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少年也識(shí)愁滋味作文550字
少年也識(shí)愁滋味作文 (1)
一覽無(wú)余的莽莽大草原上掛著個(gè)深紅的夕陽(yáng),匆匆的流水聲夾雜著一聲聲牛叫聲,一陣微風(fēng)吹過(guò),傳來(lái)的是一片秋天的滋味。藍(lán)天和白云似乎是一體,時(shí)刻在一起。沒(méi)有壓力,沒(méi)有喧鬧,多么美好啊!這是多么輕松、多么愉快的時(shí)刻啊!
一說(shuō)到活潑、天真、可愛(ài)等諸多快樂(lè)的形容詞,似乎永遠(yuǎn)都是屬于孩子們的特權(quán),而愁字永遠(yuǎn)只會(huì)和大人們挽手前行。卻不知身為少年的我們也有愁滋味啊!
作業(yè)多,考試多,壓力大是學(xué)生們最為頭疼的問(wèn)題。面對(duì)這些,同學(xué)們只有挺著腰桿在風(fēng)吹雨打中前行,成天面對(duì)的是一摞摞桌子腿都?jí)簲嗟馁Y料,一支中性筆成天吐墨,換了一本又一本的書(shū),記滿(mǎn)一本又一本的筆記,打滿(mǎn)一本又一本的草稿,筆芯換了一根又一根,鬧鐘轉(zhuǎn)完一圈又一圈,而我卻在微弱的燈光下一夜又一夜。作業(yè)太多了,壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。我真是不明白,作業(yè)多就能成才?作業(yè)多就能讓我們充滿(mǎn)智慧做作業(yè)?做作業(yè)多就能才富五車(chē)?考試多就能展示我們學(xué)的有多好?不!那都只能給我們?nèi)崛醯募绨蛏霞由弦粋(gè)又一個(gè)的重?fù)?dān)子;那都只能封鎖我們那還不成熟、天真、幼稚的思想;那都只能使我們更加的脆弱,更加的倍感無(wú)用。在這種伽鎖下,我們都改變了,改變了童稚的心;改變了想單飛的思想;改變了長(zhǎng)大的愿望。那都只會(huì)扭曲我們的思想與精神。
有苦是不能言的,因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為小孩兒幸福,任務(wù)就是養(yǎng)好身體,讀書(shū)成人。殊不知我們也正想快點(diǎn)長(zhǎng)大擺脫這種束縛啊!只是不曉得長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)更加的愁啊!苦處剛一說(shuō)出口就被回絕了。因?yàn)榇笕藗兘z毫不知道現(xiàn)在學(xué)生的情況,他們看見(jiàn)的只是表面的“學(xué)知識(shí)改變命運(yùn)”。卻為看見(jiàn)“學(xué)知識(shí)扭曲命運(yùn)啊”
唉!說(shuō),說(shuō)有什么用,我已無(wú)力再去講了,精神虛弱的我們還能看見(jiàn)明天美好的太陽(yáng)嗎?
少年也識(shí)愁滋味作文 (2)
小時(shí)候,不知天有多大,只知道一直在天空下奔跑,無(wú)論走了多遠(yuǎn),都能聽(tīng)到媽媽的呼喚。小時(shí)候,不知地有多廣,只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳,無(wú)論跳得多高,都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候,不知人要隱藏自己的感情,只知道大聲說(shuō)出我們的愛(ài);小時(shí)候,不知成人的煩惱,只知道天天快樂(lè)的成長(zhǎng).
是的,童年是快樂(lè)的,童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,童年是本子,有歪歪斜斜的字體,童年是字體,工工整整用筆來(lái)書(shū)寫(xiě), 童年是筆,寫(xiě)錯(cuò)可以用橡皮來(lái)擦, 童年是橡皮,擦不掉昔日美好的,戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里,童年是奢望,繁榮的年代里,童年是不可缺少。
現(xiàn)在的我們也真是苦,雖說(shuō)生活環(huán)境,生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍,可我們小小年紀(jì)就多愁善感,承受來(lái)自各方面的壓力,有來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力,有來(lái)自于父母或孩子間有形的、無(wú)形的成績(jī)攀比的壓力,有來(lái)自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力,哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢?
想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂(lè),從不過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)的好壞,一起讀書(shū)、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般,復(fù)試班教學(xué),一個(gè)班老師教兩個(gè)年級(jí),根本沒(méi)有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果,采采野花,到農(nóng)民地里去摘黃瓜,樹(shù)林里打毛栗,竹林里拔綿竹筍,山上采野橄欖花做花餅吃,河里游泳、捉小魚(yú)小蝦,還可以在河岸上小樹(shù)林摘來(lái)大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃,屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的,更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年......
少年不知愁滋味,但現(xiàn)在的少年卻充滿(mǎn)了憂(yōu)愁,要在乎成績(jī),在家又要干家務(wù)事,有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):"你們現(xiàn)在的小孩真幸福,不用干家務(wù)事,我們像你們這么大時(shí)候晚上8:00還在田里種田,還在......
少年也識(shí)愁滋味作文 (3)
三年足夠讓陽(yáng)臺(tái)上的茉莉香了一季又一季,讓好朋友之間的吵吵鬧鬧,分分合合。揮手之間,我跟著時(shí)光的節(jié)拍舞動(dòng)著這最后一年,明白了白駒間隙是怎樣的一瞬。
將近三年,我的頭發(fā)長(zhǎng)了又短,短了又長(zhǎng)。只是它不告訴我,內(nèi)心的憂(yōu)慮又是以怎樣的速度瘋狂生長(zhǎng)。我想,也許我真的只是一個(gè)任性的孩子,所以,謝謝。謝謝這么多人愿意接受并且疼愛(ài)這個(gè)不太懂事的孩子,原涼她的小心眼脾氣,接受她的喜怒無(wú)常,諒解她的自命清高,包容她的無(wú)理取鬧。那一雙雙如星辰般的眸子照亮我心底無(wú)邊的黑暗,于是溫暖燃燒成了一大片。
忙忙碌碌的世界,我們用斑斕的色彩裝點(diǎn)記憶的流年。
誰(shuí)還記得彼年繁華,誰(shuí)承諾誰(shuí)的天長(zhǎng)地久,地老天荒?誰(shuí)還記得籃球賽場(chǎng)上,誰(shuí)給誰(shuí)遞得純凈水?誰(shuí)還記得拔河比賽,誰(shuí)為誰(shuí)高聲喊著的加油?誰(shuí)還記得每次月考,誰(shuí)給誰(shuí)貼上的座位貼?誰(shuí)又記得操場(chǎng)上留在風(fēng)中不能說(shuō)的小秘密?
我記得,我統(tǒng)統(tǒng)記得。
我記得不開(kāi)心時(shí),BB在不停捉弄我,那是為了分散我的注意力。我記得哭泣時(shí),小晨在輕撫我的背。我記得失望時(shí),慧慧對(duì)我說(shuō)共同努力,同甘共苦。我還記得一起挪揄著胖胖像個(gè)淑女;我還記得一起興奮地策劃著要去玩耍;我還記得璜山操場(chǎng)上背定格的五十多張?zhí)鹈坌δ?我更記得歡哥、Aggle、豬哥哥這幾個(gè)承載著無(wú)限歡笑的小綽號(hào)。
我看不到,那些不屬于我們的明媚的憂(yōu)傷;我聽(tīng)不到,那些不屬于我們的流言蜚語(yǔ);我聞不到,那些不屬于我們的隱晦氣息。
我明白,不傷不痛,那不叫青春。我們不是歸人,只是過(guò)客,九月繁華北我們又該匆匆起程。然而我相信,我們之間的友情,經(jīng)歷過(guò)的將近三年,雖然不會(huì)再回來(lái),三年間我們的歡笑我們的淚水我們的友情卻會(huì)永遠(yuǎn)定格,讓我們不斷遇見(jiàn)不斷告別不斷經(jīng)歷不斷懂事。
少年不識(shí)愁滋味,只因我們有共同的美好曾經(jīng),我們也相信,繼續(xù)行走,會(huì)在下一個(gè)路口與大家相見(jiàn),像這一年的金秋。
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