- 相關(guān)推薦
序言優(yōu)秀作文
初識(shí)唐睿琪小朋友,是在今年年初。那時(shí),她是太原小主人報(bào)新聞學(xué)校中級(jí)班的一名學(xué)員,我在這個(gè)班任教。一個(gè)班近二十名的小朋友,唯有她首先闖入我的視線,這并不是因?yàn)樗L(zhǎng)相出眾,也并非她凡事占盡風(fēng)頭,只因她一節(jié)課下來(lái),一個(gè)接一個(gè)的反問(wèn)引起我格外的注意。課間休息時(shí),她大方地來(lái)到我身邊, 有禮貌地把自己的幾篇日記交給我看。當(dāng)時(shí)我即驚詫,一般孩子不大愿意讓別人瀏覽自己的日記,她倒顯得另類了。由于休息時(shí)間所限,我走馬觀花地看了一下,表示能否帶回家仔細(xì)拜讀,下周再奉還,她爽快的答應(yīng)了,并把她的Email留給了我。
回家后,我自己閱讀了她的日記,一共是7篇,時(shí)間是緊挨著的,一天一篇。內(nèi)容均是她在學(xué);蚣抑杏^察、參與的一些小故事,手法上記事偏多,描寫(xiě)較少,抒情議論則鳳毛麟角。她曾要求我批改,而我考慮到初次相托,只是把病句、錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)改了改,沒(méi)有下書(shū)面評(píng)語(yǔ)。因?yàn)槲覔?dān)心挫傷她的寫(xiě)作熱情,準(zhǔn)備見(jiàn)面時(shí)相機(jī)行事。七天后,當(dāng)著她母親的面,我把日記歸還予她,并充分肯定了她的成績(jī),說(shuō)了些鼓勵(lì)的話。她聽(tīng)得很專注,卻不時(shí)搖搖頭,表示對(duì)我的表?yè)P(yáng)存有意義。放學(xué)后她母親便問(wèn):“這樣寫(xiě)行嗎?”一位母親望女成鳳的關(guān)愛(ài)之心深深地觸動(dòng)了我,我為自己過(guò)度的圓滑而心愧,于是我盡其所能敞開(kāi)了心扉。
首先我談了談寫(xiě)日記如寫(xiě)作文,盡管篇幅短小,但麻雀雖小,五臟俱全。日記不是流水帳,每天發(fā)生在自己身邊的事很多,但值得一寫(xiě)的也就那么一兩件。要選擇對(duì)自己成長(zhǎng)影響最大的,自己感觸最深的,對(duì)自己最有意義的材料,然后詳細(xì)、生動(dòng)、具體的把事情完整地記敘描寫(xiě)下來(lái),再對(duì)事件本身發(fā)表一點(diǎn)看法或感想,或喜或憂,或愛(ài)或憎,流露真情,發(fā)表實(shí)感,使日記更具可讀性,記下自己的成長(zhǎng)史,并為日后的寫(xiě)作積累素材,磨練功底……我講著,唐睿琪聽(tīng)得越發(fā)認(rèn)真,還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,最后若有所思道:“哦,我明白了!”
接下來(lái)我就這七篇日記逐一做了輔導(dǎo),一看時(shí)間,我們這才都感到饑腸轆轆。最后,唐睿琪又拿出了一個(gè)星期的日記,懇請(qǐng)我詳批詳改,我也真誠(chéng)地接了過(guò)來(lái)。從此,我們師生直接定式交接,從不間斷,一直堅(jiān)持到了今年暑假前。
如今她的日記結(jié)為集子,我想這不僅僅是唐睿琪的一部成長(zhǎng)史,其中更滲透著父母無(wú)限的期望。也許其他小朋友的家長(zhǎng)看了這個(gè)集子,會(huì)有一番感慨和羨慕,更有一番啟迪和激勵(lì)。很多人總感到日記經(jīng)常無(wú)事可寫(xiě),難以堅(jiān)持。其實(shí),只要留心生活,仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊可寫(xiě)之事,可抒之情,可感之言源源不斷。盡管一件事情很小,也很平凡,甚至微不足道,但通過(guò)深層的挖掘,卻會(huì)有一番所悟,所感,所記,另有一番新意,正如俗語(yǔ)所說(shuō):“滴水可以穿石”,小題也能大作呀!
【序言優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
序言04-29
《寬容》序言...05-01
《寬容》序言.05-02
《寬容》序言05-02
《寬容》序言教案05-02
《寬容》序言簡(jiǎn)案.05-01
語(yǔ)文教案-《寬容》序言05-01
《圣教序》教案序言04-25
第六冊(cè)《寬容》序言05-02