走過的初中優(yōu)秀作文
篇一：我們一起走過
寒風(fēng)朔朔，千百年來見證著大地的蒼海桑田。
明月當(dāng)空，千百年來記載著人類的悲歡離合。
銀裝素裹，千百年來駐藏著記憶的刻骨銘心。
驀然回首，記憶陪我一起走過了十幾個(gè)春夏秋冬。
殘陽如血，天空也被沾染上了血腥，一抹斜暉流連在因戰(zhàn)火而焦黑的土地上，斷箭和長(zhǎng)戈零落遍地，死亡的氣息彌漫。他――――西楚霸王在四面楚歌之際，隨風(fēng)而逝。浩浩蕩蕩的烏江畔上，上千鐵騎迫來，一聲狂笑，英雄不再。多少豪言壯語，多少少年意氣，多少英勇血戰(zhàn)，都在他倒下的一刻，成了歷史的記憶！儲(chǔ)藏在人們記憶中的是他一生的千秋偉業(yè)，同時(shí)那記憶中也多了幾分惋惜和惆悵。歷史使我記憶的書穴不再空白。
感激，歷史的記憶伴我一起走過。
雨后的彩虹要積聚無數(shù)的水汽才能綻放剎那的美麗，初生的幼鷹要經(jīng)過數(shù)次的跌落才能搏擊長(zhǎng)空，小小的貝殼需要用一生的艱辛才能孕育出最璀璨的珍珠，如果說這是一次又一次的挫折，那么挫折成就了他們的完美。人生不可能一帆風(fēng)順，我們沒必要因落葉而悲秋，因?yàn)橐蝗~飄零荒蕪不了整個(gè)秋天。我們應(yīng)直面挫折，生命之花才會(huì)常開不敗。
感激，挫折的記憶伴我一起走過。
人世間最刻骨銘心的是友誼，最忠貞不諭的是愛情，最亙古不變的是親情。這些美好的感情中蘊(yùn)含著感動(dòng)。擁有了感動(dòng)，也就相當(dāng)于擁有了整個(gè)人生。懷揣著感動(dòng)上路，我們不再孤單，懷揣著感動(dòng)上路，我們不再迷茫。感動(dòng)，使人有了前進(jìn)的方向，讓我們的路走得更直更遠(yuǎn)……
感激，感動(dòng)的記憶伴我一起走過。
往事隨風(fēng)，記憶卻永不磨滅，就讓我和記憶，一同走過人生，記日出日落，憶花開花謝。
篇二：走過匆匆那年
白駒過隙，16個(gè)春夏秋冬已從指間悄然流逝。在這五千多個(gè)日日夜夜中，我收獲了許多，有悲傷，有喜悅，也有無奈。在這多姿的經(jīng)歷中，我已不覺走入人生中最繁忙的一部分——高中。
曾以為高中會(huì)是人生中最漫長(zhǎng)的三年可事實(shí)并非如此在這不知不覺中，我將要走完這高中的三分之一了 。
還記得初入高中的那年盛夏，來自不同學(xué)校的同學(xué)們坐在同一間教室里穿著清一色的迷彩服參加軍訓(xùn)。那段時(shí)間，汗水曾一度浸濕我們身上的迷彩服，然而這些卻換來了同學(xué)們互相幫助接水的和諧，那段時(shí)間，烈日的烘烤也曾一度讓我們暈眩，然而這些卻換來了同學(xué)間互相攙扶的團(tuán)結(jié)。
軍訓(xùn)之后，學(xué)習(xí)生活正式開始。每天早上，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)在五點(diǎn)三十起床洗漱，以百米沖刺的速度狂奔到教室早讀，之后我們也會(huì)在聽到鈴聲后從座位上一躍而起狂奔到餐廳，雖然學(xué)校里的飯菜沒有家里的好吃但文明呢仍能吃的津津有味。
在我看來高中的三年生活恰似整個(gè)人生的濃縮。因?yàn)樵诟咧�，我們�?huì)學(xué)會(huì)很多，友情，理想，鬧劇……
曾聽一位高三同學(xué)如此評(píng)價(jià)高考，千軍萬馬過獨(dú)木橋，而我是其中一員，沒有守衛(wèi)的士兵，也沒有加速的寶馬，只有一顆心，充滿希望的心，有時(shí)同學(xué)會(huì)諷刺，有時(shí)親人會(huì)冷眼，有時(shí)老師也可能會(huì)刻薄幾句。每每此時(shí)，我獨(dú)自一人，徘徊在這獨(dú)木橋上，不想放棄不想屈服，不想反抗的心矛盾著，最終堅(jiān)持了自己。
在高中生活中，我體會(huì)到了友誼的溫暖，苦中作樂的幸福，獲取知識(shí)的快樂，也有過考試失利的絕望和他人的冷言冷語，可那又如何？畢竟人生就像心電圖，如果一帆風(fēng)順，那就證明你掛了。
生活也是如此，在人生的酸甜苦辣中成長(zhǎng)，這才是最有意義的多彩人生！
篇三：走過春天
又是破冰融雪時(shí)，春，也恰似一輪朝陽，放著溫暖的、暗紅的光芒，款款向我們走來。我喜歡這羽毛似的春，軟軟的，就像陽光。每逢春季，心中就滿懷激動(dòng)，站在陽光下任太陽烘烤著，大口大口的吸著春的空氣，將冬日的寒酷驅(qū)走。任春的溫度，喚醒我冷藏多時(shí)的`靈魂。
曾以為，春只是個(gè)淘氣的小孩，在去年的保證，今年不見得會(huì)實(shí)現(xiàn)。而這陽光的證明，春的誓言，不只是場(chǎng)白紙黑字的表演。春，又帶著她的溫暖，她的活力，她的希望，來到了這渴望的歸宿。
想昨日，因錯(cuò)過了春的幸福，而走投無路。頹廢而乏力，只因沒有春的照顧。一年中，經(jīng)歷無數(shù)艱難與坎坷，終于又迎來了春姑娘的光顧。這才猛然意識(shí)到，春，不只是帶給我們溫暖與活力，也帶來了無盡的歡欣與希望，我才能在人世滄桑中，綻放自己的生命與夢(mèng)想。
雖然，早晨晚間，冬也會(huì)回來，無恥的竊取這春的權(quán)利。但在太陽升起的瞬間，又會(huì)被嚇得魂飛魄散。盡管去年冬末的哀傷，使我錯(cuò)過了春的幫助，但至今心中那塊抹不去的傷，也已被春所痊愈。去歲，她因冬的殘酷，沒能等到春的救助，離開了我們。但我堅(jiān)信，這春的激情與希望，定會(huì)喚醒她沉睡的靈魂。
雨夜，坐在窗前，仿佛窗外的蕭蕭中，有她的模樣，她的動(dòng)作，稀里嘩啦中，又好似聽到她在耳畔的叮囑。是真的！春雨將她帶回了我的左右。曾也想過放棄，但春雷的怒吼震醒了我心靈的最深處。沒有什么值得我哭泣，也沒有什么值得我沮喪。冬將她帶走，但春，又將她送回。沒有了嚴(yán)寒對(duì)細(xì)胞的俘虜，我也有力量走下去，春給了我希望，即使再艱難又何妨？
我擁有春的信念與力量！三年后，一定不會(huì)再令她失望，我會(huì)好好的走過春天，走過這幾年，走過一生。即使冬再猛烈，我，有春的希望！任何傷痛都不能拿我怎么樣！春在我的旁側(cè)，她也在我的旁側(cè)。當(dāng)然，還有希望！
篇四：語文從我身邊輕輕走過
時(shí)光飛逝，語文已經(jīng)伴我走過了十三個(gè)春秋。十三年來，語文像一位導(dǎo)師教給我許多做人的道理，又像一名同伴，在我無聊的時(shí)候，和我促膝談心，有時(shí)又像廣闊的海洋，浩瀚的藍(lán)天，讓我感受到大自然的廣博和世界的多姿。
語文是你讓我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力。你是否還記得小時(shí)候，一個(gè)無知的小男孩，帶著好奇心，走進(jìn)知識(shí)的大門。從“a o e”到“1、2、3”，我真像一塊未開發(fā)的土地，什么都不懂，語文是你拉著我的手，歡笑地把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂。從此你為一個(gè)渴求知識(shí)、渴望拼搏的我打開了一扇門，在寬敞的教室里，你慢慢地讓我懂得，書是人類最好的朋友。“書讀百遍，其義自見”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。語文是你讓我懂得勤奮才能成功，才能走出困境，只有勤奮才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
忘不了，當(dāng)踏進(jìn)小學(xué)高段的大門，在強(qiáng)手如林面前，我也奮力拼搏過，不斷地付出過，然而回報(bào)我的是失敗的淚水和無助的心靈，甚至我懷疑過自己的智商不如他人。真的，那時(shí)候我想過放棄，這時(shí)你微笑地對(duì)我走來，對(duì)我說：“現(xiàn)在剛剛開始，腳下的路還很長(zhǎng)呢！誰勝誰負(fù)還是個(gè)未知數(shù)，看看無數(shù)的名人，好多都是從失敗中走來的�！蔽医K于露出的久違的笑容。我站起來了，繼續(xù)奔跑，相信付出總有回報(bào)。不久后，成績(jī)有所起色，我將它做為前進(jìn)的動(dòng)力，原來失敗也同樣美麗，我看到了你眼中的欣慰，語文我感謝你，是你讓我懂得了失敗與成功。
語文，你讓我懂得了生命的精彩。一部《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我更加珍惜生命的分分秒秒，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我更加成熟，更讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。我衷心地感謝你――語文。
語文是你讓我有了今天，我拿起筆，但又不知從何寫起，我知道以后一定會(huì)有更多的坎坷，暴風(fēng)雨也隨時(shí)會(huì)來光顧，但我不怕，因?yàn)橐宦酚心悒D―語文。
篇五：每當(dāng)我走過老師的窗前
“靜靜的深夜，群星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，勤勞的身影……”這是我小學(xué)時(shí)學(xué)唱過的一首歌，每一次唱起來，都有別樣的情感，我總是會(huì)想起老師的一點(diǎn)一滴的恩慰。
由幼兒園到高中，每一位教過我的恩師，我都銘記于心。小小的時(shí)候，記得是幼兒園的老師手把手教會(huì)我疊被子，教我唱兒歌。上了小學(xué)是老師教會(huì)我要認(rèn)真學(xué)習(xí)孝敬父母，也漸漸懂得老師的含義，并且很崇拜老師，夢(mèng)想著自己有一天，也能像老師一樣，站在神圣的講臺(tái)上，傳播知識(shí)，但是，到上了初中，才懂得原來做老師并不簡(jiǎn)單。
你看到啦老師頭上的青絲了嗎？那是長(zhǎng)年的熬夜，辛勤工作，歲月的不饒人而得來的�？吹搅死蠋熤讣獾纳n白了嗎？那是長(zhǎng)年握粉筆而得來的�？匆妬頃r(shí)那眼角的絲紋了嗎？那是被調(diào)皮的孩子氣來的。
人們把老師稱作春蠶，蠟炬。但是，我覺得還不夠。春蠶到死絲方盡，老師把我們都培養(yǎng)成破繭的蝴蝶；蠟炬成灰淚始干，老師用自己的光和熱為我們照亮前途。每個(gè)人都敵不過歲月的流逝，但老師這個(gè)名稱將永垂不朽，無論刻在那里，都會(huì)萬古長(zhǎng)青。
自古就有孔子誨人不倦，可見老師之偉大。為人師表，老師，是我們的榜樣，是我們永遠(yuǎn)景仰的對(duì)象。老師，不僅是教我們書本上的知識(shí)，更教會(huì)了我如何做人。老師的教訓(xùn)我們一定要銘記于心。
其實(shí)，每一個(gè)老師都有一顆同樣的心他們都是一樣的。
每當(dāng)我走過老師的窗前，那一桌書，滿堆得作業(yè)本，試卷，都觸動(dòng)我的心。老師，請(qǐng)你多休息，別把身體累壞了。師恩難忘，老師的恩情，如父母般深重。
無論春夏秋冬，老師仍如一如既往的辛勤。講課講到嗓子都啞了，仍不停歇地講課，改作業(yè)試卷到深夜。仍不知疲倦。這一切，我們都看在眼里，聽在耳里，記在心里。
老師，請(qǐng)你保重身體，別太辛苦，操勞。此時(shí)此刻，這首歌又在我耳邊晌起來“啊……每當(dāng)我想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
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