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教室的作文350字
篇一：教室的作文350字
我們的教室位于我們學校第一棟教學樓三樓，我們的教室很漂亮，我十分喜歡它。
走進教室，首先映入眼簾的是一塊黑板，黑板被擦得干干凈凈，黑板上面寫著好好學習，天天向上的.字樣。再看教室的左下角，那里放著兩個箱子，一個粉色和一個藍色，里面放著類別不同的書籍。一下課，我們班里的“小書迷”們就圍在一起爭先恐后的找自己喜愛的書。在黑板的前面，是老師的講桌，講桌上放著教科書和粉筆，教桌兩旁分別放者兩種不知名的花朵，整個教室里彌漫著花香。轉過身來，你會看見一個長約1。5米寬約1米的大黑板，它就是我們的墻報板。我們把自己作的手工，出自于我們筆下的好文章和本次受到表揚同學的名單都貼在這個墻報墻上。側過身來，你便會看到三面窗戶和三張名人名言海報，第一張上面寫著：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，第二張上面寫著：書籍是人類進步的階梯……
這就是我的教室，你，喜歡它嗎？
篇二：教室的作文350字
漂亮的黑板報，干凈的黑板，整齊的座位。對了，這就是我的教室。
我的教室位于浦東外國語學校3號樓的四樓。在這個教室，我已經(jīng)待了快兩年了。
每當看見教室前面的黑板，我總會想起老師上課時認真的樣子，仿佛聽到老師的淳淳教導，又好像看見了老師手握粉筆，在黑板上寫板書的.瀟灑身影。
又看見了同學的課桌，想起了我的一個個同學趴著寫筆記、做作業(yè)的樣子。那靜謐的教室響起的一陣沙沙聲。
環(huán)顧整個教室，那些課間與同學打鬧的場景歷歷在目。同學們的歡笑聲也久久回想在我的耳邊。
一想起在這個教室里的時間還不足一個學期，一種不舍的情感在我心中蔓延。是��！我舍不得這里的一桌一椅，一板一凳。
可是事實總是事實，離開也只是遲早的事情了。我能做的是趁我還沒有離開的時候，再在這個教室做一次作業(yè)，再在這個教室聽一次講課，再與同學打鬧一次。
我猛然發(fā)現(xiàn)了我對教室的依賴。我的教室，我舍不得你！
篇三：教室的作文350字
我的學校是歷下實驗小學，我在三年級一班讀書，我非常喜歡我的班級，尤其是我的教室，又大又明亮。
我的教室在整座教學大樓的二樓西邊。一進教室，首先看到的是講臺，講臺上放著老師的教案，是淺棕色的，每當上課時老師站在講臺上，給我們認真的講課。講臺下排著48張課桌，每天在老師的指導下我們的課桌排列得整整齊齊，地面也打掃的干干凈凈。
教室的`前后各有一塊黑板，教室前面黑板的上方掛著三面紅旗，分別是：五星紅旗、黨旗和隊旗，以表達我們對祖國的熱愛。后面的黑板是辦隊報的，黑板上方寫著：“陽光六年，厚德一生”這八個字，激勵著我們做個好少年。黑板旁邊有小小火車頭，有我們的課程表，還有環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的教室里有四個明亮的大窗戶，每個窗戶的臺子上擺放著好多盆爭奇斗艷的花，散發(fā)著淡淡的香味。北面的墻上有評比欄，表現(xiàn)好的同學能得到紅紅的小果子，說明大家你追我趕，爭當好少年。另一面墻上，貼著名人名言，鼓勵大家好好學習。
這就是我美麗、溫馨的教室，我喜歡它。
篇四：教室的作文350字
只要你來到一小后門正對面的一間小屋子，就會發(fā)現(xiàn)，那是我學作文的教室。
一進教室，我第一眼看見的，就是淺灰色的鐵拉門上的一塊又大又長的白板。白板在燈光下閃閃發(fā)光。它的臉上寫著很多亂七八糟的`字。它不會介意別人在它臉上寫字。白板旁邊的電視機像一位大將軍，筆直地站在淡黃色的桌子上。桌子上有許多書本小兵跟“大將軍一起”站崗。白板姑娘的另一位朋友就是老頭子電風扇。他穿著一件古老的衣服，顯得他很像原始人。
教室后面有一扇又大又亮的窗戶，前面是高個子樓梯，它的個子比姚明還高呢！它經(jīng)常幫別人拿雨傘……東西。門小子住在高個子樓梯旁邊。他就像被人打了一樣，這一個洞，那一塊腫。
教室兩旁的墻壁有點兒怪。左邊墻壁的眼睛是兩張海報，右邊墻壁的眼睛是廣告，這兩面墻真怪！
教室中央有許多課桌椅，像軍人一樣整齊地排著隊。
我的教室非常有趣，猶如一個小寶庫，里面有許多引起你想像的東西！
篇五：教室的作文350字
陜壩小學——一座新建的學校，一個教書育人的地方，富有生機，充滿活力。我為有幸成為陜壩小學的一員而感到自豪，校園的每個角落我都喜歡，但我在一個地方待的時間最長最有感情，那就是——我的教室
走進三一班的教室，一股濃厚的學習氣氛撲面而來。桌椅整整齊齊的擺放著，嶄新的課桌椅，講臺上整齊的`擺放著課本，實物展示臺、白板一應俱全，一切井然有序。教室是老師講課我們學習的地方，可我認為教室還可以兼具其他功能：教室我們的閱覽室，飄蕩著書香，充滿著閱讀的自由；教室我們的播音室，我們在那里高聲朗讀，歡樂的歌唱；教室我們的工作坊，我們可以觀察、做實驗，用各種工具操作，飄蕩著問題，充滿著探究；教室我們的游戲間，我們在游戲中學習，游戲就是學習，飄蕩著歡樂，充滿著智慧。當然，教室還可以是聊天室……如此等等。教室是一個出錯的地方，是因為我們的學習是從問題開始的，甚至是從錯誤開始的。因為出錯，才會有老師的點撥、引導和解惑，才會迸出機智和智慧的火花。
總之，我喜歡三一班的教室，更愛我的老師和同學！
篇六：教室的作文350字
我的教室又寬敞有明亮。
推開教室門，首先映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅，它們好像在充足的陽光中沐浴，顯得格外整齊。那36個課桌就像一個個在等待檢閱的士兵，守衛(wèi)著教室，伴我們度過快樂的每一天。
教室的前面是講臺，每天老師就站在這兒給我們講課，傳授我們知識。
講臺的后面是一塊大黑板，它就像知識的寶庫，讓我們?nèi)ネ诰颍l(fā)現(xiàn)新的知識。它又像知識的海洋，等待著我們?nèi)ュ塾�。在它的左面還有一塊小黑板，上面記著今天的班長和值日生，我們班每天井井有條就都靠它了。
教室的左墻上貼著競賽表，它時刻提醒我們要好好學習，愛護集體。
教室的后方貼著政府的八榮八恥和我們自己編的八榮八恥，十分漂亮。讓我們履行自己的責任、對自己說過的話負責。
教室的.右側，有三扇窗戶，擦得十分干凈，就像沒有一樣。
窗臺上擺著一盆盆美麗的花，在點綴著這個教室，給教室增加生機。
我愛我的教室，因為它美麗、干凈、整齊，更因為它陪伴我在小學的最后一段時光，勾起我對小學美好生活的回憶。
篇七：教室的作文350字
這里雖然不華麗，但是寬敞、明亮，充滿朝氣，充滿友愛，到處都洋溢著溫暖的氣氛……這里就是我的教室—— 一間現(xiàn)代化的教室。
我的教室對于我們?nèi)嗤瑢W來說就是一個大“家”。在這個“家”中，我們安逸舒適地“生活”著。上課時，大家認真嚴肅，教室里“飄”著一股學習的氣氛。下課后，教室里非常熱鬧，時常聽見同學們嘻嘻哈哈的笑聲。到了自修的時間，大家都勤奮刻苦地做作業(yè)，抓緊每分每秒，教室總是安安靜靜的。
教室里的布置也非常多。前面的.黑板右側是宣傳欄。淡藍色的紙上用黃色寫了三個大字：宣傳欄。宣傳委員還在字的右邊畫了兩把正在滴水的雨傘。教室左側的墻上掛了一個剛買來不久的鐘。右側則掛了一幅畫。而后面的黑板報上面，則貼了同學寫的“學則明，不學則愚”七個大字，勉勵我們認真學習。在書法旁邊，還貼了幾張大大的獎狀，鼓勵我們繼續(xù)努力……給我們一種悠閑的感覺。
在這個教室里，我們曾歡笑過；在這個教室里，我們曾后悔過……我們應該好好珍惜在這個教室里的美好時光。
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