【精品】中考優(yōu)秀作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考優(yōu)秀作文 篇1
今天，語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課，真是太爽了。
鈴聲響了，張老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室，指著胸前鼓鼓的衣服，神秘地問(wèn)：“你們猜猜，我這衣服里藏有什么？”
“是蘋(píng)果。”陳繼華搶著說(shuō)。
“有可能，因?yàn)槌粤颂O(píng)果，身體更健康。”
“是手機(jī)�！睏罹w浩接著問(wèn)。
“有可能，因?yàn)槲医?jīng)常把手機(jī)帶在身上。”
老師的頭搖得像撥浪鼓。
正在大家猜不出時(shí)，老師慢慢拉開(kāi)衣服拉鏈。啊，紅領(lǐng)巾包著一個(gè)正方形的什么東西！
“紅領(lǐng)巾里包著什么？”老師問(wèn)。
大家爭(zhēng)先恐后地回答。老師一言不發(fā)，慢慢揭開(kāi)紅領(lǐng)巾，竟然是一個(gè)“寶寶霜”盒子。
“盒子里有什么？”老師發(fā)話。同學(xué)們亂說(shuō)一通：水果、硬幣、寶寶霜……老師把盒子翻轉(zhuǎn)一倒，隨著“叮當(dāng)”的聲音，大家興奮地叫著：“是硬幣�！崩蠋煷蜷_(kāi)盒子，啊，果然是硬幣家族中的“三姐妹”——1元、5角、1角。
接著，老師叫大家觀察“三姐妹”，用眼睛看外貌，鼻子聞氣味，耳朵聽(tīng)聲音。我把硬幣靠近鼻子，聞到了一股像釘子一樣的怪味。我將硬幣放在牙上，頓覺(jué)牙齒冷冰冰的，使勁一咬，牙痛得似乎要掉了，拿出硬幣一看，沒(méi)有一點(diǎn)兒痕跡。我不禁想到：硬幣真硬，真是名副其實(shí)��！
這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們仔細(xì)玩了硬幣。請(qǐng)大家動(dòng)筆寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞，所做所思吧！”大家拿出本子和筆，寫(xiě)起來(lái)。
叮鈴鈴，下課了。這節(jié)課過(guò)得真快啊！這樣上作文課，真有趣，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)寫(xiě)作文，還收獲了快樂(lè)！
中考優(yōu)秀作文 篇2
在茫茫人海中，很榮幸遇見(jiàn)你，這也算得上是一種緣分吧！現(xiàn)在，我來(lái)介紹一下自己，希望能對(duì)你了解我有些幫助。
我是一個(gè)個(gè)子不高的男生，對(duì)此我很自卑。記得著名演員潘長(zhǎng)江曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“個(gè)子雖小，但濃縮的都是精華�！边@句話一直在成長(zhǎng)道路上伴隨著我，幫我樹(shù)立信心，成為我前行的動(dòng)力。讓我自豪的是，我有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙機(jī)靈的眼睛，有一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子。
我不像諸葛亮那樣有許多智慧，天文地理全都知曉；我也不像大音樂(lè)家貝多芬那樣精通音樂(lè)，創(chuàng)作了許多膾炙人口的音樂(lè)作品；我更不像美國(guó)拳擊手泰森那樣威猛、強(qiáng)壯，傲視拳壇。但年幼的我在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)穩(wěn)地走，不會(huì)像酒鬼似的，東跌西撞，最后導(dǎo)致掉落萬(wàn)丈“深淵”的下場(chǎng)。因此，不少人說(shuō)我少年老成。
我是一個(gè)好靜的男孩。每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕鎲坞p杠時(shí)，我總會(huì)投去羨慕的目光，因?yàn)樗麄冏龅姆N種高難度動(dòng)作，我恐怕一輩子也學(xué)不來(lái)。同學(xué)們也曾多次邀請(qǐng)我跟他們一起練，可每當(dāng)他們?cè)诮o我做示范的時(shí)候，我的心里就不由自主地為他們捏把汗，生怕出了什么意外。我看著他們玩得不亦樂(lè)乎，便也去試了試，要么這個(gè)腳亂踢，要么那只手亂抓，自己的手腳似乎在打架，總是無(wú)法協(xié)調(diào)。我因此覺(jué)得自己不適合運(yùn)動(dòng)，就不敢再學(xué)了。同學(xué)們都說(shuō)玩雙杠哪有不摔傷的，你怎么能知難而退呢。我聽(tīng)著心里癢癢的，他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，做什么事都不能知難而退，但一想到摔跤，我就打消了玩雙杠的念頭。
我生活在一個(gè)溫馨的家庭里，爸爸媽媽都疼愛(ài)我，盡管他們有時(shí)望子成龍的心情表現(xiàn)得急切了些，但我依然愛(ài)著他們。他們畢竟是對(duì)我好，所以我一定不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
這就是我，一個(gè)沉穩(wěn)文靜的我。
中考優(yōu)秀作文 篇3
寒假在不知不覺(jué)中歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期，新氣氛，新場(chǎng)景等著我們見(jiàn)面!我發(fā)誓在新的一年里努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，但這似乎不太可能。
寒假就像箭一樣快，如果我只關(guān)心玩的話，我就迫不及待地要把自己的家庭作業(yè)做好。每天早早起床，晚睡晚睡。我日日夜夜都睡不著覺(jué)，完成了我的家庭作業(yè)。
報(bào)名那天，我很早就到了學(xué)校，拿著寒假計(jì)劃表等著老師。當(dāng)然，學(xué)生們都很想來(lái)學(xué)校。讓我們高興的是我們?cè)谝黄穑杀氖俏覀兊迷缙鸩拍苌蠈W(xué)，而且我們擔(dān)心自己的名字不會(huì)被點(diǎn)名。
班上的學(xué)生和以前一樣吵鬧。先生。于在這里。盡快坐下。班里一聲不響。我看見(jiàn)一位老師穿著一件新的黑色連衣裙，個(gè)子很高。走進(jìn)來(lái)。他是我們的班主任。于。還不錯(cuò)!他以將軍的風(fēng)格命令我們調(diào)皮的小士兵�？�!老師夾克里的口袋就像一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)。老師每天都把東西拿出來(lái)，好像有無(wú)盡的紙和筆記。出來(lái)和幾個(gè)男孩一起拿我的作業(yè)。那聲音像槍聲一樣隆隆作響。那個(gè)女孩當(dāng)然報(bào)名了。我不知道我能否完成我的家庭作業(yè)。心從上到尾，從下到高，就像一只蕩秋千。
同學(xué)們，第一節(jié)課是中文課，我把中文作業(yè)拿出來(lái)交給組長(zhǎng)檢查。當(dāng)組長(zhǎng)檢查我的質(zhì)量報(bào)告簿和寒假計(jì)劃時(shí)，我的心像股一樣漲了起來(lái)。班長(zhǎng)一頁(yè)一頁(yè)地翻了他的作業(yè)，我聽(tīng)到刷子的聲音就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。當(dāng)組長(zhǎng)簽下作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得自己要飛起來(lái)了!這就是我如何通過(guò)剩下的作業(yè)。
因?yàn)槲覌寢寣?duì)我上學(xué)期的成績(jī)不滿意，所以我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，讓我的媽媽不再為我擔(dān)心，讓我的父親不為我擔(dān)心，讓我的老師快樂(lè)!放學(xué)后，我很早就回家，把我的家庭作業(yè)拿出來(lái)認(rèn)真地做了。"老師對(duì)他的母親說(shuō)："我的潛力還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。我也很高興把它演出來(lái)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我和上學(xué)期的任何時(shí)候都不一樣。我沒(méi)有要求自己一目了然，也要求自己積極參與活動(dòng)，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
他說(shuō)："學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，但經(jīng)過(guò)與母親的討論和老師的教導(dǎo)，這些困難也得到了解決。媽媽整天擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，爸爸早晚離開(kāi)，為我創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師給了我知識(shí)，讓我的頭腦充滿了樂(lè)趣。而我要努力學(xué)習(xí)，每天向上，努力學(xué)習(xí)，不要讓我的父母和老師失望。在初中一學(xué)期的發(fā)現(xiàn)后，我發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)是不同的。抽象思維是數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容，而代數(shù)思維則是數(shù)學(xué)思維的重點(diǎn)。小學(xué)注重技能和聰明的思維。所以我想更仔細(xì)地研究。
新學(xué)期開(kāi)始了，生活記錄又更新了。如果一切都像煙一樣過(guò)去了，不要再錯(cuò)過(guò)了。它們只是過(guò)去時(shí)態(tài)，舊文件，讓我們用新的面貌面對(duì)新學(xué)期吧。別擔(dān)心，挑戰(zhàn)舊記錄，才是我們真正應(yīng)該做的!
中考優(yōu)秀作文 篇4
妾發(fā)初覆額，折花門(mén)前劇，郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。
——題記
風(fēng)是他，雨是他，風(fēng)雨琳瑯都是他。夢(mèng)是他，想是他，萬(wàn)丈夢(mèng)想都是他。光是他，亮是他，光亮無(wú)窮都是他。寒是他，冷是他，寒冷徹骨都是他。
他是一種詩(shī)意的存在，像名古屋的飛雪，不知道落在了北海道還是永無(wú)鄉(xiāng)，然而那都是我到不了的地方。假使我有機(jī)會(huì)捕捉他的氣息，我想我可以忍受時(shí)光的蹉跎，我可以忍受所有的寂寞，我可以在大雨滂沱里掙脫所有束縛。只期待有一天他的胸膛吻著我的側(cè)臉，他的左手握住我的右手，他可以被我握在掌心。只期待有一天外面的世界風(fēng)雨飄零，而他在我身邊給我安穩(wěn)懷抱。只期待即使我們都太年輕走不到白頭，不能許下執(zhí)子之手與子偕老的諾言，在他身邊的每一個(gè)當(dāng)下都可以溫暖如晨曦。
我們很平常的認(rèn)識(shí)，很平常的生活，很平常的接觸，很平常的對(duì)白。我們的青春從來(lái)不是電影情節(jié)里那樣的委婉動(dòng)人，我也曾真真正正的嘲笑過(guò)他寫(xiě)得一團(tuán)糟的數(shù)學(xué)題和他的臟布鞋。然而我也記得他穿著天藍(lán)色襯衫故意嚇我一跳時(shí)露出的笑臉。那時(shí)應(yīng)該是很青澀的時(shí)候，看到午后的陽(yáng)光還會(huì)幻想美好的未來(lái)，突然把他放在心里，會(huì)想念，會(huì)記起，會(huì)夢(mèng)見(jiàn)，卻從來(lái)不知道是喜歡。時(shí)光輾轉(zhuǎn)，我和他進(jìn)入各自的高中，真正開(kāi)始各自對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。在每一寸的光陰里我才知道喜歡是什么味道。我以為在這幾年的求學(xué)生涯里我會(huì)逐漸忘記，我不曾靠近他。像是跌到塵埃里，然而我沒(méi)有勇氣，亦沒(méi)有精力從塵埃中開(kāi)出花來(lái)。我渴望可以抓得到他，然而我卻在南轅北轍的離開(kāi)他。我知道我數(shù)十載的求學(xué)生涯是在為自己鋪一條通向未來(lái)的路。我出生與貧瘠，我過(guò)早的看到這個(gè)殘酷的社會(huì)，看到軟弱無(wú)能的悲哀，所以一直渴望強(qiáng)大，覺(jué)得世界上不該有什么阻擋我強(qiáng)大。然而偏偏遇見(jiàn)他，在我的生命里那么特別那么絢爛那么讓人難以忘懷。如海潮般夜夜漫濕我枯干的心靈。時(shí)間過(guò)了很久，我也有到了難以忍耐的時(shí)候，他出現(xiàn)的時(shí)候嘩一下點(diǎn)亮了我的生命。我遇見(jiàn)了我想要珍藏在心的人，然而他沒(méi)有。我是他的摯友，是他的伙伴，卻不是他的愛(ài)人。
也曾聽(tīng)說(shuō)，每一個(gè)愛(ài)情故事的開(kāi)始總是燦爛如花，而結(jié)尾卻又沉默如土。這本是一場(chǎng)無(wú)聲的暗戀，因?yàn)橐恢睕](méi)有遺忘，因?yàn)楦星殡S歲月沉淀，在不被察覺(jué)的五年里，我依然在看到那些與他相關(guān)的文字時(shí)無(wú)聲的痛哭。他不曾欠我亦不曾傷我，讓我流淚的一直是我不肯放下的執(zhí)念。我曾害怕當(dāng)青梅枯死，竹馬老去，從此我愛(ài)上的人都有他的影子。然而在五年后的今天我仍如那時(shí)青澀童稚的自己般夢(mèng)見(jiàn)他，想與他牽手走過(guò)漫長(zhǎng)街道。我知道一段感情化為了執(zhí)念便難以放下，如星星一旦開(kāi)始閃爍便難以暗淡。也許直到我走到青春的盡頭，直到我用盡所有美好年華，直到我白發(fā)蒼蒼，我仍會(huì)擁有這樣的執(zhí)念，不放棄抓到他的渴望。
有時(shí)覺(jué)得這個(gè)世界美好無(wú)比，晴時(shí)花開(kāi)滿樹(shù)，雨天一湖漣漪，陽(yáng)光席卷城市，微風(fēng)穿越指間，入夜聽(tīng)一首情歌，我年復(fù)一年的把他刻入骨髓。逐漸習(xí)慣被拒絕，沒(méi)有回應(yīng)。我的感情像是生在枯井中，只見(jiàn)得到那一方寸的天，也不曾擁有過(guò)活水。不曾想書(shū)寫(xiě)什么傳奇，往后如若遇到美好如光的人仍舊會(huì)有開(kāi)始，只是這樣痛苦的現(xiàn)在我愿意記得。
他也曾心心念念的來(lái)找我，想與我共度青春，然而那時(shí)我已等得太久，已不需要回應(yīng)。他的回頭像恩賜，他是光，那一瞬間光亮的我仿佛要化為灰燼，我驚恐的逃避，當(dāng)我再想找到他時(shí)他又是從前我仰望的星。如果人生可以被比作熱帶雨林，他不是最參天的那棵古木，他不是最蒼翠的那株巨樹(shù)。他只是我眼中的不平凡，一年又一年的花開(kāi)，一年又一年的深刻，我曾被人盛贊，我曾站在舞臺(tái)的中央，我曾見(jiàn)過(guò)巨大的輝煌，可我仍堅(jiān)持他是我的不平凡。
他是一株玫瑰，我握在掌心，刺扎入心底，鮮血和眼淚訴說(shuō)青春的苦楚。卻也覺(jué)得幸運(yùn)，多少人窮其一生的感情我那么早就遇見(jiàn)。多少人說(shuō)變就變的心，我一直在堅(jiān)守。我渴望抓的到他，我渴望他微笑的臉再次出現(xiàn)，我渴望他后悔回來(lái)找我，我渴望一個(gè)有他的未來(lái)。在《陽(yáng)關(guān)三疊》里有這樣一段輕吟，“醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng)，不訴離殤�！笨释慕Y(jié)局當(dāng)然不是這樣的離散，然而如果這是必然，我也要明白，感情從來(lái)沒(méi)有回答，而僅僅是回味。我們的心可以走在時(shí)光前面，所有喪失和不曾得到的東西，其實(shí)依然要遵循時(shí)光的原則。沒(méi)有飛鳥(niǎo)的春天仍舊是春天，他的不平凡終究不是我。然而我也釋?xiě)选Ｒ苍S我可以愛(ài)他十年如一日，但他要的碧海藍(lán)天我給不起。
等待結(jié)局，終不能如愿。時(shí)期碎片，再重新上路。
只有我，知道著，我也渴望抓得到他。
中考優(yōu)秀作文 篇5
“我承諾，地生小中考雙十分……”嘹亮的宣誓聲響徹在報(bào)告廳里，每個(gè)人的眼睛都亮亮的，閃著金色的光芒，我們慷慨激昂，許下這諾言。
因?yàn)槌兄Z，我們朝氣蓬勃，在嘹亮的晨讀中，迎接朝陽(yáng)。
初夏的清晨，清爽宜人，我早早來(lái)到學(xué)校，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰啾鳴叫，綠葉在微風(fēng)中沙沙作響，本以為來(lái)的很早的我，走到教學(xué)樓下，卻意外聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲從樓上攀延而下，鉆進(jìn)我的耳中，清一色的地理和生物，走進(jìn)班級(jí)，滿目訝然，整齊的陣容：每個(gè)人都筆直地站著，專(zhuān)注如斯，看著手上的書(shū)本或是提綱，投入地背誦著，厚厚的一沓試卷就放在手邊，隨手翻閱，紅色的筆記布滿頁(yè)面。同學(xué)們或昂首誦讀，或低頭背誦，或激情互提，我趕緊放下書(shū)包，加入他們，我們成為這清晨最美的一道風(fēng)景線。暖暖的朝陽(yáng)透過(guò)窗子，照在每個(gè)人身上，籠上了一層金黃的光輝。
因?yàn)槌兄Z，我們專(zhuān)注思考，在挑戰(zhàn)自我中，不斷成長(zhǎng)。
又是一次地生考試，卷子比前幾次更難，我蹙緊眉頭，轉(zhuǎn)著筆，想要在腦海中尋找關(guān)于試題的記憶，可搜遍腦海，依然想不出個(gè)所以然來(lái)，我有些焦躁地望向窗外“野花發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”清新的綠使我的思緒開(kāi)朗了不少，再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)沉浸在自己的世界里，或埋頭沉思，或筆耕不輟，或靜心檢查，或……認(rèn)真如斯，專(zhuān)注如斯。我焦躁不安的心平靜下來(lái)。低頭，攻克難題，有這么一群榜樣，又有什么理由不去學(xué)習(xí)呢。我仔細(xì)地省題，想要在關(guān)鍵詞中找到出題人的意圖，從而解題。午后的陽(yáng)光照在我們身上，熱熱的，洋溢出青春的力量。
因?yàn)槌兄Z，我們一起努力，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，共同奮進(jìn)。
在沖刺小中考的那段時(shí)間里，班中總有田老師的身影。早晨，有她陪我們一起背誦，中午，有她陪我們一起考試，晚上，有她陪我們一起整理錯(cuò)題，有時(shí)，僅僅只是在一旁靜靜地注視我們，我們都覺(jué)得很安心。在同學(xué)們眼中，田老師是無(wú)所不能的，她可以監(jiān)督我們背誦，可以檢查我們默寫(xiě)，更可以講錯(cuò)題。這個(gè)教了二十幾年語(yǔ)文老師，在非常時(shí)刻，放下語(yǔ)文的教鞭，擔(dān)起地生老師的責(zé)任。所以，有她在，我們放心。她和我們一起努力，為了既定的目標(biāo)，奮勇前進(jìn)。夏日的暖陽(yáng)照在她身上，淡淡的金光籠罩，如同下凡的天使。
因?yàn)榕α�，所以有了成果，因�(yàn)楦冻隽�，所以有了回�?bào)，小中考的結(jié)果，我們班是雙十分最多的，也在意料之中。而這對(duì)老師，對(duì)家長(zhǎng)同時(shí)也是對(duì)自己的承諾，如期兌現(xiàn)。
因?yàn)槲覀儗?duì)老師的承諾，我們不懈地努力：
因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的承諾，我們收獲了真情：
因?yàn)槲覀儗?duì)自己的承諾，我們不斷地超越。
中考優(yōu)秀作文 篇6
我做了一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)沒(méi)有盡頭的夢(mèng)。
三年前，我手抓小學(xué)畢業(yè)證書(shū)歡快的離開(kāi)了學(xué)校，暑假瘋玩，仿佛世界都與我無(wú)關(guān)。 自那天起，我照常睡去，卻在也沒(méi)有醒來(lái)……
夢(mèng)中，我仿佛是一團(tuán)靈體，只能漫無(wú)目的的飄蕩著，那時(shí)我不知自己在夢(mèng)中。只是一味想找到依靠、目標(biāo)罷了。
懵懂少年壯志氣，南柯夢(mèng)境夢(mèng)初一
飄到一所中學(xué)，我被一名平頭少年吸引了眼光，他無(wú)甚出奇的，可他好像便是我一般，使我無(wú)法自拔的關(guān)注上他。
他看起來(lái)不太愛(ài)說(shuō)話，我見(jiàn)他身邊坐了一位開(kāi)朗的女生，女生時(shí)常與他聊天，不久，那女生助他開(kāi)了心語(yǔ)，他迅速與周邊互動(dòng)，還交了兩個(gè)關(guān)系不淺的朋友。他甚至厚著臉皮向班主任自詡小學(xué)曾任職學(xué)習(xí)委員！可他到底有無(wú)經(jīng)驗(yàn)便無(wú)從得知了。學(xué)年初開(kāi)，班干部職位空缺，所以這職位便輕易的給了他。任了學(xué)委一職后，他那意氣風(fēng)發(fā)的氣勢(shì)仿佛君臨天下一般，可其實(shí)那就是個(gè)管發(fā)作業(yè)的苦差，根本無(wú)人聽(tīng)他調(diào)遣。他認(rèn)了這苦差并日復(fù)一日的完成任務(wù)，再?zèng)]那君主霸氣了。
他的學(xué)業(yè)同他的相貌一樣，也是平平，我真怕他喪失斗志！那倆朋友也是登徒子一般，去網(wǎng)吧、抄作業(yè)等事都習(xí)慣了，好在人品過(guò)關(guān)：他生活郁悶不開(kāi)心時(shí)，他們站出詢問(wèn)并使用雜技相聲口技等如活寶般逗樂(lè)他；他為學(xué)習(xí)壓力感到沉悶時(shí)，他們站出理解并約他結(jié)伴出游緩解壓力；他考試失利萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)，他們站出鼓勵(lì)并告知腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)……看來(lái)，我多慮了。
漸漸地，他整日笑著，眼睛瞇著，不再為瑣事煩憂，還如同那倆朋友般自嘲道：我這是五行缺心眼！
書(shū)山大有向陽(yáng)路，少年無(wú)心把路尋
他說(shuō)今年世界會(huì)毀滅，就在十二月底，有未知的災(zāi)難襲來(lái)。我一聽(tīng)樂(lè)了，或許，這次是我突破夢(mèng)境的轉(zhuǎn)機(jī)--我已經(jīng)察覺(jué)到這世界并不真實(shí)。
這年他初二了，他那兩個(gè)朋友與其關(guān)系更鐵，這時(shí)三人幫又吸納一人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月相處，四人覺(jué)得脾氣相對(duì)，整日混跡在一起，其他三人學(xué)業(yè)屬于墊底了，無(wú)甚挽回的余地，可也不耽誤他的成績(jī)，還經(jīng)常為他做課外的輔助員！因?yàn)槟莻z人初一的脾氣可一點(diǎn)沒(méi)變，還感染了我和今年那個(gè)新加入組織的同學(xué)。
盡管末日，他也是要學(xué)習(xí)的，而且那年他初二，早已褪去稚氣，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的可貴，想要認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，因而常力不從心，使得許多知識(shí)如漏魚(yú)般偷偷溜走，他只能硬著頭皮往無(wú)盡的學(xué)海中橫沖直撞。
撞著撞著，他迷茫了�，F(xiàn)在他成績(jī)?cè)诎嗉?jí)只勉強(qiáng)占中游，常問(wèn)自己是否不是學(xué)習(xí)這塊料？亦或是太懶了？我作為觀夢(mèng)人自然看得真切，是他學(xué)不思進(jìn)，亡羊不補(bǔ)牢的緣故。他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢，后來(lái)的新知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂他居然就算了，安然樂(lè)道自己肚子里那一點(diǎn)墨水，導(dǎo)致他優(yōu)勢(shì)科目不拔尖，劣勢(shì)科目太迂腐，還出現(xiàn)嚴(yán)重偏科這令人難堪的情況。他真的迷惘了，我也在天空高處漂浮著跺腳惋惜、哀嘆，我多么希望他能再勤奮一點(diǎn)��！依我看，他若在優(yōu)勢(shì)數(shù)學(xué)中常思些難題，在劣勢(shì)英語(yǔ)中多背些單詞，成績(jī)都不會(huì)這么尷尬。可惜，我的懊惱，他看不見(jiàn)。
無(wú)為逍遙順天意，有為奮力逆自然
不知不覺(jué)的已經(jīng)在這虛浮夢(mèng)境呆了兩年了，去年的末日之談并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，目前我出不去。好在我眼看著他登上初三，做最后沖刺，也不覺(jué)無(wú)聊，既不知何時(shí)醒來(lái)，便安然夢(mèng)中尋思好了。
這一年他校分了AB班，他很僥幸的憑著中游的成績(jī)贏得A班末流的一個(gè)位子，卻要和那三位脾氣相投的朋友分班了。也要和當(dāng)年幫他打開(kāi)心語(yǔ)后坐了兩年同桌的女生相離，倒不是女生如他那朋友般學(xué)業(yè)糜爛，反之，她成績(jī)還超了他不少�？v然是有千般不舍，也要顧忌師方威武，不敢多言。他那傻缺一般的性格終究要吃虧的，初三剛開(kāi)學(xué)以為坐在A班很了不得了，繼前年風(fēng)尚，學(xué)不思進(jìn)，那不精深的知識(shí)都如流水般跑的無(wú)跡可尋。我看的是連連嘆氣，替其惋惜。第一次月考，成績(jī)刷新，他也就毫無(wú)懸念的'與舊友重逢，入那“B班魔淵”。
落入B班，他有幸結(jié)識(shí)一名新同學(xué)，與其說(shuō)是新同學(xué)倒不如說(shuō)是個(gè)以前不曾注意，如今相見(jiàn)恨晚的朋友，這位朋友不同前面三位，與他成績(jī)相差無(wú)幾，不過(guò)是因?yàn)椤皩幾鲭u頭不做鳳尾”的性格不去那A班罷了。他倆互相扶持、努力，可后來(lái)每月月考都不盡人意，因各種原因使他不得翻身成仁。
慢慢的，他教人“陰陽(yáng)造化，天命難違”來(lái)掩飾自己的努力不足，可除了我無(wú)人知曉他內(nèi)心逐漸蹦出“事在人為，知命卻不認(rèn)命”的觀念。他在努力了，回去那A班便是跨出了第一步！
浮浪少年成長(zhǎng)夜，鴻蒙夢(mèng)境驚醒時(shí)
我的夢(mèng)還沒(méi)有醒來(lái)，那少年也才邁出目標(biāo)的第一步�；蛟S二者有甚關(guān)聯(lián)？待他目標(biāo)完善，更尋高樓時(shí)，那朝這夢(mèng)中少年躍鯉化龍；亦或是他找準(zhǔn)自我，行事做人問(wèn)心無(wú)愧之時(shí)。我也就能醒來(lái)了罷
中考優(yōu)秀作文 篇7
我是一棵樹(shù)!
一顆在死亡邊緣的樹(shù)!
外面，寒風(fēng)凜冽，我，葉掉枯枝，我昏迷著，不知進(jìn)退。冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)困難重重的季節(jié)。
迷茫中，聽(tīng)到啊有人在我周?chē)f(shuō)話。
“他活不成了，砍了吧�！薄笆前�，你看他都枯死了。”
“是啊，留著它也沒(méi)用�！�
我心里一痛，留著也沒(méi)用，是嗎?我一顆沒(méi)有的樹(shù)?
“等等，別砍，千萬(wàn)別在冬天砍樹(shù)明年春天，它會(huì)活的�！�
是啊，我現(xiàn)在該做的，是養(yǎng)精蓄銳，明年春天，抽芽。
何必在意身邊閑言碎語(yǔ)呢，我總有我的支持者啊，我怎么可以消極的等待死亡呢?沒(méi)有奮斗過(guò)?怎么會(huì)知道我不行呢?
我對(duì)于外界人來(lái)說(shuō)，只是砍或不砍，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是生死存亡啊!
我在努力，努力的吸收養(yǎng)分，克服苦難，努力地讓外界人驚訝!
我在努力，然后：
春暖花開(kāi)!
中考優(yōu)秀作文 篇8
這天，樂(lè)樂(lè)穿上新買(mǎi)的T恤出去顯擺。臨出門(mén)前，雪雪告訴他可能會(huì)下雨，可是樂(lè)樂(lè)才不管，他興沖沖地出了門(mén)，沒(méi)一會(huì)兒，果然下起了大雨，樂(lè)樂(lè)不僅沒(méi)得到別人的羨慕，還變成了一只落湯雞。他很是納悶，雪雪怎么知道今天要下雨呢？天氣預(yù)報(bào)也沒(méi)有說(shuō)，太奇怪了。最后樂(lè)樂(lè)終于忍不住了，他跑到雪雪那，問(wèn)雪雪：“雪雪，你怎么知道今天要下雨呢？”“我也不知道，只是我自己的直覺(jué)�！币粋�(gè)小朋友從樂(lè)樂(lè)身邊走過(guò)，雪雪說(shuō)：“小朋友，你是要找瑪麗姐姐嗎，她在東面的地倒數(shù)第2間教室里哦。不過(guò)，她快到麥斯哥哥那去在第1間，你要快一點(diǎn)哦�！� ”謝謝雪雪姐姐�！薄安挥弥x”“：哇，雪雪，你好棒哦，這不會(huì)有是直覺(jué)吧？”“好像是的”
“那我們?nèi)?wèn)問(wèn)先知爺爺?shù)降资窃趺戳税��！睒?lè)樂(lè)提議，雪雪同意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧！”當(dāng)先知爺爺知道雪雪有了預(yù)知未來(lái)的能力后，大吃一斤，：“雪雪，你再試試，到底是不是預(yù)知未來(lái)吧。”“不用了，我們已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了�！丙溗沟纫恍┩瑢W(xué)說(shuō)，“那么，我有可能知道你的父母是誰(shuí)了……”一聽(tīng)到自己的父母，雪雪就一改以往的冷漠，有些激動(dòng)的問(wèn)：“是誰(shuí)��？先知爺爺你快說(shuō)呀！”“好吧，孩子。世界上只有天神的女兒才有這種獨(dú)特的預(yù)知未來(lái)的本領(lǐng)。所以……所以……你，你應(yīng)該是天神的小女兒……”“什么？！不會(huì)吧！”“不，你是的，只有你才有這種魔力（molise）……”突然，一陣仙樂(lè)傳來(lái)，一個(gè)美麗的背影從天而降，好熟悉��！雪雪想道，那“天使”轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，好漂亮�。。�！“謝謝先知了，照顧我那小女兒，給你們添麻煩了�！薄澳阏娴氖茄┭┑哪赣H？”“是的�！毖┭┛粗赣H：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆x開(kāi)我？”“我是為了不讓你因?yàn)槭翘焐竦呐畠壕蜋M行霸道，仗勢(shì)欺人，才把你送到這里來(lái)的呀！不夠看起來(lái)，你很懂事。我很開(kāi)心�！毕戎獱敔斦f(shuō)：“那您為什么要封住她的奇特魔力呢？”“這也是因?yàn)椴蛔屇銈儼l(fā)現(xiàn)呀。不過(guò)到一定的時(shí)間會(huì)解封�！薄把┭�，來(lái)，我們回家吧。”“不，媽媽?zhuān)蚁氪粼谶@里，不過(guò)我也會(huì)回來(lái)看看你們的。沒(méi)關(guān)系的。”“可是……”“放心吧，我們會(huì)照顧好雪雪的�！毕戎獱敔攲�(duì)雪雪媽媽說(shuō)，“好吧！”
從那以后，雪雪又回到了以前的生活，只不過(guò)會(huì)去看看自己的另一個(gè)家.
中考優(yōu)秀作文 篇9
它是春天生動(dòng)的鳥(niǎo)語(yǔ)，夏日吐痰的芬芳，秋天滿園的果實(shí)，冬日包裹的銀色衣服是黃昏，是04：00，它是自然，它是美麗的。
新年過(guò)后，當(dāng)天空飛過(guò)第一只鵝的時(shí)候，一個(gè)美麗的季節(jié)開(kāi)始了。冰皮開(kāi)始溶解，顏色明亮，樹(shù)梢逐漸變成綠色的鹿角。春天的雷聲敲響了，大地又被賦予了生命，每一次重生都更讓人感動(dòng)。早晨，會(huì)有鳥(niǎo)兒唱歌，而不是鬧鐘;晚上，日落會(huì)比油畫(huà)更多。只有在開(kāi)始的時(shí)候才是如此的美麗，未來(lái)無(wú)限的風(fēng)景更是別致。摘一朵小花，不要在女孩的頭發(fā)上，拿一根柳條，剪成一根有趣的柳笛。甚至連墻邊的狗尾草也能編出一個(gè)可愛(ài)的戒指來(lái)取悅孩子們。今年的計(jì)劃是在春天，美麗的春天，向今年送去一個(gè)美麗的起點(diǎn)。
當(dāng)翡翠綠的第一聲顫音映入眼簾時(shí)，這是一個(gè)快樂(lè)的夏天。在池塘邊，在榕樹(shù)上，我在夏天大聲哭泣。夏天永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，到處都是蟬鳴青蛙鼓，可以輕易趕走一切空虛。那束耀眼的花朵很容易被蒙蔽，以為是天上的仙女，世界上留下的耀眼的寶藏。門(mén)口那棵老槐樹(shù)搖動(dòng)著巨大的綠色樹(shù)冠上的陽(yáng)光，在水泥路上印著太陽(yáng)的手印，向大地致意。行人在匆忙中，沒(méi)有人會(huì)注意，這個(gè)手印又大又小，一個(gè)個(gè)歡呼的人，希望這一天能比昨天更快樂(lè)更好。
當(dāng)一只黃蝴蝶樣的枯葉旋轉(zhuǎn)和墜落時(shí)，農(nóng)民們開(kāi)始在玉米和高粱的海洋中忙碌。碧玉天，黃葉之地，豐饒豐碩，充滿秋意。秋天是高貴的，每個(gè)人都特別忙著迎接她的到來(lái)。切掉米片，摘一幀絲瓜，摘紅蘋(píng)果，收集雪白棉。人們把所有的東西都收拾好迎接她，糧倉(cāng)就滿了。人們喜歡跑步和忙碌。布谷鳥(niǎo)的聲音特別悅耳，山谷里的山歌也特別響亮。也許停下來(lái)聽(tīng)，滿是落葉，一只腳踩在它上，脆脆的聲音讓耳朵也變得很享受。
當(dāng)晶瑩的白色天鵝絨在天空中飛舞時(shí)，冬天的味道出現(xiàn)在臉上。"成千上萬(wàn)英里的冰，數(shù)千英里的雪。屋檐上的冰似乎成了風(fēng)景，無(wú)論你去哪里，你都覺(jué)得它很美。路邊各種簡(jiǎn)單的雪人在冬天都在歡迎他們，冬天不吝嗇，灑更多的押韻。然后一片雪花在手中，六片花瓣，每一片都是獨(dú)一無(wú)二的。它貪婪地試圖保存每一種半透明的美，卻因?yàn)榻?jīng)不起高溫而悄然融化。冬天又冷又美，是一種要求完美的嚴(yán)寒。正是這個(gè)嚴(yán)苛的冬天才真正變得完美。
一年到頭，大自然的美從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。世界上并不缺少美，而是缺少眼睛去尋找美。正是因?yàn)槿鄙龠@些眼睛，我們錯(cuò)過(guò)了，浪費(fèi)了多少寶貴的美。當(dāng)有一天，人們可以發(fā)現(xiàn)它的一面是如此美麗，然后最終會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
中考優(yōu)秀作文 篇10
美麗的玫瑰總是很吸引人，但它們總是帶著尖銳的刺來(lái)警告那些膽敢冒犯它們的人，讓人們覺(jué)得它們可以被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，不能被嘲笑。有些人為此感到非常遺憾，當(dāng)他們看到這朵美麗的花時(shí)，總是輕輕地嘆一口氣:但愿它沒(méi)有被刺穿!
是玫瑰真的很美，但它令人敬畏的穗狀花序會(huì)抵制采花者，讓人們對(duì)玫瑰既愛(ài)又恨。我喜歡它在微風(fēng)中搖擺，像一個(gè)年輕女孩一樣優(yōu)雅，生氣它帶著尖銳的尖刺讓人們遠(yuǎn)離它。生活就是如此。許多事情都有積極和消極的方面。成長(zhǎng)的道路并不總是平坦的，不可避免地會(huì)有一些坎坷。回顧過(guò)去，我們?nèi)绾螌⒗щy轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，將挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，并一步一步走向成功的另一面?
青春，花一般美好的季節(jié)，十五六歲，花一般稚嫩的年齡。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)，永不退縮。我們要有堅(jiān)定的信念，它可以使我們戰(zhàn)勝困難。就好比，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的信念，就如擁有了一雙堅(jiān)實(shí)而有力的翅膀，在挫折面前百折不饒，帶領(lǐng)我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由的翱翔。
即使經(jīng)歷了失敗，也要記住堅(jiān)持一顆永不放棄的決心，張海迪說(shuō)過(guò)即使翅膀折斷了，心也要飛翔。尋夢(mèng)的路固然是遙遠(yuǎn)的，是艱辛的，但是只要我們不輕言放棄，相信自己不比別人差，自己一定行，擁有一種不認(rèn)輸執(zhí)著向上的追求，終有一天，成功女神一定會(huì)向我們招手，帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸
不想長(zhǎng)大是我們?cè)S多少年的愿望，都想化作為童話里那般美好的生活，但是現(xiàn)實(shí)是不允許的。我們會(huì)認(rèn)為。長(zhǎng)大了，煩惱就多了，還不如一直做個(gè)小孩呢。但是，煩惱其實(shí)是一種磨練自身的機(jī)會(huì)，它們讓我們體會(huì)人生的百味，解讀人生的真諦，了解人生的百態(tài)，從中醞釀出人生的哲理。人們常說(shuō)心態(tài)決定命運(yùn)，所以，戰(zhàn)勝煩惱，最重要的還是個(gè)人的心態(tài)。擁有樂(lè)觀的心態(tài)，看淡它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它真的，真的很微不足道。
成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是美好的，煩惱同樣也是燦爛的。
人生的路上，沒(méi)有艱辛與痛苦，是不會(huì)到達(dá)理想的彼岸的。沒(méi)有困難和挫折，是不會(huì)擁有完整的精彩的人生的沒(méi)有拼搏的人生是不完美的，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是不成熟的�；厥淄拢蜁�(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)煩惱也不過(guò)如此啊，擁有了煩惱，讓我們懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)得彩虹。不大膽的嘗試，怎知自己能行與否。不勇敢的面對(duì)眼前這道看似無(wú)形卻有形的坎，又怎么讓自己長(zhǎng)大成熟?
所以說(shuō)，成長(zhǎng)伴隨煩惱，煩惱也伴隨成長(zhǎng)。就算有煩惱，生活也同樣精彩。
看淡煩惱，煩惱真的很渺小。
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