我的老師優(yōu)秀作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的老師優(yōu)秀作文1
師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，柔順地披在肩上，當(dāng)她走動時頭發(fā)就像閃動的瀑布一樣，美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡，但我卻總能透過鏡片看到她閃亮并含笑的目光。因為愛笑，她的嘴角總微微上翹，臉頰就隱隱顯出一對淺淺的酒窩。
師老師的性格特別溫和，她從不向我們發(fā)脾氣，總是耐心地給我們講道理，還時不時地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她，只要一看到她，就不由自主地圍了上去。
師老師工作非常認(rèn)真，她總是細(xì)心地批改我們的每一道習(xí)題，還在作業(yè)本上給我們注上表揚或鼓勵的話，我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，告訴他們我們在學(xué)校的情況，還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業(yè)，“這可怎么辦啊！”我急得大叫，在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時，師老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)！”然后又語重心長地叮囑我：“你可要好好學(xué)習(xí)��！”。
不知不覺兩年過去了，在師老師的愛護和教育下，我們學(xué)到了很多知識，也懂得了很多道理。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長大了也做一名像師老師一樣的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文2
老師長著高高個子，有一頭金黃金黃的卷發(fā)，像瀑布一樣。皮膚十分白皙，眼睛大大的，炯炯有神，仿佛正在向我們傳達(dá)智慧的信息。眉毛彎彎的，像一對小小的月芽兒，那張小嘴能說會道，可以回答同學(xué)們提出的各類問題，小巧玲瓏的耳朵總是在傾聽同學(xué)們的聲音。
我們的班主任不但漂亮，而且她還很有耐心，極少批評我們。
有一次，我們班的一個同學(xué)，因課堂上有一個問題沒有聽明白，下了課就去請教鄧?yán)蠋�，老師便不厭其煩地給他講解了一遍又一遍，直到這位同學(xué)聽懂了為止。還記有一次，我們在課堂上遇到了一個全班同學(xué)都解答不出來了問題，老師先是給我們一些小小的提示，然后再循循著誘，最后讓我們自己說出答案，題目成功解答出來以后，同學(xué)們都很有自豪感。對她的教學(xué)方法同學(xué)們都贊不絕口。
班主任既是老師，又像“媽媽”一樣關(guān)心我們。
有一回，我感冒了，有點不舒服，她一進課堂就發(fā)現(xiàn)我的異常，便走到我身旁，十分溫和的詢問我的病因，并吩咐我要多注意休息，還端來開水給我喝，接過水時，我感動的眼淚都要流出來了�？墒俏疫�是想堅持上完今天的課程。
鄧?yán)蠋煟悄妹赖年柟馄照眨妹赖挠曷蹲虧櫸覀兊男奶锊啪G草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭，啊！老師，您的精神，我永記在心！
我的老師優(yōu)秀作文3
我的老師有小班的老師，中班的老師，大班的老師，學(xué)前班的老師，小學(xué)的老師，我最喜歡我二年級的老師。
二年級的老師叫做楊玉坤，她是位女老師，也是我們玉東小學(xué)最好的老師，因為她已經(jīng)在固定小學(xué)當(dāng)了20年的老師了。她上課也很好玩，所以我很喜歡她上的數(shù)學(xué)課，她每一節(jié)課都講得很有趣，所以我很喜歡。
但是我不喜歡語文老師，因為她太可怕了，也很兇，她講課不喜歡講得慢，她喜歡講得很快，但是她講課從來都很少人聽，聽不懂她在講什么，因為太快了。別的同學(xué)也不喜歡聽她的講，我也不喜歡，因為我聽不懂她在講什么。
但是，我也喜歡我的作文老師，因為她對我們很好，有時候她會給我們做游戲，所以我們很喜歡作文，但是不喜歡語文，作文很有趣，所以我非常喜歡寫作文。
我也很喜歡我的圍棋老師，因為他也很有趣，他每一節(jié)圍棋課都會講故事給我們聽，而且他也很厲害他的名字叫：張冰，是個男老師，他整天說我下的圍棋非常好，所以我喜歡他。
我還有一個對我很好的圍棋老師他叫：黃老師，他也是一個男老師，他經(jīng)常給我們講故事，所以我也很喜歡他，我最喜歡的老師喲，楊老師作文老師，黃老師，張老師，這些老師都是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)都喜歡他們。
我的老師優(yōu)秀作文4
我的老師是我覺得最溫柔的一位老師，她就是我們最敬愛的英語老師。
英語老師姓鐘，名叫鐘穎。她是單眼皮兒，一直都戴著一副毫無裝飾的眼鏡。她的眼睛像會說話一樣，這是因為鐘老師長著一雙帶有長睫毛的眼睛。鐘老師還有著一頭棕色的短卷發(fā)，顯得即干練又不單調(diào)。
鐘老師長得不僅漂亮，還很和藹。
那次，老師留了一項作業(yè)，回家后告訴家長，去書店買一套卷子。同學(xué)們有的一聲不吭，表情緊張，可能是因為家里有事，所以沒辦法買吧。老師也真是善解人意，一下子就看出來了，就對他們說：“沒關(guān)系，如果沒時間下周買也行。”
還有一次，是我們在寫當(dāng)天的作業(yè)，一個同學(xué)對老師說他作業(yè)沒寫，老師心平氣和地說：“沒事，大課間留班級補上就好了�！�
別看老師從來不說我們，但如果惹怒了鐘老師，也會付出代價的。
星期三那天，我們上英語課，老師說了要把卷子寫完一張，貼好名簽，可絕大多數(shù)同學(xué)都沒做，老師當(dāng)場就急了，喊到：“今天怎么這么多同學(xué)沒寫作業(yè)，這些同學(xué)作業(yè)寫二倍！”作業(yè)本來那么多，還要作二倍，真的是太多了。
鐘老師這么做也是對的，好讓他們反省反省，就算老師怎么說我們，其實都為我們著想。
我喜歡我的老師——鐘穎。
我的老師優(yōu)秀作文5
我的老師是一位慈祥的老師，她有一雙大眼睛，小嘴巴，眉毛像小船一樣，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一張瓜子臉，苗條的身材，臉帶笑容，說話親切，我們都很喜歡她。
有一次，下課了，我來到花盆前賞花，這時，旁邊幾個學(xué)生把球不小心踢碎了花盆，看著花發(fā)呆。正巧老師走了過來，看到花盆碎了問：“這是誰干的'？”我看見老師發(fā)火了，心里很害怕，“老……老師是他，他們干的。”我斷斷續(xù)續(xù)地說。那幾個學(xué)生看我害怕了說：“你做賊心虛了吧，一定是你干的！”我想反抗，但聲音不大，老師聽不見。這時，嚴(yán)肅的老師開口了：“我不相信，你們平時這么搗蛋，被稱為‘天下第一壞’，而他乖巧從不做壞事。如果是他，他一定會承認(rèn)的�！蔽铱吹嚼蠋熯@么相信我，像捉著了救命稻草一樣，激動地反抗，“對對對，就是他們干的”結(jié)果，他們終于承認(rèn)了錯誤。
老師不僅相信我，還很關(guān)心我，有一次我們放學(xué)回家，突然下起了大雨，那時，旁邊沒有任何地方可以躲雨，我也沒有傘。雨越下越大，我只好繼續(xù)走。這時，老師從我后面跑來，把傘撐起來說：“我陪你到家吧”老師把大半邊的雨傘都傾向我，老師像落湯雞一樣濕透了。我看到老師濕成那樣，我大聲地哭起來了。老師一邊叫我不要哭，一邊送我回家。
老師不僅教我學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我，把我當(dāng)做她的孩子一樣，我愛我的老師。
我的老師優(yōu)秀作文6
是誰培育了我們？是誰讓我們開竅了？是誰讓我們那么懂事？是老師！
我有一個外教老師，他的名字叫Telant，我很喜歡他。他身材魁梧，又高又壯，膚色和巧克力顏色差不多。如果他帶上一副墨鏡，一定像一個威武的保鏢。
他看起來很兇，其實很溫柔。上課時，他的說話聲不高不低，語速不快不慢，讓人非常舒適。聽他講，有一次課上，學(xué)生們正在考試，忽然傳來一陣“窸窸窣窣”的聲音。他走過去一看，發(fā)現(xiàn)一個調(diào)皮的學(xué)生正在喂書包中的小白兔。這個學(xué)生的膽子也太大了，如果我是老師，我會叫他站在墻角，還會叫他的父母到學(xué)校來談話�？墒�，Telant竟然沒有責(zé)怪那個小家伙，也沒有收走小白兔，反而讓孩子繼續(xù)考試。哇！Telant對小孩子好親切啊！
七月初，我們?nèi)ゼ幽么舐眯�。加拿大的天空像湖水一樣湛藍(lán)，整個國家像一座大花園�；貋硪院�，Telant指導(dǎo)我寫一篇關(guān)于加拿大的作文。我在文章結(jié)尾寫道：“……我祝祖國更美更強，處處風(fēng)景如畫�！彼戳艘院螅浅＜�，連聲說了五個“Good！”Telant為什么這么開心呢？我想，他也許是被我的愛國之情感動了吧！一個人如果不熱愛自己的祖國，那是非常悲哀的。Telant一定非常喜歡英格蘭，原來，他那高大的身軀中也藏著一顆愛國心呢！從此，我更加喜歡Telant了。
這就是我的外教老師，我很幸運遇到了他。你也喜歡他嗎？
我的老師優(yōu)秀作文7
一雙小小的眼睛，一個大大的鼻子上架著一副眼鏡，一個能說的嘴巴。她就是二年級教我作文的周老師。自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說的嘴。她的嘴，全班無人不知，無人不曉。
記得有一次上課時，您在讀我們的作文時。讀到一半，就停了下來。只見您把本子放下。從您的包里拿出了一紅通通的富市紅蘋果，大口大口地吃了起來。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都用奇怪的眼光看著您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味。這時，有位同學(xué)忍不住了，站了起來說道：＂周老師，您平時不是要求我們上課是不要吃東西嗎？可現(xiàn)在您卻…＂還沒等他說完，您打斷了他的話，說道："我都給你們連續(xù)講兩節(jié)課了，喉嚨都干枯了，我吃個蘋果潤潤喉有什么不對嗎？＂那位同學(xué)支支吾吾，說不出話來，只好坐下了。
還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了。周老師一手奪過梅，我們本以為您要把梅扔進垃圾桶里，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進了您的嘴里～！又有位同學(xué)站起來說道：＂周老師，您這是…＂話音剛落，您就說道：＂你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費嗎？再說了，這東西也是用錢買的呀�。⑺脖槐频谜f不出話來。
怎么樣，這就是我們的周老師。你要不信可以問我們班班同學(xué)呀～！你最好不要遇到她哦！
我的老師優(yōu)秀作文8
我的語文老師姓劉，中等個兒，眉毛彎彎的，眉毛下面兒是那雙明亮的眼睛。她的頭發(fā)是打卷的，而且漆黑漆黑的。她上課時語言特別準(zhǔn)確、生動，聲音洪亮，所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
劉老師既嚴(yán)厲又細(xì)心，教育我們時特別用心。
記得有一次，劉老師給我們上課《小鳥和牽牛花》講課文的時候，我沒專心聽講，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，老師拿起粉筆“嗖”的一下，粉筆就射到了我的桌子上，我嚇了一跳，趕緊回過神兒來。老師過來批評了我，我很難過，一直低著頭不敢看老師。
還有一次，我下樓梯的時候，因為人太多，差點兒摔了下去。劉老師快速的扶住了我，我嚇得差點兒心臟都跳了出來！我心想：要不是老師身手敏捷，我就小命不保了。
和劉老師相處的日子里，讓我印象最深的是那次和同學(xué)們?nèi)ゲ賵鐾鎯�，我撞倒了一位男同學(xué)，卻沒有搭理他，扭頭便走了。沒想到他竟然告訴我們的劉老師去了，當(dāng)我和同學(xué)興高采烈的回來的時候，老師生氣地指著我說：“你們出去先，我不是告訴過你們嗎？到操場，不要亂跑。明知故犯，惹禍后還不賠禮道歉！”劉老師越說越生氣，而我也傷心的流下了晶瑩的淚水。
幾堂課過后，劉老師和藹地對我說：“你犯了錯，就應(yīng)該道歉，接受批評。做得好就會受表揚，知道了嗎？”我哽咽著說：“知道了�！眲⒗蠋熃逃业脑挘两袢匀辉谖业亩吇厥幹�，提醒著我要做一個懂禮貌的好孩子。
我的老師優(yōu)秀作文9
從小到大，教過我的老師很多，很多隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師，我永遠(yuǎn)不會忘記，她就是尚老師。
尚老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅�，她長得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，動聽的聲音，白凈的皮膚。她是個溫柔而嚴(yán)厲的人，時而和藹可親，時而嚴(yán)肅認(rèn)真。
在一次公開課的課堂上，尚老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，其他同學(xué)都認(rèn)真的聽講，積極發(fā)言，參與課堂。我忍不住和同桌說話，最后又在桌子底下打鬧，尚老師發(fā)現(xiàn)了，走到我跟前，用手敲了敲桌子，凌厲的眼神看了我一眼，這時我嚇得滿臉通紅，坐端坐正，老師這樣的眼神是我以前從沒有看到過的。
課后老師叫我去辦公室，我心里忐忑不安，想肯定是一頓挨罵，搗亂了老師精心準(zhǔn)備的課堂。然而，當(dāng)我走進辦公室，來到老師跟前，準(zhǔn)備開口道歉時，老師的眼里流露出來的不是嚴(yán)厲、兇巴巴，而是寬容與慈祥。她告訴我，每堂課都要認(rèn)真聽講，這是作為學(xué)生的義務(wù)，同時要有紀(jì)律觀念，課堂上嚴(yán)格要求自己，是對別人對老師的尊重，這樣語重心長的話她給我講了很多。那時，我的內(nèi)心很自責(zé)，本該道歉的我，卻受到老師寬厚仁慈的教導(dǎo)，這讓我一輩子也不能忘記！
鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔。高山要感謝大地，因為大地讓它高聳。大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的尚老師，因為從她身上我學(xué)到了很多知識，更學(xué)會了做人，即嚴(yán)格約束自己，寬厚待人。
我的老師優(yōu)秀作文10
他是我的老師，他姓車，長得不太高，跟我們差不多，但他的身材勻稱，學(xué)校并非沒有矮的老師，但他矮得可愛，矮得天真。他時常帶著微笑，這種微笑不是人與人打招呼那樣的，而是像一滴清澈的水，滲入我們的心田，一看便感覺得是親密無間的老朋友。當(dāng)他站在我的面前，他活像一只自由的小蜜蜂，快樂地欣賞沿途的美景，每一天他都用微笑來面對，每一次挫折他都會把它痛快地扔在腦后。
他是我的老師，是那個稱我們?yōu)椤盎罹`”的老師。而他自己也是個“活精靈”，真看不出，他那矮小的身體，竟也有強大的爆發(fā)力。就在一次體育課上，我們學(xué)跳高，車?yán)蠋熾m然不是體育老師，但他也裝成一個學(xué)生跟我們一塊上課。等體育老師把跳高的要領(lǐng)講完后，便讓我們分組練習(xí)。“車?yán)蠋熞苍谂赃�，讓他也來跳一下吧！”不知是哪個調(diào)皮鬼脫口而出。
“好��！好��！”大伙起起哄來。
車?yán)蠋熍づつ竽蟮卣f：“不用了吧！我可不會��！”
幾個女生用撒嬌的口氣對車?yán)蠋熣f：“就跳一個嘛！”
車?yán)蠋熆山?jīng)不住“美女攻勢”，笑著應(yīng)付說：“好吧！好吧！看好了，我要開始發(fā)功了！”
我們暗自偷笑，想要車?yán)蠋煶龀螅室獍哑そ钐崃艘淮蠖�，想坑老師一下�?/p>
沒想到車?yán)蠋熗肆藬?shù)十步遠(yuǎn)，用比高鐵還快的速度沖到線前，說時遲那時快，車?yán)蠋燆唑腰c水般的一踏，雙腳騰空而起，像一只燕子一樣輕輕飛躍皮筋，隨后雙腳穩(wěn)穩(wěn)落在跑道上，我們吃驚極了，��！車?yán)蠋熡腥绱松窆�，我們不得不佩服。原來老師深藏不露�。≤嚴(yán)蠋熥哌^來笑嘻嘻地說：“想坑我，沒門！”
他就是我的老師，雖然相處時間短暫，但他的陽光，他的樂觀，他的隨和，會深深影響我的一生。
我的老師優(yōu)秀作文11
從一年級到三年級，楊老師一直是我們的語文老師兼班主任。她中等身材，一副紅色的眼鏡架在鼻梁上，顯得文靜溫柔。
她上課的時候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們欣賞精美的圖片和動畫，讓我們學(xué)得更有趣，不斷增長我們的知識面。記得有一次，楊老師給我們上《哪咤鬧�！芬晃臅r，課前先讓我們看了哪咤鬧海的動畫，讓我們整體上感受那種情景。在教學(xué)時，因為接觸的是自己看過的動畫，我們特別積極。楊老師也播放了哪吒、龍王、夜叉等一系列比較形象的圖片和打斗的場面，讓我們來進一步感受哪吒的天真可愛與為人民除害的美好品質(zhì)，讓我們很快融入到文章中去。
楊老師有時對我們嚴(yán)厲，有時對我們溫柔。
在上課的時候，只要有同學(xué)沒有舉手就插嘴，楊老師就會很嚴(yán)厲地批評他們“上課不能插嘴”，只要有學(xué)生做小動作，楊老師會狠狠地瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴(yán)厲？但有時楊老師又是我們的“媽媽”。她會一遍一遍提醒大家注意冷暖，并給我們的家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，發(fā)現(xiàn)學(xué)生稍微有點不舒服，她會馬上采取一些措施——喝點水、趴一會、去醫(yī)務(wù)室，有必要時及時聯(lián)系家長去醫(yī)院檢查。真是愛操心的“媽媽”��！
怎么樣，這就是我的語文老師楊老師，一位有趣而又關(guān)愛我們的好“媽媽”。
我的老師優(yōu)秀作文12
親愛的老師您好：
希望您還能記得我，我是你千辛萬苦種下的小草。帶著這片感恩我要為您寫封信。
記得一次，我在調(diào)皮玩耍時不小心把腿摔壞了，是您用那溫暖的肩膀把我從四樓背到一樓，在路上您沒有顧腳下的臺階，差點兒摔倒，一心想把我送到醫(yī)院。您這輕輕地舉動讓我感動，讓我體會到老師對學(xué)生的愛是無價的。
您的愛，是為了讓我好好學(xué)習(xí)，可我辜負(fù)了這片“愛”，我沒有好好學(xué)習(xí)，一個勁地瘋狂地玩。我對不起您，老師！如果您能看到這封信請原諒我，包容我的淘氣，請相信我會把我的不足改正過來！
我會以優(yōu)異的成績從小學(xué)畢業(yè)，在上高中、大學(xué)、博士生……來報答您對我的教育之恩，對我以前浪費的時間做出彌補！
老師如果您是河水，我們就是在河下游的小草被您滋潤著，點亮了我們新一次的生命。我們作為您滋潤的“小草”感到十分榮幸，如果有來生我還做被您滋潤的小草！我雖然不能為您做些什么，但我可以我優(yōu)異成績來報答您！
最后我祝您身體健康，福澤萬年！
20xx年12月13號
您的學(xué)生趙晗
我的老師優(yōu)秀作文13
世界上再也沒有這樣的“不睡”老師了，她就是我們的最厲害的語文老師—— 馮老師。
記得午睡的一天中午，我們挑了一個單元的字詞，中午同學(xué)們都午睡了，老師卻坐在講臺上，一邊批作業(yè)，一邊監(jiān)督同學(xué)午睡，一點困意也沒有，只要有一個小同學(xué)沒睡覺，老師就會過去輕聲安慰他說：“你快睡吧，再不睡就起床了，休息不好，會影響你下午上課的�！蹦莻�孩子果真就睡了。就這樣老師一口氣把作業(yè)批完了，批完了作業(yè)，老師剛想躺下休息一會，就聽見“叮鈴叮鈴”的聲音，原來是起床鈴響了。同學(xué)們一聽到起床鈴響，立刻坐了起來，這些同學(xué)肯定是沒好好睡覺，他們都不知道，如果勞動一中午，那是多么辛苦的一件事，哎，這些不懂事的同學(xué)呀！
有一次，我在辦 公室聽 老師們在聊天，只聽 馮 老師說：“哎，昨晚批作文又批到十點多，作業(yè)批不完，總覺得心里有事，就睡不踏實，我一看那些錯多的同學(xué)就頭疼，批完了作業(yè)，還要忙其他的事情，還要學(xué)習(xí)、做家務(wù)，真不容易呀！”聽了老師的話，我在心里暗想，老師中午不休息，晚上又睡的很晚，真能稱為“不睡”老師呀！如果我們不好好學(xué)習(xí)，真是對不住老師的付出呀！想想自己，老師上課講課時，口干舌燥，自己有時卻在偷偷玩耍；老師布置作業(yè)時，自己在心里發(fā)牢騷，潦草應(yīng)付……哎，真是不應(yīng)該呀！
“不睡”老師，我們向你致敬！我們一定好好學(xué)習(xí)，對得住你們的付出！
我的老師優(yōu)秀作文14
人們都說老師如辛勤的園丁、勤勞的蜜蜂、老牛和燃燒的蠟燭，是人生當(dāng)中的第二個“父母”，非常幸運，我也遇到了這樣的老師——童老師。
童老師特別嚴(yán)肅，目光炯炯有神，只要瞪到哪個同學(xué)一眼，那個同學(xué)就會直冒冷汗，起雞皮疙瘩，說明這個學(xué)生犯錯或者上課開小差了。他的鼻子上架著一副眼鏡，不僅顯得博學(xué)多才，而且神機妙算。
童老師給我們上第一節(jié)課時，我就感覺這個老師不太好“對付”，比較嚴(yán)肅。開學(xué)后一段時間，我每次見到童老師，就像老鼠見了貓一樣，恨不得腳下踩著風(fēng)火輪直接溜走。可能童老師看出了我的小心思，每次上課的時候，他不忘投來鼓勵的眼光，似乎在說：“黃宇輝，加油，你能行的！”于是我的膽子漸漸大了起來，舉手的次數(shù)變多了，回答問題的聲音也變得逐漸響亮了。
時間不知不覺的過去了，我也不知道在什么時候，害怕童老師的那種心理沒有了，不再躲著童老師，反而覺得童老師很親切，他獨特的教育方式，使我養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
這就是我人生道路上的引路人——親愛的童老師。
我的老師優(yōu)秀作文15
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生；老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻的春風(fēng)，付出卻不求回報。老師，我愛您！
老師，是您帶領(lǐng)我們在唐詩宋詞間行走，在散文小說中遨游，您讓我們踏上知識的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，
老師，您不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。您讓我們學(xué)會在困難面前抬頭，在需要時伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風(fēng)雨之后看到彩虹，老師，當(dāng)我生病時，你溫暖的目光像父母一樣，滿是關(guān)懷，對我照顧得無微不至；當(dāng)我犯錯誤時，你冰冷的目光像一把刀子，切開我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內(nèi)心，當(dāng)我承認(rèn)了錯誤，你又報以一個甜美的笑容，然后慢慢地教導(dǎo)。老師，我愛您！
課堂上，你講課幽默，歡聲笑語不斷；課后，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時，你會為我們加油吶喊；成功時，你會有一個大大的笑容；失敗時，你仍會有笑容加上一個鼓勵的目光。老師，我愛您！
一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講臺，又裝載了多少夢想。我的老師，我對您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對您說：老師，老師，我愛您！
【我的老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的老師優(yōu)秀作文12-03
我想當(dāng)老師優(yōu)秀作文05-26
我想做老師優(yōu)秀作文05-26
我的老師優(yōu)秀作文04-14
我的老師優(yōu)秀作文05-09
我的老師作文優(yōu)秀04-14
我的老師作文優(yōu)秀作文01-21
我的老師優(yōu)秀作文精選01-16
我最愛曹老師優(yōu)秀作文06-03
我愛您，老師優(yōu)秀作文09-02