愛書優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的愛書優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
愛書優(yōu)秀作文1
星期五，老師布置了作文題“我愛……”，讓我們選擇自己最喜歡的事來寫。我想來想去，還是寫“我愛書法”。
記得那是我一年級的時(shí)候，也許是老媽自己愛跳舞的緣故，她居然幫我報(bào)了書法和拉丁舞兩個(gè)興趣班。剛開始，拉丁舞班還有好幾個(gè)男生，到一年多以后，整個(gè)班除了教練就只剩下我一個(gè)男生，我說什么也不愿意繼續(xù)跳下去。然后老媽就讓我二選一，雖然當(dāng)時(shí)我自己是一樣都不想選，但最后當(dāng)然只能選書法了，就這樣一直寫到現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼也有三年多了，我也從當(dāng)初的不喜歡書法到現(xiàn)在已經(jīng)愛上了書法。
回想第一天上課，邵老師首先教我們認(rèn)識(shí)筆墨紙硯，教我們怎樣握筆。別小看那支小小的筆管，可在我手里怎么也不聽使喚，不是前傾就是后仰，就是豎不直，一堂課下來，我的手臂就像灌了鉛一樣，別說端平了握筆，連抓都抓不住了。等我們學(xué)會(huì)了握筆，老師開始教我們寫橫和豎。我想，不就是橫豎嘛，有什么難的。當(dāng)我的筆尖落到紙上，寫出來的橫不是粗了就是細(xì)了，寫豎就更難了，總是左右歪斜寫不正，我這才發(fā)現(xiàn)那一橫一豎有多難寫，更別說像邵老師那樣寫出那么漂亮的書法作品了。后來開始寫簡單的字了，我又發(fā)現(xiàn)我的字不是寫成了“大胖子”，就是寫成了“小矮人”，總也寫不出老師說的方塊字。我不禁開始打起了退堂鼓，這時(shí)候媽媽告訴我：“沒有人是生下來就能做成一件事的，態(tài)度決定一切。世上無難事，只怕有心人!”聽了媽媽的話，看著老師掛在墻上的作品，我默默地對自己說：“別人能行，我為什么不行呢?”從那時(shí)起，我開始喜歡上了書法。
在這三年多來，我堅(jiān)持上好每一堂課，堅(jiān)持寫好每一張練習(xí)紙，經(jīng)歷了失敗的煩惱，也嘗到了成功的喜悅。通過學(xué)習(xí)書法，我知道了書法是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩;通過學(xué)習(xí)書法，我認(rèn)識(shí)了許多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等;通過學(xué)習(xí)書法，不但我的毛筆字日益老練，還讓我在硬筆書寫大賽中收獲著獎(jiǎng)項(xiàng);更重要的是，通過學(xué)習(xí)書法，我明白了只有寫好每一筆才能寫好每個(gè)字，更明白了勤學(xué)苦練、持之以恒才是成功的唯一途徑。現(xiàn)在，我能為親朋好友送去我親筆書寫的春聯(lián)，我順利通過了書法七級的考核，我的作品獲得常州市一等獎(jiǎng)并在劉海粟美術(shù)館展出。
俗話說“一分耕耘，一分收獲;只要付出，就會(huì)有回報(bào)!” 我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我就一定能收獲更大的成功。
我愛書法!
愛書優(yōu)秀作文2
我是個(gè)特別愛看書的人。為此，可吃了不少苦頭：做作業(yè)時(shí)偷看小說，像狗一樣被臭罵一頓；睡午覺時(shí)，偷看漫畫又被揪兔子一樣被揪出被窩；睡晚覺時(shí)，偷看冒險(xiǎn)書像捉老鼠一樣被逮著……最近這一次，更是驚心動(dòng)魄。
前些日子，我到圖書館借了兩本書：《黑熊舞蹈家》、《音符魔咒》，光看封面就讓我這個(gè)小書蟲愛不釋手。
這天晚上，我在媽媽的催促下，很快關(guān)燈上床睡覺�？墒�，在我的補(bǔ)窩里，卻藏著一顆小“螢火蟲”和一本書。我警惕的往四周看了看，微微一笑，自言自語道:“秘密行動(dòng)開始了！”
我將棉花被蓋在頭上，小心翼翼地打開手電筒，埋頭苦讀。我的情緒萬分激動(dòng)，心“撲通撲通”地跳著，不斷地把頭悄悄伸出來，確認(rèn)媽媽有沒有過來。
慢慢地，我放松了警惕，被那好看的故事情節(jié)吸引著，我根本舍不得停下來。突然，“咝咝……”一聲打破沉寂，“做賊心虛”的我聽到聲音后，嚇得汗毛直立。我手忙腳亂地關(guān)掉手電筒，壓好書，隨即做出熟睡的樣子。
我動(dòng)也不敢動(dòng)，過了大約10分鐘左右，被子外面仍有“咝咝……”的聲音。我把頭伸出被子，用手電筒照明，定睛一看，原來是只胖嘟嘟的，像一只圓球似的肥老鼠。
嗯，老鼠？反應(yīng)過來的我頓時(shí)嚇得魂飛魄散。再仔細(xì)一看，這只肥鼠在我的書架上正“咬文嚼字”呢！而且還是偷偷地不時(shí)東張西望，就像我一樣。
老鼠看到我了，像只無頭蒼蠅似的到處亂竄。而我也像只膽小的兔子，躲在“洞”里瑟瑟發(fā)抖。可不一會(huì)兒我就不害怕了，因?yàn)槲蚁氤鲆粋�(gè)特蠢的方法來對付老鼠，那就是——睡覺。只要我睡覺睡著了，就像一頭死豬，睡的死氣沉沉，不管有什么聲響，都不會(huì)驚擾我。
雖然說經(jīng)歷了這一次的“膽戰(zhàn)心驚”，可我還是要告訴你們，我對書仍“情有獨(dú)鐘”、“賊心不改”！
我愛讀書，因?yàn)闀茏屓肆私庵R(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀拖袷俏业呐笥眩业募�；我愛讀書，因?yàn)闀芴罩吻椴�。俄國著名文學(xué)家高爾基曾評價(jià)：“書是面包�！庇目ㄈR爾也曾評價(jià)：“書是大學(xué)�！边�有德國的歌德，俄國的列夫 . 托爾斯泰都曾給書以很高的評價(jià)。讀的書多了，寫作能力自然也得到提高，這不，我的作文又被老師當(dāng)作范文在班里讀了！
真應(yīng)該感謝這位好老師——書！
愛書優(yōu)秀作文3
柔軟的毛筆、四方的硯臺(tái)、雪白的宣紙、淡雅的墨香，它們就像我的朋友，給我的生活增添了很多樂趣。
我是從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)書法的。那年過年，我和媽媽參觀南宋博物館時(shí)，看到一位老爺爺揮毫為大家寫春聯(lián)。我也請他為我寫一幅，他樂呵呵地說：“小朋友，喜歡嗎？喜歡的話就學(xué)著寫吧�！蔽液芟雽W(xué)，于是媽媽就帶我到書畫社參觀。我看見墻上張貼著老師和哥哥姐姐們的書法作品，有草體的字，有正楷的字，有大字，也有小字。雖然我不認(rèn)識(shí)那些字，可我覺得真好看，心里又羨慕又佩服。于是便開始學(xué)習(xí)書法。
記得我第一次拿毛筆的時(shí)候，手一點(diǎn)都不聽話，毛筆怎么都拿不穩(wěn)，但我還是大著膽子寫下一橫，沒想到老師大大地表揚(yáng)了我，夸獎(jiǎng)?wù)f：“不錯(cuò)啊，很大膽，用筆很有力�！眿寢屢补膭�(lì)我說：“只要你好好練習(xí)，也會(huì)像叔叔一樣寫出漂亮的書法作品�！眿寢尩脑捪穹N子一樣落在我心里，慢慢扎下了根。從此我與書法結(jié)下了不解之緣。
剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我挺有興趣的，可幾堂課后，我有些不耐煩了，覺得就是寫橫、豎，真枯燥，手又酸。于是開始偷懶，有時(shí)幾秒鐘就寫好一個(gè)字。為此，我的小手可沒少挨媽媽的打。當(dāng)我聽了媽媽給我講的書法家王獻(xiàn)之、懷素和尚練字的故事，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫每一個(gè)字。慢慢地，我感受到寫字的味道了，寫得也更用心了。每當(dāng)寫好一個(gè)字得到表揚(yáng)的時(shí)候，我會(huì)開心很久�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)觀察字帖后再臨摹，字也越寫越好了，書法老師夸我的字很有特色，很大氣。學(xué)校舉行書法比賽，我認(rèn)真練習(xí)，獲得了二等獎(jiǎng)。我還在全國少兒書畫比賽中獲得書法作品的銅獎(jiǎng)。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)品時(shí)，我非常自豪，也更加自信。春節(jié)，我把自己寫的春聯(lián)拿回家，爺爺把它張貼在我家大門上，得到了眾多人的夸獎(jiǎng)。我很自豪，也更加喜愛書法藝術(shù)了。
練書法已經(jīng)成了我生活的一部分。書法是一門藝術(shù)，它被譽(yù)為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。我的書法之路還很長很長，我才剛起步，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，寫出好作品。
愛書優(yōu)秀作文4
我是一個(gè)女孩子，平時(shí)十分愛好書。在我的臥室里，最多的就是書。小箱子里、桌子下面，都成了我藏書的地方。要是你到我家來，堆會(huì)讓你看個(gè)夠。書給了我金鑰匙，使我打開了知識(shí)的大門。每天傍晚，我學(xué)習(xí)完了功課就翻箱倒柜找書看。只要我看到一本心愛的書，就像喝到了蜜糖似的。這樣，我的知識(shí)越來越豐富了。有一天，給我們上自然課的蔣老師在上課之前講了一個(gè)小故事。他說:“有一個(gè)專家和他的學(xué)生去野外考察。晚上就睡在帳篷里，后來，有個(gè)學(xué)生想嚇一下專家，就畫了一個(gè)野獸的面具去半夜嚇專家。可專家一看后，卻說:‘這不是食肉動(dòng)物，而是食草動(dòng)物。’說完，他又躺下睡了。
蔣老師講完后問我們:“同學(xué)們，你們想想，專家是怎么知道這是食草動(dòng)物呢};我聽了，立刻站了起來回答:“是從牙齒看出來的，因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)生畫的牙齒又寬又大，但不尖，所以專家說是食草動(dòng)物。”老師夸獎(jiǎng)了我，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光�？晌疫�得感謝我的書呢1書豐富了我的課余生活，給我?guī)砹送甑臉啡�。平時(shí)，每當(dāng)我在家里感到冷清時(shí)，我就找出幾本令人發(fā)笑的書看，有時(shí)會(huì)被書中的笑話或是幽默引得笑出聲來，好像我身邊多了一個(gè)朋友、伙伴似的。
我的書幾乎年年都增多。平時(shí)，我把爸爸媽媽給我的零用錢積攢起來，看到喜愛的書就買下來。每當(dāng)正月上街時(shí)，我都纏著要媽媽買書。記得去年正月，我們一家去逛街。剛巧，我看見新華書店門口寫著:新到了一批書，九五折優(yōu)惠。我便纏著要媽媽買。媽媽只好答應(yīng)了。我一下子挑了十多本，心里真是說不出的高興。這樣，我的書越來越多了，我的知識(shí)也越來越豐富了。啊!書是我最好的朋友。
〔簡評〕“書是人類進(jìn)步的階樣。”書是金胡匙，能開啟知識(shí)寶庫的大門，這正是本文明確表達(dá)的思怒。小作者把書當(dāng)成自己最知心的朋友，按照愛書、藏書、讀書、買書的順序?qū)憗�，把“我”對書的喜愛之情寫得具體‘而生動(dòng)。讀書在于應(yīng)用。小作者用事實(shí)回答了這個(gè)問題:讀書使我回答了老師的問題;讀書給我無窮樂趁。這種用事實(shí)說話的寫法不知要比空發(fā)議論好多少倍。
愛書優(yōu)秀作文5
“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。”伴著夜晚江上傳來的琵琶聲，月兒照進(jìn)了窗子，感受在月下的那份靜謐。“稀稀落落冷冷清清”的世界，在“物是人非事事休”的社會(huì)中，也許只有窗角的那一本本書能使人生得到充實(shí)，得到心靈上的填補(bǔ)。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊�！睍苁刮覀冊鲩L見識(shí)，書能讓我們開闊視野。我愛書，讀書讓我能與許多高的人談話，讀書讓我所知日星月移，社會(huì)變遷。
在一本本書中，我一直在琢磨，在書中我一直在咀嚼。書能讓我體驗(yàn)許多文人墨客的感受，去感受“花間一壺灑，獨(dú)酌無相親”時(shí)的寂寞。“林謝了花紅，太匆匆”時(shí)光陰虛度如飛時(shí)的無奈。
這么多書，在書海之中我很喜歡一位詩人，他寫的詩好比春日暖陽，那樣“兒處早鶯爭曖村”時(shí)的喜悅；他的詞“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時(shí)對人生無盡的感慨；他的文“蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”時(shí)的豁達(dá)樂觀，這個(gè)人就是蘇軾。每當(dāng)讀到他的詩、詞、文，心就如一首交響樂曲，時(shí)而洶涌，時(shí)而平緩，時(shí)而歡樂。蘇軾這種灑脫、愉悅的性格十分讓我喜愛。詩如其人，即使被貶，也如此與世無爭，積極面對。書于我而言，是最親密的知音。蘇軾的樂觀暢達(dá)，是我在他的書中字里行間品出來的，是咬文嚼字時(shí)發(fā)現(xiàn)的。書是平談的，但當(dāng)你深掘之時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的美好。文字是一條通路，每個(gè)總思考品味才能覺得”問渠哪得清如許，唯有源頭活水來�！�
世界上，每一個(gè)地方都有書影。書是人類的伙伴，是人類的明燈。我將書比作美人，現(xiàn)如今有多少人沉醉書這美人的石榴裙下。看書，去細(xì)知這石榴裙的誘惑。現(xiàn)如今，我被書這美人誘惑。我愛書如愛美人，書是伴侶，書是最好的伙伴。沒有書生活就是空蕩的。書如美人，去深挖，總有一天你就如我被書折服了。
“風(fēng)吹荻花秋瑟瑟”，伴然風(fēng)，琵琶聲依舊在蕩。書如這優(yōu)揚(yáng)的琵琶聲，如春天的江水，滋潤心靈，如美人，讓我愛不釋手，書如生活，我的生活就是一本書，讀書生活就是去感受書的魅力。
愛書優(yōu)秀作文6
我喜歡書法，喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機(jī)會(huì)，老師推薦了我去學(xué)校的書法班。
書法是有靈性的，學(xué)習(xí)書法，會(huì)給你帶來許多好處。所以去年，媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。
學(xué)書法，讓你的字很好看。我學(xué)的是毛筆書法。它有許多規(guī)律、步驟，寫起來比較復(fù)雜。“先逆鋒，對，再頓筆，把筆提上去，向右行筆……回鋒收筆……呀，橫折的折部分，為什么鼓出一個(gè)包？快改正吧!”瞧!老師又在指導(dǎo)我怎樣寫字了。但繁瑣的步驟并沒有使我失去興趣。我覺得古人寫字有特色：他們寫字端正，筆畫變化多端，時(shí)而長，時(shí)而短；時(shí)而彎，時(shí)而直；時(shí)而方，時(shí)而圓；時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)；時(shí)而斷，時(shí)而連……
我愛書法!
書法能改變?nèi)说男愿�，進(jìn)而影響人的一生。它造就三思而后行的風(fēng)格，使人做事不再風(fēng)風(fēng)火火，不考慮后果。比如，我寫毛筆字，只要筆畫的位置偏離一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)字就寫壞了。哪怕是幾毫米，也同樣如此啊!我寫“杭”字的時(shí)候，“木”字旁中的點(diǎn)向右偏離了幾毫米，它就和右邊的撇粘起來了!學(xué)習(xí)書法，讓我懂得了一個(gè)道理：做事不能急躁，要沉穩(wěn)；不能草草了事，要做到深思熟慮。否則，結(jié)果就會(huì)很糟。
我愛書法!
書法還可以豐富人們的知識(shí)。畢竟，在學(xué)書法時(shí)，要寫作品，而寫作品就要閱讀古文，背下它，才能在沒有字帖的情況下寫出來。這樣，諸多古文，如《蘭亭序》《三峽》《卜算子·詠梅》……皆于無意之間熟讀成誦，無須刻意追求背得熟。這樣一來，自己掌握的知識(shí)不就多了嗎？文化水平不就提高了嗎？我還常常背給爸爸媽媽聽呢!“《卜算子·詠梅》是這樣寫的：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁……”你聽，我又在背誦了。每到這時(shí)，爸爸媽媽都連連點(diǎn)頭。這個(gè)動(dòng)作，包含著對我的驚訝、贊賞與期望。這都是學(xué)書法的功勞啊!
我愛書法!
學(xué)書法不僅讓人學(xué)會(huì)寫一手好字，還可以陶冶人的`情操，又能讓人不知不覺地學(xué)習(xí)知識(shí)!不得不提的是，學(xué)習(xí)書法，確實(shí)為我的生活增色不少：今年5月中旬，我參加了“黨啊，親愛的媽媽”少兒書畫大賽。我寫的作品不下幾十幅。我的輔導(dǎo)老師幫我挑選了最好的作品參賽。終于，我在比賽當(dāng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我是多么高興啊!我感慨萬千：這張獎(jiǎng)狀來之不易，是我在老師的悉心指導(dǎo)下不厭其煩地刻苦練習(xí)的結(jié)果，是對爸爸媽媽長期接送和陪護(hù)的回報(bào)……
學(xué)書法益處多多，何樂而不為呢？
我愛書法……
愛書優(yōu)秀作文7
我最忠實(shí)的朋友不是我的同學(xué)，也不是我的寵物，而是——書。
我愛書，因?yàn)樗苁刮以鲩L知識(shí)，開闊視野。每翻開一本書，我就好像走進(jìn)了夢幻般的海洋。故事中的情節(jié)使我吃驚、使我感動(dòng)。書中的主人公悲傷，我就和它一起流淚，書中的主人公高興，我也露出笑容。
書是我最好的朋友，也是我最好的老師。它使我明白了人間的事理，使我知道了什么是好，什么是壞。一本《誰動(dòng)了我的奶酪？》讓我懂得，只要好好的掌握變化，就會(huì)收獲非凡。一本《哈利波特》使我知道了勇敢和友誼才是最重要的，邪惡打不過正義。
書是我的好朋友，從小到大，它一直陪伴著我。聽爸爸說，我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就讀書給我聽，我出生后，媽媽買了無數(shù)本童話書，念給我聽。學(xué)會(huì)了認(rèn)字后，我更是對書愛不釋手。漸漸地我嘗到了讀書的樂趣。
記得二年級的時(shí)候，有一次，我和同學(xué)打架，還對老師大喊大叫，辦公室的老師全都批評我沒禮貌。回到家里，我恨自己缺點(diǎn)太多，沒優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)，我讀了一篇名叫《秋兒》的長篇小說，秋兒小時(shí)候爸爸和媽媽就離了婚，誰也不要她了，她只好住在老師家里，多才多藝的她就是學(xué)習(xí)不好，她沒有注意到自己的優(yōu)點(diǎn)，只看到了自己的缺點(diǎn)。結(jié)果自殺了。再想想，我不是也有優(yōu)點(diǎn)嗎？我畫畫比較好，作文也不錯(cuò)，這不是我的優(yōu)點(diǎn)嗎？從此，我增強(qiáng)了自信，開始刻苦學(xué)習(xí)。三年級時(shí)，我終于被評為“三好學(xué)生”，成為大家公認(rèn)的“好學(xué)生”。要不是書，我就沒有今天這樣的好成績，是書激勵(lì)著我前進(jìn)。
書是我的老師，書是我的朋友。我要大聲地對書說一聲：“書——我最忠實(shí)的朋友！我真誠地感謝你！”
愛書優(yōu)秀作文8
生活中處處充滿了愛，充滿了美。每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)自傾心的那一愛，我的愛。。。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我一直很喜歡這一句話，因?yàn)槲覑蹠�。書，一種養(yǎng)心的東西，一種提高知識(shí)的養(yǎng)分，一種讓人忘記所有煩惱，全身心投入進(jìn)去。看書，不僅僅是看，在你無意識(shí)中，就吸收了許多養(yǎng)分；不僅僅是看，可以讓你靜下心來，培養(yǎng)你冷靜思考問題的能力；不僅僅是看，能成為你的一種習(xí)慣、一種修養(yǎng)，一種只能在看書的這個(gè)過程中才能養(yǎng)成的。所以我愛書。
書，也分很多種，我們必須看對我們有意義的書；在書中我們可以遨游到各個(gè)不同的國家，甚至是童話世界中，去感受我們在生活中不能感受到的風(fēng)土人情；在書中我們可以走進(jìn)名人的世界，看看他們是怎樣努力用功，怎樣做出一番大事業(yè)；在書中我們可以進(jìn)入各個(gè)不同的故事，去看看不同人面對事的態(tài)度，去感受人間冷暖；在書中我們可以修身養(yǎng)心，放下在現(xiàn)實(shí)生活中的雜念，一身心的進(jìn)入到故事情節(jié)中，去暢想、去遨游。所以我愛書。
看書之后，我們可以自己把故事想象下去，在感受過作者筆下的冷暖人生之后，我們自己也可以去暢想，讓故事更精彩。那一字一句，都能感受到一點(diǎn)一滴的愛；那一字一句，都是無數(shù)汗水的累積；那一字一句，都飽含無數(shù)真情；那一字一句，帶領(lǐng)我們暢想遨游；那一字一句，都是無數(shù)人的心聲。所以我愛書
書，帶著墨香而來；書，帶著知識(shí)的養(yǎng)分而來；書，帶著修養(yǎng)習(xí)慣而來；書，帶著無數(shù)真情而來；書，帶著各國風(fēng)土人情而來；書，帶著我的愛而來。所以我愛書。
傾心一愛，我的書，我的愛……
愛書優(yōu)秀作文9
莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”我十分愛書，因?yàn)樗虝?huì)了我太多太多。
我終日埋頭于書中，尋找一些教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的話，讓他帶我沖破重重難關(guān)。
啊，找到了：“如果他是一顆軟弱的草，就任他枯萎吧；如果他是一位勇敢的人，就讓他自己找出一條路吧�！碑�(dāng)我們面對困難，身處逆境時(shí)，我們要記住：“一星隕落，暗淡不了整個(gè)星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。只有踏過了荊棘，前方才有鋪滿鮮花的康莊大道；攀上了高峰，腳下才會(huì)是翠綠無邊的平坦大道；”多美的句子��！多么深刻的內(nèi)涵啊！書，我愛你，是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。還遠(yuǎn)不止這些呢，還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”字字珠璣，句句真理。
一句“天生我才必有用”激起了我內(nèi)心的自信，對于段老師課程的積分排名情況，此刻的我已是信心滿滿。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，真是道出了開卷必有益的真理。書，我愛你，是你教會(huì)了我自信。
書已經(jīng)教會(huì)了我太多太多，最終教會(huì)我的是走向成功，是做人的道理，是生命的真諦。書教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，面對困境，我已不再害怕，書教會(huì)我自信，面對人生的難題，我已學(xué)會(huì)揭開它神秘的面紗，眼前即是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。在“小荷才露尖尖角”的六月里，書陪伴我度過了備考的日日夜夜，與我奮戰(zhàn)到最后一天；在“早有蜻蜓立上頭”的七月里，書陪伴我迎戰(zhàn)兩天，期末考試取得了喜人的成績，書與我分享了成功后的喜悅；在“晴空一鶴排云上”的九月里，我即將與新的書本相遇，我已迫不及待想要認(rèn)識(shí)新的書，新的伙伴。書，我愛你，與你為伴，你終將教會(huì)我更多更多，最終，指引我走向成功的彼岸。
書，讓我多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份聰明，少了一份愚昧。書，我愛你，在我們相遇、相識(shí)、相愛的過程中，你教會(huì)了我太多太多。
愛書優(yōu)秀作文10
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃的寫字，我總是癡癡的看著，那時(shí)候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)候。我躡手躡腳地挪挪簿子，磨磨硯磨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個(gè)“字”。哦，看看這一個(gè)筆畫傾斜而且磨又化開的字，再看看爺爺那張充滿笑意的臉，我是多么高興啊!漸漸的寫的多了，我也指導(dǎo)分辨字的好壞，看到爺爺?shù)囊皇趾米郑艺媸橇w慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來。
在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵�？罩械娘w鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲，因?yàn)槲衣牋敔斦f過，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神龍氏看到稻禾而作“八穗書”，倉頡看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有一天，一只蟋蟀也引起我的靈感作一個(gè)“蟋蟀書”，那該多有趣啊!唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。為此，我又對書法有一種特殊的喜愛。唐代的書法名家個(gè)個(gè)爭奇斗艷，像萬紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚、溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評之為“從左觀至右，則字字相迎，從右看到左，則筆筆相背”，可見他筆下的功夫是多么的深厚。歐陽詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，含有尖峻挺拔的意味。他的《九成宮醴泉銘》一點(diǎn)畫之間的組織都異常的精密，用筆勁削，以險(xiǎn)峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)折，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀拔，有顏書并稱有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真是其樂無窮。
通過多年的練習(xí)，寫字已經(jīng)成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語，也有花香……由于我的越來越愛好書法，只要一有空就沉醉其中，所以進(jìn)步的非常快，特別是在去年，我順利地通過了書法的等級考試。我愛練字，是他讓我的生活充滿趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
愛書優(yōu)秀作文11
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，從小父母就拿著《安徒生童話》讀給我聽，我聽得津津有味。等到我長大一些識(shí)了字以后，我便狂熱的愛上了書本。
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！泵刻旆艑W(xué)回到家里，吃過晚飯，做完當(dāng)天作業(yè)，我就拿起心愛的書，津津有味地讀起來。我在書中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰；體味了李白的浪漫、杜甫的深沉，蘇軾的豪放、李清照的清麗；在書中遨游蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇。為安徒生筆下了美人魚灑下同情淚。
書是我的良師益友，給我知識(shí)的力量和信心，給我無窮的樂趣，書是我感情的游樂園，書是人世萬象常令我或哭或笑或嘆或狂，書是我人生的磨礪石，增廣見聞，改變了我的氣質(zhì)，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書給了我信心和方法，克服困難后的喜悅和充實(shí)是無法形容的。古人有所謂“富者因書而貴，貧者因書而富”的金言，就是說好書賦予的益處，個(gè)中快樂與收益只有愛書之人才能體會(huì)得到。
我曾在讀童話的時(shí)候，哈哈大笑，引來在廚房做飯的媽媽的驚嚇“你是不是病了？”多好笑，我笑夠后，連忙向媽媽解釋說：“都是童話里這個(gè)人做的傻事惹的禍�！眿寢尳舆^書看后也捧腹大笑。瞧，弄得我們母女倆多開心，笑聲在屋里回蕩……
有一次，我的同桌借給我看了一本悲劇小說。我看得入了迷，眼淚也偷偷地流了出來�？赐晷≌f后，我才發(fā)現(xiàn)自己哭了好長時(shí)間，這使我深深地震撼，它居然這么有感染力。
無論怎樣，讀了好書終身受益的還是我們自己，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)，需要高文化的科技人才，只有靠讀好書，多科知識(shí)，我們才會(huì)成為21世紀(jì)的接班人。古往今來，哪一位名人志士不是從書中吸取精神食糧而成大器的呢？
讀書猶如泉水連綿不斷。讀書猶如青春的花朵永遠(yuǎn)翠綠，讀書猶如預(yù)柔柔的綠波隨風(fēng)飄動(dòng)。讀書猶如明亮的北斗七星永遠(yuǎn)指向北方，讀書猶如是一個(gè)春暖花開的春天。
我要一生以書為伴，讓書伴隨我度過有意義的人生。
【愛書優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我愛書優(yōu)秀作文02-25
我愛書優(yōu)秀作文02-25
我愛書優(yōu)秀作文500字10-31
我愛書優(yōu)秀作文600字10-30
我愛書優(yōu)秀作文350字05-28
愛書的我作文03-03
我愛書作文03-29
我愛書作文03-05