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我的理想是當(dāng)一名老師六年級(jí)作文550字
人如果沒有了理想,就像沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,每個(gè)人都有自己的理想。下面是關(guān)于我的理想是當(dāng)一名老師六年級(jí)作文550字的內(nèi)容,歡迎閱讀!
我的理想是當(dāng)一名老師作文
理想,讓一個(gè)人努力;理想,讓一個(gè)人拼搏;理想,讓一個(gè)人成長(zhǎng)。每個(gè)人心中都有一個(gè)理想,以此為目標(biāo)努力奮斗,才有可能成功。我也有一個(gè)屬于自己的理想,那就是成為一名老師。
我有這樣的理想,還源于一次看書的經(jīng)歷,記得那一天,我在書上看到一幅世界人們文化程度的數(shù)據(jù),我發(fā)現(xiàn)沒文化的`人與只有小學(xué)文化的人竟然占全國(guó)的百分之五十左右。這數(shù)據(jù)不禁我心頭一顫。從那時(shí)起,我就暗暗發(fā)誓,一定要成為一名老師,教給大家知識(shí),讓許許多多的人愛上讀書,成為文化人,這樣令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)。
但是,光說空話是沒有用的,只有真正的努力才能向理想一步步邁進(jìn),我要把努力用在刀刃上。首先,我需要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并認(rèn)真不懈的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)習(xí)有興趣,才能汲取許多知識(shí)。有豐富的知識(shí)是成為一名老師的基礎(chǔ)。只有自己博學(xué)多才,才有資格去教別人。其次,我要鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)力。作為一名老師,只有擁有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力,才有能力組織班級(jí)做各項(xiàng)活動(dòng)。不然,不加領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)就是一盤散沙,是沒有凝聚力的。之后,我要提高自己的勇氣,然自己不再點(diǎn)小怕事。老師在講臺(tái)上,對(duì)著幾十名學(xué)生教課,一定要有勇氣,一定要大大方方的,如果害羞,不好意思的話,就成為不了老師。所以我現(xiàn)在要爭(zhēng)取多多發(fā)言,以鍛煉膽小的自己。
我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想一步一步腳踏實(shí)地,一步一步向理想邁進(jìn)現(xiàn)在我要做好當(dāng)下的工作,為實(shí)現(xiàn)理想打下基礎(chǔ)。
我的理想是當(dāng)一名老師作文
小學(xué)的時(shí)候,很羨慕老師不用做作業(yè),還可以改我們的作業(yè),覺得改作業(yè)時(shí)打五角星很有意思,于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學(xué)著老師的樣子打個(gè)勾,再打個(gè)五角星,心血來潮時(shí)給自己連續(xù)打好幾個(gè)五角星。也就是從那時(shí)起,我就想長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。
社會(huì)上的人對(duì)教師這一職業(yè)看法不一,有人認(rèn)為,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),也有人認(rèn)為教師教師這一職業(yè)是最沒有前途,最差勁的一種職業(yè),認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)既平淡無奇,又枯燥無味。我不同意這種觀點(diǎn),我覺得,教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作,人們常說:“教師要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水”。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,學(xué)生思想活躍,視野廣闊,想得寬,想得深,也想得雜,涉及的.問題無花八門,常常超越他們的年齡,所以,做教師的必須掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí),要加倍努力學(xué)習(xí),開拓自己的視野,不斷完善自己,只有這樣,才能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。所以說,教師并非是枯燥無味的,雖然我們面對(duì)的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本,但是,面對(duì)的學(xué)生卻在不斷變化,天天和那些充滿童真的孩子們相處會(huì)使你感到無比的快樂,而且,當(dāng)你看到一批批學(xué)生成長(zhǎng)為國(guó)家建設(shè)的棟梁,那種滿足和欣慰是不言而喻的。
我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn),我可以滔滔不絕的為學(xué)生們講課。我擁有了屬于自己的講臺(tái)。
我喜歡教師這個(gè)職業(yè),我會(huì)為它獻(xiàn)出自己的光和熱。
我的理想是當(dāng)一名老師作文
張海迪阿姨說過:”每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對(duì)我說道:“老師是一個(gè)神圣的職位!庇谑,使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師!弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的'小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè),駛(cè)?.....
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