我，在路上優(yōu)秀作文
“路”這個字眼在記事起便有了棱角：水泥路、石板路、柏油路……見的路多了也便想親身試試，感受感受。但說起走路卻總會又勾起幾絲童年的漣漪……
學(xué)會走路這事大概要轉(zhuǎn)回十幾年前了，畢竟蹣跚學(xué)步的人能記住些什么？我所知道的幾乎是從媽媽那里索問的。記得每每提到媽媽也總會滿目驕傲地說：“你知道嗎？你剛一歲多點(diǎn)就會走路了！”“是嗎？”我顯得有些激動，還未等媽媽繼續(xù)說下去什么“天才”呀！“神童”呀之類的夸張?jiān)~早已滿天飛了。在驕傲的同時便有一個晦澀的疑問閃過腦海：“走路��！這路該怎么走啊！”
我想這樣的問題也曾在“走投無路”的人的腦海中閃過。從童年到現(xiàn)在，我走過的路竟一直是平坦的，在慶幸的同時卻又以為受的苦少，磨煉得不夠。都說“時代造英雄”可在安寧的時代中英雄是否也會休假？在時光的流中我突然發(fā)現(xiàn)這條平坦的路竟是極窄的而且沒有盡頭的便不得又想起什么“升學(xué)”、“中招”、“高考”、“就業(yè)”……心里便暗暗牢騷著：英雄們應(yīng)該是被它們淹沒的吧！也曾憤慨道：寧死不被書埋沒！在糾結(jié)和彷徨中這平坦的路也被緊張忙碌著求學(xué)的日子暈去了。“難道路便是走完注定走完的一生嗎？”十二歲時的我如是說，但現(xiàn)在我要說“不”！
“走路”其實(shí)是人生的態(tài)度，路在哪？其實(shí)就在每個人的心中，有了希望也便有了路了……
是什么能讓我堅(jiān)持每天6點(diǎn)鐘起床就為了學(xué)什么課本？又是什么讓我無畏于應(yīng)試教育的苦海？是這條路的盡頭��！是我們心中的希冀�。≈灰辛诉@份堅(jiān)定、這份勇敢、這份無畏、就算是“深夜復(fù)習(xí)到一兩點(diǎn)，卷子做得多如山，沉重的書包勒紅雙肩”我也在所不惜的。同學(xué)淡淡的朗讀聲；黑板上仍未擦去的證明題和當(dāng)天的課程表；夾在訂錯本中的考試反思。在緊張忙碌中，我堅(jiān)持著！我們都堅(jiān)持著！有了這些再加上那一個最真的夢，我就有了走下去、走好它的理由。當(dāng)歷史課本中的英雄一次次地在我面前“耀武揚(yáng)威”時我想說：“彼此，彼此！”路是靠人走出來的，每個人都有自己的路，我不奢求這條路多么平坦、多么敞亮，只要可以無悔地走到盡頭這樣足夠了！起碼在終點(diǎn)處我可以挺起胸膛地吶喊：“我學(xué)會了走路”！
“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……”我們沒有選擇，在苦難中必須要走下去，只有夢想才有終點(diǎn)，只有實(shí)現(xiàn)了才有成功。浮云是不能成為永恒的，只有彩虹才是永遠(yuǎn)……
11月4日，我，在路上……
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