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記一次辯論會優(yōu)秀作文

時間:2021-06-13 18:05:24 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿

記一次辯論會優(yōu)秀作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的記一次辯論會優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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  記得那一次辯論會真是別具一格的辯論會。正方和反方激烈的討論著,一個個辯手爭得面紅耳赤,可沒有一方示弱。先是正方把反方駁倒的反方也不能倒下,馬上把正方駁倒了……

  主持人先說:“古人說開卷有益,但現(xiàn)在的壞書可數(shù)不勝數(shù),讓我們圍繞這一話題討論吧!

  正方的小明先亮出自己的觀點,同學們,我的觀點始終不變,那就是開卷有益!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉!

  反方的亮亮馬上反駁正方辯友,我不同意你的觀點,因為,現(xiàn)在的好書雖然多,但壞處也隨處可見,上小攤上走一走,什么馬屁精啦,損人大全啦。壞書多的是。

  正方小紅很不同意:“正方辯友,我也不同意你的說法,只要去正規(guī)書店買正規(guī)的書就可以,一個好人讀書不會讀壞,因為心術正的人是不會讀壞的!

  反方小麗說出最后的觀點:“對方辯友,我不同意你的說法,當你讀的書是壞書,就像中了毒,你毒的話數(shù)越多,中毒越深。從而導致淪落跌落萬丈深淵,永遠沒有翻身的機會,那是多么悲慘的命運!一個人的美好前途就在于他選擇的書籍如果是有益的書,那他的前途將一片光明,如果他選擇有害的書,他的前途將一片黑暗!

  在我看來,讀書固然是件好事,但要選好書,如果選有害身心的書,不僅沒益處,還葬送了前途。

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  星期四上午第二節(jié)課,我們班舉行了一次精彩的辯論會,主題為:開卷是否有益?

  “叮鈴鈴”,上課了,語文老師走進教室,笑瞇瞇地對我們說:“同學們,這節(jié)課我們來舉行一次辯論會!痹捯魟偮洌啾惴序v了起來,同學們七嘴八舌地議論著。我們正方的代表是:何正航,胡越,尚新陽……反方的代表是:王梓萌,郭釗函,曹敬博……于是,一場別開生面的辯論會便拉開了序幕。

  我方胡越先發(fā)制人,說道:“莎士比亞說過:‘書籍是人類的營養(yǎng)品!,我認為開卷有益!狈捶酵蹊髅炔桓适救酰瘩g道:“有些人就是因為看了那些不良書籍,所以才走上了違法犯罪的道路,可見,開卷未必有益。”話音剛落,反方郭釗函便補充道:“有句話這樣說:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。’我認為是藥三分毒,所以,開卷未必有益。”頓時,反方支持者鼓起了熱烈的掌聲。我看在眼里,急在心里,正當我干著急時,我方何正航站起來,有條不紊地說:“書是人類文明的長生果,對于那些不良書籍,書店里早已杜絕,是不會見到的。”同學們熱烈地辯論著……正當雙方爭辯得面紅耳赤、不可開交時,老師走過來,對我們說:“一本好書就像一把開啟知識大門的金鑰匙,而一本壞書就像一副毒藥,傷人傷己。所以,我們要提高辨別能力,讓好書伴我們成長!”

  雖然這次辯論會結束了,但同學們還意猶未盡呢!這次辯論會使我受益匪淺!

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  星期五,我們班圍繞開卷是否有益展開了一次精彩的辯論會。同學們準備了充分的資料,個個信心十足。全班分為正反兩個小組,個代表兩種觀點。正方觀點是開卷有益,反方觀點是開卷未必有益。

  辯論會開始了,我方得付悅信心滿滿地了起來:很多作家都是因為博覽群書,從中學了打量只是才寫出好的文章來的,所以我認為開卷有益。

  反方辯手肖雪燕立即起來大聲地反駁道:我不同意,因為有些人就是看了言情、暴力書籍后做出了違法之事。所以我認為開卷未必有益。

  可高爾基如果不開卷讀書,他就不會寫出那么多精彩的篇章。開卷一定有益!王天翔馬上起來說。

  鄧凌澳不以為然,不服氣地說:讓我們來假設一下,如果高爾基看的僅僅是漫畫書,那他會成為我們熟悉的那個高爾基嗎?教室里頓時響起雷鳴般的掌聲。

  辯論雙方各執(zhí)一詞,唇槍舌劍,卻難分高低。最后,反方以發(fā)言較積極的微弱優(yōu)勢取得勝利。我支持開卷有益,但要有選擇的開卷,那樣我們才可以從書中吸取營養(yǎng),茁壯成長。

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  人們常說:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷未必有益!北景噌槍@個話題進行了一次辯論會。

  清脆而動聽的上課鈴聲過后,李老師帶著嚴肅的表情走進了教室,隨著李老師的一聲令下,這才宣布辯論會正式開始。剛開始,我方的賈怡搶先說:“書籍是人類進步的階梯。如果書不是有益的,那么為什么許多成功人士的背后都是讀書成功呢?”話剛說完,我們一個勁地鼓掌,這掌聲打破了教室的緊張氣氛。但是反方的關君逸立刻反駁了回來:“可是,現(xiàn)在的小學生都喜歡看一些恐怖、言情類的小說對他們造成一些學習的下降和造成一些心理陰影!弊鳛檎降闹鬓q手,我有條有理地說:“有心理陰影何嘗不是一種好處呢?如果你心里永遠不看那些對你有害的'書,那么你的心靈將永遠不會成長!”反方的謝長琳卻針對我說:“可是現(xiàn)在的青年因為看了不健康的書導致走上了犯罪的道路,請問這該怎么解釋呢?”我方周曉卻立刻制服了這個觀點:“只有你身上的正能量多,你是絕對不會走上犯罪的道路。

  辯論雙方唇槍舌劍,你一言,我一語,辯論氣氛異常緊張。

  最后,李老師做了個總結,他首先肯定了辯論雙方準備充分,有理有據(jù),接著又強調(diào):“開卷有益”,必須開“有益之卷”,取其精華,在此基礎上,廣泛讀書,讀思結合,勤于積累,從書中汲取營養(yǎng)。

  叮鈴鈴,隨著優(yōu)美的下課鈴聲,這場辯論會到此結束,這真是一場精彩的辯論會!

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  今天,我們班展開了一次辯論會,辯論的題目為開卷是否有益,男女同學分成兩隊,男同學為正方——開卷有益,女同學為反方——開卷未必有益。由于我們有了充分的準備,很有信心,一定可以把女生殺得落花流水。辯論開始啦!

  只見我方一辯從容不迫的走上講臺,炯炯有神的目光朝大家掃了一眼,然后用洪亮的的聲音說了起來:“古人云,開卷有益。博覽群書能使人有高深的學問。能言善辯,受人尊敬。杜甫博覽過的群書不可計數(shù),書中的知識深深地印在了腦子里,在他寫文章的時候,一連串的好詞從筆尖順流而下一篇篇佳作流傳千古,被人們傳誦!痹捯粑绰,掌聲如雷。我看了一下女生,她們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,恨不得馬上站起來反駁?磥砼沧隽顺浞值臏蕚。只見一辯站出來,對著男生一辯說的話提出了疑問:“書有好書壞書,難道所有的書都有益嗎?”我方二辯胸有成竹地說:“漫畫書也有漫畫書的好處嘛!它那幽默的寫作方法還值得我們借鑒呢!”過了一會兒,主持人說:“現(xiàn)在是交辯時間!”對方仍然不依不饒地提出了許多問題,幸好被我方一一解答。主持人說:“結果是——平局!”哎!平局!這個結果還是比較遺憾!

  這場辯論會可真精彩。∠M院筮有這么精彩的辯論會!也希望我能成為出色的辯手。!

記一次辯論會優(yōu)秀作文6

  今天的語文課,是一堂別開生面的辯論會。

  首先是老師給出的辯論題是“講誠信與善意的謊言”,認為“講誠信的為正方,認為“善意的謊言”為反方我們積極準備,個個搜腸刮肚,羅列論據(jù)……準備了好多理由,都想一舉扳倒對方。

  我支持正方,我認為,誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,講誠信,不撒謊是做人的起碼準則,古今中外多少仁人志士都 是以誠取信于天下,而謊言就是假話,就是撒謊,盡管你的出發(fā)點是善意的,但本質(zhì)上仍是一種不誠信的表現(xiàn)。

  辯論會開始了,大家唇搶舌戰(zhàn)地展開了辯論,首先由正方辯手趙未漪發(fā)言:“馬克吐溫說過:“當你拿不定主意時,就說實話,這樣會令你的對手感到窘困!蹦苎陨妻q的顧文杉反駁道:“善意的謊言出發(fā)點是好的,一位腦科專家說:“人本身就有說謊的能力!

  你爭我辯,你問我答。最后,雙方你來我往,辯論會達到了高潮。我方辯手頻頻發(fā)動進攻,反方辯手惱恕似的對我們進行“輪番轟炸”。雙方越戰(zhàn)越勇,各執(zhí)一詞,互不相讓。最終,下課的鈴聲結束了這場激烈的辯論會。

  看,這就是我們班別開生面的辯論會。真是一次有趣又激烈的辯論會呀!

  通過這次辯論會,我知道了誠信是我們社會和人類所崇尚的,然而適當?shù)臅r候也需要善意的謊言,讓我們講誠信,講友善,做一個誠信,善良的好少年。

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