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捕魚(yú)優(yōu)秀敘事作文
今天下午，我們走進(jìn)了科學(xué)教室，了解了許多魚(yú)類(lèi)的知識(shí)，還用顯微鏡觀察了池塘里的水、海草和魚(yú)鱗這些東西。
學(xué)習(xí)觀察處，我們就開(kāi)始“實(shí)戰(zhàn)”了，我們準(zhǔn)備去池塘用絲網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。
這是一個(gè)大約長(zhǎng)30米寬5米的池塘，我們走到了左邊，老師提著網(wǎng)，先放了一圈出來(lái)，同學(xué)們提住網(wǎng)的上端，后面以一個(gè)人一米的距離慢慢地展開(kāi)，一直延伸到了池塘的另一邊為止。接著，我們把網(wǎng)舉到頭頂最高位，走到欄桿邊，彎下腰，從最后一個(gè)開(kāi)始依次地把網(wǎng)放進(jìn)塘水里，而最前面的那位同學(xué)則要牢牢地抓緊網(wǎng)，不能松開(kāi)。
接著，我們?nèi)藶橐唤M，拿上一根竹竿輪流去拍打水面，目的是為了驚嚇魚(yú)兒，讓它們驚慌失措，四處游竄，這樣一來(lái)，入網(wǎng)的魚(yú)就會(huì)多了。我第一個(gè)來(lái)，一手扶著圍欄，一手握著竹竿使勁地拍擊著水面，有時(shí)還會(huì)在水里轉(zhuǎn)幾個(gè)圓圈，驚動(dòng)魚(yú)兒們把它們趕往網(wǎng)邊。我興致勃勃地玩著，沒(méi)幾分鐘手臂就酸痛了，而李圣捷仿佛有讀心術(shù)似的說(shuō)：“換我來(lái)吧，你去休息下�！蔽抑逼鹆搜瑢⒅窀瓦f給她，她也學(xué)著我的樣子玩的不亦樂(lè)乎，而一旁的同學(xué)還貼心地為她撐起了傘。
我們幾個(gè)就這樣不斷地輪流趕著魚(yú)兒，很快就到了收網(wǎng)的時(shí)間了，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們個(gè)個(gè)都滿懷驚喜地等待戰(zhàn)利品的出現(xiàn)。
只見(jiàn)傅梓軒慢慢地把網(wǎng)往上拉，第一條魚(yú)出現(xiàn)了，我們都興奮地手舞足道，這是一條黑灰色的鯽魚(yú)，正在拼命地掙扎著，就在快要拿到的時(shí)候，只聽(tīng)“撲通”一聲，這個(gè)聲音告訴我們，魚(yú)逃脫了！我激動(dòng)的心情一下失落�！坝钟�2條上來(lái)了！”一個(gè)聲音高喊著，我一下子又來(lái)了精神，只見(jiàn)這次同學(xué)們拉得特別的小心，生怕這2條魚(yú)再掉下去，最后一拉了，危險(xiǎn)，眼看著魚(yú)兒又要掉了，我的心都提到了嗓子口，就在這千鈞一發(fā)之際，俞澤昊一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，拿著網(wǎng)兜猛地一伸，兜住了那2條魚(yú)，我們都為他鼓掌喝彩。
今天我體驗(yàn)了第一次捕魚(yú)，心情激動(dòng)又開(kāi)心，最后我們把網(wǎng)上來(lái)的魚(yú)都放生了，看著魚(yú)兒們歡快的獲得了新生，我們的活動(dòng)也就結(jié)束了。
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