孤獨(dú)之旅高中優(yōu)秀作文
“我一個(gè)人吃飯，旅行，到處走走，停停，也一個(gè)人唱歌，寫信，自己對(duì)話談心，只是心又飛去哪里？我一個(gè)人看也看不清……”
伴隨著啊桑的《葉子》，敲響了下課的鈴聲。
大家都以最快的四度收拾好書具，很快作鳥獸狀，眨眼間，散去了一大半，教室里寥寥無(wú)幾，只有我磨蹭地起身。
我不用這么早回去，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)會(huì)等著我吃飯，也沒(méi)有誰(shuí)回因?yàn)槲邑澩�，晚歸而責(zé)怪，回去，也不過(guò)是對(duì)著四周冰冷的墻壁，空空的飯桌，死一樣的沉寂，鐵一樣的清冷……既然這樣，那還不如在學(xué)校，面對(duì)這里潔白的墻壁，多姿多彩的書畫展，妙趣橫生的各種小人書……至少還可以看見(jiàn)一兩個(gè)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的校友身影；聽(tīng)到一句或兩句好奇的疑問(wèn)，這些都比家的那個(gè)“港灣”窮徒四壁，有趣的多，快活的多。
可終究是要回去的，路上的翠鳥，咬咬牙亂叫一通�？粗瑢W(xué)們與各自的爸爸、媽媽有說(shuō)有笑，似乎連路上，也滿是親情，看看自己身邊，沒(méi)有人，望望路，遙遠(yuǎn)而冷清。
我與爸爸、媽媽十天半月不見(jiàn)一次面，是常有的事。他們?yōu)榱酥\生，出門的'時(shí)候，我還沒(méi)起床，他們回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)熟睡了。如果“運(yùn)氣好”在半夜能碰一次面，然后，也不過(guò)是有重復(fù)枯燥的生活而已。
我也希望有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槲邑澩妫砘丶�，沒(méi)有吃到飯而罵我，哪怕一句也好，可是，我連被罵的權(quán)利都被無(wú)聲地剝奪了。
我多么希望能與他們一起迎接每一天黎明的到來(lái)，一起欣賞晨暉的嬌艷，領(lǐng)略夕陽(yáng)的壯觀。
希望每一天起床后，能對(duì)著媽媽說(shuō)一句“今天我想吃荷包蛋！”
希望他們嫩牽著我的手，從院坎的這一邊走到那一邊。
希望得到他們考試前的鼓勵(lì)，考試后的關(guān)注與獎(jiǎng)懲。
……
“為什么拔了家里的電話線？”媽媽不解的問(wèn)。
而我只是底著頭，其實(shí)我很想看看她，仔子細(xì)細(xì)地，也想像別的孩子那樣，撫摸他臉上的皺紋，數(shù)數(shù)她頭上的銀發(fā)，端詳她的一笑一顰。
“不早了，你還要上學(xué)，去睡吧。”
我還沒(méi)有想好要不要回答他的話，她已經(jīng)不想聽(tīng)了。
我多想告訴她，因?yàn)槲遗�，我怕他們打電話的聲音。一句：“我有�?yīng)酬，不回來(lái)了”。把我想說(shuō)的話全擋了回去，所以，我選擇不要聽(tīng)。
所想告訴他們，我現(xiàn)在的老師，有哪些特別和藹，淳淳教誨，有哪些特別野蠻，粗暴。
多想告訴媽媽，學(xué)校里有一個(gè)男生長(zhǎng)的好象克群。
多想告訴爸爸，同學(xué)們說(shuō)：“我的性格好像您�！�
多想告訴他們，我好想離家出走，來(lái)讓你們著急。
多少次渴望，你們陪我坐在桌前，喝茶，聊天，生日時(shí)為我買蛋糕，和我一起聽(tīng)音樂(lè)，看電視。而我，能成為你們的驕傲。
然而，這些僅有存在于夢(mèng)幻之中。
“姐姐，你看我的蝴蝶節(jié)�！编従蛹业男∶妹脫u搖擺擺地走過(guò)來(lái)，指著頭上的粉色蝴蝶花，“這是媽媽給我扎的。”她滿臉洋溢著幸福。
我淡淡一笑，眼里充滿了羨慕。
曾幾何時(shí)，媽媽也為我扎過(guò)。
想哭，卻發(fā)現(xiàn)習(xí)慣孤獨(dú)后，眼淚流進(jìn)了心里，隨著汗液，蒸發(fā)到了空氣中。
有誰(shuí)知道，在“表?yè)P(yáng)”我堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，我的心里，是甜蜜還是孤單。
多少次看著你們的背影，想告訴你們：其實(shí)，我也會(huì)怕黑——因那方寂靜“天地”只屬于一個(gè)青春少女。
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