筆優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的筆優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
筆優(yōu)秀作文1
筆，一個每家每戶都擁有的學(xué)習(xí)用品，看似平凡卻有大作用，就讓我來一一介紹吧！
鉛筆，小朋友們寫字用的筆，為的是能夠讓易錯的小朋友好修改，每當(dāng)看到小朋友拿起鉛筆寫字時，我仿佛看見得意的鉛筆正在咧著嘴炫耀自己的作用，可當(dāng)自己的作品被橡皮擦毀時，它又會嘟著個嘴像委屈的孩子一般，小朋友也時常一不小心便把筆尖弄斷了。
水筆，這種筆我想大家并不陌生，此時我們手中的筆也是水筆。水筆和鉛筆不同，一不小心寫錯了再改時只能給白紙姐姐“毀容”，弟弟常常拿著我的水筆莫名其妙地看著，又與他那木制的鉛筆作對比，我仿佛聽到水筆在哇哇大哭，弟弟的手一甩，黑色眼淚便落在了地上，給雪白的地板磚增添一份獨特的色彩，正所謂“黑白無常”。水筆雖說寫錯了不好改，但并非不好寫：拿起水筆寫字時，我仿佛感覺我坐在一輛豪車?yán)铮退懵飞显俣嗍�，車也是平穩(wěn)的，而當(dāng)你用鉛筆寫時，你又像坐在自行車上，一不小心就會摔一跤。
毛筆，提起這支筆，大多數(shù)人們可能想到的是大書法家王羲之的毛筆字。但我卻想到的是電影里面的神筆馬良，畫什么便有什么，我時常模仿馬良拿起毛筆在紙上畫畫。桌子上、墻角上到處都是藝術(shù)的'痕跡。有一天我畫的禮物真的到手了，我仿佛看見馬良拿著他的神筆幫我畫了一個玩具，一打聽才知道是爸爸媽媽送給我的。
彩筆，畫畫時必不可少的“裝備”。它是給無趣的畫添加一份色彩，便可以讓那幅畫變得栩栩如生。走在小路上，我仿佛看到樹上碧綠的樹葉像是有人拿彩筆涂上去的；秋天時，又像是有一位默默無聞的畫家把世界變成了黃色；冬天時，又好像有人拿著白彩筆把五顏六色的世界變成了一個寧靜、雪白的世界。它把火涂成紅色，把天空涂成藍色，把白云涂成白色……我時常會想：是誰把它們換了顏色呢？對！是大自然。
世上還有很多的筆就不一一介紹了，看似一支毫不起眼的筆，它對你的生活卻有很大的幫助。
筆優(yōu)秀作文2
“田蕓蕓，你的筆怎么又亂放�。 眿寢尩膰Z叨又開始了。這樣的話我都聽煩了，但是我的筆太多了，家里又沒有文具盒，能放到哪兒呢？突然，我眼睛一亮，我前幾天不是吃了一盒“可比克”薯片嗎！剛好吃完了，瓶子沒用，就用它來做個筆筒吧！對了，還需要臘光紙、精美貼畫、剪刀、膠水等工具和材料。
我先用一張?zhí)焖{色的臘光紙，把它裁得和“可比克”瓶子一般高，貼在盒子的.外面，就像給瓶子穿上一件衣裳，這樣可以使筆筒變得漂亮一些。然后我又用臘光紙裁了兩條一般大的紙條，各包在瓶子的上方和下方。告訴你，包的時候，要注意不能全部包在瓶子上，要留一半在外面。再用剪刀把留在外面的一半剪成條狀，往外壓一壓。這一步可不是輕而易舉就可以完成的，特別是在貼紙條的時候。瓶口有一圈凸出來的邊，就因為這條邊，弄得我怎么也貼不整齊，我只好去找媽媽幫忙。媽媽不愧就是媽媽，只見她一手握住瓶身，用大拇指把臘光紙摁在瓶身上；另一只手拿著臘光紙的另一頭，圍著瓶身轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)眼，媽媽就貼好了。我真佩服媽媽！瞧，這筆筒多像花朵��！這時，筆筒的基本形狀就呈現(xiàn)在我眼前了�？晌铱傆X得還缺點什么。哦，對了，還得把筆筒裝飾一下。最后，我把事先準(zhǔn)備好的貼畫貼在瓶身上，這樣，筆筒就更加精美啦！如果你還是覺得有一點單調(diào)呢，就用剩下的臘光紙剪一些五角星，這樣即美觀了筆筒又節(jié)約了臘光紙。
就這樣，一個筆筒就大功告成了，我真高興��！對了，這個筆筒應(yīng)該有個名字啊，就叫“花朵”牌筆筒，因為它的樣子太像花朵了。
�。≡瓉斫�(jīng)常做一些手工不僅可以讓我們心靈手巧，還可以豐富我們的課余活動。
筆優(yōu)秀作文3
鉛筆，是每個孩子最早接觸的學(xué)習(xí)工具之一，削鉛筆自然是最平常不過的事了。但是，誰又知道，小巧的鉛筆里也藏著愛。小時候父母外出打工，我就和奶奶生活在一起。記憶中，昏暗的燈光下，奶奶用菜刀幫我削鉛筆。那應(yīng)該是三四歲的事吧，我卻記憶猶新，就像是昨天剛剛發(fā)生的事一樣。用菜刀削的鉛筆，自然不怎么好寫，也不衛(wèi)生，不過那已是長大后才知道的事。那時的我，把會削鉛筆奶奶當(dāng)做神來崇拜著。但也只是崇拜，沒有發(fā)現(xiàn)那支支笨拙的鉛筆包涵的濃濃愛意。
長大些，上小學(xué)了，媽媽回來照顧我。那時候，每天晚上最重要的事情就是削鉛筆。我一本正經(jīng)地從筆盒中拿出筆，然后鄭重地將筆交給媽媽，媽媽也學(xué)著我的樣子煞有介事地開始削鉛筆——媽媽就比奶奶專業(yè)多了——她用特地買的小刀慢慢削，像是在雕琢著什么藝術(shù)品一般認(rèn)真，媽媽削的鉛筆就比奶奶削的要干凈漂亮很多。就像媽媽對我的愛一樣，干干凈凈，毫無雜質(zhì)。三四年級時，我一不要父母幫忙削鉛筆了。那時已發(fā)明出了削筆刀，不過太貴，我每次削鉛筆都借好友的用。好友很寶貝他那削筆刀，不準(zhǔn)我自己削，一定要把筆給他讓他來幫我削，生怕弄壞了那削筆刀。一次，趁他不注意，我將削筆刀拿過來自己削，可是總覺得削的筆不怎么好用，只好怏怏地把削筆刀還回去，將筆遞給好友，讓他再削一次。
我盯著他，看他是怎么削的，發(fā)現(xiàn)他削完后將鉛筆在小刀上磨幾下。問他，他說我用鉛筆和別人不一樣握筆的`姿勢會傷到手，所以他每次削完后就用小刀將筆的形狀修改一下，這樣對手有益處。我認(rèn)真觀察那支被修改過形狀的鉛筆，它是世界上獨一無二的一支吧，像好友對我的關(guān)心一樣獨特。相信每一支鉛筆背后都有一個感人的小故事，每一個筆尖都藏著濃濃的愛吧！
筆優(yōu)秀作文4
有人說生活是一張張舊報紙，而我卻認(rèn)為生活好比是新鮮水果。你不必貪戀于草莓的淳香，也不必貪戀于蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。剛開始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。于是清風(fēng)的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過蒼茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂?shù)年庼病０讜兣c黑夜的交替，炫陽與風(fēng)雨的`輪回，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長。即使在險峻的峭壁，即使在陡立的山巖，它仍會生根、成長。于是，在生活中形成幼苗，在挫折與關(guān)愛中形成茁枝，在微笑中結(jié)出甜果。根在底下奔突，盤虬，枝在干上蔥蘢，茂密，果實沉甸甸地墜在枝頭……每個人都有自己的個性，讓個性在生活中飛揚，每個人都有自己的理想，讓理想在未來中綻放。于是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個流動的空間。有些人家境貧寒，結(jié)成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，于是它就發(fā)揮了它最大的價值。有些人做了香橙，用盡自己的一切獻給了生活；有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸?zé)o點墨……
生活在林深樹茂的森林里，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會將新鮮在你面前展現(xiàn)。生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關(guān)鍵是如何去涉足。你不必貪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的嬌艷，你的根扎得越深，樹冠越青蔥，果實將會越甜美。保持新鮮，新鮮不會過時；保持永遠，永遠不會消散……
筆優(yōu)秀作文5
“最近過得好不好？他對你怎么樣？”“挺好的”都都…… ……“為什么騙我，他根本對你不好。”女孩哭著話
這是夏婉安唱的一首歌，開頭大概就是那樣子的吧！不記得歌名了，好久都沒有聽了，今天路過超市的時候，聽到了這首歌。夏婉安，我聽喜歡她的，特別是她唱的歌，她的歌我聽得不多，是在快手上，人家錄制視頻就是放這首歌，剛開始聽的時候，就被吸引了，后來查了她的歌，其中我最喜歡聽“一個人”了，我傷心的時候我聽，孤單的時候會聽，聽完心情就舒暢了。
什么事情都往心里藏，會憋壞的，我也想跟同學(xué)們說說我的心聲，我的秘密，可我又怕她們說出去，甚至我的閨蜜都不敢說。我是一個膽怯的人，比如說老師叫我去教務(wù)處交資料，我總會拉上一個人陪我去，有了朋友，我才不那么膽怯。
我其實也是很擔(dān)心的，去秋游的時候，進鬼洞，我是很害怕的，可我很要強，偏偏說我不怕，走在前面，心里忐忑不安，總之不能跟同學(xué)說我害怕。鬼故事，鬼片，同學(xué)們都很害怕�？晌揖鸵�，剛開始看嚇得要死，最后結(jié)局出來了，我就不那么怕了。鬼故事，我還分享個給同學(xué)們聽，嚇嚇?biāo)麄儯俸�！我很膽小，但我總表現(xiàn)得不膽小，膽大，怎么說呢！我就是這樣的`一個人。
你們相信這個世界上有鬼嗎？問度娘，很多人都不相信有鬼，我也不相信，那么新聞，關(guān)于鬼的什么的，看了后，我更相信這世界上有鬼了，后來看鬼故事上癮了，每天都看，還發(fā)到群里去，只是一時貪玩，后來，期末考了，緊張復(fù)習(xí)，漸漸地把鬼拋到九霄云外去了�，F(xiàn)在想起來，總感覺背后涼嗖嗖的，以后我再也不看鬼故事了，怕晚上睡不著。
嘿嘿！我就是這樣膽小，卻逞強的人。
筆優(yōu)秀作文6
自從手機在我屢玩之后，被老班強奪后，我的歲月總是過的力不從心。像是一下子抽空了生命的柱子，整個人猛地掉進了無底洞，怎么掙扎盡然沒什么稻草。
久了憋得要死，找個人亂聊一通，才發(fā)現(xiàn)，我與他們的距離使我開個飛機都不及。只好找安靜的地方自我撫平。
安靜的地方，哪兒有啊。安靜的地方都被情侶占據(jù)了，雖然以前我也有過，但眼下我無心再啟紅塵。再說他們在一邊唧唧歪歪，我在一邊，他們礙眼，我也礙眼。
迫于心理需要，用我還算沒被退化的眼睛幾度搜索，終于發(fā)現(xiàn)讓我可悲又向往的地方。
這是一個地處教學(xué)樓正前微偏兩側(cè)的地方，地方不大，長滿了白楊樹。就好比兩個孿生姐妹，下嫁給了【民勤三中】，年年完成著生育一級，送走一級的艱巨而光榮的使命。因為不遠處有長椅，是校長老師的養(yǎng)生最佳場所，很少有學(xué)生去哪里。特別是情侶。
我大步流星的走進自己的世界。扶著樹，看著天。幾個月的不快涌上心頭，憋迫血液從下快速升到上，溫度從37度達到頂峰。
我根本面對自己，控制自己。我是有兩個自己構(gòu)成的.，一個想幻，一個背叛。一個麻木，一個激情。一點都不友好。我喜歡哪個我也說不準(zhǔn)，主要是一個讓我看清了世界，一個讓我找到了自己的世界。
我常想假如前一秒剛要完成最簡單的愿望，后一秒就死去。我該為脫離世俗高興，還是該為遺憾著離去而悲傷。這時幻想的自己說，你盡力啦，背叛的立馬反駁，這就是命，你命中早就注定了。每次聽到都很傷心。不知如何左右下一步，失去了方向。
這世界往往就是這樣，任著我的靈魂四處飄蕩無處安放，任這我得吼叫撕心裂肺無人知曉，也許有那么一天會知道，我的歸宿就是那聲嘆息吧。
假如有一天青春流逝，無力掙扎，隨波逐流，老氣橫秋，那聲嘆息也就同我一起埋葬。
筆優(yōu)秀作文7
親愛的小朋友，你們好！我先做個自我介紹：我叫筆袋，你們對我一定不陌生吧？因為我每天陪伴在你的身邊，我們是形影不離的好朋友。我原來居住在一家大型倉儲式超市的貨架上。一天，超市搞特價酬賓活動，我被列入活動范圍。于是，被精打細算的小主人的媽媽把我請到小主人的家里。
我穿著用深藍色防水綢布做成的外套，上面畫著一只憨態(tài)可掬的小熊正笑瞇瞇地端著茶杯，好像在向我的小主人點頭問好呢！難怪小主人對我愛不釋手。我分為上下兩層。輕輕拉開第一層的拉鏈，首先映入眼簾的是一支支擺放整齊、造型別致的中性筆阿姨，“米奇”尺子哥哥懶洋洋地躺在筆上。再拉開第二層看看，哇！一桿桿自動鉛筆叔叔排列有序，像等待檢閱的威武士兵，小兔橡皮妹妹靜靜地躺在一角，身上散發(fā)出淡淡的茉莉花的清香，沁人心脾。由此可見小主人對我的喜愛。
當(dāng)小主人書寫錯誤、需要改正的時候，小兔橡皮妹妹就會立刻挺身而出，踮起腳尖，扭動腰肢，在紙上跳起旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的舞蹈。盡管累得氣喘吁吁，卻感到由衷的幸福。不過它還是希望小主人不管做什么事都能夠一絲不茍，少出錯，盡管它很愿意為小主人服務(wù)。一天，小主人做試卷中的一道連線題，為圖一時省事，小主人沒用尺子，結(jié)果，怎么畫線都畫不直，氣得直跺腳。正在酣然熟睡的尺子哥哥被吵醒了，它睜開惺忪的睡眼，對小主人說：“小主人，別心急，忘了還有我尺子呢！不過我還是想提醒你：干什么事千萬不能圖省事！”話音一落，尺子哥哥便從我的第一層里一躍而出，三下五除二，手腳麻利地幫主人把線連得直直的'。
我和中性筆阿姨、自動鉛筆叔叔、尺子哥哥、橡皮妹妹組成了一個和諧快樂的大家庭，我們和睦相處，全心全意為小主人服務(wù)。小主人也特別喜歡我們，盡量延長我們的使用壽命，珍惜我們在一起的時光。
這就是我——一個普普通通的小筆袋的故事，你能像我一樣講講你的經(jīng)歷嗎？我很愿意傾聽，我會靜候佳音。
筆優(yōu)秀作文8
從小到大，自己用過各種各樣的筆。剛上學(xué)那會，用的是鉛筆。因為自己還小，每天上學(xué)之前，媽媽會把削好的鉛筆放在我的文具盒里，讓我去了學(xué)校用。還記得，用鉛筆寫的字，工工整整的，一直獲得老師的'贊揚和同學(xué)的羨慕。
上了小學(xué)二年級，開始使用自動鉛筆，不用再每天的削，只需要把細細的筆芯裝在里面就可以寫字了。那會的字跡還依舊工整，好看。
小學(xué)三年級以上，開始使用圓珠筆，相比于自動筆，圓珠筆寫字的缺點是，寫錯了不容易檫掉。但是寫出來的字可以保留很長時間。不想鉛筆那樣，抹得到處都是黑。再后來有了中性筆，比圓珠筆更好使，有黑色，藍色。自己比較鐘情于用藍色的中性筆，偶爾也會心血來潮的用用黑色的。只要用心去寫，自己還是可以寫的很好看。
有一段時間，學(xué)校里規(guī)定用鋼筆寫字，于是每天上學(xué)帶著墨水。有藍色和黑色的。鋼筆寫字一直不應(yīng)手。還會偶爾把墨水涂的哪哪都是。還記得初二那年，有一次學(xué)校里舉行鋼筆比賽，自己竟然還神乎其神的得了二等獎。那大概是自己鋼筆字的鼎盛時期吧。
也有一段時間，學(xué)校里要求練習(xí)毛筆字，字到現(xiàn)在也沒練成，甚至連握筆姿勢都沒正規(guī)的掌握了。不過，也算是握過毛筆字的人了吧。
如今，似乎不寫字已經(jīng)很長時間了。家里也還留著幾支中性筆，統(tǒng)一黑色的。偶爾會在寄東西的時候，填寫個快遞單號，那字跡寫的，簡直慘不忍睹。
偶爾還會想起，自己寫的一手工工整整的鉛筆字。也記得自己曾經(jīng)寫的字還是可以入目的。只是，不知道，為何如今就成了這般模樣。
大概真的跟自己常不練習(xí)有關(guān)吧。如今的人們，大都把寫字寄托于電腦打字，又有多少人會坐下來安安靜靜的拿筆寫字。
不過，還是很感謝和懷念那些一路陪伴我走過整個學(xué)生時期的各種筆。
筆優(yōu)秀作文9
粉筆對咱們來說并不陌生。它很簡單，大約7厘米長，前端細，后端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡單，但它發(fā)揮的作用是無可估量的。
美術(shù)老師用它給咱們描繪我國的大好河山；語文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數(shù)學(xué)老師用它給咱們解析難題，讓咱們在數(shù)學(xué)的海洋中遨游；英語老師用它讓咱們打開眼界，領(lǐng)略許多國家和地區(qū)的風(fēng)土人情；音樂老師用它勾畫出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂藝術(shù)的無窮魅力……
咱們從稚嫩到成熟，從無知到有知，哪一天離開過粉筆呢？
粉筆為咱們傳遞知識的同時，它們卻默默奉獻著自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無私，犧牲自己，卻毫無怨言，單憑這一點，就值得咱們學(xué)習(xí)與發(fā)揚。當(dāng)人們在為獲得知識而喜悅時，誰又想到了粉筆呢？看到講臺上那一個個粉筆頭，給我的是一種感動和敬意！
粉筆雖然沒有毛筆的一瀉千里；雖然沒有鋼筆的流暢；雖然沒有鉛筆的便捷；雖然沒有熒光筆的亮麗；雖然沒有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無聞，平凡與質(zhì)樸和無私奉獻不求索取的精神。
咱們大家要學(xué)習(xí)粉筆不平凡的精神。其實在咱們的現(xiàn)實生活中也有許多擁有粉筆精神的人。
每當(dāng)我看到那飄飄的粉筆灰時，總是想起敬愛的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱嗽蹅兊膶恚硕嗌俟し�？�?dāng)夜深人靜的時候，他們還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節(jié)課。當(dāng)咱們做錯事情的時候，他們會好好教導(dǎo)咱們做人的道理，直到咱們明白。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生已經(jīng)成為社會棟梁時，他們已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿皺紋的老人。當(dāng)咱們看到自己的.成就時，有多少人會想起自己的老師呢？有多少人會在教師節(jié)的時候給自己的老師送去一句最誠摯的問候呢？
我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了咱們的成功奉獻出了所有的光和熱！他們是咱們?nèi)松膯⒚鳠艉鸵啡耍?/p>
筆優(yōu)秀作文10
校園是無可挑剔的。
不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見外，想一想，自己只不過是這學(xué)海無涯的一份子而已。
笑看夜色。
知道那是一個不懷好意的鼓勵，也知道那是一個心底無鬼的刺痛，逝去的崢嶸——歲月是如此的變幻莫測。
腳底下貧瘠的土地，獻出了她一生的巍岸。
想到了小時侯的老師，初中的，高中的。那是細雨無聲，且聽風(fēng)雨……
人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……
我們都是時間的過客，有的'人抓住了，有的人卻不愿意抓住。
曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現(xiàn)在我揮霍的底氣，看見你們笑了，我也笑了，那種感覺猶如一絲絲：細膩的，溫柔的，靜靜的沉思。
是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來都想做個好人，卻又在今晚，但我不后悔，因為在這氛圍中，從校園花園里漫步到圖書館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動了。
那種朋友間的趨于，讓我頓時一貧如洗了，多么，友善，和諧。
坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點什么，逝去的歲月，銘記。
我們總是面朝大海，追求自己（春暖、花開）。
喜歡自己的文學(xué)散文，我是在尋覓中，這里很有文學(xué)修養(yǎng)氛圍，也很有文學(xué)底氣，輕輕地我來到了三樓，出電梯，頓時被那種景象感動了，似乎一下子覺得自己像掉隊的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著并想到些什么，這里有各類學(xué)海，典集。突然感到很是內(nèi)心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂事，我繼續(xù)尋覓，直到盡頭。
走到了一架書面前，翻一翻，似乎缺點什么，不錯的，我又暗示自己的明天。
人總是有感情的，人也從來不會隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……
悄悄的，我將這分寧靜給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。
夜很寧靜，遠方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我！
什么是使命 ？是人所必須的 ，看著遠方，我，思索著……
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