師恩似海初中優(yōu)秀作文

　　教師是學(xué)海的燈塔，指引著不知所措的船找到正確的航線；教師是辛勤的園丁，培育著含苞待放的花；教師是晶瑩的雨露，滋潤著大地萬物。教師們在三尺講臺默默奉獻，在自己平凡的崗位上用著慈母般寬廣的胸懷，滋潤了學(xué)生的心靈，播撒了人間大愛。

　　教師為我們織出燦爛未來，讓桃李開遍神州，老師在三尺講臺清風兩袖，用自己一生激情燃燒，鑄就了我們錦繡前程。已是多少年季節(jié)輪回！已是多少個春夏秋冬！已是多少個不眠之夜！已是多少次燈火長明！你依舊像紅燭，燃燒著亮麗的生命。

　　孔子是我國古代著名教育家。人們都稱贊他為“萬世師表”，“至圣先師”。孔子因材施教，培育的弟子有七十二賢人，享譽全球。冉雍因為父親地位低下而自卑�？鬃有蕾p冉雍的德行，幫助他克服自卑�？鬃訉λ�說：“耕牛之所以長著赤色的毛，整齊的角，雖然不想用它作犧牲來祭祀，但山川之神難道會舍棄它嗎？”在孔子的鼓勵下，冉雍克服了自卑心理。之后成了和孔子并列的大儒�？鬃釉诮逃�道路上培養(yǎng)了不少的人才，如：子路，曾參，子張，子貢……

　　現(xiàn)代社會，教師們也都用自己獨特的教育方式教書育人。每一位教師都是德才兼?zhèn)涞�。如我們身邊的王老師。在講臺上，她用一支辛勤的粉筆在黑板上寫得龍飛鳳舞，令我們也不禁心馳神往。她平時說話總露出爛漫的笑容，又顯得和藹可親。她指導(dǎo)我們的學(xué)習、寫作總是神采飛揚、信心十足，這讓我們受益匪淺。

　　一次，我在學(xué)習上遇到一個巨大的攔路石，我絞盡腦汁還是做不出來。忽然一只大手在我頭頂輕拍了一下，熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵：“你怎么還不回家�。俊蔽乙惶ь^原來這是我們數(shù)學(xué)老師。我哭喪個臉跟老師說：“這題我實在想不出�！敝�后楊老師就耐心的一點一點講給我聽，直到我弄明白。

　　法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光�！崩蠋煹拿恳粋�善舉，總能讓我們銘記于心。課堂上，老師教給我們知識；課外，老師也引導(dǎo)著我們的成長方向。老師如果藝高膽大，知識淵博，那么學(xué)生必然聞雞起舞，勤學(xué)不輟；老師如果滿臉笑容，興致高昂，那么學(xué)生必然歡聲笑語，團結(jié)和諧；老師如果能蹚過急流，不畏艱難，那么學(xué)生必然摩拳擦掌，不落人后。老師以身作則，以自己的言行化作潤物無聲的細雨，讓學(xué)生們茁壯成長。

　　老師啊老師，您給了我喜悅和平安；老師啊老師，您給了我改變和成長；老師啊老師，感謝有您的日子更有意義。千言萬語說不清我對您的愛，加減乘除算不清您對我的好。

　　感謝您，敬愛的好老師。

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