支點(diǎn)作文750字

　　成功的人是相似的，但不同的是，他們各有各的支點(diǎn)。

　　那次考試的失利讓我生活在了滿天烏云里，我的狀態(tài)比之前更糟糕，上課提不起精神，發(fā)言不知所云。我找不到自己的支點(diǎn)，直到那天，她走過來，遞給我們一道題：“這道題好難，你能幫我看看嗎？說著她搬來了一把椅子，我們一塊坐在上面。她手中握著一根筆，雙眼緊盯著那道題，好像忘記了我的存在。我看了一眼，很簡(jiǎn)單嘛，從她手中奪過筆，一會(huì)就做完了。“對(duì)呀，我這是怎么了啦？”她用筆桿敲敲自己的頭，眼中隨即流露出欽佩的目光：“你竟然這么厲害，以后咱們倆一塊學(xué)習(xí)吧！”

　　于是，那天晚上，她便拉著我和她一塊做作業(yè)。真是的，上課沒有好好聽講，這些看似并不難的題怎么全都不會(huì)？我開始懊悔自己的不認(rèn)真。轉(zhuǎn)頭去看看她，她嘴中咬著筆桿，輕輕搖了搖頭，并說：“今天的題好難呀！”奇怪，她次次考第一，怎么會(huì)連作業(yè)都不會(huì)做？盡管我很納悶，但還是應(yīng)邀與她討論起來了。她在紙上寫出了一條條關(guān)系式，一遍遍地問我是這樣嗎，但一次又一次，總算不出來。“看來，世上是沒有天才的，只有努力才行，要不你來試試？”我沒有留意她遞過來的筆，卻有品味那問話，仿佛找到了自己的支點(diǎn)。

　　慢慢地思考，我終于提出了一個(gè)建議。她恍然大悟：“對(duì)呀，我怎么沒想到呢，虧你聰明！”說著，用筆寫了下來，還打了一個(gè)著重號(hào)。終于寫完了作業(yè)，已經(jīng)很晚了，但她還求我和她對(duì)答案。遇到不一樣的'題，她總是說：“我再算一算�！迸R走前，她還不忘說：“你那么聰明，怎么會(huì)考不好呢，要努力呀！”

　　走在回家的路上，那個(gè)疑問不禁又浮在心頭：“身為第一的她平常也是這樣嗎？”

　　第二天早上，老師講作業(yè)時(shí)，講最后一道題只有我和她做對(duì)了。老師請(qǐng)她上去講，她卻紅著臉，支支吾吾地說不清，老師問她怎么回事，她竟說這道題是我做給她看的。我一頭霧水地站了起來，但還是做了出來，老師和同學(xué)們都發(fā)出驚嘆：“你原來這么厲害！”

　　在她的幫助下，我的自信心一天天滋長(zhǎng)著，她不止一次對(duì)我說：“原來你這么聰明呀！”這句話讓我找到了支點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地支撐著我前進(jìn)。當(dāng)清晰的思路展現(xiàn)在紙上時(shí)，我才明白她竟是用這樣的方式來幫助我，而我的進(jìn)步是這樣突飛猛進(jìn)。

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