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感謝您,我的老師作文

時(shí)間:2023-02-13 09:47:34 350字作文 我要投稿
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感謝您,我的老師作文350字(通用44篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的感謝您,我的老師作文350字(通用44篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感謝您,我的老師作文350字(通用44篇)

  感謝您,我的老師作文 篇1

  妙老師是一位美麗、體貼、寬容的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,這雙眼睛充滿(mǎn)了智慧,同時(shí),也可以發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動(dòng)。她還喜歡扎著一個(gè)馬尾辨,臉上總是帶著微笑,顯得非常和藹可親。

  記得在三年級(jí)足球賽的時(shí)候,經(jīng)過(guò)層層選拔,由我和另外四位同學(xué)代表我們班上場(chǎng)。比賽剛開(kāi)場(chǎng)不久,我在一個(gè)搶球時(shí)不小心摔倒了,妙老師連忙讓我下場(chǎng),她關(guān)心地問(wèn)我:“孩子,疼不疼呀?要不要你在這里休息一會(huì)?”我感激地對(duì)妙老師說(shuō):“謝謝老師,我還是繼續(xù)上場(chǎng)吧!”就這樣,我堅(jiān)持把這場(chǎng)足球比賽踢完了。

  回到班后,妙老師連忙讓劉展辰扶著一瘸一拐地我去了醫(yī)務(wù)室,讓大夫給我的傷口消了毒,回到了班里。這是我倍感溫暖,難以忘懷。

  如果說(shuō)老師是園丁,學(xué)生是花朵,妙老師您就是那位最辛勤的園丁。夜深了,您還在批改作業(yè),清晨,您早早的'來(lái)到學(xué)校,課堂上,您風(fēng)趣生動(dòng)的講課,您就是我們最可親可敬的老師。老師,您辛苦了!

  感謝您,我的老師作文 篇2

  楊老師,是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她梳著漂亮的'短發(fā),彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮又銳利的眼睛,像黑寶石一樣,她說(shuō)話(huà)的聲音清脆響亮,特別好聽(tīng)。

  楊老師在我心里既嚴(yán)肅又和藹,如果有同學(xué)上課,不注意課堂紀(jì)律,她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她,如果有同學(xué)生病了,她就會(huì)對(duì)她們關(guān)懷備至。

  記得上學(xué)期,同學(xué)們?cè)谡n間一起跳繩,兩位同學(xué)在兩面搖繩,我們十幾個(gè)同學(xué)依次跳過(guò)去,當(dāng)輪到我跳時(shí),我一急,腳下突然一滑,便摔在地上,臉上也擦傷了,楊老師看到后,馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),并帶我到水池邊清洗傷口,我當(dāng)時(shí)心里感覺(jué)暖暖的,老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我。

  楊老師一天的工作很辛苦,不但要教我們學(xué)習(xí)知識(shí),還要安排我們的吃飯和午休,當(dāng)我們放學(xué)回家后,老師還要留下批改作業(yè)。

  楊老師您就像火種,點(diǎn)燃了我心靈之火,您就像石階,承受著我一步步踏實(shí)向上攀登。

  感謝您,我的老師作文 篇3

  我的求學(xué)生涯中,有許多的老師。其中,給我印象最深的卻是疼愛(ài)我們的體育老師——張老師。

  張老師有一頭烏黑的頭發(fā),平時(shí)目光和藹,他對(duì)學(xué)生十分疼愛(ài)。記得有一次的.體育課上,張老師讓我們跑步,可我恰恰有些不舒服?墒牵遗吕蠋熣f(shuō)我,也只能硬著頭皮開(kāi)始跑步。我跑著跑著,感覺(jué)滿(mǎn)身虛汗,全身酸痛。突然,我眼前一黑,竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)我吐了,趕緊跑開(kāi)了。這時(shí),我依稀看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正向我迎面走來(lái),我抬起頭,定睛一看,原來(lái)是我們的體育老師,只見(jiàn)他蹲下身子,幫助我清理,他一會(huì)兒幫我擦嘴,一會(huì)兒幫我收拾衣服,一會(huì)兒又關(guān)切地說(shuō):“你不舒服,怎么不說(shuō)呢?”又急忙扶我到一邊坐下,自己讓同學(xué)幫忙買(mǎi)來(lái)一瓶水,讓我漱口,這時(shí),我看見(jiàn)張老師滿(mǎn)頭大汗,慈祥的面孔上帶著微笑,此時(shí),我熱淚盈眶,有說(shuō)不出的感動(dòng)。

  這就是我們的體育老師,他像父親一樣疼愛(ài)我們,我們都很喜歡這位老師。

  感謝您,我的老師作文 篇4

  我在妙筆學(xué)作文,給我們上作文課的是一位帥氣的陳老師?墒牵偸钦f(shuō)自己不帥。

  陳老師的頭發(fā)短短的,有一雙炯炯有神的`大眼睛,鼻梁挺拔,講起課來(lái)滔滔不絕,耳朵像“順風(fēng)耳”,火紅般的大舌頭像一艘小船。

  陳老師很勤勞,每天晚上都堅(jiān)持給我們批改作業(yè),我們粗心寫(xiě)的錯(cuò)別字,語(yǔ)句不通順的地方他會(huì)都一一精心修改。昨天下午陳老師帶著他的兒子去游泳,整整游了三個(gè)小時(shí)。他的兒子就感冒了,要去醫(yī)院輸液,他陪兒子輸液到半夜。今天早上陳老師依然一大早就來(lái)到教室了,開(kāi)始準(zhǔn)備給我們上課。還溫和地說(shuō):“你們要認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí)!”我們臉上露出笑容說(shuō):“好!”老師認(rèn)真的講,我們專(zhuān)心地聽(tīng),仔細(xì)地記著筆記。下課了,我們走出了教室,陳老師又高興地和我們一起玩了起來(lái)。

  這就是我們班的陳老師,他講的課同學(xué)們都喜歡聽(tīng),我覺(jué)得比別的老師講得更好,我們的陳老師真帥。

  你們覺(jué)得陳老師帥嗎?

  感謝您,我的老師作文 篇5

  生活中我們會(huì)遇到許多困難,同時(shí)也會(huì)得到了許多幫助。我最想感謝王老師。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,字也寫(xiě)得很亂很難看,不但經(jīng)常被老師批評(píng),作業(yè)也常常被撕。我當(dāng)時(shí)真的很不開(kāi)心,心想:那么多的作業(yè)又要重新寫(xiě),什么時(shí)候才能寫(xiě)完呢?王老師告訴我:“字是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的根本,是態(tài)度,見(jiàn)字如見(jiàn)人,字像人的臉面一樣重要!焙髞(lái)還送給我一本字帖,要我每天認(rèn)真練習(xí)。每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,王老師就會(huì)馬上表場(chǎng)我,使我有了很大的信心和前進(jìn)的動(dòng)力。慢慢地我明白了,王老師是替我著急,為了我好。

  生活中王老師也像媽媽一樣關(guān)心我。我是回民,學(xué)校沒(méi)有清真餐,午飯我經(jīng)常只能吃一個(gè)素菜,每當(dāng)這時(shí),她便會(huì)把自己的雞腿夾給我吃,我心里暖暖的。

  老師的`喜、怒、哀、樂(lè)都與我們有關(guān),為我們的淘氣生氣;為我們的不思進(jìn)取著急;為我們每一次的成績(jī)而高興。我要謝謝王老師對(duì)我的愛(ài)。

  感謝您,我的老師作文 篇6

  我喜歡書(shū),喜歡書(shū)里的每一個(gè)字,每一幅畫(huà),每一個(gè)經(jīng)典的小故事。

  我為什么會(huì)這么喜歡書(shū)呢?這要感謝我們班的李老師,是她把我?guī)У搅藭?shū)的世界,帶到了童話(huà)故事的王國(guó),讓我增長(zhǎng)了無(wú)數(shù)的知識(shí),讓我從每一個(gè)故事中懂得了更多的道理,我在李老師的引導(dǎo)下,漸漸的愛(ài)上了讀書(shū),和書(shū)成為了最好的朋友。

  在這一年里我的作業(yè)本上每天必不可少的一項(xiàng)作業(yè)就是讀書(shū),我讀了許多精彩的繪本,如《卡夫卡變蟲(chóng)記》、《祝你生日快樂(lè)》、《凱琪的包裹》、《藍(lán)精靈的故事》、《貝貝熊系列》等等,這些書(shū)讓我在歡笑聲中,收獲了亮晶晶的詞匯,收獲了帶著新鮮露水的'短語(yǔ),還收獲了和媽媽共度美好時(shí)光的每一個(gè)晚上。

  在老師的帶領(lǐng)下我還誦讀了很多的古詩(shī)和《三字經(jīng)》,這些古詩(shī)讓我了解了古人的文采,短短的幾個(gè)字就能表達(dá)出春天美麗的景色,真是佩服他們。讀了《三字經(jīng)》中的“融四歲,能讓梨”使我懂得了謙讓是一種美德,是一種尊重,是一種寬容,它可以讓我們的生活更和諧,這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。

  能有一位這樣的老師我感到非常的高興,她不僅教會(huì)了我們知識(shí),還培養(yǎng)了我們讀書(shū)的好習(xí)慣,我們會(huì)用最燦爛的笑容和最溫暖的心去愛(ài)她。

  感謝您,我的老師作文 篇7

  感謝,我的語(yǔ)文老師!從一年級(jí)開(kāi)始我的一點(diǎn)一滴都都逃不過(guò)您的眼睛。在我二三年級(jí)時(shí),我的手冊(cè)評(píng)價(jià)上你寫(xiě)到,我的每日一句寫(xiě)得好,以后是小作家的料,還點(diǎn)了我上課有點(diǎn)愛(ài)開(kāi)小差,我用了一學(xué)期改掉了這個(gè)毛病,而您又把標(biāo)準(zhǔn)提高了,說(shuō)我上課不經(jīng)常舉手,總聽(tīng)著其他同學(xué)“喂飯”,不愛(ài)思考。我聽(tīng)了后,也想改變老師對(duì)我的看法,在課上努力的舉手,以前不是我想不舉,而是怕說(shuō)錯(cuò)了老師讓我罰站或批評(píng)我,而現(xiàn)在老師刻意“拋棄”一些經(jīng)常舉手的`同學(xué),而點(diǎn)我,慢慢的在您的鼓勵(lì)下,我的語(yǔ)言組織能力比以前好多了!感謝,我的―曹老師!

  感謝,我的數(shù)學(xué)老師!從五年級(jí)下學(xué)期,我不知道有一股什么勁讓我上課極其認(rèn)真,我無(wú)論上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),都會(huì)睜大眼睛豎起耳朵去聽(tīng),我這種“異!钡谋憩F(xiàn)被張老師的眼睛發(fā)現(xiàn),所以老師上課時(shí),眼睛都在望著我,不僅如此,老師有一次問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,是剛剛才說(shuō)過(guò)了的,我由于聽(tīng)得入迷,我毫不猶豫的回答了,而其他同學(xué)還沒(méi)反過(guò)神來(lái),張老師就借這時(shí)表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我上課非常認(rèn)真聽(tīng)講,表?yè)P(yáng)的我有點(diǎn)不好意思,就在張老師的表?yè)P(yáng)下,我的數(shù)學(xué)考了96分!感謝,我的―張老師!

  感謝您,我的老師作文 篇8

  人生的旅途上,您為我點(diǎn)燃希望的光芒,您陶冶著我的心靈,增加了我的智慧。謝謝您,呂老師!

  每天,我們第二節(jié)都是陽(yáng)光大課間,我們一做完操,您就會(huì)讓我們跳“河洛大鼓”,跳完之后您就會(huì)抽出五分鐘的時(shí)間,讓我們喝水,上廁所。您的'這些細(xì)微的關(guān)懷,真讓我們感動(dòng)。

  記得有一次,我們學(xué)校舉行一年一度的拔河比賽。裁判老師一聲令下,我們就拼命的地拉呀拉呀,我一抬頭看了一眼您,呂老師啊能看得出,當(dāng)時(shí)您是多么想讓我們贏。∥矣帜贸隽宋业拿钫,就是拉呀拉呀,最后我們就贏了,我們都在哈哈大笑,最后我們又上去了。

  呂老師您又在班里舉行了幾個(gè)小游戲,由“兩人三足”。我們兩人一根紅領(lǐng)巾,老師您又給我們分了組。當(dāng)您一說(shuō)開(kāi)始我和包靜婷就拉了起來(lái),一會(huì)兒我摔一跤,一會(huì)兒包靜婷又摔一跤,最后我們還是拿了第一名!當(dāng)時(shí)呂老師您又問(wèn)我們這個(gè)兩人“三足的游戲”好玩兒?jiǎn)幔课覀兌籍惪谕暤鼗卮鸷猛,很好玩?/p>

  謝謝您,老師,是您讓我們第一次有了這么放松,我提前祝您:“節(jié)日快樂(lè)!”

  感謝您,我的老師作文 篇9

  我從一年級(jí)到現(xiàn)在,不知有多少老師教過(guò)我,我感謝老師們,是您們教會(huì)了我很多知識(shí)。

  老師,是多么偉大的稱(chēng)呼呀!您們教書(shū)育人,哺育了多少祖國(guó)的棟梁。一屆學(xué)生畢業(yè)了,又教起下一屆學(xué)生,這難道算不上偉大嗎?

  朋友,你知道嗎?當(dāng)我們?cè)绯窟在熟睡時(shí),老師早已起床,做著他們?cè)撟龅氖拢划?dāng)夜晚我們剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),老師仍在燈光底下批改我們的作業(yè)或整理明天上課的內(nèi)容;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)時(shí),老師的眼角上會(huì)閃爍著淚花,因?yàn)樗麄冎,他們的`辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

  有的時(shí)候,我們沒(méi)理解老師的苦口婆心,會(huì)惹老師生氣,更有時(shí)候,我們自己也會(huì)生氣。這時(shí),我們可以回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想,老師這樣做到底是為什么?他這樣做是為了我們好還是怎么樣?靜下心來(lái)細(xì)細(xì)一想,老師對(duì)我們是多么的用心,是我們的第二個(gè)父母。

  感謝我的老師,為我們付出了那么多的心血。您們不求回報(bào),只希望我們學(xué)得更好,將來(lái)能擔(dān)當(dāng)祖國(guó)建設(shè)的重任!

  老師,謝謝您們!畢業(yè)之際,心中話(huà)兒說(shuō)不完,就寫(xiě)下了這篇習(xí)作,代表我獻(xiàn)給您們的心禮!

  感謝您,我的老師作文 篇10

  說(shuō)起感謝,大家一定都會(huì)想起心中那個(gè)想感謝的人,我也豪不例外。而我要感謝的,是我的班主任謝老師。

  那件事發(fā)生在今天早上升國(guó)旗的時(shí)候,升國(guó)旗快開(kāi)始了,這時(shí),謝老師走過(guò)來(lái),看到我紅領(lǐng)中有些別扭,就說(shuō):“把紅領(lǐng)巾系好。”我低頭一看紅領(lǐng)巾,發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)死結(jié),我嘗試硬拽,但越拽越緊,我看不行,就對(duì)謝老師說(shuō):“老師,我紅領(lǐng)巾解不開(kāi)了”。老師聽(tīng)后,不但沒(méi)有吵我,立馬幫我解起來(lái)。

  謝老師專(zhuān)心地我解著,我看紅領(lǐng)巾一會(huì)兒就掉了,謝老師還得重新弄,真麻煩!但是在老師的.臉上沒(méi)有看到絲毫的不耐煩……

  終于解開(kāi)了第一個(gè),再解第二個(gè)的時(shí)候,謝老師對(duì)我說(shuō):“解開(kāi)結(jié)需要耐心,光生拉硬拽是行不通的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒,謝老師說(shuō):“小兒,你這是故意弄得吧,怎么會(huì)有那么多結(jié)?”我臉紅了,不敢和老師對(duì)視。

  謝老師解了好久,終于都解完了,摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“以后別這么系著玩兒了!”我羞愧的低下了頭。望著老師離去的背影,我心里暖暖的,有種媽媽的感覺(jué)。老師真是對(duì)我太好了,我也一定好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師!

  事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但每次看到講臺(tái)上的謝老師,這件事就會(huì)出現(xiàn)我的腦海里……

  感謝您,我的老師作文 篇11

  我心里要感謝的人有許多許多,但我現(xiàn)在要感謝我的老師。

  記得在我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí),每當(dāng)要我回答問(wèn)題時(shí),我都不怎么敢用大的聲音來(lái)回答問(wèn)題,每次老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),我都在心里說(shuō):千萬(wàn)不要叫到我,千萬(wàn)不要叫到我。可有一次,老師卻偏偏叫到了我,我害怕自己會(huì)回答錯(cuò),非常緊張,用蚊子般的聲音來(lái)回答,老師聽(tīng)后,不但沒(méi)罵我,還對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,不用緊張,再說(shuō)一次。

  這句話(huà)讓我放松了下來(lái),再往后回答問(wèn)題時(shí),聲音大了許多。

  我還記得,我之前因生病沒(méi)有來(lái)上到課,在我回到教室后,上完課,老師叫我來(lái)辦公室補(bǔ)課,用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文,教我生字。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):感謝您對(duì)我的的.培育之恩,感謝您一直以來(lái)對(duì)我的支持,感謝您對(duì)我的知遇之情。

  祝您工作順利,開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天!

  點(diǎn)評(píng):文章敘述簡(jiǎn)單、明了,卻很真實(shí)。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對(duì)老師情感更深,從只言片語(yǔ)中透露出對(duì)老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡(jiǎn)單,卻也表達(dá)著最真實(shí)的情感。

  文章對(duì)事件描寫(xiě)很多,也可以多加些自己的感受,行文中加點(diǎn)修辭手法也會(huì)使文章更有另讀者眼前一亮的作用。

  感謝您,我的老師作文 篇12

  受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。

  從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。

  在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話(huà)語(yǔ),安慰著我的心靈。這時(shí),她走到辦公室前,拿起一!皳錈嵯⑼础保恿艘槐瓱崴,喂我吃藥。過(guò)了一會(huì)兒,我退燒了,回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形,我感動(dòng)極了,大把大把的淚水從我的眼角流露到了書(shū)本上。

  是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的.輝煌篇章。老師,既關(guān)心我們的健康,同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們,不論嚴(yán)寒酷暑,老師都在辛勤的工作。烈日炎炎,老師是試擦著滴落的汗水為我們上課,寒風(fēng)刺骨的冬天,我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候,你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲,為我們備課,批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們,為了我們能夠成材。

  我們有什么理由不感謝老師呢?

  感謝您,我的老師作文 篇13

  鮮花感謝雨露,是雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天,是藍(lán)天讓它在空中飛翔;我要感謝老師,是他教給了我知識(shí)和做人。

  記得二年級(jí)上半學(xué)期,姜老師不教我們了數(shù)學(xué)了。我們都期待著新的數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。一開(kāi)始,大家對(duì)這位新來(lái)的王老師并沒(méi)有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課,讓人難忘。感謝王老師,使我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  王老師很幽默,善于將枯燥的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事,他講三角形的穩(wěn)定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái),然后靠在墻上,用手拉,可是就是拉不動(dòng);老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試,結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。

  有一天,我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫(xiě)錯(cuò)了,老師并沒(méi)有責(zé)備我。他輕輕地?fù)崦业念^說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)了,多可惜啊,下次要認(rèn)真點(diǎn)。”我聽(tīng)著老師關(guān)愛(ài)的聲音,似乎看見(jiàn)他那慈祥的.目光。

  這件事過(guò)去了幾年,但是它仍深深地印在我的腦海中。

  下課時(shí),老師看見(jiàn)掉在地上的紙,他主動(dòng)撿起來(lái),放在垃圾筒里,他言教重于身教,以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著我們。他為人師表,老師。你真是用心良苦。

  啊,親愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)著您。

  感謝您,我的老師作文 篇14

  教過(guò)我的老師中,最讓難忘的老師就是一年級(jí)的丁老師,她對(duì)我們十分善良,對(duì)我們無(wú)畏不至的關(guān)懷。

  有一次,我當(dāng)選為班干部時(shí),便沾沾自喜,得意洋洋,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,在一次考試中,落后了別人一大圈,丁老師看到我聽(tīng)到了非常難過(guò),情不自禁的大哭了起來(lái),丁老師走到我身邊,幫我擦了擦眼淚,輕輕的撫摸著我的.頭,并親切地對(duì)我說(shuō):‘你知道為什么你的成績(jī)會(huì)下降嗎?’是因?yàn)槟惝?dāng)上班干部之后就驕傲起來(lái),自以為是,得意忘形,老師希望你能改正自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),沒(méi)關(guān)系的,這次你雖然讓老師有些失望,但是我相信你,只要你謙虛,上課認(rèn)真聽(tīng)講,你一定能取得好成績(jī),上課認(rèn)真聽(tīng)講,你一定能取得好成績(jī),望著親愛(ài)的丁老師,我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):‘老師一定不會(huì)讓您失望!蠋熉(tīng)了后高興的笑了。

  從那時(shí)起我該苦學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,下課后認(rèn)真復(fù)習(xí),老師布暑的作業(yè)認(rèn)真完成,終于,工夫負(fù)有心人,在期末考試中,我取得了第一名,丁老師的臉上洋溢著喜悅,也洋溢的自豪。通過(guò)這次老師的教導(dǎo),我深深地感謝我的老師。

  感謝您,我的老師作文 篇15

  苗條的身材,一頭烏黑的卷發(fā),白凈的臉上有一雙大眼睛,穿著襯衫配一條黑色短裙,是誰(shuí)呢?對(duì)啦,她就是我的班主任吳美嬌老師。

  她今年24歲,長(zhǎng)得很漂亮叫我們語(yǔ)文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想,老師一直在幫我們提高成績(jī)。吳老師很重視我們的作業(yè)情況,要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多,那么老師一定會(huì)讓我們嘗受挨板子的滋味!

  老師的眼睛可是“火眼金睛”哦!本來(lái),老師正在眉飛色舞地講課,可是不知從哪兒傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)的`聲音。不過(guò),老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂(lè)的同學(xué)前,狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭,乖乖地伸出手來(lái),領(lǐng)了個(gè)“大獎(jiǎng)”。所以,上課不認(rèn)真聽(tīng)課,被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)到,可就死定了!

  其實(shí),吳老師并不是那種嚴(yán)厲的老師,她對(duì)我們很好,折紙只不會(huì)做老師會(huì)耐心的教我;遇到難題會(huì)一步一步地講解;就算考得不好也不會(huì)一味的斥責(zé)……老師,您辛苦了!我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的!

  感謝您,我的老師作文 篇16

  老師,您就像園丁,而我們就是花草。您辛勤地澆灌著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)!

  記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)語(yǔ)文不感興趣,我的成績(jī)也漸漸下降。我心想:反正學(xué)不好語(yǔ)文,干脆就不學(xué)了。您似乎看懂了我的心思,把我叫到了辦公室,我以 為您會(huì)批評(píng)我,可是你卻沒(méi)有。我來(lái)到辦公室,您把我抱到懷里,溫柔地對(duì)我說(shuō):向鈴婧,你怎么呢?是不是不舒服?我搖搖頭,說(shuō):不是。您聽(tīng)了,說(shuō):那怎么不 努力?我低下頭說(shuō):我,對(duì)不起。您微笑著說(shuō):沒(méi)事,孩子。我看得出你是個(gè)好孩子,只要你努力,就能追上別人。努力就會(huì)有收獲,知道嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭;嗯!從 您那里我受到啟發(fā),開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。在考試時(shí),我考出了優(yōu)異的成績(jī)。在我高興地笑時(shí),您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的.想:我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓您失 望。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸髂,因(yàn)槟o我打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游!

  感謝您,我的老師作文 篇17

  在我的求學(xué)生涯中,我遇到過(guò)許多老師,有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她五官精致,十分美麗。她就是我遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師——莫老師。

  她既是班主任,又是我的.英語(yǔ)老師。我為什么稱(chēng)她為“虎師傅”?那是因?yàn)樗龑?duì)我們要求非常嚴(yán)格,經(jīng)常教育我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯(cuò),她就會(huì)火冒三丈批評(píng)我們。

  記得那是一個(gè)炎熱的中午,莫老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留下來(lái)輔導(dǎo),嚴(yán)厲地批評(píng)了我們沒(méi)有全力以赴對(duì)待學(xué)習(xí)。期末考試要來(lái)了,英語(yǔ)口語(yǔ)考試也馬上就要開(kāi)始了,她希望我們能夠考出一個(gè)好成績(jī)。那個(gè)中午,懷著寶寶的莫老師沒(méi)有午休,不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會(huì)的,她就一對(duì)一地輔導(dǎo)我們。

  還有一次,盡管莫老師生病了,醫(yī)生建議臥床休息一周,但是她仍然堅(jiān)持回學(xué)校給我們上課,站在講臺(tái)上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師,她教了我們?cè)S多多的知識(shí)和做人的道理。

  這就是我的“虎師傅”,我希望她能一直教我們英語(yǔ),同時(shí)也希望他能夠生一個(gè)健康活潑的寶寶。

  感謝您,我的老師作文 篇18

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這首詩(shī)讓我們想到了老師,老師這個(gè)人我們一定很熟悉因?yàn)樗傁衲赣H一樣在背后,為我們默默無(wú)聞的付出;老師其實(shí)有些話(huà)已經(jīng)在我心里很久了,今天就在這里一吐為快。

  老師,感謝您!是您在我迷茫時(shí)幫我找回方向;老師,感謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)拉了我一把,鼓勵(lì)我向上;老師,感謝您!是您在我受盡嘲笑,安撫我的內(nèi)心。

  老師您還記得嗎?有一次深夜我們班有一位同學(xué),因搗蛋而手被劃傷了。生活老師給您打電話(huà),您沒(méi)有管自己的女兒就騎著車(chē)到學(xué)校,直接帶著他去了醫(yī)院,您就一直等到他穩(wěn)定了才給他家長(zhǎng)打電話(huà)。他家長(zhǎng)來(lái)后,您才回家,那時(shí)候天已經(jīng)黎明了。多少不知道的還以為您是他母親呢!

  老師,我們是花朵,您就是那辛勤勞動(dòng)的園丁;我們是魚(yú)兒,您就是大海。老師我想對(duì)你說(shuō):“您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q,悄悄地為我們編織著理想的絲線(xiàn);您是大海,我們是小船,在您的.懷抱里飄蕩,您是園丁,在您的照料下我們將更加茁壯成長(zhǎng)!

  在這里,我代表全班同學(xué)向您說(shuō):“謝謝”。

  感謝您,我的老師作文 篇19

  老師——多么神圣、偉大的名稱(chēng);老師,是最值得我們尊敬的人!

  多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞,您卻用汗水換來(lái)了同學(xué)們的成就。老師,您像一位辛勤的園丁,您的房間徹底明亮,您在嘔心瀝血地備教案,憔悴的身影映在玻窗上,任勞任怨地為我們付出,從不計(jì)較回報(bào)。

  老師,感謝您在我成功時(shí),同我分享喜悅;在我失敗時(shí),給我無(wú)盡的安慰;在我失意時(shí),給我莫大的鼓勵(lì);在我得意時(shí),同我享受欣喜。老師,您是嚴(yán)冬的碳火,是酷暑里的濃蔭傘,是湍流中的墊腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。

  。±蠋,感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞動(dòng)而成為一種歡樂(lè);感謝您讓我明白自身的價(jià)值。有句話(huà),一直留在我心里∶感激“傷害”你的'人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激“拌倒”你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激“欺騙”你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激“蔑視”你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激“遺棄”你的人,因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立。老師,我十分感謝你,讓我在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。

  星光依舊燦爛,月光依然皎潔。我靜靜地想著老師,她陪同我們一起成長(zhǎng),過(guò)程是多么的充實(shí),多么的快樂(lè)!

  感謝您,我的老師作文 篇20

  老師和父母一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  是老師教給了我智慧,使我遨游在知識(shí)的海洋;是老師給了我啟迪,使幼稚的我逐步走向成熟;是老師教會(huì)了我做人的道理,使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養(yǎng)和教育,使我成為了一個(gè)有上進(jìn)心學(xué)生。

  在一個(gè)漆黑的夜晚,天上的星星眨著眼睛。三更半夜了,老師窗前的燈光依然亮著,我想,那是老師在辛勤地批改著調(diào)皮學(xué)生的作業(yè)。

  在教室里,老師教育著一群天真又愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我們常常伴隨著老師的聲音在朗讀。聽(tīng),教室里傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,那是孩子們心靈釋放出來(lái)的聲音;看,操場(chǎng)上迎來(lái)一片片孩子們嬉戲的歡聲笑語(yǔ),那是孩子們歡快的樂(lè)章。

  老師是辛勤的園丁,呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。老師對(duì)我們就像對(duì)自己的.孩子一樣,雖然有時(shí)候會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生搗蛋,但是老師對(duì)于這些孩子總會(huì)手下留情,不忍心傷害他們。老師啊,你真慈祥。

  每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房。感謝有您,我的老師,伴我一生,讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己,我會(huì)永遠(yuǎn)感激您,老師!

  !老師,您真是偉大,您就像我的親生父母一樣陪伴著我成長(zhǎng)。

  感謝您,我的老師作文 篇21

  老師,就像一位園丁,她用心栽培著小草。她那為別人著想的精神,使人難以忘懷。

  有一次,老師來(lái)給我們上課,說(shuō)話(huà)地聲音跟平常不太一樣,臉色也有點(diǎn)蒼白。咦?今天老師臉上的表情也不太開(kāi)心,好象是得了什么病似的.。讀起書(shū)來(lái)的時(shí)候好象帶有咳嗽的感覺(jué)。哦!我們終于明白了,原來(lái)老師得了重感冒,我們一下子就變得乖了,使老師裝出十分奇怪的表情。到下了課,教室里熱鬧非凡,老師就給大家開(kāi)了一個(gè)玩笑,她說(shuō):“你們剛才怎么變得這么乖了,好象變成了“小大人”一樣。”老師話(huà)音剛落,教室里一下子就變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們默默無(wú)語(yǔ)。老師就對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,沒(méi)關(guān)系,可是,以后老師問(wèn)你們就要回答出來(lái)哦!”雖然,老師臉上很開(kāi)心,但心里是比誰(shuí)都難過(guò),誰(shuí)也不了解,教室里又變得熱鬧非凡了,但是,這個(gè)熱鬧是和剛才的不一樣。老師走在辦公室的路程上,一副逃過(guò)一節(jié)的樣子好象在說(shuō):“在同學(xué)們面前,總算逃過(guò)了。”老師一到辦公室,就趕緊去改作業(yè),這位老師就是那么負(fù)責(zé),使同學(xué)們見(jiàn)了就喜歡她。

  我們有你這樣一位老師,我們真感到高興。我們有這樣一位老師,應(yīng)該好好讀書(shū)以成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,我要感謝老師,感謝所有的老師!

  感謝您,我的老師作文 篇22

  回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不再是以前那個(gè)天真,無(wú)知的小孩了,而是變成了一個(gè)懂事的少年了。在這六年里,老師陪伴我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。所以而我要感謝老師,謝謝老師教給了我做人的.道理和無(wú)窮的知識(shí)!

  一眨眼,六年過(guò)去了。雖然時(shí)間已經(jīng)悄悄地走了,但是,老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

  還記得我已二年級(jí)的時(shí)候,在班上的排名差不多算是中等偏下。但是,三年級(jí),金老師轉(zhuǎn)到了我們這個(gè)班。一到我們班,就開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)啊,副班長(zhǎng)啊,學(xué)習(xí)委員,宣傳委員······我想了想,覺(jué)得自己的人緣還不錯(cuò),就競(jìng)選了宣傳委員。本來(lái)我就喜歡畫(huà)畫(huà),而且畫(huà)的也不錯(cuò)。我成功了!就是因?yàn)檫@次的成功,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。于是,我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,終于趕了上去。那些不努力的人,自然而然的就退了下去。對(duì)虧了這次的鼓勵(lì)。≡陔x開(kāi)母校之前,我應(yīng)該好好的謝謝老師。感謝她四年來(lái)對(duì)我的幫助,鼓勵(lì)。我也一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師!

  老師就像園丁,給我們這寫(xiě)些花兒教水;老師就像蠟燭,點(diǎn)亮了我們,燃燒了自己;老師就像父母,無(wú)時(shí)無(wú)刻的呵護(hù)這我們。在離開(kāi)母校之際,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):謝謝您!

  感謝您,我的老師作文 篇23

  我想感謝你

  感謝你!在我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校里,還是三個(gè)不懂事的孩子時(shí),是您在我身邊教導(dǎo)著我,關(guān)心著我王土老師。

  老師,感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候,教導(dǎo)著我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語(yǔ)言告訴我們:“要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,才能按質(zhì)按量地完成作業(yè),只有這樣,才能考出讓老師、自己和家人都滿(mǎn)意的成績(jī)!

  老師,感謝您!在我們每次考試之前,您都不畏勞累,總是耐心的一遍又一遍的`給我們復(fù)習(xí)功課和講解難點(diǎn),生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí),您的臉上終于露出欣慰的笑容。

  老師,感謝您!在課下,你總是無(wú)微不至的關(guān)心著我們,生怕我們磕著、碰著?偸翘嵝盐覀:“不要在操場(chǎng)上互相追逐,更不要在樓梯間你推我碰,要使用文明語(yǔ)言,做有意義的課間活動(dòng)”

  老師,感謝您!總是教導(dǎo)我們:“不僅在學(xué)校里面要做一個(gè)文明禮貌一的好學(xué)生,也要在家做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子!

  老師,最后我想對(duì)您說(shuō),“感謝您的教育之恩,我會(huì)牢記您每一個(gè)教導(dǎo),會(huì)更加的努力學(xué)習(xí),做一名讓您更加欣慰的好學(xué)生!老師,謝謝您!

  感謝您,我的老師作文 篇24

  曾經(jīng)有人問(wèn)我,長(zhǎng)大后的理想是什么,我沒(méi)有說(shuō)科學(xué)家,也沒(méi)有說(shuō)畫(huà)家,音樂(lè)家等等,因?yàn)槲揖拖氤蔀橐幻嗣窠處煛?/p>

  我感恩我的老師,我尊敬老師這個(gè)職業(yè),我崇敬老師這個(gè)職業(yè),我更感謝我遇見(jiàn)的每一位老師。

  記得我上二年級(jí)的時(shí)候,突然發(fā)高燒到40度,后來(lái)去醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)是黃疸型肝炎,必須住院,雖然媽媽不想讓我住院,怕耽誤我的.學(xué)習(xí),但是她也沒(méi)辦法,必須聽(tīng)醫(yī)生的,結(jié)果一住院就是二十多天,拉下了一些功課,出院后去學(xué)校,我的班主任老師問(wèn)我上課有沒(méi)有覺(jué)得吃力,我緊張的不敢多說(shuō)什么,老師也許從我的緊張中看出了些什么,當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多說(shuō)什么,但是從那天起,每天下午放學(xué)老師都會(huì)讓我晚走半個(gè)小時(shí),給我補(bǔ)上拉下的功課,有時(shí)候數(shù)學(xué)老師在,也會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)一下之前學(xué)的數(shù)學(xué),單元考試時(shí),我的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也沒(méi)有拉下。

  非常感謝我的老師,就是有這些無(wú)私的老師的存在,才會(huì)讓老師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)發(fā)光,老師是無(wú)私的,她是唯一和我沒(méi)有血緣沒(méi)有親屬關(guān)系卻一直為我付出又不圖回報(bào)的人,在這里,我真心的為我的老師鞠上一躬,對(duì)她說(shuō)一句,老師,謝謝您!

  感謝您,我的老師作文 篇25

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”我要感謝伴隨我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)李老師,她用一種方式讓我們感到幸福,使我們溫暖。在我的腦海里,有一次,我有一道題不會(huì)做,于是,我就去問(wèn)李老師,李老師很有耐心的'跟我講那道題,使我很快就懂了,李老師用一種默默的方式,使我心里很暖。

  還有一次,有一道很難的題,我想了半天才想出來(lái),而且還是錯(cuò)的,我?guī)缀醴艞壛恕?墒抢罾蠋焻s鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。后來(lái),我沒(méi)有放棄,終于做對(duì)了。因此,我很感謝李老師。老師,您用事實(shí)向我們證明,學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),責(zé)任。您讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),在黑暗中尋找光明,在失敗中尋找成功。

  您教會(huì)了我們做人的道理,教于我們知識(shí),您為成長(zhǎng)的我們做出貢獻(xiàn)。您的笑容,像大海一樣翠綠,像天空一樣碧藍(lán)。我無(wú)法用一句感謝之詞,來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國(guó)的花朵,那我就可以把老師比作辛勤的園丁。每當(dāng)您看到我們的成績(jī)進(jìn)步時(shí),您就感到很欣慰。您帶我們成長(zhǎng),走向知識(shí)的殿堂。李老師,您為我們散下心血點(diǎn)點(diǎn),我只想說(shuō)一句話(huà):“老師,您辛苦了!”

  感謝您,我的老師作文 篇26

  我的語(yǔ)文老師今年三十歲左右,是一位兢兢業(yè)業(yè)的女老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)又高又挺的鼻子,還有一雙機(jī)警的耳朵,時(shí)刻洞察著講臺(tái)下的一舉一動(dòng)。

  我們的老師非常嚴(yán)厲。

  有一次,有個(gè)同學(xué)上課時(shí)在桌子底下做小動(dòng)作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師警告了他一次,他不但不聽(tīng),而且更加為所欲為,老師便讓他站起來(lái)回答問(wèn)題,他支支吾吾回答不上來(lái),老師便讓他站著,并說(shuō)誰(shuí)再犯就和他一樣,班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

  同樣,老師也有和藹可親的時(shí)候。就拿我這次骨折以后來(lái)說(shuō),老師在百忙之中還是抽空來(lái)看望我,并且給我講解我拉下的功課解決了我的`疑問(wèn),而且把我們班在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大獲全勝的消息告訴了我,還對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖,并且關(guān)心的問(wèn)我剛才講的我會(huì)不會(huì)。在臨走之前還給買(mǎi)了一些好吃的。

  老師,要不是沒(méi)有您的悉心教導(dǎo),哪有我卷子上紅紅的一百分,要是沒(méi)有您及時(shí)看望,我可能現(xiàn)在還自卑的不敢踏進(jìn)校門(mén),老師,我想對(duì)您大聲的說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”

  感謝您,我的老師作文 篇27

  老師你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,還是一個(gè)和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。 老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的'進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。 有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái),在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒(méi)有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。 還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人! 在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn),其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)! 老師,很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛(ài)。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里!

  老師,我感謝你!

  感謝您,我的老師作文 篇28

  老老師是我們班的美術(shù)老師,他瘦瘦的,大胡子,偏矮。

  每次美術(shù)課,課堂上的氣氛就非;钴S,不像科學(xué)老師那樣,整節(jié)課課堂里變得的死氣沉沉,有的甚至還開(kāi)玩笑呢!記得有那么一次,那次上的.好像是電話(huà)亭的設(shè)計(jì),當(dāng)時(shí),有很多人七嘴八舌地說(shuō)自己要設(shè)計(jì)什么樣的路燈,有的說(shuō)要設(shè)計(jì)漢堡一樣的電話(huà)亭,有的說(shuō)要設(shè)計(jì)薯?xiàng)l一樣的,還有的甚至說(shuō)大便狀的(惡心啊),可是老老師一點(diǎn)也不介意,只是挑選好的講。下課時(shí),老老師來(lái)收美術(shù)書(shū),可是張文還沒(méi)有畫(huà)完,便說(shuō):”老師,不要收啊,沒(méi)書(shū)我是活不了的!”于是大家都去搶他的書(shū)交上去,這是老老師說(shuō):“大家快看啊,張文要死了!”于是,大家就更來(lái)勁了(這次玩笑開(kāi)過(guò)來(lái)頭)。還有一次,指墨畫(huà),顧名思義,就是用手指來(lái)畫(huà)畫(huà)。老師先說(shuō)要領(lǐng),畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意什么,最后說(shuō)了一句雷人的話(huà)——不要用整個(gè)手掌弄上墨,然后啪地印在紙上,引得全班哄堂大笑。

  這就是我們的美術(shù)班的老老師,是一個(gè)幽默的好老師。老師:“我愛(ài)你!”謝謝你對(duì)我們那么好!

  感謝您,我的老師作文 篇29

  新學(xué)期,我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師——顧老師!她教學(xué)有方。“文”能“罵”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。最厲害的還是她的眼睛。

  有一次,顧老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著課,這一句句話(huà),一個(gè)個(gè)字,就像調(diào)皮的小音符鉆進(jìn)了我的耳朵。我正聽(tīng)得如癡如醉,不由自主地趴在桌子上恍如身臨其境一般。就在這時(shí)顧老師講到了玄妙之處,于是她越講越激動(dòng),越講越高興,只見(jiàn)她說(shuō)得面紅耳赤,二目圓睜,兩只炯炯有神的眼睛,都已經(jīng)發(fā)光了。這時(shí)同學(xué)們趕忙坐好,集中自己的注意力,生怕錯(cuò)過(guò)什么。顧老師似乎滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  還有一次,有一位同學(xué)在語(yǔ)文課上手一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去,好像一個(gè)裁縫一直在做衣服,手動(dòng)個(gè)不停。突然,顧老師轉(zhuǎn)身回頭用“火眼金睛”一看,立刻看到了“小裁縫”。于是她“怒目”而視,班級(jí)里鴉雀無(wú)聲,眾人的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。而那位同學(xué),更是嚇得魂不附體,低頭不敢看老師。就這時(shí),顧老師瞪起了燈泡大小的眼睛,看著那位同學(xué),那目光就像一支箭,能射穿每個(gè)人的'心一樣。大家趕忙靜息,從此之后,再也沒(méi)有人敢在上課時(shí)玩弄東西了。

  看來(lái),顧老師有一雙神奇的眼睛,有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

  感謝您,我的老師作文 篇30

  剛到我們班時(shí),您發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)上課不愛(ài)聽(tīng)講,于是您就想方設(shè)法吸引我們的注意力,提高我們學(xué)習(xí)的積極性,把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣,把我們領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽(tīng)得入了迷,隨著您的講解,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭沉思,時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了,興趣濃厚了,學(xué)習(xí)也漸漸地由被動(dòng)變成了主動(dòng),成績(jī)不斷地提高。

  有一次,我語(yǔ)文只考了87。5,居然課文內(nèi)容填空也有錯(cuò)誤,還錯(cuò)了好幾題。我強(qiáng)忍著淚,在同學(xué)面前還做出無(wú)所謂的樣子,但是心底很是傷心。老師看出了我的'心思,下課后為我找出了毛病,并對(duì)我說(shuō):“雖然只錯(cuò)了幾個(gè)空檔,也許一個(gè)地方只有一個(gè)字的錯(cuò)誤,可就這一個(gè)字就是學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。老師希望你以后做一個(gè)認(rèn)真的人!認(rèn)真地學(xué)習(xí),認(rèn)真地做事!”老師的這番話(huà)深深地刻在我的心間,凡事都認(rèn)真地完成,學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。

  老師,感謝您教會(huì)了我知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里遨游;老師,感謝您讓我明白了道理,讓我變成一個(gè)認(rèn)真的人。謝謝您,老師!

  江蘇泰州海陵區(qū)泰州市大浦中心小學(xué)四年級(jí):孟志堯

  感謝您,我的老師作文 篇31

  剛到我們班時(shí),您發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)上課不愛(ài)聽(tīng)講,于是您就想方設(shè)法吸引我們的注意力,提高我們學(xué)習(xí)的積極性,把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣,把我們領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽(tīng)得入了迷,隨著您的講解,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭沉思,時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了,興趣濃厚了,學(xué)習(xí)也漸漸地由被動(dòng)變成了主動(dòng),成績(jī)不斷地提高。

  有一次,我語(yǔ)文只考了87,居然課文內(nèi)容填空也有錯(cuò)誤,還錯(cuò)了好幾題。我強(qiáng)忍著淚,在同學(xué)面前還做出無(wú)所謂的樣子,但是心底很是傷心。老師看出了我的心思,下課后為我找出了毛病,并對(duì)我說(shuō):“雖然只錯(cuò)了幾個(gè)空檔,也許一個(gè)地方只有一個(gè)字的錯(cuò)誤,可就這一個(gè)字就是學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。老師希望你以后做一個(gè)認(rèn)真的人!認(rèn)真地學(xué)習(xí),認(rèn)真地做事!”老師的這番話(huà)深深地刻在我的.心間,凡事都認(rèn)真地完成,學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。

  老師,感謝您教會(huì)了我知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里遨游;老師,感謝您讓我明白了道理,讓我變成一個(gè)認(rèn)真的人。謝謝您,老師!

  江蘇泰州海陵區(qū)泰州市大浦中心小學(xué)四年級(jí):孟志堯

  感謝您,我的老師作文 篇32

  我班的班主任,叫戴光會(huì),一米六高的個(gè)子,臉呈瓜子臉。一年四季戴著一副粉紅的眼鏡神氣極了,與眾不同的大鼻子,演眼睛時(shí)刻盯著我們,像會(huì)說(shuō)話(huà)似的'。

  戴老師是教語(yǔ)文的,時(shí)時(shí)刻刻為我們操勞著,一會(huì)兒為我們?cè)u(píng)講,一會(huì)兒為我們批改那堆積如山的作業(yè).戴老師忙者,累著,并快樂(lè)著。那一天,咱班在競(jìng)選男生踢踺子,正當(dāng)我們選得高興時(shí),我那不爭(zhēng)氣的肚子突然痛了起來(lái)。我捂著肚子,趴在桌子上。同桌發(fā)現(xiàn)我以往不同的表情,問(wèn)我怎么了,我支支捂捂的說(shuō):“我我……肚子……痛!薄按骼蠋,朱亭龍他肚子痛!”戴老師見(jiàn)狀,急忙打電話(huà)給我爸。戴老師把我扶到教室外,焦急的等待爸爸到來(lái)。不一會(huì)爸爸來(lái)了。在這期間里戴老師像度“分”如年似的:一會(huì)兒摸摸我的額頭,一會(huì)兒念念不休的說(shuō):“怎么還不來(lái)!”說(shuō)著著急的跺了跺腳;又邁著沉重的步子在我身邊走來(lái)走去……這時(shí)我感動(dòng)極了,以前戴老師批評(píng)我,我還不服氣,現(xiàn)在戴老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的身體,誰(shuí)不感動(dòng)?

  在此我非常感謝戴老師,我深深的向她道謝:老師您辛苦了!

  感謝您,我的老師作文 篇33

  敬愛(ài)的老師:

  您好!

  花朵感激綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥(niǎo)感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天使它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩。我也知道要感恩。

  “感恩的心,感謝有你!薄慨(dāng)我想起這首歌,我就想您——戚老師。

  您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),是多么辛苦呀!您就像辛勤的園丁而我們就像祖國(guó)的'花朵,您把知識(shí)的甘霖向未綻放的花苞,讓它在綻放的時(shí)候,能開(kāi)成最美麗的花,成為一個(gè)好榜樣。

  在教師節(jié)的那天,各個(gè)同學(xué)都送上鮮花、卡片,甚至送上了祝福?墒窃谖已劾锼褪裁炊家粯,因?yàn),里面都蘊(yùn)涵著一個(gè)詞——感恩。

  老師,您就像我們班的媽媽?zhuān)疹欀覀?8個(gè)兒女,我們感謝您的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神。您的句句批評(píng),是為了我們;您的聲聲表?yè)P(yáng),是為了我們;您的耐心教導(dǎo),也是為了我們;您的細(xì)心照顧,更是為了我們……總而言之,您什么都是為了我們。

  最后,我告訴您:您的汗水不是白滴的,您的淚水不是白流的,您的辛苦不是白費(fèi)的……我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期盼與希望,我會(huì)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

  祝:

  身體健康!

  您的學(xué)生:華云帆

  感謝您,我的老師作文 篇34

  她有一雙黑亮的眼睛,一笑還有兩個(gè)小酒窩,她就是和藹可親的朱老師。

  她總是帶著微笑來(lái)上語(yǔ)文課,因此,我非常喜歡她的課。記得有一次,我正在聚精會(huì)神地做作業(yè),忽然,一句溫柔的話(huà)語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵:“把頭抬起來(lái)一點(diǎn),不然會(huì)近視的!蔽姨痤^,原來(lái)是朱老師,她溫和地看著我。我不好意思地說(shuō):“哦!”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背,然后向后走去。

  從此,當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)頭要低下去時(shí),朱老師溫柔的話(huà)語(yǔ)就會(huì)回響在我的耳邊,我立刻又挺直身子。

  一天,一個(gè)同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯(cuò)了什么事,朱老師要批評(píng)我,心怦怦直跳,等我大著膽子到了辦公室,想不到朱老師居然要送給我書(shū)。頓時(shí),我的眼淚幾乎要流出來(lái)了,一股敬意涌上心頭。我接過(guò)兩本書(shū),連忙說(shuō):“謝謝朱老師!

  我一直記得第一次翻開(kāi)老師送我的`那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在,我還忍不住要在空閑時(shí)翻閱一下。就是從那時(shí)候起,我開(kāi)始喜歡上讀書(shū),喜歡上了語(yǔ)文。我深深地感謝她!

  雖然朱老師不教我們語(yǔ)文兩年了,但每次一見(jiàn)到她,我都要走到她身邊,親切地叫她一聲老師。

  我喜歡您,感謝您,我的好老師。

  感謝您,我的老師作文 篇35

  感謝有您我的老師,在我小學(xué)六年的時(shí)光,感謝有您的鼓勵(lì),鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題,感謝有您的鼓勵(lì),鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題,感謝有您在我上課不認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)......,感謝有您我的老師。

  老師40多歲,身材魁梧,背挺得筆直。略長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子上架著一副近視眼鏡,黝黑的臉像包公,生氣起來(lái),臉漲得就像有一長(zhǎng)胡子的.關(guān)公一樣,他就是我們的班主任——王老師。

  王老師是我們班五年級(jí)后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師,王老師特別幽默,每次上課都能給我們逗得哈哈大笑,我的成績(jī)不算優(yōu)秀,我上課很不喜歡舉手發(fā)言,每次來(lái)提問(wèn)問(wèn)題我都會(huì)趴下去或假裝系鞋帶......直到那天,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)就說(shuō)出了一個(gè)不太確定的答案,老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),說(shuō):“大聲我聽(tīng)不見(jiàn)!蔽矣衷龃罅10分貝,老師還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我又?jǐn)U大了10分貝,這回老師聽(tīng)見(jiàn)了,讓我坐下了。從那以后我都很積極發(fā)言。

  老師,在別人眼里,你也許不是偉大的,但在我眼里,你是那樣的偉大。

  感謝您,我的老師作文 篇36

  夜闌人靜,大地母親進(jìn)入了沉睡,遠(yuǎn)方卻仍然亮著一盞指引我前進(jìn)的孔明燈,那就是我的數(shù)學(xué)老師。

  當(dāng)我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候,對(duì)身邊的一切,都是那么不熟悉,唯有她那親切、感人的眼神給予了我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

  本來(lái),數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種大無(wú)可能的.希望,可是,只有“她”我的數(shù)學(xué)老師,給予了我希望。

  當(dāng)我?guī)е恍缸哌M(jìn)校園,“她”會(huì)幫我疏通每一道題,會(huì)讓我分析。

  而當(dāng)我數(shù)學(xué)的成績(jī)下滑時(shí),唯有她在我心中點(diǎn)亮著一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈,在那照耀著我,把我捧在光明之中。

  我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常珍惜時(shí)間懂得時(shí)間的用處的一個(gè)人,她上課都不會(huì)浪費(fèi)每一秒鐘,甚至每一毫秒,對(duì)她來(lái)說(shuō)每一秒鐘也好,每一毫秒也好,哪怕每一分鐘也好,都是我們的希望,同時(shí)也是我們的生命。

  我們的數(shù)學(xué)老師姓何,每個(gè)人都稱(chēng)她為何老師,她很親切,也很善良,也從未發(fā)過(guò)脾氣,她戴著一副小小的眼鏡,看上去既小巧又可愛(ài)。

  我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師,希望她那盞燈在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

  我很感謝何老師,正因?yàn)橛心敲春,那么?xì)心,那么認(rèn)真的老師,我的成績(jī)才會(huì)上升的那么快。

  所以,我很感謝何老師。

  感謝您,我的老師作文 篇37

  在我們身邊有很多值得感謝的人,如懷胎十月才生下我們的媽媽?zhuān)辉谖覀冇龅嚼щy時(shí)給予我們幫助的朋友;保護(hù)我們生活環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人們……但我最感謝的是教了我四年的紀(jì)老師。

  人們都說(shuō)老師是最崇高的職業(yè),代表著盡責(zé)和奉獻(xiàn)。確實(shí)如此,我的語(yǔ)文老師紀(jì)老師您就是這樣愛(ài)崗敬業(yè)的`。記得有一次上課,您的喉嚨啞了,但您并沒(méi)有請(qǐng)假,而是堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。剛上課時(shí),您的喉嚨還可以大聲講課,等上了一半,您的聲音越來(lái)越小,后來(lái)已經(jīng)很嘶啞了,可您仍然堅(jiān)持著上完課。我能看得出老師您很難受,同時(shí)也能感受到您對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)心。老師,您不想耽誤學(xué)生的課程,所以沒(méi)有放下講了一半的課去休息,在您看來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)更重要,于是您忍著痛苦,繼續(xù)給我們上課。這一節(jié)課,那一聲聲的咳嗽,深深地印在我的腦海里。

  親愛(ài)的老師,我要大聲地對(duì)您說(shuō):您辛苦了,我感謝您。您若是藍(lán)天,我們就是小鳥(niǎo);您若是甘露,我們就是新苗;您若是大海,我們就是魚(yú)兒。老師您就像蠟燭,即使燃燒了自己,也要照亮我們前行!

  感謝您,我的老師作文 篇38

  這么多年來(lái),我心中總有一輪不落的太陽(yáng)。有了她我的生活才更加充實(shí),她教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)了我人生的意義,我要感謝你,我心中不落的太陽(yáng)。

  用李商隱的一句詩(shī)贊美老師最恰當(dāng)不過(guò)了,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師正是這樣,不求回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn),默默地照耀著她的學(xué)生。

  當(dāng)我步入花季,踏入初中校園時(shí),我的任課教師是那樣和藹可親。她們傾聽(tīng)我們繁雜的心事,為我們苦悶的心房送來(lái)了清爽,帶我們徜徉知識(shí)的世界。語(yǔ)文老師帶我們感悟作者的.心聲;數(shù)學(xué)老師帶我們領(lǐng)會(huì)數(shù)字的意義;英語(yǔ)老師帶我們領(lǐng)略外國(guó)的風(fēng)情。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生無(wú)窮的樂(lè)趣,讓我們變得更加可愛(ài)。

  若沒(méi)有她們,我們?cè)鯐?huì)知道晏殊“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的惆悵;怎會(huì)領(lǐng)略辛棄疾“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的豪邁;怎會(huì)明白“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”的迷蒙;又怎會(huì)看到李清照“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思身影……

  感謝你老師,我心中不落的天陽(yáng)。

  感謝您,我的老師作文 篇39

  在班里,我是一個(gè)活潑、多才多藝的女孩子?墒窃凇岸嗖哦嗨嚒边@詞的背后,我的才藝?yán)蠋燅樌蠋熆蓪?duì)我付出了許多。

  每一個(gè)星期六,我都要去駱老師家練習(xí)吹笛子。駱老師吹出來(lái)的曲子動(dòng)聽(tīng)悅耳,還會(huì)學(xué)鳥(niǎo)叫、青蛙叫,吹得栩栩如生。

  有一次,駱老師對(duì)我說(shuō):“你吹笛的技巧和能力已經(jīng)可以了,所以你可以去參加全國(guó)樂(lè)器大賽的比賽了,這個(gè)比賽不是每個(gè)人都能去的,我六十幾個(gè)學(xué)生中,也只有十個(gè)名額,你要好好珍惜。∨,對(duì)了,你現(xiàn)在離比賽的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了,大約還有一個(gè)月!”一聽(tīng)見(jiàn)只有四節(jié)課時(shí)間練習(xí)了,我便決定每天加大馬力努力練習(xí)。而駱老師呢?他把我抓得緊緊的,吹笛時(shí)一個(gè)音都不允許我吹錯(cuò),對(duì)我進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。

  終于,經(jīng)過(guò)我和老師的不懈努力,我以超強(qiáng)的`能力和技巧戰(zhàn)勝了我的“對(duì)手”,最后,我在這場(chǎng)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。

  現(xiàn)在,我們班有什么要表演或比賽的,名單里總少不了我的名字。目前的成績(jī),都是駱老師的用心指導(dǎo)和我的堅(jiān)持努力換來(lái)的。駱老師,謝謝您!

  感謝您,我的老師作文 篇40

  老師,感謝您!在我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校里,還是一個(gè)不懂事

  孩子時(shí),是您在我的身邊教導(dǎo)著我,關(guān)心著我,愛(ài)護(hù)著我。

  老師,感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候,教導(dǎo)我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語(yǔ)言告訴我們:“要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,才能按質(zhì)按量地完成作業(yè),只有這樣,才能考出讓老師和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的成績(jī)!

  老師,感謝您!在我們每次考試之前,您不畏勞累,總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課,講解難點(diǎn),生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí),您終于露出了欣慰的笑容。

  老師,感謝您!在課下,您總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們,生怕我們磕著,碰著。總是提醒我們:“不要在操場(chǎng)上相互追逐,更不要在樓梯間你擠我碰,要使用文明語(yǔ)言,做有意義的課外活動(dòng)!

  老師,感謝您!總是教導(dǎo)我們:“不僅在學(xué)校里要做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生,也要在家里做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。”

  老師,最后我想對(duì)您說(shuō):“感謝您的教育之恩,我會(huì)牢記您每次的'教導(dǎo),會(huì)更加的努力學(xué)習(xí),做一名讓您更欣慰的好學(xué)生!老師,我愛(ài)您!”

  感謝您,我的老師作文 篇41

  生活中,有人要感謝消防員;有人要感謝警察;有人要感謝醫(yī)生......而我卻要感謝我那可敬的陸老師。

  人們常說(shuō)兒童是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁,真是一點(diǎn)也不假呀!當(dāng)人們都放下手上的工作和家人團(tuán)聚時(shí),您卻在燈光下批改學(xué)生的作業(yè);當(dāng)人們還在休息時(shí),您卻早早的來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備新一天的課程;當(dāng)下雨時(shí),您光照顧著我們,打著雨傘送我們走出校門(mén),但卻忘記了自己的孩子。

  談起往事,我心中又是一陣激動(dòng)。記得有一天上課,您提了一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,同學(xué)們紛紛舉起手來(lái),只有我沒(méi)有舉手,您看見(jiàn)躲在后面的我不敢舉手,就親切地對(duì)我說(shuō):“蔣雨昂同學(xué),你來(lái)回答問(wèn)題,好嗎?”我聽(tīng)了,十分的驚訝,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),望著你那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神,好像在說(shuō):“放松,大膽一些,老師相信你的!蔽业男睦锸旨(dòng),順利的把早已藏在心窩里的話(huà)掏了出來(lái),您帶頭拍起了手,并說(shuō):“蔣雨昂,你真行。”我終于找到了成功的喜悅。從此以后,我的.發(fā)言的次數(shù)漸漸便多了,膽子也大了起來(lái)。雖然這只是一件小事,但卻讓我對(duì)你感激不盡。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我要感謝陸老師對(duì)我的教誨之恩,真是俗話(huà)說(shuō)的好哇:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  感謝您,我的老師作文 篇42

  我要感謝我敬愛(ài)的老師,是老師把我從無(wú)知的孩童帶到知識(shí)淵博的少年。

  從依依呀呀開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候到剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,從求知若渴的雛鷹到展翅高飛的老鷹,從學(xué)習(xí)的門(mén)外漢到學(xué)習(xí)的專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到筆記本記事,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻適用于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的'發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的飛速進(jìn)展。老師的愛(ài),是人世間最嚴(yán)肅的親情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而冥思苦想的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;生病時(shí),一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到世間的另一種親情。

  老師您是春雨,滋潤(rùn)著我們;老師您是辛勤的園丁,照顧著我們。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一次淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩老師您。

  感謝您,我的老師作文 篇43

  在小學(xué)六年的時(shí)光里,陪伴我最多的是老師,鼓勵(lì)我最多的是老師,對(duì)我耐心加細(xì)心的還是老師。

  首先,我感謝的是常老師,雖然,她教我的.時(shí)間不長(zhǎng),但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個(gè)學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律,但常老師仍然十分耐心地教我們知識(shí),不但如此,常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)”,那是我六年來(lái)最開(kāi)心的一節(jié)課。我對(duì)常老師的印象是:善良+耐心=最溫柔的老師。

  接著,是陳老師,陳老師只教過(guò)我兩個(gè)學(xué)期,我對(duì)陳老師的印象:嚴(yán)厲+時(shí)尚=最酷的老師。

  最后,是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時(shí)光中,給我印象最深的就是姚老師。每次,當(dāng)我考試怯場(chǎng)發(fā)揮失常考出低分時(shí),給我鼓勵(lì)最多的是姚老師,每次遇到困難對(duì)我?guī)椭疃嗟倪是姚老師。我對(duì)姚老師的印象:耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。

  這是我印象中最深的老師,是我最感謝的三位老師,是我認(rèn)為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。

  我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們,我感謝你們——我的老師!

  感謝您,我的老師作文 篇44

  我們的班主任李老師也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕又漂亮,個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候,那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你,頭上仿佛冒著火;當(dāng)她微笑時(shí),她的`嘴角就會(huì)露出很可愛(ài)的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥,她就像媽媽一樣,精心地守護(hù)著我們。

  二年級(jí)開(kāi)始,爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方,不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了,媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我,經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我,時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽?zhuān)@時(shí)就請(qǐng)李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)提醒一下,李老師總會(huì)安慰我,讓我放心等待爸爸媽媽?zhuān)罾蠋煱参康脑?huà)語(yǔ)總能讓我能靜下心來(lái)繼續(xù)等待。

  記得我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)墊底,李老師沒(méi)有責(zé)怪我,反而時(shí)常鼓勵(lì)我,慢慢的我的成績(jī)也有些提高了,這和李老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)了,我就像一棵小樹(shù)苗一樣,在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著。慢慢的,我也發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng),心里是無(wú)比的喜悅,我也慢慢的長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來(lái)越多了,要感謝我們的老師,您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨,我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!

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