小學(xué)生暑假趣事的優(yōu)秀作文
漫長而七彩繽紛的暑假中，有許多趣事。在寬闊的海灣上，有兩個展開拉鋸戰(zhàn)的“守株待兔”者。他們就是我和一個朋友。那朋友姓黎，大家都叫他“泥膠”，至于他們在干什么？上述的成語也許能使你找到一些線索……
不過能否成功，關(guān)鍵靠運氣。這兒是深圳一個海灘，我和爸爸，還有另兩個同事一家人到世界之窗游覽，剩下一點時間，就到此歇一會兒，待船來到才走。這個沙灘頗熱鬧，我和“泥膠”好不容易找到一個合適的地方。
這是我第一次垂釣，雖沒經(jīng)驗，但總不能獻丑，于是便絞盡腦汁使出一個殺手锏：以貝殼當魚餌，讓魚蝦以為找到窩，就迅速上釣；并且分別在魚桿兩邊用線綁著個小水桶，里面放上魚餌，待魚群一時大意，就甕中捉鱉，一窩端，實行“三面夾攻”。
“泥膠”的方法不同我，他用一般方法，但似乎很有信心。果然，他一開始就收獲了一條小魚，總勝過沒有。我呢，忍耐著，一會兒，左邊的桶明顯傾斜了。我得意地想：高級動物和低級動物比，當然是高級的更勝一籌了。我立即順勢一提，哇，一桶小魚，還有蝦，它們冒失了，是不慎“夾”了進去的。
“泥膠”也不甘落后，他那認真的態(tài)度像和我挑戰(zhàn)，果然，釣了一條較大的，始終，普通釣法是慎重的。我顧不上那么多，一發(fā)現(xiàn)有“貪魚”，就把魚桿往上使勁一甩。啪，魚線呈拋物線被拽到后面了。我回頭一看，原來是一條小鰻魚，不動了，被拍昏了。終于有魚中了我的“空殼計”。一會兒，桶又重了，有收獲了。
一旁的'“泥膠”也釣了不少，但沒蝦，所以也沒我釣得多。我把這些“小東西”集中到一個桶里，倒了些水�？衫锩娌恢醯模粫r有水花濺出來，還有碰撞聲，也許它們在進行一場“海產(chǎn)戰(zhàn)爭”吧。
我的計策得逞，心里很高興。這個暑假不僅有趣，還學(xué)到了東西。
簡評：縱觀小學(xué)寫事的作文中，“趣事”最難寫。難就難在一個“趣”字上，而本文實不失為一篇寫趣事的佳作。首先選材有趣——釣魚，其次釣魚的方法有趣，用普通釣法和作者的新發(fā)明釣法一對比就更有趣了，釣魚的過程也寫得有趣。
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