良師優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的良師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
走近了，那所承載著我六年歡樂與夢想的學校，依稀記得班主任和藹的笑容，同學們一陣陣瘋跑后臉上晶瑩的汗珠，還有摯友小白，以及那套不同于其他班級的排行榜。
小小的排行榜上，榜首的名字依稀可見，還可以隱約看見我的名字。只是沒有那么新亮，沒有那么結(jié)實了。輕拂去布滿的灰塵，小黑板發(fā)出吱吱的呻吟。我輕嘆了一口氣，可惜小白的名字看不見了。
還是這樣一個秋天，我坐在這個教室，等待著老師的到來。大家對墻角的一塊嶄新而又油光可鑒的小黑板，嘰嘰喳喳地討論著它的用處。一位和藹的中年婦女走了進來，把小黑板掛在墻上，親切和藹地微笑著說，我就是你們的班主任，請大家靜一下。片刻的安靜后，又有人竊竊地低語，聽說這位老師可是位名師，良師呢；是啊，爸爸說她教的可好啦。班主任依舊和藹可親地微笑著說道：“請大家靜一靜，接下來，來說說班級的規(guī)定。每個同學在每次考試結(jié)束后成績和名字都會被寫在那塊小黑板上，每測試一次，就改一次分數(shù)。還有，名字排列的次序是按照語文數(shù)學兩科的成績總分，由高到低從上到下依次排列�！卑嘀魅芜�在和藹可親地微笑，可同學們的議論卻在這里戛然而止，大家呆呆地望著班主任。班主任繼續(xù)和藹可親地微笑著說：“班級排名排下來，第一名得獎勵，最后十名抄課文，抄的遍數(shù)按照你們排名的前后來決定�？傊�，倒數(shù)第一抄十遍，倒數(shù)第二抄九遍�！蔽覀兌俭@異地望著老師。我下意識地望了望小白，小白沒有作聲�！斑�有，”和藹地微笑著的班主任補充道：“第一名在考試下來后全班點名表揚，倒數(shù)十名點名批評，尤其是倒數(shù)第一。讓大家看看什么是差距！”我緊張地滿頭是汗，同學們也低著頭，滿頭是汗。
下課后，小白來到我的座位邊，緊張地問我：“怎么辦呀？”我正折著紙飛機，于是頭也不抬，不假思索地回答道：“沒關(guān)系，別緊張�！彼刈呋亓怂淖�。那擔憂的目光使我一頭霧水。
大家都被這紙飛機所吸引，有的同學還歡呼著，雀躍著，紙飛機在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，向講臺飛去。紙飛機卡在了講臺的縫隙中，我們正準備去拿的時候，一只手搶先拿起了紙飛機，可憐的紙飛機被扯爛，揉成團，被狠狠地擲到了垃圾箱里。我抬頭，只見班主任依舊帶著微笑，只是有些僵硬地問：“誰折的紙飛機？”我不假思索地回應(yīng)了她，同學們也茫然地點頭稱是。她的臉一下子板了起來，喝令道，下節(jié)課你站到后面去上課！于是上課鈴響了，在同學們同情的目光中，我站在后面，低垂著頭。我很疑惑：折紙飛機玩有什么錯？為什么不能折？同學們默不作聲，只有小白向班主任抗議，結(jié)果卻也被罰站在后面，聽著同學們小聲的議論。下了課，他安慰我道：“沒什么，不就是罰了一回站嘛？�！蔽仪忧拥攸c了點頭。只聽見一位同學對這種方法加以懷疑，另一位同學解釋說：“老師可是名師，良師呢，她的辦法不會太差�！�
下課后，我倆被“請”到辦公室。班主任嚴厲地訓斥我道：“天天只知道折紙飛機，折好了玩爛了就到處亂丟，整得教室臟兮兮的。你去把《楓葉禮贊》抄一百遍！”我依舊記得那天楓葉凋零。回家后奶奶心疼的目光和對班主任不滿的言語，以至于我做夢夢到《楓葉禮贊》時，都會被《楓葉禮贊》嚇醒。小白則被罰這個星期都得站著聽課。他回來后，我一臉的愧疚，他卻反過來安慰我，讓我不要擔心。
我依舊在窗邊看楓葉飄落，只聽見班主任那和藹的微笑著的聲音說：“這次大家考得很好，尤其是小白，是我們班上的第一名，雙百分��！”在大家羨慕的目光中，小白緩慢地站了起來，目光卻擔憂地落在我的身上。大家在小聲的議論著什么，那個和藹的聲音繼續(xù)說：“接下來，來揭曉最后一名！”小白的目光更加緊張地盯著我，我感覺有點不妙。當聽見我的名字的時候，我不敢相信我的耳朵。班主任把不愿站起來的我狠狠地揪了起來，在大家的哄笑聲中，我低著頭，隱約看見小白同情的目光和大家鄙夷的神情。我的耳朵嗡嗡地作響，只聽見大家在小聲議論著什么。我努力克制不讓淚水滴落下來。接下來的倒數(shù)人次我沒有關(guān)心，只是呆呆地望著那滿是紅叉的數(shù)學卷子，和一百分的語文卷子形成鮮明對比。小白依舊安慰我道：“沒關(guān)系，這次不行，下次再來。”但只聽見一個同學說：“這老師可是好老師�。≡趺此歼@么差？”另一個同學帶著不屑的神情回答：“怎么？名師的學生就一定是優(yōu)等生？孔子的學生那么多，優(yōu)等生的比重也不高。”小白還幫我倒了杯熱水，依舊安慰著我。他的話語猶如雨滴，撒入了我久旱的心。只是小黑板上的排名，是那么的刺眼。
可即便是這樣，我的數(shù)學成績依舊提不上去，每次老師都有些輕蔑地念我的名字，同學們也都對我小聲的議論，而每次小白都對我投出同情而又擔憂的目光，以及在我身旁的那些安慰的話語，我依舊用迷茫的眼光看著小黑板上的排名。夢想著有一天我的名次可以排在另一個同學的名次所在的位置。為此，每次考試完后我都向小白詢問錯題的解法，排在第一名的小白每次都熱心關(guān)切地詳盡地回答我，幫我解決了疑難。
然而有一天，小白卻在我又一次排到了倒數(shù)第一的下午，很嚴肅地問我：“我們還是朋友嗎？”我依然是在折著紙飛機，頭也不抬，不假思索地回答：“是啊，怎么了？”他沒有應(yīng)答，只是緩緩地回到座位，那嚴肅的神情使我一頭霧水。
第二天，我依舊像往常一樣拿想不出來的問題來詢問小白，小白卻一反常態(tài)，對我投以鄙夷的目光，輕蔑地說：“就你也配問我問題？自己看看小黑板吧。班主任教的那么好，都不能把你講懂，我又有什么能力把你講懂呢？”一邊的同學都哄笑了起來。還有的同學小聲地議論著：“小白成績這么好，跟他在一個班簡直是浪費人才。”我沒有申辯，只是默默地回到座位上去，自己鉆研。過了許久，終于鉆研透了整張卷子，我長舒了一口氣。但卻只聽見小白那輕蔑的調(diào)侃和同學們小聲的議論。我沒有申辯，沒有生氣，想著小白站起來時高傲的神情，我只是在內(nèi)心不停地告訴自己，小白變了，他不是你的朋友了，加把勁，超越小白，向他們證明我的實力！我還想和小白恢復(fù)朋友關(guān)系，可他只是冷嘲熱諷。最初我還不能適應(yīng)失去小白這個朋友的生活，可后來我卻慢慢覺得無所謂了。
于是，在教室里再也看不見那個稚氣未脫的小男孩在精心折自己的'紙飛機了。教室里，多了一個努力學習的學生，一個不顧別人嘲笑而堅守自己夢想的學生。
又是一個秋天，我在辛苦地付出后終于嘗到了自己的果實：我從最后一名到了排在中間的名次。我的喜悅溢于言表，可是班主任卻似乎以自己的名師身份在細枝末節(jié)上裁定我不會排在小黑板中間太久，小白依舊是冷嘲熱諷，依舊是那么高傲，但是面向我時向我不露齒地笑了一下，投給我鼓勵的目光。隨即有同學便奇怪地問，小白，你怎么對他笑？小白愣了一下，有些慌張地結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒，沒有啊，我，我只是在，在嘲諷他�！逼渌瑢W還是在小聲的議論著我，我卻一直在思索小白的言語和神情，這使我百思不得其解。
我經(jīng)過沒日沒夜的努力，終于在小黑板上排進了前十，我一直在思索小白那天的言語和神情。但是我依舊把小白當對手來看待，小白依舊是冷嘲熱諷，但大多數(shù)同學卻沒有再議論我的成績不好，而是對我投以羨慕、敬佩的目光，而我對這些目光無所謂。
然而班主任這位名師良師卻有些不相信我的分數(shù)，認為我造假，請了幾次家長。而又有一天，我看見小白在辦公室被班主任責罵，我一聲不吭地回到教室。同學們依舊在議論著我這個老話題，我自信地看了看小黑板，我的排名已經(jīng)僅次于小白了，只要再加把勁，一定能超越小白！然而同學們的議論卻引起了我的注意。一個女生問另一個女生：“小白為什么要為他辯護？他們關(guān)系那么不好的。”“是啊，老師是好老師，她不會亂說的。他的成績提升那么多，是有些疑點，不過他每天那么努力，確實也該得這樣的分數(shù)。”我對小白起了點同情心，可這同情心轉(zhuǎn)瞬即逝，我不會同情對手，同情對手就是傷害自己。
終于有一天，我完成了我的一大突破：我從最后一名突破到了第一名！在班主任贊許的目光、同學們熱烈的掌聲和小白的欣慰的目光中，我高傲地站起來，雙手抱在胸前，昂著頭。
同學們不再嘲笑我，取而代之的是對我羨慕的議論。而我只覺得可笑。每當他們來我這里問問題時，我只是一個冷眼回敬，手指著小黑板，便默不作聲，把他們晾在一邊。小白不再對我冷嘲熱諷，角色轉(zhuǎn)變了。嘲諷的人是我，被嘲諷的人是小白，唯一不變的是在一邊哄笑的其他同學。小白每次經(jīng)過我的座位，都好像要對我說什么，但他終究沒說。我對小白的態(tài)度日漸冷漠。
六年的小學生活即將告終，盛夏的熱浪拍打著我們，我們在畢業(yè)典禮完后回到教室，那塊小黑板已經(jīng)不再那么嶄新，窗外的楓葉擁有著充滿生命力的綠，在大家的歡呼聲中，畢業(yè)典禮的最后一道程序已盡，頃刻間走得只剩下小白、我和小白的另一個朋友。小白說：“我們就要分開了，我們倆擁抱一下好嗎？”我依舊冰冷地說：“我不稀罕。”這時，一邊小白的朋友說：“你太狹隘了，小白激勵你考進了班級第一，你就沒有一絲感激嗎？在你考試成績提升時，班主任懷疑你作假，是他用激烈的言辭為你辯護。別人都不了解，他說，因為你是他的朋友，其他人都不了解這內(nèi)幕！”我的心被微微地打動了一下，但立即恢復(fù)了冰冷：“你的話不可信�！毙“滓舶崔嗖蛔×�，但他依舊平靜地說：“有一次考試考完后，我問你：‘我們還是朋友嗎？’你說是啊。你忘了嗎？在你說是啊的時候，我的內(nèi)心也在說是啊，所以我才用這辦法來激勵你。我多次想向你解釋，但我又沒有勇氣說出口。對不起�！蔽翌D時僵住了，我明白了一切，原來過去的我認識是多么狹隘，多么自私！那時的承諾，小白的神情和言語，在這時被小白從我的記憶深處喚醒。小白對我做的一切，都是在鼓勵我，他的辦法，事實上是在幫助我啊！我卻在成績超越他后一次又一次地傷害他的自尊心！我這時一句話也說不出，只是默默地低頭，不敢看他。我一直把他當作最難對付的對手，可是他是我一生中真正的良師��！這時，小白走近來，張開雙臂，我迎了上去，一對好朋友之間的友誼，隨著童年的不懂寬容，隨著童年的不懂變通，隨著童年的幼稚想法的離去，而歸來了。
我拿起筆，把第一的位置上我的名字抹去，一筆一畫認認真真地寫上了小白的名字�；仡^，小白和他的朋友正在拭去他們眼角的淚。
我輕輕地把小黑板摘了下來，這小黑板沉積了多年的時光。它見證了我這六年來的辛苦努力的學習，證明了我和小白之間赤誠的友誼。我輕輕地把它放回當年的那個墻角。
向外望去，那楓葉還在凋零，童年的紙飛機不見蹤影。走出教室，輕輕繞過那滿地的落葉，仰天而問；小白，我的良師，你在哪里？
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