- 相關(guān)推薦
這里有屬于我的世界優(yōu)秀敘事作文
輕輕旋轉(zhuǎn)按紐，音樂(lè)便從那小小的音響中緩緩流出，在房間中蕩漾……
——題記
我愛(ài)音樂(lè)，甚至到了癡迷的程度，鋼琴曲，輕音樂(lè)，流動(dòng)歌曲，經(jīng)典老歌……我都愛(ài)聽(tīng)，我輕輕地走進(jìn)它的世界，就不想離去。
還記得小時(shí)候的我，哭鬧得很，當(dāng)媽媽拿我沒(méi)轍時(shí)，便拿出手機(jī)，每當(dāng)旋律緩緩流出，我立刻就會(huì)停止哭鬧，睜著雙眼，癡癡地聽(tīng)著每一個(gè)音符。小小的腦袋還時(shí)不時(shí)跟著節(jié)拍一個(gè)勁地?fù)u晃，當(dāng)時(shí)媽媽看著我真是哭笑不得。
從此，我走進(jìn)了音樂(lè)的世界，我不知前方的路將會(huì)怎樣。但初次的見(jiàn)面，已讓我歡喜和好奇。
上了小學(xué)，不再像兒時(shí)那么天真，但依然有幾分懵懂與貪玩。
一放學(xué)，我就把自己鎖在房間里，讓音符自由自在地玩耍，聽(tīng)聽(tīng)最近的新歌，聽(tīng)聽(tīng)最近大家都在聽(tīng)的歌，好聽(tīng)的便一一納入我的歌單，僅僅只是這些事，便可以讓我忙的一天得都停不下來(lái)。見(jiàn)歌多了，又刪去一些不常聽(tīng)的。就這么日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的小學(xué)生活就這么過(guò)去了。
在音樂(lè)的世界，我好奇得敲打每一個(gè)音符，每一段旋律，一步步向深處走去。
很快，初中生活正一步步走來(lái)，沉重的書(shū)包讓我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從此告別了小學(xué)的懵懂，隨之掛在臉上的是疲倦。
周末我又一次回到了家，放下書(shū)包，手無(wú)意識(shí)碰到了音響，多少天，我深埋在題海，多少個(gè)月，我備戰(zhàn)考試，每晚，我與燈火共戰(zhàn)……竟忘了你的存在，我熟練地旋轉(zhuǎn)著那再熟悉不過(guò)的按紐，往日熟悉的音樂(lè)又在耳畔響起。剛剛的疲倦感一掃而光，那熟悉的旋律又在房間蕩漾。
這才是屬于我的世界，沒(méi)有書(shū)本的打擾，老師的責(zé)罵，沒(méi)有無(wú)盡的題目，只剩那熟悉的旋律和我。
當(dāng)我?guī)缀跻艞壱磺袝r(shí)，《追夢(mèng)赤子心》教我勇敢走下去；當(dāng)我懷疑自己能力時(shí)，《我》張國(guó)榮的《我》，讓我又一次面對(duì)自己，做到獨(dú)特的我，不畏他人的眼光，做那個(gè)最自信的我；當(dāng)我迷茫時(shí)，樸樹(shù)的《平凡之路》讓我認(rèn)清自己，去走屬于我的路……當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，又會(huì)打開(kāi)《Lei it go》；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，又會(huì)播放《gcsterdg once mce》去品味經(jīng)典的味道，當(dāng)我……
音樂(lè)成了我生命的一部分，她告訴了我許多，她《蝸�！返膱�(jiān)持，《至少還有你》的感恩，《最初的夢(mèng)想》的守候……她猶如一個(gè)說(shuō)故事人，用另一種方式讓我明白許多，她就坐在我身邊，與我娓娓道來(lái)……
有人說(shuō)：“一百種人聽(tīng)同一首歌有百種理解，同一個(gè)人一百次有一百種領(lǐng)會(huì)。就這么我在這屬于的世界里用我的方式去領(lǐng)會(huì)去，去理解！
教師點(diǎn)評(píng)：行文如行云流水般優(yōu)美流暢，自然地過(guò)渡是文章一大亮點(diǎn)，幾件事的敘述為讀者真實(shí)展現(xiàn)了作者一路學(xué)音樂(lè)的過(guò)程，情感與故事交融，幾番變化后更深化對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情。末尾抒情，擬人手法將音樂(lè)化為良師益友，再一次升華感情，點(diǎn)出中心！非常好！
【這里有屬于我的世界優(yōu)秀敘事作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]這里有屬于我的世界作文07-10
這里有屬于我的世界的作文03-23
這里有屬于我的世界作文09-08
這里有屬于我的世界作文07-10
【薦】這里有屬于我的世界作文08-31
這里有屬于我的世界作文【精華】09-25
這里有屬于我的世界作文[熱]11-14
這里有屬于我的世界作文【薦】09-19
這里有屬于我的世界作文（合集）10-19
【合集】這里有屬于我的世界作文10-02