眼睛。地上的落葉,每一片都那么枯黃,那么斑駁著,似乎寫盡了他不堪回首的往事,承載了他永恒的心痛,男人的淚滴落了,似乎讓枯葉的為愛守候有了希望……

  男人輕輕的拭去了眼淚,“我能再喝一碗嗎?”這一次,他與男孩一同進(jìn)了屋,破敗而溫馨的小屋讓他傷感不已。

  男人喝光了水,蹲下身來仔細(xì)打量著男孩的臉,什么也沒有說,只是默默的注視著,將懷中的照片塞在了男孩的手中,照片上是一對夫婦和一個(gè)男孩,他們微笑著,身旁的落葉在風(fēng)中翩翩起舞,滑出了這個(gè)季節(jié)最美麗的弧線,一直伸向遠(yuǎn)方……

高中優(yōu)秀作文 篇2

  蜉蝣,一種棲息于水溪和池塘中的另類昆蟲。在各種藝術(shù)作品中,文人們通常借蜉蝣來比喻微小的生命或是那些行為品行淺薄的人,可見人們通常對蜉蝣都持著一種貶義的態(tài)度。但是,靜觀蜉蝣,我卻發(fā)現(xiàn)這種只有拇指長度,朝生暮死的蟲子,綻放著琥珀般絢麗的顏色,它對待生活的態(tài)度和異樣的生活方式卻是我所欣賞,所羨慕的。

  “明月清風(fēng)池中影,牛角塘邊聽蟬鳴”。黃昏時(shí)刻,一群群蜉蝣輕快地水面上嬉戲,在落日的光芒中,蜉蝣之翼折射著淡藍(lán)的熒光,這幅畫面瞬間便定格成了世界上最美的景色。大千世界,我們每一個(gè)人都像是一只蜉蝣,沒有一個(gè)人會(huì)在這個(gè)世界中占有極大的比重,我們只是這世界微小的一份子,但又是這個(gè)世界上不可或缺的一份子,因?yàn)檎怯辛宋覀兠恳粋(gè)人才構(gòu)成現(xiàn)在我們所看到的多彩絢麗的世界。

  我們可以選擇去過平平淡淡的生活,但還可以去轟轟烈烈地追逐,可以追逐生命中炫美的瞬間,可以追逐生命中最歡愉的時(shí)刻。我們都是安安靜靜地到來,卻都存有各自的夢想,來使自己的一生更為鮮活,卻又都異常努力,來使自己的'生命大放光彩。我們可以盡情地品味生活,我們可以盡情地享受生活,我們也可以盡情地去為自己的生活勾勒出最美的一筆。

  現(xiàn)處于青春期的我們,或多或少都會(huì)有著對青春,對未來的憧憬,可是正處于青春頂峰的我有時(shí)會(huì)有種追夢少年放棄夢想的感覺,這樣的現(xiàn)實(shí),這樣的無力,這樣的冷血。但是現(xiàn)在的我們不就是應(yīng)該一邊接受這樣無力,冷血的現(xiàn)實(shí),一邊繼續(xù)微笑面對未來,無限憧憬地生活下去。既然身邊不如意的事情有種種,我們都無力去改變外界的環(huán)境,那么就只能通過改變自己來使自己的生存最在價(jià)值。既然生活像一把無情的刻刀,在改變著我們的模樣,那么就讓這些苦痛成為我們成長的代價(jià),讓我們銘記在心。

  我們的青春應(yīng)該有著青春的樣子——有自己的理想,一直在為夢想拼搏,面對再痛苦的事情,即使含著淚,也要憑著一股韌勁繼續(xù)做下去,在未來老去的某天想起當(dāng)年自己為夢想而拼搏的傻勁,可以幸福地?fù)P起嘴角……

  泰戈?duì)栐?jīng)說過:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!彬蒡鲆嗍侨绱耍簧凶罱k爛的時(shí)候,也就是它將要離去的時(shí)候,它輕輕舞動(dòng)藍(lán)翼,去完成一生中的最后一筆。青春期的我們也應(yīng)如此,讓自己的每一天都過得豐盈飽滿,讓自己的一生都有它應(yīng)該有的價(jià)值。

高中優(yōu)秀作文 篇3

  “十七歲那年的雨季,我們有共同的期許……”伴著歌聲,我們進(jìn)入了十七歲這個(gè)花樣的年紀(jì),也進(jìn)入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。

  剛邁入高中的大門,對于這一切未知的事物,我都充滿好奇,渴望去探索,去追求……在我心中,有這樣一個(gè)近乎夢幻的高中生活。

  整潔如新的地板,四四方方的被子……一日之計(jì)在于晨,帶著好心情走出公寓,迎來全新的一天。

  來到食堂,看著那井然有序的隊(duì)伍,心里盤算著早飯的食物。今天的課程,又豈會(huì)無聊?吃著熱騰騰的餐點(diǎn),和邊上的小聊幾句,何嘗不是一種簡單的幸福?

  充實(shí)而又忙碌的學(xué)習(xí)生活就開始了。剛邁入教室,那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍就感染了全部同學(xué),各自坐在座位上,大聲朗讀著課文,瑯瑯的讀書聲在整個(gè)教室里回蕩。早讀過后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時(shí),和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識的世界里摸索,去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘。或許其間師生會(huì)發(fā)生些許不愉快,但雙方坦誠的.態(tài)度讓一切都化為釋然。

  忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘,就是我們放松的好機(jī)會(huì):男生聚成一堆,聊著最近的新鮮事,暢談心目中的球星;女生圍成一團(tuán),說說周圍的一些生活趣事,談?wù)剨蕵访餍情g的小八卦,讓課上那根繃緊的弦暫時(shí)可以得以放松。

  放學(xué)鈴打響了,大家奔向食堂,在品味美味飯菜的同時(shí),欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。

  茶余飯飽之后,挽著閨蜜的手,漫步在校園中,夕陽的余暉映照在身上,一陣微風(fēng)吹過,拂過那嬌小的臉龐,吹動(dòng)額前的幾根發(fā)絲……

  悠閑過后,教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來完成。作業(yè)雖多,但心態(tài)陽光,那效率自然就高。無人監(jiān)管的教室,雖滿座,但卻無人任意喧嘩,大家都享受著這份專注學(xué)習(xí)的樂趣。

  在夜自修下課鈴響之后,抓緊整好書簿文具回寢室,匆忙洗漱,然后鉆進(jìn)那溫暖的被窩,度過一個(gè)舒心的夜晚。

  ……

  這便是我心中的高中生活,夢幻之間又緊切現(xiàn)實(shí),讓人好不向往!

  九月的號角早已吹響,高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌,希望這一切能與我憧憬的相符,至少不要相差甚遠(yuǎn)。

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