步伐優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的步伐優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
步伐優(yōu)秀作文1
時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。
今天是我的xx歲生日，我度過(guò)我生命中的第12個(gè)春秋，我也從小學(xué)生成為了一名初中生，度過(guò)了我人生中第一次升學(xué)，我對(duì)我的未來(lái)充滿希望。
初中生活來(lái)臨一個(gè)月，馬上是對(duì)我一個(gè)月的努力的所有考驗(yàn)，我對(duì)這次考試充滿希望，也不愿接受，一個(gè)月的光陰，我到底會(huì)有什么樣的成績(jī)，這是對(duì)我成績(jī)的檢測(cè)，也是對(duì)我不足的發(fā)現(xiàn)。對(duì)于過(guò)去，我不想說(shuō)什么，我要用行動(dòng)說(shuō)明一切，既然箭在弦上不得不發(fā)，那就一擊必中。
童年是一個(gè)多么美好的字眼，可是當(dāng)我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的失去它的時(shí)候，你才知道獎(jiǎng)狀有什么用，成績(jī)有什么用。如果沒(méi)有一個(gè)陽(yáng)光的童年，健康的心靈，一切都沒(méi)有用。希望不要把美好的童年獻(xiàn)給教科書(shū)。
時(shí)間是偉大的導(dǎo)師，他教會(huì)人們珍惜過(guò)去。
步伐優(yōu)秀作文2
與枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)定理一成不變不同，生活是百般變化的。有時(shí)會(huì)使人開(kāi)心；有時(shí)會(huì)讓人難過(guò)。得到了你會(huì)歡笑，而失去了你也會(huì)痛哭。在這種的生活中，我適應(yīng)了許多。
從小學(xué)去往初中，就是一個(gè)變化的過(guò)程。小學(xué)的好兄弟沒(méi)能如愿考到一所初中，離別時(shí)的心情雖是難過(guò)的，但對(duì)初中的向往愈發(fā)強(qiáng)烈�？扇碌陌嗉w，嶄新的教室，的確給了我些許的陌生感。但開(kāi)朗的性格使我交到了初中的第一個(gè)好朋友小史。
那次上體育課，要進(jìn)行跳繩練習(xí)，我忘記帶跳繩了，在快上課時(shí)，看到旁邊的小史正要走過(guò)，上前喊過(guò)大名后輕聲對(duì)他說(shuō)：能不能在你用完跳繩后，接借我一下？我忘記帶了。沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)然可以。謝謝啊。沒(méi)事，都是同學(xué)的.。沒(méi)想到，因?yàn)檫@么一次小事，我交到了第一個(gè)朋友。每節(jié)課休息，我倆總會(huì)在一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。其中，得知了他和我住的很近，因此每天放學(xué)我們都會(huì)同路而行。
轉(zhuǎn)眼間就到了初二，我早已與班內(nèi)的同學(xué)打成一片，而我和小史還是最好的那個(gè)。有什么好玩的事與他分享；有什么不開(kāi)心的事我們也會(huì)互相抱怨，我們總是認(rèn)同的多，有歧義的很少，而放學(xué)回家伴隨著悠閑的步伐共走的那條路，也就是我倆發(fā)展友誼的地方。
在初二第二學(xué)期剛開(kāi)始后，他要去日本留學(xué)的打算，讓我也有些手足無(wú)措。
他并沒(méi)告訴我很早，可能是不想讓我準(zhǔn)備禮物，可這是不可能的。我和同班的其他同學(xué)一起組織了一場(chǎng)送行會(huì)，準(zhǔn)備好了蛋糕，以及打印好了42份《朋友》的歌詞，組織好大家一起演唱，而此次工作的保密工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是很難辦的，畢竟我們放學(xué)后是在一起的。
那天放學(xué)，我們和往常一樣走在回家的路上，聊著聊著就說(shuō)到了明天的安排，小史問(wèn)：你們明天有安排嗎？沒(méi)有啊。不可能，我不信。我遲疑了一會(huì)回答，真沒(méi)有�；蛟S小史看了出來(lái)我在騙他，又追問(wèn)我：是嗎？別騙我啊。嗯。小史一直在不斷的問(wèn)我，我也只好一個(gè)嗯一個(gè)嗯的答。雖說(shuō)我倆都有說(shuō)有笑，但從他表情的變化看出來(lái)有些不耐煩，拖到天黑，我倆只好回家了，我的任務(wù)也算完成了。
轉(zhuǎn)天也一切都正常，我也在課間趁小史去辦轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，給他寫(xiě)了一封信，把那天放學(xué)騙他的緣由以及祝福的話都寫(xiě)在了上面，然后塞在了他的書(shū)包里。
放學(xué)的鈴聲想起了，可是我們用心準(zhǔn)備好的送別會(huì)才剛剛開(kāi)始，當(dāng)我們?nèi)喔樽帻R聲唱出《朋友》時(shí)，我看出了他有些害羞，甚至眼睛有些濕潤(rùn)了。送別會(huì)十分成功，而我倆如往常一樣走在回家的路上，可步伐變得很慢，我能看出他不想和我們分別。走到家門(mén)口，下起了小雨，小史對(duì)我說(shuō)我過(guò)一年會(huì)回來(lái)看你們的，當(dāng)然了你也可以去日本玩��！以后常聯(lián)系吧！嗯好，等你回來(lái)！看著他離去的背影，淋著小雨，讓我永遠(yuǎn)記清那分別的不舍。
春季洋溢，看著小史給我從微信傳來(lái)的小視頻，日本的街景十分美麗：櫻花正開(kāi)得爛漫，潔凈的人行道，清新的空氣使我陶醉其中，可他踱步前行，使我有些陌生。
春風(fēng)吹過(guò)，柳絮也飄得漫天飛舞，我走在那條往�；丶业穆飞希瑓s感到微微的涼意，我的步伐卻沒(méi)有變快。
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