- 相關(guān)推薦
幽默的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生優(yōu)秀作文
篇一：幽默的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的'閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說(shuō)：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)��！”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤�！�
怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
篇二：幽默的數(shù)學(xué)老師
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師——余老師。
剛開(kāi)始，我感覺(jué)余老師比較嚴(yán)格，過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)，余老師不但嚴(yán)格，而且幽默，每節(jié)課都會(huì)鬧出幾個(gè)笑話來(lái)，把同學(xué)們都得哈哈大笑，慢慢地同學(xué)們都非常喜歡上了他的課。
有一天，我們做了一道數(shù)學(xué)連線題，有很多同學(xué)都做錯(cuò)了，有些錯(cuò)的很離譜，把兩分幣的重量連到5千克。
第二天數(shù)學(xué)課，余老師就給我們講這道題，他說(shuō)：如果你的褲兜里裝一個(gè)重量為5千克的兩分硬幣，那你還會(huì)端端正正的.走路嗎？接著，余老師給我們做了一套很搞笑的動(dòng)作，他身子一會(huì)兒向前傾，一會(huì)兒向后倒，還不停的左右搖晃，像一個(gè)不倒翁，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哄堂大笑。
余老師這種幽默的教學(xué)方式不僅讓我們學(xué)懂了數(shù)學(xué)，還學(xué)得很輕松，我們都非常喜歡余老師，而且比以前更喜歡數(shù)學(xué)課了。
篇三：幽默的數(shù)學(xué)老師
我們數(shù)學(xué)老師姓閻，幽默是她的最大特點(diǎn)。
一次上數(shù)學(xué)課，閻老師一進(jìn)教室門(mén)，還沒(méi)走上講臺(tái)，就先發(fā)話了：“誰(shuí)的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)沒(méi)有帶？沒(méi)帶的去給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)送來(lái)�！痹捯魟偮�，就站起來(lái)一名同學(xué)，到老師的辦公室去打電話了。這名同學(xué)打完電話剛回到教室，她的媽媽隨后就到了。閻老師對(duì)那位同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō)：“你媽坐著‘神州六號(hào)’來(lái)的'吧，這么快？”這話引起同學(xué)們的一陣哄笑。
另一次數(shù)學(xué)課上，閻老師像往常一樣首先問(wèn)：“誰(shuí)的家庭作業(yè)沒(méi)帶？”說(shuō)完看了全班同學(xué)一眼，見(jiàn)沒(méi)人起立，高興地說(shuō)：“今天很好，下面開(kāi)始上課�！敝v著講著，發(fā)現(xiàn)我班的衛(wèi)生委員曹志棹正在用手支著腦袋發(fā)呆，于是閻老師停了下來(lái)，幽默地諷刺道：“曹志棹今天早上碰著啥美事了，讓你想得這么發(fā)呆？來(lái)，跟我們也說(shuō)一說(shuō)�！贝蠹叶夹α耍苤捐缓靡馑嫉氐拖铝祟^，再也不敢上課走神兒了。
在學(xué)質(zhì)數(shù)與和數(shù)時(shí)，閻老師怕我們不明白，就為我們畫(huà)了一個(gè)雞蛋，整個(gè)雞蛋代表自然數(shù)，然后在蛋青的位置寫(xiě)上“和數(shù)”，在蛋黃的位置寫(xiě)上“質(zhì)數(shù)”，在氣室的位置寫(xiě)上“1”，因?yàn)樽匀粩?shù)中，只有1既不是質(zhì)數(shù)也不是和數(shù)�！叭绻銈兣磺宄䲡r(shí)，就想想老師送給你們的這個(gè)數(shù)學(xué)雞蛋�！遍惱蠋熡植皇r(shí)機(jī)地跟我們幽了一把默。
篇四：幽默的數(shù)學(xué)老師
媽媽說(shuō)：生我的時(shí)候，一定是吃錯(cuò)了什么藥。她天生喜歡語(yǔ)文，偏偏生出一個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的兒子。我想：她的話一定是對(duì)的。我特別喜歡數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課是我最喜歡的課，數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師。今天數(shù)學(xué)課上，老師出了很多題目，其中有一道是我最拿手的。沒(méi)想到老師竟然選中了我來(lái)解答這道題目。結(jié)果我說(shuō)得又全面又準(zhǔn)確，老師不知用什么話來(lái)表?yè)P(yáng)我才好，最后叫全班同學(xué)一起為我拼命鼓掌。我們的數(shù)學(xué)老師其實(shí)很幽默。他在上課前，就在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉和大大的哭臉。
昨天下午他就這么畫(huà)的。不用說(shuō)，笑臉代表表?yè)P(yáng)，苦臉代表批評(píng)，這樣就用不著口頭表?yè)P(yáng)和批評(píng)了，你看，數(shù)學(xué)老師就是跟別人不一樣，表?yè)P(yáng)和批評(píng)也都是用數(shù)字說(shuō)話。比如：他在笑臉下寫(xiě)上5、1，就代表第五排的第一個(gè)同學(xué)被表?yè)P(yáng)了，又比如，他在哭臉寫(xiě)4、3，那就是第四排的第三個(gè)被批評(píng)嘍。哈哈！每當(dāng)他寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)字，大家的目光就去搜索座位上的那個(gè)人。我是第三排的第四個(gè)，所以我很想在笑臉下寫(xiě)上3、4，被“萬(wàn)眾矚目”一下�？上У较抡n的時(shí)候也沒(méi)有出現(xiàn)這一組數(shù)字。唉！我沒(méi)有想到今天竟然時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。不過(guò)這是道難題，我知道老師故意在考我。我一點(diǎn)也不慌，完美地說(shuō)出了答案。黑板上的笑臉下終于出現(xiàn)了兩個(gè)數(shù)字：3、4。不過(guò)，今天我的'待遇好像有點(diǎn)特別，不僅黑板上的有笑臉，而且老師也是一張笑臉，全班同學(xué)都是笑臉，弄得我有點(diǎn)兒不好意思了。最后，老師讓我做數(shù)學(xué)書(shū)的31—32頁(yè)的題目。
其中最后一道題挺難，老師又叫我把答案出示一下。坐在我后面的同學(xué)跟我套近乎。他是要我在出示之前首先“出示”給他，還說(shuō)“謝謝你！”我說(shuō)：“現(xiàn)在我把答案給你了，以后考試的時(shí)候，誰(shuí)給你答案？”這一切又被老師發(fā)現(xiàn)了，黑板上又被寫(xiě)上了大大的3、4。今天我竟成為雙料王。今天真是有趣，數(shù)學(xué)老師真逗！
篇五：幽默的數(shù)學(xué)老師
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時(shí)還會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭他。
我只是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)得學(xué)生，我非常的討厭上學(xué)總是不聽(tīng)講。但是我們的數(shù)學(xué)老師為了進(jìn)教師的責(zé)任讓每一個(gè)人都學(xué)習(xí)，不讓我們有溜號(hào)的機(jī)會(huì)也不會(huì)讓我們做一些有意義的事情。
一天上數(shù)學(xué)課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽(tīng)，慢慢的我的眼睛不知不覺(jué)的走向了別處，我正看著外面的生機(jī)勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數(shù)學(xué)老師叫我站了起來(lái)說(shuō)這位同學(xué)請(qǐng)你重復(fù)下我剛才說(shuō)的話，我剛才還四處的張望怎么會(huì)記得我就狠狠的'低下頭我想只要不出聲老師一定不會(huì)說(shuō)我的，老師就對(duì)我說(shuō)：我要是說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)給我改正啊，你得監(jiān)督我。于是我就非常的害羞慢慢的把視線轉(zhuǎn)向了黑板，我感到實(shí)在是太不好意思了，我為數(shù)學(xué)老師的幾句話深深的影響了，我想我監(jiān)督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽(tīng)課吧！我就沒(méi)想提愛(ài)多，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)老師會(huì)看我?guī)籽郏抡n了，終于下課了我飛快的奔向操場(chǎng)，因?yàn)槲覍?shí)在是不想多學(xué)一分鐘的習(xí)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師多么的幽默�。拷�(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽(tīng)課，數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
【幽默的數(shù)學(xué)老師小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
幽默的數(shù)學(xué)老師作文04-30
幽默的數(shù)學(xué)老師04-28
【優(yōu)秀】幽默大師作文09-13
幽默的我作文[優(yōu)秀]11-15
幽默“大師”優(yōu)秀作文12-29
幽默的老師優(yōu)秀作文03-05
他,總是那么幽默優(yōu)秀作文04-27
幽默的我作文優(yōu)秀（15篇）02-21