【熱門】窗外優(yōu)秀作文11篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的窗外優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗外優(yōu)秀作文1

　　窗外，已是漆黑一片。

　　我獨(dú)自坐在書桌前奮筆疾書，旁邊是堆積如山的作業(yè)。伏案太久，我便直起身子，習(xí)慣性地往窗外一瞥，萬家燈火隨著時(shí)間的流逝漸漸熄滅。我走到窗前輕輕地推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，雖有些寒冷，卻讓人頭腦清醒了很多。我倚靠在窗邊，向窗外眺望，林立的高樓，喧囂的街市，一花一草、一樹一木都變得模糊起來，只有樓下那盞路燈，靜靜地孤守著一隅街角，散發(fā)著微弱的光，默默地陪伴著我，我的內(nèi)心劃過一絲溫暖。

　　看著窗外，久久凝視著那盞路燈，思緒飛回了兩周前。當(dāng)我拿到期中考試成績(jī)通知單，看著自己要從培尖班出局，想著父母對(duì)自己的期盼和日夜操勞，心中升起恐慌和煩亂。我飛快地跑回家中，把自己一個(gè)人關(guān)在屋里，對(duì)著窗外發(fā)呆，一滴淚水已悄悄滑落。想著在課堂上王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說，我語(yǔ)文應(yīng)該考到107分以上，有惋惜，有苛責(zé)，我低下了頭。倚窗，靜思，任濕潤(rùn)的雙眼在無盡的黑夜中探索，直至掃向拐角的路燈，它正散發(fā)著柔和的微光，像是在聽我訴說，更像是在關(guān)懷和安慰著我。

　　從那一刻開始，我努力嘗試著向前邁步，努力重拾曾經(jīng)的自信，為自己加油鼓勁。盡管每天我都會(huì)熬得很晚，很累，也不知道結(jié)局會(huì)是什么樣子，但我只要一抬頭，就會(huì)看見窗外的'那盞路燈守望著我，正不眠不休地陪伴著我。我必須振作，必須比別人更加努力。

　　想想剛剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班時(shí)孤獨(dú)無助的我，也總會(huì)把自己推向靠窗的一角，圈在那個(gè)封閉的小天地里，沒事時(shí)總會(huì)瞅瞅窗外，似有所思抑或是無所思。窗外的景象在四季輪回中更新，在晝與夜的交替中浮現(xiàn)。我也在適應(yīng)與信念中成長(zhǎng)。

　　子時(shí)的鐘聲已敲響，我關(guān)上窗戶，走到書桌前，窗外似乎變得明朗了。

窗外優(yōu)秀作文2

　　窗外，風(fēng)景依舊，仍是一幅栩栩如生的油畫，仿佛一杯甘露滋潤(rùn)著我的心田。

　　每天清晨推開窗，總會(huì)有一陣清涼的空氣撲面而來。偶然一瞥――樓下小池波光粼粼，魚兒鴨子都開始了清晨的健身，偶爾輕掠一陣風(fēng)，漣漪便會(huì)掀起一陣陣波瀾裝點(diǎn)了整個(gè)水池。鳥兒們時(shí)而掠過水面，時(shí)而在樹葉上跳舞，又時(shí)而停在小橋邊細(xì)細(xì)觀賞這一切美景。城市中高樓聳立，難得有這么一派精致美景，讓人好不憐愛。

　　正午時(shí)分，當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí)，魚兒早就游入池底乘涼，樹葉兒們也都扇動(dòng)著自己的身軀，原本炎熱的中午，周圍的一切都變得毫無生機(jī)，池水死氣沉沉，一塊又一塊慘淡的石頭毫無存在感地立在池邊，周圍高樓聳立，天上的白云也被太陽(yáng)炙烤得沒有力氣飄舞。而正是這些個(gè)被熱的毫無生氣的一切，才突出了葉子們的活潑―上下擺動(dòng)，左右扭曲，跳上跳下，自給自足地產(chǎn)生點(diǎn)涼意。好一幅正午葉舞圖。

　　當(dāng)夕陽(yáng)垂地之時(shí)，落日的.余暉灑向小池。池周邊又恢復(fù)了往事的歡聲笑語(yǔ)，孩童們都來這里共同度過一天中的最后一段時(shí)光。他們爬上爬下，給魚兒們喂食，周圍的一切好像也因?yàn)楹⒆觽兊絹矶�變得生�?dòng)起來―樹葉一個(gè)個(gè)都跟著他們跳起舞來，池中好似撩起了表演的帷幕：鴨子們個(gè)個(gè)扭著身子，左右地跳躍著，這滑稽之景，讓那里的笑聲久久不能消散，總是傳進(jìn)人們的耳中。如若是春天，或許還能邊玩邊賞，邊聞著泥土的芳香呢。好一張夕日玩樂圖。

　　城市，高樓聳立，車水馬龍。我的那扇窗，就好似一個(gè)畫框，將這罕見的圖畫裝了進(jìn)去，讓我盡收眼底。窗外之景，很別樣，有時(shí)當(dāng)一片金黃灑向它時(shí)，我那雙曾經(jīng)被一切繁華可能蒙蔽的雙眼，好似看見了一幅田園風(fēng)光。

　　窗外，風(fēng)景依舊……驚鴻一瞥，看到了它。

窗外優(yōu)秀作文3

　　此時(shí)的我正坐在課桌前，做著做也做不完的作業(yè)，讀著讀也讀不完的書，心情格外失落�；野档臒艄�，窄小的客廳，我多么向往自由。

　　家里只有一米寬的地方，眼睛看著那些在巷子里瘋玩的孩子，回想以前，我做完作業(yè)便可以盡情玩耍了，可現(xiàn)在，作業(yè)多了，讀的書也多了，只能向往那種快樂。

　　作業(yè)做完了，我走到陽(yáng)臺(tái)上，看到了一個(gè)和我家隔的很近的男孩，他正悠閑的彈著吉他，他自己的臥室很寬敞，我的心思隨著那悠揚(yáng)的琴聲一起一伏，雖然我聽的不是很清楚，但我卻覺得那聲音非常動(dòng)聽，讓我陶醉其中，其實(shí)，我很早很早以前就想買那把吉他。我可以想象到，那美妙又激動(dòng)人心的`聲音，每一個(gè)音符都能陶醉其中，可因?yàn)槲壹覜]有放吉他的地方，也買不起。一把吉他很貴，所以，我只能永遠(yuǎn)的在心里渴望著。

　　這天，跟以往一樣，做完作業(yè)，又來到陽(yáng)臺(tái)窗口，又再一次聽到那動(dòng)人的聲音，吉他聲一起一伏，男孩的聲音也聽的到，他邊唱邊彈，窗外的柳樹似乎跟著節(jié)奏隨風(fēng)起舞，花兒們打著節(jié)拍，風(fēng)也像著了迷一樣，“沙沙”地鼓起掌來，我多么想像自由自在的小鳥一樣，在空中飛舞。

　　過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才回過神來心想：這是不可能的，我像籠中之鳥一樣，盼著有朝一日能飛出去。

　　窗外，風(fēng)帶著向往，帶著我的夢(mèng)想，慢慢飄向遠(yuǎn)方……

窗外優(yōu)秀作文4

　　窗外有許多美好的事物，你是否有被悲傷吞噬的時(shí)候呢，讓我們用心靈去欣賞，感受窗外美妙的景物吧。

　　——題記

　　有個(gè)小男孩，他從小就不愛和外人交談，是一個(gè)非常自卑的男孩，但是，自從他遇到一個(gè)老師以后一切都改變了……

　　一次春游，同學(xué)們都興奮的手舞足蹈，唯獨(dú)他一直默默的望著窗外，一副心事重重的樣子。老師擔(dān)憂的看著他，慢慢的走到到了他身邊，他的眼眶紅紅的，眼睛里有晶瑩的淚珠在不斷的翻滾著，老師耐心的問了他一些問題，他卻什么也沒回答，只是小聲的不停重復(fù)：“我就是一個(gè)孤兒，沒有快樂的事，連上帝也不幫我，反而在一旁嘲笑我，唉……”說完，眼眶又紅了起來。

　　老師聽后，露出悲傷的表情卻什么也沒說，只是把他領(lǐng)到一扇窗前，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)他說：“你看看窗外的景象是什么樣的`？”他沮喪的說：“一個(gè)陰天，一只小狗死了，它的主人正在樹下為他舉行葬禮，唉！多可憐的小狗啊�！�

　　老師注視著她，默默不語(yǔ)，接著又把他領(lǐng)到第二扇窗前，老師又問：“你又看到了什么景象？”他愣了一下，直到老師拍了拍他的肩膀，他才低低地說：“窗外陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，小河清澈見底，大樹長(zhǎng)得非常茂盛�！痹拕傉f完，他仿佛明白了些什么，臉上漸漸洋溢著燦爛的笑容。

　　每一個(gè)人，都有一扇心靈之窗，讓我們打開這扇窗戶，去迎接外面的陽(yáng)光，去尋找那些讓人溫暖的美好吧。

窗外優(yōu)秀作文5

　　我們學(xué)校的地理位置相對(duì)來說比較偏，因?yàn)槠�僻，所以有著一份與眾不同的寧?kù)o。每天傍晚，我總是喜歡和好朋友走過辦公室前的一排窗戶那兒，看看窗外，一邊聊天，一邊看天。

　　天空總是在傍晚時(shí)最迷人。在夕陽(yáng)的照射下，在藍(lán)天的映襯中，天邊總會(huì)出現(xiàn)一抹淡淡的紫色。這一抹紫色高高掛在上方，向下不斷漸變成粉色，然后是橙色。那種層層疊疊的美感，就像是偉大的畫家精心上色的一幅油畫，此時(shí)呈現(xiàn)在了大自然屏幕當(dāng)中，又像是織女的巧手織出的綢緞，被王母娘娘高高掛瑤池之上，裝飾天空。

　　久久凝望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這原來是一幅會(huì)流動(dòng)的畫。被夕陽(yáng)映紅的云朵在緩緩流動(dòng)，它又像是一條彩色的小溪流，帶著織女與牛郎相見的美夢(mèng)，緩緩流向天的盡頭。

　　太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)消失在了云層中，天也漸漸黑了下來，那幅美麗的油畫也漸漸加深顏色，直至漆黑。果然，美好的`事物總是稍縱即逝，任何珍寶，再怎么美麗，卻也抵不過時(shí)間的流逝。

　　一輪明月掛上了天空，它孤單地望著人間，散發(fā)縷縷銀輝，月光如同一張輕輕的銀紗，鋪在世間萬物上。

　　可月亮似乎并不害怕這樣的孤單，它潔白無瑕，更顯清高，淡雅。整片天空沒有半點(diǎn)裝飾，也不需要任何裝飾，一輪明月足矣。

　　我又往前走，又一次看向窗外，竹子細(xì)細(xì)的枝條擋住了月亮的一部分，又給這個(gè)夜晚增添了一些唯美的感覺，若是有幾只螢火蟲飛過，那該多詩(shī)意��！

　　快上課了，該回教室了，我又一次望向窗外，月亮仍靜靜掛在漆黑的天空，靜靜掛在我心中。

窗外優(yōu)秀作文6

　　我坐在窗邊，靜靜地聽著雨的聲音�！暗未�、滴答！”我仿佛聽著天上的音樂，雨點(diǎn)兒像小精靈在琴鍵上跳舞一樣，演奏著空靈的音樂……在一瞬間，我感到微風(fēng)拂過臉頰，靜靜地，輕輕地。風(fēng)把面前的梅花吹了起來，讓我情不自禁地望向了那株梅花。這是一株銀白色的梅花，純潔的花瓣在雨中飛舞，向著遠(yuǎn)處飛去，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。樹上的花像嬌羞的姑娘一樣，好奇地探著腦袋看著雨滴在自己的身邊。

　　路上一個(gè)人也沒有，只有一只小白貓踮著腳尖在路上散步，它的眼睛干凈又清澈，身上雪白雪白的，沒有一點(diǎn)兒雜色，讓人覺得心里清爽了許多。這次的疫情把大家困在了家里，誰(shuí)都不愿出門。我心里的路上，應(yīng)該有著奔跑打鬧的孩子們，有著閑聊的大人，還有散步的老人們。但現(xiàn)在，窗外只有不停落下的雨，輕輕吹過的風(fēng)和靜靜散步的白貓，看不見任何人。

　　本來這個(gè)時(shí)候，我看見的.應(yīng)該是教學(xué)樓旁的那個(gè)雞爪槭，應(yīng)該是走廊上看書聊天的同學(xué)，和在教室里辛苦批改作業(yè)的老師們……這些已經(jīng)成為了心里的幻想。真的好希望可以快點(diǎn)開學(xué)！真希望疫情能早點(diǎn)結(jié)束！

　　現(xiàn)在，閉上眼睛，靜靜地聽窗外的雨聲，感受微風(fēng)�，F(xiàn)在，在心里想著學(xué)校的生活，想著充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。現(xiàn)在，看著門口的梅花飛揚(yáng)，看著小白貓?jiān)阶咴竭h(yuǎn)……

　　梅花，在寒冷的冬天里仍然綻放，不畏寒冷；而正站在抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)人員也正是像梅花那樣勇敢的英雄！殷切地希望在冬日里像溫暖的太陽(yáng)，讓大家堅(jiān)信：我們一定可以打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！

　　白貓?jiān)陲w揚(yáng)的花瓣里走遠(yuǎn)了。

窗外優(yōu)秀作文7

　　望著窗外大自然的種種“小生命”，我也想擁有能飛上天空的翅膀，我也想擁有花草的芬芳，我更想擁有大自然那“神奇的魔法”。

　　看窗外的麻雀，它們就有一雙令人羨慕的翅膀。只見它們展開了自由的翅膀，擺動(dòng)幾下，便輕盈盈地飛到了白云的頂端。團(tuán)結(jié)、合作應(yīng)該讓它們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒�，但能飛上天的翅膀才是它們最大的驕傲。我也想擁有麻雀這自由的翅膀，那樣就不再受任何人的約束，不再讓任何人控制。我可以展開翅膀飛到任何想要去的.地方，替人類繼續(xù)探索天空的奧秘。

　　瞧窗外的花草，它們就有我想要的“芬芳”。只見它們?cè)谒{(lán)天白云的映照下，吐出了一絲絲輕柔柔的“芬芳”。但在蜜蜂蝴蝶面前，花草卻毫無抵抗力，任憑它們傳精授粉。我也想擁有花草這樣的芬芳，想嘗試輕輕吐香的滋味，想聞聞花瓣里香氣撲鼻的花蕊，想揭開植物世界更多的秘密。

　　可是我更想要大自然這“神奇的魔法”，這樣我就可以幫助人民耕耘，幫助更多需要幫助的生物……可是這種魔力又該如何找尋？去天空還是陸地？是動(dòng)物的還是植物的？不，它們都屬于大自然，不屬于我們每一個(gè)人，它們都擁有我想要的“魔力”。但是大自然賦予我們的似乎更多，更全，我們不能破壞生態(tài)平衡……

　　教室外的一陣陣?guó)Q叫把我驚醒。夢(mèng)醒了，回到現(xiàn)實(shí)，我才明白，所有人都有超乎尋常的能力，只要你現(xiàn)在從窗外轉(zhuǎn)過頭來，專心聽講……

　　窗外的世界很精彩……

窗外優(yōu)秀作文8

　　我的書桌前是兩扇窗戶，窗戶外邊有一棵樹。

　　這棵樹是我小時(shí)候爺爺種下的，不知不覺它已經(jīng)陪了我九年。猶記得那時(shí)爺爺坐在輪椅上，望著那剛剛栽下的樹，又扭頭用慈祥的目光看看我，爽朗地笑著說：“希望吶，你能和這棵樹一樣健康快樂地活著，腳踏實(shí)地，茁壯成長(zhǎng)，遇到困難也不要畏懼啊�！蔽也恢�道這些話是什么意思，只知道一味地點(diǎn)頭，將這棵樹當(dāng)成了自己的守護(hù)神。后來爺爺走了，這棵樹也沒人照料了，它在角落里隨意生長(zhǎng)，風(fēng)吹日曬，竟也能長(zhǎng)得茂盛。日子久了，它似乎成了我生命中不可或缺的一部分。

　　溫暖的'午后，我最喜歡做的事情就是坐在窗前，沐浴著陽(yáng)光發(fā)呆，一坐便是十幾分鐘。目光不時(shí)飄到窗外，滿心歡喜地打量起它來：它的枝干呈深棕色，早就由一開始的瘦弱變成如今的粗壯結(jié)實(shí)，周圍分出了許多枝枝丫丫，樹葉是那樣的青翠碧綠，一派生機(jī)勃勃的樣子。想不到那時(shí)與我同高的樹，現(xiàn)在長(zhǎng)得如此高大，而我也從那個(gè)天真的孩童變?yōu)榍酀�的少年�?/p>

　　無論春夏秋冬，這棵樹一直陪伴著我。烈日炎炎的時(shí)候，陽(yáng)光有些刺眼，它便伸長(zhǎng)自己的“胳膊”，來到我的窗前送來點(diǎn)點(diǎn)陰涼，書桌上搖曳著它的影子。它就那樣立著，安安靜靜地立在那個(gè)角落，雖然從不說話，卻給我?guī)�來了溫馨。夏日里總少不了暴雨，豆大的雨點(diǎn)打在它的枝干上，猛烈的狂風(fēng)使它的葉子發(fā)出沙沙的聲音。它被吹得左右傾斜，哪怕再疼再痛，它都不會(huì)叫一聲。正在屋子里遇到難題的我有些愣神，眼前慢慢出現(xiàn)爺爺?shù)挠白�，爺爺仍是用溫和的聲音說道：“不必去在意這時(shí)的困難，面對(duì)它，戰(zhàn)勝它！”頓時(shí)，我心中多了些繼續(xù)走下去的勇氣。

　　謝謝你站在我的身后，我親愛的大樹，我敬愛的爺爺！

窗外優(yōu)秀作文9

　　星期天早晨，我選了個(gè)舒適的姿勢(shì)倦在老家溫暖的被窩里，越縮越緊，越縮越緊，腦子里胡亂而又飛快地整理著思緒，耳邊有美妙的雨聲喚我起床，實(shí)在忍不住了，裹起被子往窗前跑去。

　　哇！遠(yuǎn)處連綿不斷的山峰，高低起伏的山巒，別說，還真有點(diǎn)像吳均的“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”呢；眼前就像抹了一層紗，山上的樹仿佛在吸吮著母乳，仿佛在不停地長(zhǎng)高、長(zhǎng)大；山上的`小房屋像可愛的小珍珠，粘在母親的身上。眼前的一切都是那樣朦朧，若隱若現(xiàn)，我的心也隨之好奇起來，想要把這美麗的景色盡收眼底，想要把這美麗的景色永遠(yuǎn)地記在腦海中。

　　把視野轉(zhuǎn)向一邊，是舅母家的莊稼，田里的小白菜仿佛正張手臂，抬起來接受這大自然的滋潤(rùn)；西紅柿生在小枝丫上，隨著雨的變化也在不停地?fù)u曳，不斷地享受；白蘿卜也把自己的身子探出來，觀賞這奇麗的雨景……

　　轉(zhuǎn)向另一邊，門前的那片場(chǎng)地，是小時(shí)候我們玩游戲的樂園。那時(shí)候，我們?cè)谶@兒玩老鷹抓小雞，在這寬廣的平地上玩�！，F(xiàn)在外面正下著細(xì)雨，吸附在地面上的雨珠，像一顆顆細(xì)小的米粒。雨勢(shì)忽大忽小，沒有一點(diǎn)規(guī)律。窗上的水珠也是一會(huì)兒活潑，一會(huì)安靜。不信你瞧，窗前的雨珠又多了起來，我的耳邊又反復(fù)響起“淅淅瀝瀝”的雨聲。小雨珠就像一位陶醉在音樂中的樂手，從房屋的瓦片上，一直跳到我的窗前，又跳到光滑的地面上，自由地跳啊，彈�。辉谖业牟ＡТ吧�，盡情地舞蹈，跳出優(yōu)美的舞步，讓我欣賞；還像一位小男孩，在窗前停留片刻，仔細(xì)觀察著我，又從我眼前一閃而過，令我回味……

　　“姐姐，你看外面真美�。　遍T外妹妹欣喜地喊著，然而這一聲也把我喚回了現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)手都已經(jīng)按麻了。低頭一看，慘了，作業(yè)還有好多沒有做完。

窗外優(yōu)秀作文10

　　窗外，天忽然暗了，寒風(fēng)使窗外的人們拉緊衣袖，紛紛往家跑。忽然我看見了一棵小樹，在這寒冷的狂風(fēng)中大幅度的搖擺，我的心仿佛被揪起來了一般，無比擔(dān)心。

　　突然，暴風(fēng)雨下了起來。整個(gè)天地都在暴風(fēng)雨中顫抖，遭到打擊。我出神地回想起了那一次的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

　　當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲以谟⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的成績(jī)優(yōu)異，所以老師推薦我去參加了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。我聽說比賽場(chǎng)地在杭州，我興奮極了，同時(shí)也信心滿滿。

　　正當(dāng)我信心滿滿的去了杭州后，老師又給我們進(jìn)行了最后一個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，可是，最后一個(gè)自然段是看圖說話，如果是語(yǔ)文的看圖說話，我可以講一大堆，但是用英文，我的嘴巴卻不會(huì)說了。明明拿到的圖非常簡(jiǎn)單，可是一到我來講時(shí)，我卻怎么也開不了口。老師看見我不會(huì)說，只好先讓別的同學(xué)來講。我看見別的小朋友都說的那么好，而我卻怎么也說不出來，又輪到我時(shí)，我還是說不出來，看見別的小朋友都說的那么好，我的臉憋的通紅，眼淚在眼眶中打滾，忍不住還是讓它流了下來。

　　老師看見了，立馬上去安慰我，更加細(xì)心的給我講題。終于，我開了口，說出了一串不是很流利的`英文，全部人都為我響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上很是欣慰。在老師的指導(dǎo)下我完成了比賽。

　　風(fēng)停雨歇，天空終于晴了，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的樹，樹葉撒了一地，一些樹枝也被折斷了，但它還是挺了過去，經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮。變得更加精神。

　　等待了許久，終于看到了最后的結(jié)果，我拿到了一等獎(jiǎng)，這顆揪起的心，也終于放了下來，我的臉上滿是喜悅，享受著得獎(jiǎng)的愉悅。

　　面對(duì)挫折，勇敢面對(duì)，永不放棄。就如小樹一般，小樹雖小，可它不畏風(fēng)雨，在暴風(fēng)雨后也能頑強(qiáng)的存活下來，我們要勇敢面對(duì)挫折，只要知道“暴風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹�！�

窗外優(yōu)秀作文11

　　筆尖劃在紙上，沙沙作響。從考試奮筆疾書的學(xué)民到拿著卷子無從下手的學(xué)渣，看著別人的筆尖極速地在紙頁(yè)上滑行，百無聊賴的我無奈的把眼光投向窗外，想尋求一絲心里的慰藉。

　　窗外，凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過，時(shí)而帶走樹枝上僅存的幾片枯葉，光禿禿的樹干更顯蒼涼。這便是大西北的冬天，光是在窗子里面透過玻璃觀望，就足矣讓人深覺寒氣逼人，不禁意間竟打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　回想起我第一次看著窗外，那還是在老家上學(xué)的時(shí)候。

　　那時(shí)的我才上小學(xué)二年級(jí)，時(shí)常聽到老師上課時(shí)突然吼道：“×××，窗外有什么好看的，看課本！”

　　日子長(zhǎng)了，我還真的會(huì)好奇窗外有著些什么，竟能吸引如此多的人。于是在某一天的語(yǔ)文課，蓄謀已久的我偷偷看相了窗外。

　　窗外，陽(yáng)光燦爛，一年到尾從未白頭的松柏依然矗立，絲毫沒有看出與平常有什么不同。

　　“是不是我看到的范圍太小了？”心里想著，慢慢的`將身子爬到了窗戶上，與剛剛坐在座位上看見的窗外有所不同的是多了幾只麻雀覓食，還有幾個(gè)辣條的視頻包裝袋靜靜地躺在地板上，僅此而已。

　　我的心里正納悶窗外到底有什么吸引人的呢�！啊痢�，窗外有什么那么好看，要不你出去看好了！”語(yǔ)文老師的聲音響了起來，伴隨著我的名字。雖然早已預(yù)料到會(huì)有這一幕，但還是有些猝不及防。

　　“××，該交卷子了�！�

　　聽到有人叫我名字，我愣了一下，才回過神來。

　　如今的我再也不是當(dāng)初的那個(gè)小女孩了，在收獲成熟的同時(shí)，早已失了當(dāng)年的童真與天馬行空的想象力。

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