匆匆優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的匆匆優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

匆匆優(yōu)秀作文1

　　時間過得真快，從開學(xué)到現(xiàn)在已過了近四個月，這一學(xué)期馬上又要過完了，我竟渾然不覺。

　　開學(xué)時的場景仍歷歷在目，千老師的一番寄語還記憶猶新，讓我怎敢相信時間已經(jīng)流逝？時間過得太快了，太急了，快得讓我恐懼，急得令我發(fā)慌！

　　進入外總以來，歷經(jīng)了數(shù)十次大考，幾十次小考，我已被磨煉成臨考不慌的人。這也許就是外總的魅力與獨特吧！為了好的考試成績，每一次挑燈夜讀都留下了深刻的記憶。

　　外總，外總，這個令河南學(xué)子魂牽夢繞的名字，她是無數(shù)學(xué)子的期盼，不管是想進入的還是從這里畢業(yè)的都一樣追逐她、思念她。想進入外總的看中了這里超乎尋常的升學(xué)率，而畢業(yè)的學(xué)長們卻留戀外總溫暖，懷念外總別樣的“哈佛紅”。

　　啊，外總，是什么造就了你如此光彩華麗！是嚴格的校規(guī)，是優(yōu)良的校風(fēng)，是老師們兢兢業(yè)業(yè)、默默的付出！是學(xué)子們不顧一切的刻苦與努力！無數(shù)學(xué)子經(jīng)外總的洗禮發(fā)生了脫變，他們?nèi)缤�毛毛蟲脫變成了美麗的蝴蝶一般。

　　外總?cè)缤瑹o數(shù)學(xué)子的家，這里承載了太多他們青春的回憶�；厥淄�去，我從初次踏進這個校園到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少磨煉啊，從當(dāng)初我對初中知識的懵懂無知，到現(xiàn)在的知識“淵博”，其中不知經(jīng)歷了多少曲折和困難，但是現(xiàn)在看來那都不算什么了，對過去只微微一笑，揮一揮手，說聲道別，因為前面的路還有很長呢！

　　三年，之前在我心中好像很長，但到如今才發(fā)現(xiàn)原來三年只是彈指一揮間，三年光陰啊已過去一半了，我又能說些什么呢？是的，時光流逝一去不返，所以，如今的我又有什么理由不珍惜時間，不珍惜生命？

　　過去，總是聽大人們不厭其煩的嘮叨“一寸光陰，一寸金”，我心里卻不知其含義�，F(xiàn)在總算明白了，時間，時間！---生命，生命！

　　有句話，不知道從那兒聽到的：時間就像砂子，你握得越緊，流得越快，但如果松下來流得雖慢卻活得很軟弱。

　　那么我選擇握緊拳頭，努力向前奔跑吧！不付時光，不付青春！

匆匆優(yōu)秀作文2

　　我們課本上有一篇經(jīng)典的課文，那就是現(xiàn)代散文大師朱自清老先生的《匆匆》，這篇散文給我們最大的啟發(fā)就是珍惜時間。

　　這篇文章中的每一句話，都能反映出作者對于時間的感情。

　　開頭一段，作者引用了燕子、楊柳與桃花來說明時間的匆匆，那幾句問句表達了自己無奈、惋惜的心情，也讓我們知道了，時間是一去不復(fù)返的。

　　中間第二段，作者把自己的時間比作一滴水滴在時間的汪洋里，更形象的說明了時間的渺小與無影無蹤。

　　整篇文章，每一句話都能看出朱自清本人的無奈。

　　翻過去的日歷很難再重翻一遍，這就是時間的寶貴。

　　知道人們?yōu)槭裁春敛涣邌莸赜帽M一切美好精湛的詞來修飾生命嗎？因為，生命只有一次，是最最寶貴的東西。

　　說時間多可又少，就在于你是不是在把握好每一分每一秒；虛度光陰的人，會覺得時間漫長而荒蕪，而那些將時間打理得井井有條的人，才會明白生命最精彩的意義。

　　相比而來，那些虛度光陰的人，不敢回憶自己的過去碌碌無為，而充滿希望的人，回首往事，才會無愧于心，展望未來才會信心倍增，所以，對于時間——生命的構(gòu)成的理解不同，自己的生命也會不同。

　　人對時間怎么樣，時間也會對人怎么樣。

　　整天抱怨時間的人，時間給他的機會也寥寥無幾；機會全部都留給有準(zhǔn)備的人，而那些虛度光陰的人，浪費自己的生命，堆積成山，就像在慢性自殺。

　　錢鶴灘的《明日歌》點明了這一亮點，“百年明日能幾何”的意思是日子的稀少，就看人是把日子揉成蹉跎，還是大展鴻圖迎接未來？我們的日子來去匆匆，是不是自己曾經(jīng)也浪費過時間？無論如何，從現(xiàn)在開始，我們要養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，干事麻利，不拖拖拉拉，珍惜時間，從小事做起，讓我們的每一天都充滿陽光、幸福與快樂吧！

匆匆優(yōu)秀作文3

　　一個溫暖的午后，我坐在椅子上，享受著陽光帶給我的溫暖，品味著微風(fēng)帶來的絲絲涼爽。

　　正當(dāng)我陶醉在這美好的天氣中時，卻被一聲吆喝打斷了思路�！版�羽，快過來，爸爸給你布置一個輕松而又能讓你感到快樂的作業(yè)�！甭犃税职值囊环�說辭后，我立馬起身，一臉媚笑地跑到爸爸身邊，笑瞇瞇地問：“是什么活兒，能讓老爸大駕光臨，來小女這里查看一二呢？”爸爸笑而不答，只是變戲法似的拿出來一個夾子，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，撓了撓頭，最終還是把疑問的目光投向了爸爸。

　　爸爸大手一揮，一屁股坐到了板凳上，這才緩緩說道：“我有白頭發(fā)了，你幫我給拔一下，這就是你今天的作業(yè)�！蔽掖笱垡环�，無奈地嘆了一口氣，原來就是這個輕松的任務(wù)�。〔贿^老爸都下命令了，我也就趕緊開工吧！

　　我接過夾子，認真地開始完成“作業(yè)”。這回我的火眼金睛就派上用場了，右手拿著夾子，左手撥拉著爸爸的頭發(fā)，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，立馬快速鎖定，我先把那根醒目的白頭發(fā)從百發(fā)中挑出來，再用夾子小心翼翼地夾住根部，用力一拔，一根白頭發(fā)就倒在了我的手中�？烧l都有犯錯的時候嘛，有時我一個手抖，目標(biāo)就會從我的指尖溜走，消失的無影無蹤。而周圍幾個無辜的吃瓜群眾也就落了難，可這時已經(jīng)來不及了，我手往上一提幾根黑發(fā)便光榮犧牲，爸爸一聲慘叫后，對我進行了“夸獎”：“我女兒的眼就是好��！”我尷尬地笑了笑，又繼續(xù)忙著完成這特殊的作業(yè)。一根，兩根，三根……爸爸的頭上，不知何時長了這么多根白頭發(fā)，我的眼眶竟悄悄濕潤起來，原來，在不知不覺中，歲月已經(jīng)開始染白爸爸的頭發(fā)。我們一天一天的長大了，可父母卻在一天一天地老去……

　　希望時光可以永遠停留在這一刻，我不要長大，也不要讓父母老去，我是多么希望他們永葆年輕啊！

匆匆優(yōu)秀作文4

　　光陰似箭，日月如梭。時間總是來去匆匆。古今有多少人想緊緊的抓住它，可是無論怎樣也沒能停住他匆匆的腳步。童年的歲月也亦是如此，轉(zhuǎn)眼千百度，但它總是在我的記憶深處。

　　——題記

　　童年，是人一生中最快樂的一段時光；童年，是人一生中最天真爛漫的一段時光；童年，也是人一生中最容易失去的一段時光。每當(dāng)我哼唱起同你的歌謠時，那熟悉的旋律常會及其我對童年美好的回憶和純真的愛。

　　曾記得剛跨進小學(xué)門檻的我，對一切都感到那么的新奇，當(dāng)下課鈴一響，我猶如一只剛從籠中飛出的小鳥，恨不得對這里的一切一下子就熟悉過來。經(jīng)過一段時間以后，我與同學(xué)們都互相了解了，并建立了純真的友誼。到了那時，下課后，男孩們在操場上奔跑，女孩們在一起跳皮筋，踢毽子。一切的一切，此刻都喚起童年的記憶。那時，真的很快樂。但時光匆匆，六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間就到了盡頭。分別的時間到了，當(dāng)畢業(yè)分手之時，一本同學(xué)錄，留下全班每個同學(xué)的筆跡姿勢和語氣，還有不同的鼓勵和對未來的期待。

　　童年是那樣的無憂無慮，天真爛漫；那樣的五彩繽紛，如詩如畫。但也是那樣如此的易逝。

　　還記得朱自清先生在一篇文章（匆匆）中說過；“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的，你告訴我：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　是啊！一切都有可能重新再來。可時光為何如此的無情，寧愿拋棄世人的呼喊，也不愿停住他那匆匆的腳步？或許是他看透了人間的一切，認為這樣才是最公平的吧！可是他令多少人嘆服，替多少人染白了雙鬢？

　　因為時光的匆匆，我們才會懂得童年的珍貴，雖然過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽蒸融了。但是，童年的記憶，我將永遠珍存于我的記憶深處。

　　童年，是種在校園里永遠長不大的記憶，是留在歲月里永遠忘不掉的純真！

　　童年，匆匆歲月。

匆匆優(yōu)秀作文5

　　朱自清先生的散文《匆匆》早在六年級時我們就學(xué)過，當(dāng)時未曾引起我的過多注意，今年假期，無意中翻了翻發(fā)現(xiàn)了這篇文章，讀過之后竟然引起了很大的震動。

　　如今再讀《匆匆》卻振動了我的思想深處，觸動了我曝一日，寒百天的病根，這正是匆匆的妙處，比讀起那些《明日歌》《寸陰詩》所受的震動要大得多。

　　《匆匆》的開頭說道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”然而我們的日子卻一去不復(fù)返。“我赤裸裸的來到這世上，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”這些話怎能不令人深深反思呢？我看到了自己的現(xiàn)在，也仿佛看到了自己的未來，自己正在白發(fā)蒼蒼，對鏡嘆息，來到這個世間白白走了一遍，又白白的回去了，那時便是“頭涔涔，而淚潸潸了�！�

　　《匆匆》使我認真思考，使我冷靜下來，我邁開匆匆的腳步——彌補我的過去，追趕我的未來。《匆匆》給我的頭腦上了發(fā)條，時刻支配著我的時間腳步。我的全部器官變得格外強勁有力了，我在全力和時間賽跑，與此同時，我漸漸體會到了生活的樂趣、生活的意義、生命的價值。

　　《匆匆》洗刷了我全部的器官，我將也用一個新的姿態(tài)去全力迎接那無限光明美好的未來。

　　今天無意中的閱讀使我獲益非淺，是啊，時光匆匆，我們的日子一去不復(fù)返了，有這樣一句話，一生有三天，昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去，今天正在流逝，明天即將來臨。我們應(yīng)該把握一分一秒的時間，為自己的理想而奮斗、努力，不為自己流逝的光陰而嘆息。如果你努力了，今天繼續(xù)；如果你還沒努力，那么從今天開始吧！未來把握在自己手中，我們一定要追趕上時間匆匆的腳步。

匆匆優(yōu)秀作文6

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　　在我們的.生活中和學(xué)習(xí)中，有的東西失去了，可以再回來，但有的東西一旦失去了，就象流失的河水“一去不復(fù)反”，我們要好好地把握它，充分利用它，才會讓它不會輕易丟失，那這個東西就是--時光。

　　時光，一個普通的話題，它去的匆匆，來的匆匆，總是在人們不經(jīng)意的時侯悄悄流失，最后留下人們對他的深深思慮。

　　時光，你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活的飛上藍天，你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉;你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水，你把細雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味，你把美好的春天帶給人們1這分禮物比什么都珍貴，人們都說“一寸光陰一寸金”，你比黃金要貴上千萬倍啊!

　　沒有誰比你更慷慨，更公正，你把一年的大好時光分給每人一份，誰也不多，誰也不少，就看我們能不能把你安排的更好，當(dāng)我們玩耍的時候，你從我們身邊流過，當(dāng)我們說話的時候，你從我們身邊飛過，當(dāng)我們默默時，，你又從我們凝然的雙眼前一飛過，不留任何蹤跡，你總是在耗費光陰的人的身旁悄悄飛過，你去了他一點也不知道，他總搖頭說還早還早你總是在珍惜你的人的身上花費更多的工夫，幫他完成一生的業(yè)績，當(dāng)我們覺察你去的匆匆了，來得也匆匆了，留在心中的只有嘆息，我們總是埋怨時間短，時間不夠用，其實時間總是在我們這種埋怨聲中匆匆去了。

　　同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呀!時光匆匆，人生短暫，你們珍惜過時光嗎?充分利用過時間嗎?難道你們就不因為虛度光陰而感到臉紅嗎?俗話說“珍惜時間就等于珍惜自己的生命”，時間如同生命，我們作為21世紀的接人，更應(yīng)該珍惜時間，充分利用時間，珍惜每一天，把握每分每秒，努力學(xué)習(xí)，長大后用自己淵博的知識建設(shè)祖國

匆匆優(yōu)秀作文7

　　細雨停了，又再下的時候；火柴滅了，有再燃的時候；風(fēng)箏落了，又再飛翔的時候。可是，聰明的，你回答我，我們的日子為何一去不歸呢？——是有人收回了他們罷？是誰��？現(xiàn)在還在嗎？又在哪里居住呢？是他們自己溜走了罷：現(xiàn)在又溜到了哪兒啊！

　　我不清楚他們送了我多少日子；但我的雙眼確乎是漸漸模糊了。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我眼前飛過；像一根絲線落在一卷線上，我的日子滴在時間的河里，沒有影兒，沒有回音。我不禁頭霏霏而淚盈盈了。

　　走的盡管走了，回的盡管回著；走回的中間，又怎樣的匆匆呢？上午我起來的時候，房子里射進三四方斜斜的太陽，太陽長了腳啊，悄聲無息的挪動了；我也茫然的跟著轉(zhuǎn)動著。然后——看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩游戲時，日子從歡聲笑語中過去；上課時，日子從朗朗書聲中過去。我察覺他去得匆匆了，伸出手挽留時，他又從挽留的手邊過去，夜幕時，我躺在床中，他便步履輕盈地從我身上躍過，從我腳尖飛走了。等我睜開眼和太陽拜拜時，這又算去了一日。我這這面目嘆氣。但是新的日子的影又開始在嘆氣中飛過了。

　　在來去如飛的日子，在千家萬戶的世界里我能干些什么事情呢？只有仿偟罷了，只有匆匆罷了；在四千多日子里除仿偟外，我又剩些什么呢？過去的日子如灰塵，被微風(fēng)吹散了，如腳印，被雨水沖洗了；我留著些什么印跡呢？我何曾留著像細絲樣的痕跡呢？我光溜溜來到這世間，轉(zhuǎn)眼也將光溜溜的回去罷，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？

　　聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不歸呢？

匆匆優(yōu)秀作文8

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！边@春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐�今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人叔叔造機器需要時間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

　　你看，文章寫得多生動��！時光從水盤里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭�！闭l能捉住它呢？誰能留下它呢？

　　我升到小學(xué)六年級了，明年就要小學(xué)畢業(yè)了。再有幾個晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會，用自己所學(xué)的知識為建設(shè)祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢？什么都需要學(xué)，什么都需要時間。有時我真急呀，恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。爸爸說，時間是托不住的；媽媽說，要珍惜時間，就要會利用時間。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。就在我上課走神的時候，就在我放學(xué)貪玩的時候，時光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？

　　時間對每個人都是公平的。要想做個合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！

匆匆優(yōu)秀作文9

　　一場秋雨，兩片落葉，三只殘蝶，一片蕭瑟，這讓仿佛上一秒還沉浸在夏日的熱情與生機中的我感嘆，時光為何如此匆匆？

　　整日都在無休止運轉(zhuǎn)的時鐘告訴我，時光是可以循環(huán)，你看，那時針、分針不是每天都要經(jīng)過同一個地方嗎？家門口的桃樹跟我說，光陰是可以再現(xiàn)的，你看，那一團團、一簇簇的桃花不是每年都依舊再開嗎？披著霞光的美麗朝陽回答說，我們是可以回到從前的，你看，那火紅的太陽不是每天都經(jīng)歷著東升西落嗎？

　　可悲的是，我們的日子卻經(jīng)不起這循環(huán)再現(xiàn)，當(dāng)它們經(jīng)歷了寒暑的循環(huán)時，我們的時光卻一聲不響地走了，永遠不會回頭，留下的只是一張張散落的日歷。當(dāng)金秋的落葉如同去年一樣漫天飛舞時，想的，卻是盛夏時期的花兒；當(dāng)嚴冬的風(fēng)雪抹去最后一片殘葉時，念的卻是中秋時節(jié)的滿月；當(dāng)溫潤的春風(fēng)融化了每一寸土地的冰霜時，思的，卻是冬日里殘存的幾絲溫暖……

　　為何要這樣？本可以珍惜現(xiàn)有的時光，卻偏偏要成為回憶后再努力地追尋？我不解，伸手接住一片落葉仔細端詳，那干枯的葉子上刻滿了時間的烙印，我想過，它似人一樣度過了短暫的一生，有欣喜，有悲哀，但與人不同的是，它不會追憶，只是做好這一刻的事情，它也曾努力過，努力的在“現(xiàn)在”做最完美的事情，我看到了，一片渺小而又偉大的樹葉度過了美麗充實的一生，我沒有理由說，葉子是不如人類的，從古至今，有多少人能夠擁有葉子一樣的一生？

　　天邊掠過幾只飛鳥，在夕陽的照射下帶走了黃昏，帶走了它的收獲，可我知道，時光也并非匆匆！

匆匆優(yōu)秀作文10

　　“匆匆那年我們究竟說了幾遍之后再拖延……”每次聽起王菲的這首歌《匆匆那年》，我就回想起在小學(xué)畢業(yè)的那段時光。

　　小學(xué)六年級的畢業(yè)，在我的記憶中，已經(jīng)有點模糊了。記得在學(xué)校的最后一天，我們六年級的所有同學(xué)都向國旗敬禮了，唱著那莊嚴的國歌。我們站在陽光下面，顯得那么耀眼，仿佛一顆璀璨潔白的珍珠。徐老師站在我們旁邊，淚水如雨灑了下來。有同學(xué)問徐老師為什么哭，她回答說：“你們在這個小學(xué)讀了六年書，怎么說畢業(yè)的時候，我也舍不得你們�。　碑厴I(yè)典禮舉行完之后，便是合照了。我們排好隊形，老師坐到椅子上，同學(xué)們都站著。隨著照相的那個老婆婆的那聲：“三，二，一�！蹦且凰查g，感覺小學(xué)六年的所有酸甜苦辣都結(jié)束了，不知怎么地，我感覺鼻子酸酸的。

　　我畢業(yè)時，最舍不得的就是王老師，她教會了我很多知識，她已經(jīng)年紀很大了，四十多歲。我們班的同學(xué)都挺怕她的（當(dāng)然，我也不例外）。但是不得不說，她對我們也挺好的，有時候去辦公室送作業(yè)時，她會給吃的我們呢！

　　其實這些，都在我的記憶中，時而浮現(xiàn)出來的，要說小學(xué)畢業(yè)離別，我們都走得很匆忙，沒有跟同學(xué)說“再見”，沒有跟老師“告別”，沒有跟母校“合影”……

　　考完試后，回到了班上，老師跟我們說什么時候去中學(xué)報名，就說了句“同學(xué)們，再見！“教室先是安靜了一瞬間，隨后就都走出了教室。我和同學(xué)走到校門口的樓梯時，問問她：”你不多玩會嗎？“她說：”算了吧，越玩越想哭�！八�雖然嘴上這么說，但是我們兩個一起坐在樓梯上，看了好半天學(xué)校。有的同學(xué)也舍不得離開，在操場上面打著籃球�！卑Γ〔辉缌�，回去吧！“我對她說�！编�，好吧！“她剛從發(fā)呆中反應(yīng)過來。

　　時光飛逝�。∵^了這么長時間，母校要被拆除了，我每次走到南門河那里的時候，總是會不由自主地把頭往學(xué)校的方向看一眼。

　　畢業(yè)時，我們都走得很匆忙，沒有傷感，沒有離別，也沒有快樂。直到現(xiàn)在，我上初中了，我還是很懷念畢業(yè)時的那段美好的時光。

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