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課間十分鐘優(yōu)秀作文500字（精選41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的課間十分鐘優(yōu)秀作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇1
“丁零零”的下課鈴聲響了，它給我們送來了課間十分鐘，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓我們那握筆的手摸一摸皮球。大家快來輕松輕松！讓我們一起來做游戲吧。
今天的節(jié)目是“貓捉老鼠”。首先，顧亦佳說明了游戲規(guī)則：“鼠”不可以碰到“貓”，而且不能一直呆在窩里，要出去活動(dòng)活動(dòng)。當(dāng)“貓”捉住“鼠”之后，那只“貓”就變成“鼠”，那只“鼠”就變成“貓”。
游戲開始了，有的“貓”假裝死死地盯上一只“鼠”，趁其他“鼠”不注意的時(shí)候，給他來個(gè)措手不及；有的.“鼠”開心地逗“貓”玩，把“貓”累得氣喘吁吁；有的“鼠”懶洋洋地曬著太陽；有的“鼠”正與另一只“鼠”談天說地。這時(shí)，一只“貓”發(fā)現(xiàn)有一只“鼠腳”露在“鼠窩”外面�！班病钡囊宦�，“貓”抓住了那只“鼠”的衣服，那“貓”以迅雷不及掩耳之勢躲進(jìn)“鼠窩”。此后，每只“鼠”都謹(jǐn)慎起來，因?yàn)橐呀?jīng)有一只“鼠”遭殃了。
一轉(zhuǎn)眼，十分鐘過去了，我們依依不舍地走進(jìn)教室。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇2
“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了�？炜�，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的.同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇3
這已經(jīng)是一年級(jí)的事了，在我的記憶中也已經(jīng)有些模糊不清了。
記得有一次下課，我約了張圣元，孫昕昊玩警捉小偷的游戲。
剛開始點(diǎn)到我和孫昕昊當(dāng)小偷，開始玩了，張圣元一直纏住孫昕昊，結(jié)果孫昕昊不幸被捉。張圣元又來捉我，我過了一會(huì)便支架不住了，還好孫昕昊“越獄”請來了救兵劉啟源，我不斷沖鋒，好不容易擺脫張圣元的“機(jī)關(guān)槍”。在我和伙伴的連環(huán)沖鋒下，張圣元累得氣喘吁吁。我們本想聯(lián)合攻擊張圣元，結(jié)果被他識(shí)破了我們的“奸計(jì)”，差點(diǎn)集體被捉。孫昕昊眼疾手快，一次性擺脫，劉啟源成功逃脫。張圣元就死死咬著我不放，我只好投降。
我和張圣元左右包抄，可是孫昕昊他突然沖刺，把我撞了個(gè)倒頭栽。我們不斷反撲，可是眼疾手快的`孫昕昊總是能躲過我和圣元的“紅外線射擊”。后來，我們使用了新戰(zhàn)術(shù)，讓張圣元守在校門口，我把孫昕昊引過來。果然，第一步成功了。不過，我們的追捕很快又被他逃脫了。
最后，我們還來不及分出勝負(fù)，上課鈴就響了。課間十分鐘真有趣！
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇4
我們個(gè)人都經(jīng)歷過許許多多的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了許多色彩，歡樂，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，課間十分鐘都值得回憶，因?yàn)樗钗覀兊男@生活顯得格外多姿多彩。
下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，跑出了教室，操場上頓時(shí)沸騰起來，有的踢足球，有的打籃球，有的玩跳繩，有的踢毽子。
我們帶跳繩的'八個(gè)同學(xué)一起來到操場進(jìn)行跳繩比賽，這八個(gè)有閔東旭、馮帥……比賽開始了，首先是閔東旭輕松地跳了100下，然后是馮帥氣喘吁吁地跳了50下，最后到我了，我拿起了跳繩，我心想我要超過閔東旭，結(jié)果我才跳了90下的時(shí)候，我已經(jīng)累得汗流夾背了，我想我應(yīng)該多練習(xí)，才能超過閔東旭。
那邊傳來了喝彩的聲音，原來是別的同學(xué)在打乒乓球，他們打得難解難分，他們接、發(fā)球都很精彩，不時(shí)地贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
上課鈴響了，我們依依不舍地走回了教室。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇5
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少色彩、歡樂，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因?yàn)樗钗覀兊男@生活顯得格外多姿多彩。
下課鈴聲“零、零、零……”響起，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛了出去，操場上有的人玩跳繩，有的人玩乒乓球。但是我喜歡玩老鷹捉小雞的.游戲，游戲中楊照晨當(dāng)老鷹，楊真當(dāng)雞媽媽，我、初鑫和喻鑫友三人一起當(dāng)小雞，老鷹想抓住后面的小雞，可是雞媽媽東躲西藏，老鷹累得氣喘吁吁，突然它想了一個(gè)辦法，它坐在地上，小雞說：“膽小鬼，你怎么不抓我呢！”突然老鷹看到一只心不在焉的小雞，老鷹猛地站起來，抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。
那邊還有的人玩跳繩，蘇經(jīng)瑤跳了，“一、二、三、四……”我們數(shù)蘇經(jīng)瑤跳了多少，數(shù)完了，蘇經(jīng)瑤跳了51下，然后楊真又跳了，楊真跳了70下，楊真獲勝了，蘇經(jīng)瑤也替她高興，我們都來祝賀楊真。
游戲結(jié)束，上課鈴聲響了，我們都戀戀不舍地回到了教室。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇6
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)一起沖下操場，快樂的游戲。
在西操場上，離摸高器約五米的地方，一個(gè)同學(xué)借著助跑的沖鋒力，一躍而起，一下摸到了2.5米的高度。一個(gè)玩兒完了，另一個(gè)也接著跑。如同雄鷹展翅，小鳥翱翔，你看他們玩得多開心��！
沙堆旁邊的同學(xué)在丟沙包；跑道上的`同學(xué)在跳大繩。最中間的有的在踢毽子；有的在砸鴨子；還有的在……
籃球場上，一個(gè)同學(xué)投籃，投了之后再搶籃板，既練習(xí)了投籃，又練習(xí)了搶籃板。一個(gè)搶到籃板同學(xué)再到三分界外，腳步發(fā)力，縱身跳起，借著慣性一推，空心進(jìn)球！“好！漂亮！”另一個(gè)同學(xué)叫道。于是，另一個(gè)搶到籃板的同學(xué)要“三步上籃”，嘴里還念著口訣：一大，二小，三起跳。球在籃上轉(zhuǎn)了五六圈才進(jìn)的。
另一邊的籃球場上太熱鬧了！六個(gè)同學(xué)打比賽，三人一組。之后一個(gè)同學(xué)運(yùn)著球，如同靈光一閃，以驚人的速度沖過防線，再以精準(zhǔn)的技巧投籃，空心的二分！
籃球場中間的同學(xué)以中心線打起了排球。球想晴空霹靂一樣打下去，令對(duì)手如夢初醒，防不勝防��！
“叮鈴鈴”上課了！同學(xué)們依依不舍地離開，投入到學(xué)習(xí)中去……
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇7
班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問全盡收口中。實(shí)乃眾人所評(píng)之超級(jí)巨猩，咆哮啊，雷起啊，氣勢之盛直沖云霄，簡稱氣沖斗牛。有一多事者評(píng)曰：此為現(xiàn)代古猿，不看可惜至極也，門票十元。此話激怒善口技者，二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達(dá)加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對(duì)千夫指、更上一層樓！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！飛檐走壁，一個(gè)跟頭十萬八千里！攻心為上，走火入魔，兩眼迸金星，七竅生煙！
罵人聲，打殺聲，斗毆聲，行兇聲，自殺聲，被殺聲，拉仗聲，助勢聲，喝彩聲，搶奪聲，潑水聲，用唾液把對(duì)方的淀粉變成麥芽糖聲，文具決堤聲，撕扯書本聲，垂死掙扎聲，行尸走肉聲，缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也！
于是，門外之教導(dǎo)主任變色離席，奮袖出臂，沖入，吼之。群響畢絕，回頭視之，一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無不伸頸，側(cè)目，面紅，耳赤，齜牙，咧嘴，以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫，飛回教室，只見狼藉一片又一片，不禁眼冒兇光，威力四射，叱咤風(fēng)云，頭上起火！
再瞧善口技者，東一塊黑，西一塊白，領(lǐng)子一塊紅，袖子一塊綠，兩只腳皆被墨水染成寶石般的藍(lán)色，宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無完膚，頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的`塵土，腿部大片劃傷，衣服上破洞層出不窮，好似古羅馬競技場上的半死之人。老師氣急，一氣之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇8
身為小學(xué)生的我，經(jīng)歷過許多課間十分鐘，可就是最近一次的課間十分鐘，讓全班哄堂大笑，就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的班主任——蔡老師，也笑出了淚花。
那天下午第一節(jié)課，下課了。坐在第一排的我，聽到一個(gè)聲音，“蔡老師，徐睿暢睡著了！”那是徐睿暢的'死對(duì)頭——聶愷君說的。他的眼睛里有一絲狡黠。想大點(diǎn)聲告訴全班同學(xué)，讓全班同學(xué)看看徐睿暢出丑的他，又怕吵醒了正在與周公下棋的徐睿暢。
蔡老師聽到后，轉(zhuǎn)頭望向正在熟睡的徐睿暢，前排同學(xué)也紛紛對(duì)徐睿暢投向好奇的目光，看到在熟睡的他后，有些同學(xué)不禁笑出聲來，，有些同學(xué)捂著嘴笑，還有些同學(xué)為其他不知發(fā)生什么的同學(xué)，指明了原因。
蔡老師站起來，對(duì)同事們噓了一聲后，悄無聲息地走到徐睿暢身邊，拿出手機(jī)，打開相機(jī)，“咔嚓”一聲，這安靜的畫面就這樣定格在了照片上。
古靈精怪的劉明澤輕聲說道：“蔡老師，我們偽裝成上課的樣子嚇嚇?biāo)�！”蔡老師輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，舉起手“三，二，一”同學(xué)們一起喊道：“老師您好！”期中聶愷君喊的最大聲。正在與周公下棋的徐睿暢被嚇醒了，睜開眼睛，大叫一聲“啊，有鬼呀！”隨即，自己也從椅子上摔了下來，同學(xué)們哄堂大笑，蔡老師也被這一舉動(dòng)逗樂了，捧腹大笑，眼睛瞇成了一條線。
上課鈴聲響起，徐睿暢才恍然大悟，自己被同學(xué)和老師耍了，我想他應(yīng)該郁悶極了，真是有苦說不出，一邊是交了自己快六年的班主任，一邊是和自己同窗快六年的同學(xué)，他該找誰理論去呀？
課間十分鐘，我們班就這樣愉快地度過了。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇9
“叮鈴鈴……”令人企盼的的下課鈴終于響了，我們迫不及待地與老師說再見后，便一個(gè)箭步?jīng)_出教室，手里提著乒乓球拍，目標(biāo)是廁所前面的乒乓球臺(tái)。今天天氣不錯(cuò)，陽光燦爛，不打打乒乓球怎么對(duì)得起自己？
李炫志、周慶樺和我這三個(gè)�？惋w快地抽出球拍，準(zhǔn)備開打。我們采取2分制打法，輸?shù)膿Q上另一個(gè)人，贏的則繼續(xù)。
首先上場的`是我和周慶樺。只見他高高把球拋起，借勢向前一搓，一個(gè)旋球便誕生了。我不敢輕視，反手搓了個(gè)下旋，周慶樺舉拍欲抽一個(gè)猛球，根本沒留意我搓給他的是什么類型的球，一抽，立馬兒下網(wǎng)，我1：0領(lǐng)先了他。輪到我發(fā)球時(shí)，竟走了狗屎運(yùn)，發(fā)了一個(gè)擦邊球，周慶樺把自己珍貴的拍都扔了出去，還是未能接到，氣得他捶胸頓足，而我則是得意洋洋，下巴都能翹上天了。
下一個(gè)對(duì)手――李炫志，可是一個(gè)超厲害的人物，全校第一的球技可不是從天上掉下來的，而是扎扎實(shí)實(shí)的真功夫。我一開始便趁他不備發(fā)了一個(gè)球，他反應(yīng)可真是夠快的，一個(gè)反拉，反客為主，從被動(dòng)變成了主動(dòng)，我手忙腳亂，用力往前一揮拍，將球打飛了天，差點(diǎn)兒掉到廁所里，他1：0領(lǐng)先了。
我有些不服氣，仔細(xì)地盯住了他發(fā)過來的球，緊接著，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)球有些隨意，不旋也不疾。機(jī)會(huì)來了！我暗暗對(duì)自己說，隨后向前一步，狠狠地扣了一個(gè)球，真是天助我也，黃色的精靈不偏不倚地?fù)糁辛伺_(tái)角，李炫志急速揮拍，擋住了那一個(gè)球，但卻因沒來得及看清方位將球擋出了界。
“叮鈴鈴……”惱人的上課鈴居然這時(shí)打響了，我們顧不得打決勝球了。飛也似的沖回了教室，臨走時(shí)還不忘說一句：“課間十分鐘，I love you !”
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇10
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，坐在臺(tái)下的學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，大家早已做好了沖刺的準(zhǔn)備。我們緊盯著老師的嘴巴，只等“下課”這兩個(gè)字一聲令下，然后就可以一溜煙似地跑出去�？蓴�(shù)學(xué)老師金口難開，絲毫沒有要下課的那種感覺，看那神情一定是意猶未盡啊。
她從一元一次方程講到一元二次方程，又從一元二次方程講到不等式，像滾滾長江東逝水——滔滔不絕。她就法國作家都德筆下的那個(gè)韓麥爾先生一樣在給我們上“最后一課”，像是要把所有的知識(shí)在下課以后一股腦兒地倒給我們。無奈，我們的'心早已飛出了窗外，“畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練”這小弗郎士眼中的奇景同樣在吸引我們。老師，你知道嗎？這些景象，確實(shí)比這方程、比這不等式有趣多了。
下課已經(jīng)5分鐘了，可老師立在講臺(tái)上依然興致勃勃，講得津津有味。我們卻已經(jīng)感到味同嚼蠟了。抬頭望去，全班同學(xué)已是一片愁眉苦臉，已有不少同學(xué)把頭轉(zhuǎn)向了窗外。一班下課走了，二班也早離開了。瞧，連五班都走人了……望著其他班級(jí)的學(xué)生一個(gè)個(gè)都如魚得水了，都龍騰虎躍了，我們卻只能望而興嘆啊。
7分鐘了，教室里的同學(xué)開始有些不安了�！袄蠋煹降紫虏幌抡n呢？”有同學(xué)開始小聲嘀咕了一句。可細(xì)心的老師還是敏銳地捕捉到了，只見她狠狠地皺了皺眉頭，同學(xué)們也只得“敢怒不敢言”了。
9分鐘又過去了，看來，老師今天就是不準(zhǔn)備下課了。我們也不用期待奇跡會(huì)馬上出現(xiàn)，更不用等待什么“見證奇跡的時(shí)刻到了”這一句話，只等默默地?fù)Q上下一節(jié)課的課本，再“耐心”地聽老師講課就已足夠了。
唉，數(shù)學(xué)老師！
45+10>55。老師，你應(yīng)該知道這個(gè)不等式的結(jié)果是正確還是錯(cuò)誤吧。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇11
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，伴著優(yōu)美的音樂，我們迎來了期待的大課間，同學(xué)們?nèi)缑摶\的小鳥一樣飛奔出了教室。
教室內(nèi)，別有一番景象，有的同學(xué)仔細(xì)的看著漫畫書，有的在聚精會(huì)神的下著中國象棋，那認(rèn)真的樣子，仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著五顏六色的彩泥，那彩泥一個(gè)個(gè)在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力，變化成各式各樣的東西。
教室外，歡鬧一片，同學(xué)們你追我趕，有的`三個(gè)一群，五個(gè)一伙，玩著警察抓小偷的游戲，有的同學(xué)在跳大繩，那大繩猶如一條長蛇，在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包，你看，沙包像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，朝中間同學(xué)的身上奔去，同學(xué)們左躲右閃，歡笑聲此起彼伏。我和范夢宇、武弘禹、馬常偉，一人拿著一個(gè)籃球，去操場進(jìn)行投籃比賽。比賽正式開始了，先輪我出手，我拿著手里的籃球，朝著地上快速的拍了起來，邊拍我邊向前移動(dòng)著，籃球有節(jié)奏的在我手下跳動(dòng)著，眼看籃筐越來越近，我加快速度，三步并作二步，對(duì)準(zhǔn)籃筐，右手一勾，起身一跳，動(dòng)作嫻熟的將籃球請輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場來。接著，范夢宇上場了，他太輕敵了，竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去，嘴里還叨叨著："看我的，沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗，我心想：這小子也太自信了。果然，人還沒到籃筐，球就飛了出去，范夢宇像個(gè)戰(zhàn)敗的士兵一樣，垂頭喪氣的走了回來。正當(dāng)我們意猶未盡準(zhǔn)備繼續(xù)比賽時(shí)，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的離開了操場。
大課間可真有意思，如果時(shí)間能再長點(diǎn)該多好啊。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇12
丁玲玲的課結(jié)束了，同學(xué)們像剛放出來的小鳥一樣飛向操場。
看，在操場的西北角，學(xué)生們正在愉快地打乒乓球。一個(gè)孩子開始發(fā)球，一手拿著乒乓球拍，一手拿著乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一個(gè)孩子看了看球，很快就打中了。然后小明一拍，球飛到了另一邊。小丁高興地跳起來，喊道：“我贏了一個(gè)球！”！太棒了！小明撿起球說：“別太高興了，看著我！”說著，把球拍放到桌子另一邊的角落。太神奇了！他來到邊球，小丁俯下身想把球拍舉起來，可惜拿不到，球掉在了地上。小丁撿起來說：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到靠近網(wǎng)的一邊。小明手伸得很長，可惜還是打不到球。小丁得意洋洋地說；這次我贏了，哈哈！小明對(duì)小丁怒不可遏。這樣玩來玩去真好，旁邊的.觀眾全神貫注，時(shí)不時(shí)拍手。
在操場的東北角，一些來自的學(xué)生正在踢羽毛球。一個(gè)同學(xué)用左腳內(nèi)側(cè)踢毽子，踢得很高。摔倒時(shí)用右腳內(nèi)側(cè)踢來踢去，觀眾眼花繚亂。還有兩個(gè)同學(xué)在周圍踢毽子看毽子掉哪里去了，誰輸了，觀眾的眼球都轉(zhuǎn)了，有的轉(zhuǎn)了。
在操場的西北角，學(xué)生們正在跳繩。兩個(gè)學(xué)生扔繩子，另一邊排著長隊(duì)，跟長隊(duì)一樣。兩個(gè)同學(xué)說：小貓，小貓，快進(jìn)來。說完，一只小貓?zhí)诉M(jìn)來。兩個(gè)學(xué)生又唱了起來：貓，貓，轉(zhuǎn)過去。然后小貓又蹦又轉(zhuǎn)。兩個(gè)學(xué)生又唱了一遍：貓，貓，觸地。小貓觸到了地面。兩個(gè)學(xué)生說：滾開，小貓。小貓出去了，然后一批一批的來。
在操場的東南角，學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳，一只腳跨。不一會(huì)兒，又有一個(gè)人跑了進(jìn)來，兩個(gè)人一起跳，觀眾也跳了進(jìn)來。
丁玲玲開始上課，操場又安靜了，快樂的時(shí)光過去了。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇13
“叮鈴鈴——”下課了，教室里一下熱鬧起來了，同學(xué)們有的和朋友聊天，有的出去玩，有的看書。我可不想白白浪費(fèi)這寶貴的.十分鐘，趕緊拉上我的朋友們，來到走廊里玩。
可是玩什么好呢？我絞盡腦汁地苦苦思索。突然我一拍腦門站起來，“有了！不如我們玩《激戰(zhàn)珍珠港》吧！《激戰(zhàn)珍珠港》是一本戰(zhàn)爭小說，我們可以模擬里面的情節(jié)！”我激動(dòng)地說。隨后我給大家簡單地講了一下書的內(nèi)容，他們都很感興趣。
我們假裝手里有刀槍，用“刀槍”去“打”別人。我的隊(duì)伍叫響尾蛇隊(duì)，對(duì)方叫野貓隊(duì)。我對(duì)隊(duì)員們說：“先藏起來，趁對(duì)方不注意時(shí)打敗野貓隊(duì)！”我們藏了起來，對(duì)方的人十分奇怪：怎么一下子人全沒了呢？我看見“戴維”悄悄繞到野貓隊(duì)的“珍妮特”身后，假裝“刺”了“珍妮特”一刀，敵人應(yīng)聲倒下，他大喊：“哈哈！你死了！”這一喊，可不得了。他這一嗓子把敵方的“碧兒”招來了�！氨虄骸焙埃骸芭�！你死了！”她用手?jǐn)[成槍形，我趕緊從門后沖出去，可還沒等我進(jìn)攻，她就發(fā)現(xiàn)了我，搶先一步發(fā)起攻擊�！芭�！”“碧兒”喊。我很無奈，但也沒辦法，只好假裝倒下。但我很快又有了希望——我們的隊(duì)員“亞當(dāng)”來了！“亞當(dāng)”和“碧兒”打起來，很快，勝負(fù)就分了出來：對(duì)方的“馬丁”助“碧兒”打敗了“亞當(dāng)”，我們輸了！
我很不甘心，大聲嚷嚷：“再來一次！再來一次！”可偏偏這時(shí)預(yù)備鈴響了，我們只好戀戀不舍地回到各自的班級(jí)去上課。
我們在“戰(zhàn)斗”和“槍聲”中度過了愉快的課間十分鐘，不管是勝利還是失敗，我們都十分快樂。真希望課間不要只是十分鐘。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇14
“叮叮，下課了”，下課的鈴聲，突如其來，大家像剛出籠的小鳥，飛奔出去。
我慢悠悠的走出教室，天空似乎慢慢暗下來了，我左顧右盼，看能不能發(fā)現(xiàn)好玩的地方。忽然，我看見一大群人在玩‘編花籃’，歡快的游戲聲傳到了我耳朵里，我跑過去對(duì)她們說“我……我能玩你們的`游戲嗎？”她們異口同聲地回答：“好哇！”于是我拉起王杉寧和施含蕾的各一只手，我們把腳一個(gè)個(gè)搭起來，大家單腳一邊跳一邊轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，齊瑞大聲地說：“我們來比看誰先倒下誰就輸，好嗎？”我們異口同聲地說：“好！”。于是大家繼續(xù)跳起來，并用堅(jiān)持不懈的目光盯著周圍的人看，突然，李雨露做了個(gè)鬼臉，翻個(gè)白眼，逗得大家笑得前俯后仰，有幾個(gè)笑得都倒在了地上，我們看到這樣的情景，又情不自禁的笑起來。我心想：編花籃真好玩，真希望可以玩久一點(diǎn)。我們大家又站起來開心地跳著，有的在哈哈大笑，有的正歡快地說著口訣，有的眼睛笑得瞇成了一條縫。我看著她們，我猜她們心里也覺得好玩吧！就在這時(shí)，大家跳累了，“花籃”也散架了，大家都倒在地上，氣喘吁吁的，有的大聲喘著氣，有的坐在地上昂望著天空，有的閉目養(yǎng)神，暖暖的陽光照在我們的臉上，小鳥在樹上歡快的歌唱，就在這時(shí)我哈哈大笑，大家看見了也哈哈大笑，還一邊指著已經(jīng)躺在地上的人，于是我們站起來繼續(xù)玩編花籃。
不一會(huì)，就上課了，但是歡快的游戲聲在走廊里蕩漾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們朗朗的讀書聲，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)消失，陽光通過窗玻璃灑滿了整個(gè)教室。編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇15
“叮呤呤，叮呤呤”，伴隨著老師的一聲“下課“，教室里頓時(shí)沸騰起來。
拍桌子啦、拉凳子啦，你呼我喊的，你跳我笑的……各種聲音同時(shí)奏響。還有的沖出教室到走廊上嬉鬧起來。不過，仍有幾個(gè)文靜的女生在自己的座位上靜靜地看著課外書，大家都在以自己喜歡的方式放松自己。
我準(zhǔn)備找陳櫬周一起去操場上活動(dòng)活動(dòng)。經(jīng)過陳櫬周身旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在和他的同桌在圖畫本上畫《貓和老鼠》手游中的場景和角色，我也被吸引了。他先把游戲角色的名字一一列在圖畫本上，然后補(bǔ)充游戲場景中道具和物品，還畫了一個(gè)躺在床上睡覺的人和一條狗。剛看到他畫的那條狗，我覺得非常奇怪，為什么這條狗的耳朵那么大，還撅著嘴呢？這可不像我們常見的狗。他告訴我這是他同桌畫的，也許是因?yàn)樗胗米约旱目鋸埉嫻P表現(xiàn)這條狗的與眾不同和可愛吧�？粗麄冞@么忙，我還是去找以前的同學(xué)到操場上玩去吧。
經(jīng)過擁擠的走廊，我看見同學(xué)們有的在玩卡片游戲，有的相互追逐打鬧，還有的'靜靜站在欄桿邊像是在等待什么人，還有的在眺望遠(yuǎn)方。我來到同學(xué)班的時(shí)候，他們似乎和我有心靈感應(yīng)，已經(jīng)等在門口了。我們說笑著，來到操場玩碰碰車的游戲。
我們四個(gè)同學(xué)雙手交叉抱肩，相互用身體碰撞，“電光火石”之間，看誰先失敗。經(jīng)過一番激戰(zhàn)，我最先被淘汰。正在他們繼續(xù)“戰(zhàn)斗時(shí)刻，值日老師走過來了，老師告訴我們：這個(gè)游戲很危險(xiǎn)，以后不能再這樣玩。
不一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，我們飛奔回到教室，等待老師上課，更期待著下一次的有意義的課間活動(dòng)。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇16
“下課！”老師大喊一聲。同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍隽私淌�，奔向四面八方，我也跟隨其后。
先來到了花園里。呀！怎么全是女生呀？她們手拉著手，帶上了畫板和水粉，安靜地坐在草地上認(rèn)認(rèn)真真地寫生。還有些人在一旁寫上了植物的介紹，真是一片令人安靜的風(fēng)景�？�，有個(gè)大眼睛的女生在嘗試畫最難的雞冠花。她仔細(xì)地觀察雞冠花的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫好了，讓人看了不禁稱贊。
接著經(jīng)過了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的是兩位男同學(xué)在下象棋，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些聲音“哼，我殺你”！“我這有一排最厲害的馬和炮來吃你，你敢來嗎？”兩個(gè)人殺得不分勝負(fù)。最終，男乙的臉上露出了笑容。
這時(shí)，我的.手表有一條新消息，是“六大女籃”群中的“森籃”發(fā)來的。原來有幾個(gè)不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽，我滿口答應(yīng)，立即跑向操場。
副班長李立森給我們當(dāng)裁判。他大喊：“比賽開始！”便扔出籃球。我一馬當(dāng)先搶過籃球，邊拍邊S路線，試圖甩掉追上來的男生。這時(shí)，佳盈，緊張極了擋不住，大喊：“把球給我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，趕緊跑向林宣。男生一看，馬上放下我，去阻止佳盈。冰雪聰明的佳盈假裝扔向離她最遠(yuǎn)的子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個(gè)時(shí)機(jī)把球傳給“大長腿”林宣，成功進(jìn)球！這場比賽，男生連籃球的毛都沒碰到，他們只好瞪我們一眼，回去了�！傲笈@”完勝！在一旁觀賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。
丁零零，上課了，同學(xué)們奔向教室。學(xué)校靜悄悄的，只能聽見蟬在叫“知了，知了�！�
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇17
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了。
我和朋友們來到操場上，操場的人很多，我們好不容易才找到一處人較少的地方，經(jīng)過一番商量，我們決定玩捉人游戲——“西瓜爆炸”。
開始每人選一樣水果，我想了想決定做芒果，王藝蓉是櫻桃，胡馨怡是楊梅……最后猜拳決定誰來捉。
要開始游戲了，溫芹突然問：“游戲規(guī)則是什么？”“唉，你怎么不早問？耽誤時(shí)間�！蓖跛嚾夭荒蜔┑卣f。胡馨怡說：“規(guī)則是一個(gè)人來捉，其余的人可以亂跑，你快被捉住時(shí)，就喊同伴的水果名字，那你就不會(huì)被捉，但也不能動(dòng)了。假如你喊的是櫻桃，那么叫櫻桃的那個(gè)人來拍一下你就可以動(dòng)了�！�
游戲正式開始，捉人的.是“櫻桃”王藝蓉，她把目標(biāo)鎖定在龐付鐿的身上，對(duì)她發(fā)起了猛攻。龐付鐿雖然個(gè)子比較小，但她的速度可快了，王藝蓉只得放棄。她又開始來抓我了，追得我都忘記了其他人的水果名字。
就在她將要抓住我的一瞬間，我突然想起楊梅，就大喊一聲：“楊梅！”王藝蓉突然一愣，“有楊梅這個(gè)人嗎？”“有哇，就是我！”龐付鐿說道。王藝蓉急忙去追她，此時(shí)胡馨怡就像饑餓的獅子看到肉一樣向我跑來，我一愣，咦？“楊梅”不是龐付鐿嗎？胡馨怡過來拍我一下，我這才明白，原來是“調(diào)虎離山之計(jì)”，龐付鐿故意騙走王藝蓉，讓真正的“楊梅胡馨怡來救我。正當(dāng)王藝蓉反應(yīng)過來要追胡馨怡和我時(shí)，“叮鈴鈴……同學(xué)們，老師們，上課時(shí)間到了……”廣播又響了起來。
課間的歡樂時(shí)光總是這么短暫，若是能多二十分鐘，再多玩一會(huì)兒就好了。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇18
明媚的陽光灑在我的書桌上，似乎也想看一看我的書籍。我輕輕地牽著陽光的手。一起度過這書香飛旋的時(shí)光。
但總有一些問題會(huì)縈繞著我好奇的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺(tái)究竟誰更具藝術(shù)之美?范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，哪個(gè)更有歷史的氣息?志南和尚的杏花雨能否與西子湖的早鶯絮柳相提并論……，一切的一切都令我奇怪不已。
引我走入這方天地的是我的爺爺，從小他便教我唐詩宋詞從最初的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，到后面的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我再長大一些時(shí)，他便給我解釋“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”的深意�，F(xiàn)在，我又開始體會(huì)那汩羅江邊屈原不能報(bào)國而寫下《離騷》時(shí)的憤懣……。
盡管下課只有十分鐘的時(shí)間，盡管同學(xué)們在教室里打鬧，盡管他們在玩各種游戲……，但依然打擾不了我對(duì)書的'熱情。同學(xué)們在我身邊跑來跑去，尖叫聲，大喊聲，笑聲，凳子發(fā)岀“吱吱”的推撞聲，以及那調(diào)皮的男生在桌子上“跳舞”的“咚咚”聲……，弄的好像在搞演唱會(huì)似的。
汨羅江的水清冷且透著寒意，白衣飄飄的屈原獨(dú)自行走在江邊，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，此時(shí)的他懷才不遇，只能眼睜睜地望著楚國子民處于水深火熱之中，而自己只能在汨羅江畔無力行走。自己的滿腔愛國情不能揮灑，他能不痛苦?于是，吟誦著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他抱石投江，將自己的錦繡才華，滿腔抱負(fù)沉淀于江中，留給我們高尚的情操和膾炙人囗的楚辭�？吹竭@里，我的心中不禁涌起了不甘，若不是楚王昏庸，結(jié)局怎么會(huì)這樣!若他沒有流放屈原，統(tǒng)一全國的就不一定是秦國了吧?
“丁鈴鈴……”，上課鈴響了，我默默地合上了書。哦!下課十分鐘，我的書香世界!
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇19
“哎，你這個(gè)貼紙好漂亮��！”“當(dāng)然，這可是我在某寶上使勁才精心挑出來的，它的店家呀，產(chǎn)地呀都是很有名的�！蔽覀儼嘧罱_啟了一個(gè)新潮流——手帳貼，習(xí)了以后就和別人換。
我也迷上了這種好看又便宜的手帳貼。
下課了，我迫不及待地拿上剛剛買的手帳貼紙，去找雨彤和思思。
“哇，這個(gè)與紙成說的星座專題好好看，我拿這個(gè)下雨天和你換�！庇晖坎晦D(zhuǎn)睛地盯著我，“我想要這個(gè)草莓控�！薄爱�(dāng)然可以！”“天��！你居然收藏了這個(gè)限量款！”“對(duì)��！”“你是怎么買到的？我在網(wǎng)上找了幾天！”“其實(shí)在它還沒火前就買了�！薄澳闾羞h(yuǎn)見了！”思思一臉羨慕地看著我。
雖然我感覺有一種優(yōu)越感，但心里為什么空蕩蕩的`？看了看表，還有十分鐘上課，我推開她們，坐在位子上，環(huán)顧四周。
突然，我看到了一個(gè)人，哦，原來她才是讓我心里空蕩蕩的原因啊。
她——她是興怡（化名），是我從一年級(jí)就一起玩的朋友。
可上了五年級(jí)后，就是手帳貼浪潮開始時(shí)，為什么我們……好像漸漸疏遠(yuǎn)了呢？
或許是她媽媽不跟她買吧，因?yàn)樗煽儗?shí)在太差了（朋友才敢說），老師講過的問題，在試卷上出現(xiàn)，一個(gè)數(shù)字也沒改，她也錯(cuò)，成績倒數(shù)也不足為奇。
可是，當(dāng)年我們許下的諾言呢？說好一起變成好學(xué)生呢？為什么我變好了，她呢？說了輔導(dǎo)課上知識(shí)呢？
看了看表，還有五分鐘上課，我把手帳貼胡亂塞進(jìn)書館，趴在桌上小聲自責(zé)地哭了起來……
這時(shí)，有人遞給我一張紙巾，我抬頭一看，是興怡，再看看雨彤和思思，她們……好像沒有注意到吧。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇20
丁玲玲結(jié)束了！學(xué)生們像渴望出來的小鳥一樣，歡快地飛向操場，頓時(shí)變成了歡樂的海洋。
在操場的西北角，有一張乒乓球桌。但是下課了，被四個(gè)同學(xué)占了。他們討論誰應(yīng)該先上場。為了公平起見，他們決定用石頭、剪刀和紙。結(jié)果小紅和梁瀟輸了，小麗和小明贏了參賽權(quán)。
游戲開始了，兩個(gè)人開始玩。小麗一直在進(jìn)攻，速度很快。而小明則跑來跑去，累得氣喘吁吁。不一會(huì)兒，小明露出破綻，被一個(gè)小勢力干掉了。1比0！
第二局開始了。小明發(fā)球了，但是他很生氣，所以他用力把球扔了上去，用力打了一下，打了一個(gè)揮桿球。然而，小麗已經(jīng)準(zhǔn)備好了。當(dāng)他轉(zhuǎn)拍時(shí)，球飛回來打在小明的頭上。2比0！這時(shí)，啦啦隊(duì)里爆發(fā)出陣陣笑聲。
小明很生氣，用力把球打出去。但他正忙著寫。的錯(cuò)誤。球沒有打中網(wǎng)，小李以3比0獲勝。
操場東北角，有人在踢羽毛球。他們有的用腳踝踢，有的可以頂著頭，有的甚至可以用腳后跟踢。真的很神奇。
在操場的西南角，學(xué)生們正在跳繩。兩個(gè)扔繩子的`喊：小貓，小貓，進(jìn)來。學(xué)生們立刻跳了進(jìn)來。貓，貓，跳。學(xué)生們隨著長繩子的擺動(dòng)跳了起來。貓，貓，轉(zhuǎn)過去。學(xué)生們開始跳躍和轉(zhuǎn)身。不知道有多少人暈倒被淘汰。小貓，小貓，觸地。學(xué)生像青蛙一樣用四條腿跳。小貓，小貓，出去。學(xué)生們跳了出來。有一個(gè)人真的滾了出來。他是朱曉。不是他傻，而是他絆倒了，下了車。
操場東南角，小剛在跳繩�？�，他一次用兩只腳跳，一只腳用另一只腳跳。他能跑能跳！
丁玲玲開始上課，學(xué)生們不情愿地回到教室。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇21
“丁零零零零，丁零零零零”下課鈴響了，我和黃煒寧像二個(gè)沖鋒戰(zhàn)士，拼命地向外沖，一直沖到了走廊上。
“玩啦！我們玩海盜逃亡的游戲吧！”黃煒寧興高采烈地說：“我來追你，你當(dāng)海盜王！”“好呀！”我不以為然。心理想：我是大名鼎鼎的海盜王，你能跑得過我？我可是逃亡專家！話音剛落，黃煒寧就殺氣騰騰地沖了過來，我飛快地轉(zhuǎn)身就跑，不能讓黃煒寧抓��！我應(yīng)該往哪里跑呢？對(duì)了，就往教室里跑，教室人多，雖然難逃，但更難捉。想到這里我迅速向擁擠的教室跑去。哎呀，不好！前面有埋伏在地上的彎彎曲曲的一枝“樹根”。我用腳奮力一蹬，向前一跳，便跳過了“樹根”。緊跟在我身后的黃煒寧剛剛想過“樹根”路障，只見那“樹根”伸了個(gè)懶腰，緩緩起身，哈哈，“樹根”竟然活了。黃煒寧像一只飛蟲掉進(jìn)了等待大餐的蜘蛛網(wǎng)，他奮力掙扎，卻怎么也逃不脫，越掙扎越逃不脫。結(jié)果“砰”的一聲，撞到了課桌的`桌角，頓時(shí)頭上就起了一個(gè)大包。我哈哈大笑，笑得前俯后仰。
他剛想爬起來，卻沒注意另一個(gè)東西也在戲弄他，那就是水，只聽見“砰”的一聲，緊接著又是“砰”的一聲，他又摔了個(gè)四腳朝天，又撞到了桌腳上。我趁他摔倒沒有防備時(shí)，偷偷地走到他跟前，重重地彈了一下他的腦門�！鞍�！”黃煒寧坐在地上，大叫一聲：“那是袁鉉淏的圈套，我中計(jì)了！”我暗暗發(fā)笑：黃煒寧可真笨，現(xiàn)在才知道，還那么大驚小怪，我可是大名鼎鼎的海盜王，誰也抓不住我！
“丁零零零零，丁零零零零”上課鈴響了。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇22
“丁零零”下課鈴響了，老師走出了安靜的教室后，教室頓時(shí)沸騰起來，成了
歡樂的海洋。同學(xué)們有的跑去圖書角借書，有的好學(xué)的同學(xué)正在用大腦思考著一道道十分難的題目，還有一些好動(dòng)的同學(xué)在教室里打打鬧鬧，追追趕趕。
有些同學(xué)跑到了操場上，操場上也熱鬧非凡起來，瞧，那大樹下的幾個(gè)同學(xué)正在說著漫畫書，他們一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒議論紛紛�？�，足球場上，響起了一陣陣加油聲，原來是在進(jìn)行一場別開生面的足球大賽，只見，紅隊(duì)一個(gè)一個(gè)把球踢向球門，藍(lán)隊(duì)也不甘示弱，一腳把紅隊(duì)踢來的球反踢回去，就這樣一直不分勝負(fù)。
草地上，一些同學(xué)在玩老鷹捉小雞的`游戲，“小雞們”東躲西閃，“老鷹”左顧右盼，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，追得小雞們直喘氣。被抓住的“小雞”都垂頭喪氣，沒被抓的得意洋泮，還稱自己是“老鷹抓小雞王”。
最有趣的游戲就是“大炮王”了，同學(xué)們不管三七二十一，把自已心愛的本子上的紙撕下一張，用來折紙當(dāng)做炮，不會(huì)折的都用心請教“師傅”。不一會(huì)兒全班都會(huì)折了，而且甩起來都能發(fā)出很響的聲音，大家打響一下就會(huì)哈哈大笑�？墒怯袀�(gè)別“小調(diào)皮”在課堂上也忍不住玩了起來，誰知道被火眼金睛的舒老師發(fā)現(xiàn)了，把我們千辛萬苦折好的“沖天炮”全部沒收，毫不留情地扔進(jìn)了垃圾桶，大伙兒只好默默地轉(zhuǎn)移陣地，在操場“秘密瘋狂”行動(dòng)。
“丁零零……”上課了。課間在歡聲笑語中結(jié)束了。同學(xué)們收拾好心情準(zhǔn)備上課。我十分喜歡下課的十分鐘，雖然時(shí)間很短，但是對(duì)我們來說確很有意義和趣味。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇23
“現(xiàn)在是北京時(shí)間兩點(diǎn)零五分，離下課還有五分鐘！”我瞅瞅手表，借著語文書的遮掩，趁老師轉(zhuǎn)身的那一剎那，跟望眼欲穿的同桌報(bào)告。
呵，五分鐘，多么漫長！滴滴答答，秒針緩慢地走著，只看見老師的板書變長，地板上的唾沫星子變多，所有人都在默數(shù)：“兩分三十八，兩份三十七，兩份三十六……”
“叮鈴鈴！”所有人的心弦都瞬間被撥緊，幾十道目光急切地望向老師。也許是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)都還好的原因吧，老師在講完作業(yè)后就把我們放了�！�2018年3月5日，邱蘇聯(lián)(老師外號(hào)）宣布新中國(我們班外號(hào)），解放！”大家都同時(shí)松了一口氣。
哇，下課了！本就昏昏欲睡的同桌頓時(shí)軟了下來，將頭枕在手臂上，瞇上了眼睛；前桌迫不及待地將他的寶貝拿了出來，擺弄著他那些小玩意兒，誰都不理；后桌連書都沒整理就將作業(yè)拿了出來，奮筆疾書，恨不得將頭也埋到書堆里去。幾個(gè)要好的男生勾著肩、搭著背，有說有笑地聊起游戲來，不時(shí)還意會(huì)地笑了笑。兩個(gè)女孩兒一邊大笑一邊在走廊上跑跑鬧鬧，別提有多快活。而輪到掃地的那一組同學(xué)卻抄起掃把，飛也似的'向整潔區(qū)竄出，恨不得自己能插上翅膀，或來個(gè)瞬間轉(zhuǎn)移什么的。哎呀，新版的《貓武士》我還沒看完呢，忙拿出書來翻看。哼哼，外面怎么樣？我可管不著，我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書……
隱約的，好像聽到眼保健操的聲音。四周仍吵吵鬧鬧的，難道是錯(cuò)覺？不對(duì)，隱約的，我只發(fā)現(xiàn)科學(xué)老師一臉?逖?地站在門外……（科學(xué)老師脾氣很好）
“上課！”“老師您好！”我真想讓時(shí)間加速個(gè)40分鐘，好在老師人好，科學(xué)課又好玩，就多聽聽唄！“現(xiàn)在是北京時(shí)間兩點(diǎn)十五分，離下課還有三十五分鐘……”
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇24
“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�！毕氡剡@是我們每個(gè)學(xué)生面對(duì)考試的感嘆吧！我也不例外，也是“提起考試心就煩�！�
本學(xué)期有一次模擬考試，我現(xiàn)在還記得。
“馬上就要考試了！快復(fù)習(xí)！”“對(duì)，我們這樣表示A到時(shí)我把答案”瞧瞧，竊竊私語的聲音一大堆，看來，他們平時(shí)果然沒有好好復(fù)習(xí)，對(duì)于他們來說，臨時(shí)突擊一下，反正“臨陣磨槍，不快也光嘛”！
不一會(huì)兒，試卷發(fā)下來了，我掃了一眼題目，還好，我會(huì)做！便小心翼翼地寫了起來，同時(shí)再看看其他同學(xué)，有的.正在比出手勢告訴同桌答案；有的正埋頭苦寫，絲毫不管外界干擾；有的左手蠢蠢欲動(dòng)，妄想伸進(jìn)書包拿書。窗外的雨肆無忌憚地往下落，時(shí)不時(shí)伴隨著令人緊張的雷聲，“轟隆�。 蓖蝗�，一陣驚天動(dòng)地的雷聲，把我們嚇了一大跳！隨后的幾陣?yán)�，似乎在增添著緊張的氣氛。
不一會(huì)兒，我們爭先恐后地交了卷，然后不約而同地癱在了椅子上，迫不及待地翻開書，或是去詢問答案，當(dāng)?shù)弥约簩?duì)了，便手舞足蹈，暗自慶幸，一旦發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，便像霜打的茄子一樣蔫了。
盡管得知了自己大概的分?jǐn)?shù)范圍，但整個(gè)課間，同學(xué)們都沒有心思去玩，廣播里播放著動(dòng)聽的《大魚》伴奏，此時(shí)猶為適合我們，渲染出了一種“壓抑”的氣氛。不知是誰的一句“老天保佑，我有60分”打破了壓抑，我們隨后便一起做保佑，我也一起念著：“老天保佑我，有95分。”或許是一種巧合，待所有同學(xué)都保佑完，正好打上課鈴！
好不容易挨到下午，揭曉成績的時(shí)刻到來了，當(dāng)?shù)弥?7分時(shí)，不禁歡呼：“保佑成功！”
下一個(gè)課間，我們不再拘束，開始放飛自我，開心地玩耍著。
這次課間十分鐘真令我難忘。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇25
今天，陽光明媚，陽光照耀在我們的小臉上，照耀在花朵上，一切顯得更加美好了!我站在走廊里，用心觀察我們的課間十分鐘。
起初，校園是鴉雀無聲的，后來響起了一陣鈴聲，三(5)班跑出來一個(gè)大胖子，他就是端木包含，塊頭大、身體壯、個(gè)兒不高不矮，特別顯眼。接著，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地出來了，第二個(gè)、第三個(gè)……不一會(huì)兒校園里就熱鬧起來了。到處是人聲，到處是人影。蹦的、跳的、追的、打的、說的、笑的……就連校園草坪上的菊花、桂花、迎春花也鬧了起來，迎著風(fēng)盡情搖擺著、甩著、舞著。
操場上人可真多，我仔細(xì)地看著，已是應(yīng)接不暇�？辞宄嗽谂懿降哪莻�(gè)人，又錯(cuò)過了跳繩的`那個(gè)人;看清楚了在踢足球的那個(gè)人，又錯(cuò)過了打籃球的那個(gè)人;看清楚了踢毽子的那個(gè)人，又錯(cuò)過了做操的那個(gè)人。一個(gè)大胖子從教室里走了出來，恰巧旁邊又走過來一個(gè)男孩，他故意跑去把他壓倒在地還打了一個(gè)耳光……我們班的陳澤凱特牛，叉著腰指著郭文宇大喊道：“站住!”郭文宇呢，腳下仿佛踩了一個(gè)風(fēng)火輪，“嗖”的一下從操場鉆進(jìn)了男廁所。
走廊里，幾個(gè)男生在玩石頭剪刀布，他們玩得可起勁啦。個(gè)個(gè)都握緊了手，就算有人沖過來他們也不知道。輪到楊宇澤和蔣雨航了，他們都握緊了手，接著說“石頭剪刀布”。蔣雨航贏了，他眼睛眉毛全笑了，而楊宇澤卻垂頭喪氣地走了，嘴里還說著不服氣的話。
不一會(huì)兒，上課鈴響了。在操場上玩得，撿起地上的玩具，飛一樣的往教室里跑;在籃球場打籃球的，打在半空中的球也被拿了下來，急忙往樓上跑。大約兩分鐘過后，校園又慢慢地恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇26
“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們從課室一窩蜂的趕到了操場，猛然操場的氛圍越來越開朗起來。
看，那組跳蠅的同學(xué)，她們用著嫻熟的手法，控制的繩索的往返滾動(dòng)，有的同學(xué)沒有取得成功，還“尖酸刻薄”的贊揚(yáng)自身非常好；有的同學(xué)取得成功的飛越了以往，跳完后，和別的同學(xué)坐著一起相互定編飛越的覺得。接下去是同時(shí)pk，贏的那一組，喜氣洋洋；輸?shù)哪且唤M，嘴中還嘟囔道：“不害怕神一樣的敵人，就怕豬一樣的同伴��！”邊上的同學(xué)趴倒在地，捂住腹部“咯咯咯”直笑。
再看，左側(cè)那組打羽毛球的同學(xué)，她們打的可用心啦！你打回來，打以往，嫻熟的手法分外引人注目，“啪！——啪！”這響聲讓周邊的氛圍一下燒開了起來，“加油！加油！”人民群眾的歡笑聲，讓倆位打羽毛球的參賽選手，打的更精彩紛呈，更拼命。
在其中一個(gè)六年級(jí)同學(xué)，他連贏了五個(gè)參賽選手，但見他前額上流露晶瑩剔透的汗液，臉部鋪滿著獲勝的愉悅，他的胳膊一上一下，一左一右，球在他的'球拍下被揍的手忙腳亂，別的同學(xué)為他加油，鼓勵(lì)，因?yàn)橛袣g笑聲、敲打聲，把這兒弄得議論紛紛，猛然這兒變成許多人注目的比賽臺(tái)。
次之是那組鳥鷹抓小雞的同學(xué)，但見一只軟弱的小雞在被“威風(fēng)凜凜”的鳥鷹追求著，小雞在雞媽媽的維護(hù)下，緊跟雞媽媽左躲右藏，雖然鳥鷹神氣十足，但小雞們在雞媽媽后邊毫不畏懼。
正當(dāng)性大家玩得激動(dòng)時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們從操場的四面八方跑進(jìn)了課室，繁華與歡樂交錯(cuò)在一起的操場，猛然又修復(fù)了之前的平靜。
趣味又多種多樣的課間十分鐘，便在不經(jīng)意間中告一段落。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇27
課間十分鐘，有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在看書。
突然傳來一聲吼叫劉康權(quán)，你別跑，看我的無影腳！我回頭一看，原來是種萌垠跟劉康權(quán)這兩個(gè)調(diào)皮大王在互相傷害。只見劉康權(quán)掄起手掌，啪的`一聲拍在種萌垠的臉上，種萌垠毫不示弱，隨即飛起一腳，正好踢在劉康權(quán)的肚子上。這下捅了馬蜂窩，劉康權(quán)就像一頭發(fā)怒的獅子，沖著種萌垠的背重重地拍打起來。種萌垠頓時(shí)也打出了火氣，毫不猶豫地又飛起一腳，又狠又準(zhǔn)地踢在劉康權(quán)的腿上，趁劉康權(quán)趔趄的時(shí)候，緊緊地抓住他的雙手，鐵鉗似的，腳就像飛毛腿一樣，接連不斷地踢向劉康權(quán)。說來也怪，種萌垠看似惱火，臉上卻噙著微笑，好像這不是在打架，而是在聊天！感覺他對(duì)于這場打架駕輕就熟！兩人不時(shí)扭打在一起，打得不可開交。吳耀華在一旁手舞足蹈地喊：加油！種萌垠！我在旁邊邊笑邊想：種萌垠不愧為打架大王，這一腳真是踢得又狠又重！班長一看，不好，事情鬧大了，種萌垠太厲害，劉康權(quán)根本沒有還手之力！趕緊大聲說道：老師來了，快別打了！話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲！
我觀望了一下，好家伙，就這么一會(huì)，劉康權(quán)滿身狼狽，垂頭喪氣地站在那里，褲子上滿是腳印，肚子上的腳印尤其明顯！反觀種萌垠，只是臉上紅了一點(diǎn)點(diǎn)，嘴角上帶著勝利的微笑，衣服一點(diǎn)都沒亂！種萌垠是不是學(xué)過跆拳道��？腿腳功夫這么牛！旁邊的同學(xué)小聲地嘀咕道。
以前課間休息我也經(jīng)常與種萌垠玩耍，從這次的打鬧中，我知道了種萌垠的厲害，以后再也不敢跟他動(dòng)手動(dòng)腳了！
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇28
我們每一個(gè)人大概都經(jīng)歷過課間，那是一段短暫而又可貴的十分鐘時(shí)間。我們常常利用這些十分鐘來做各種事情。如何利用好這段十分鐘，對(duì)我們來說，這是個(gè)問題。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我清清楚楚地記得，我和我的同學(xué)們在課間都是做同一件事情——那便是鬧。那時(shí)的我年幼無知，只是想著媽媽，想著她的懷抱，一見媽媽不在身旁，便大哭大叫，搞得老師不知如何是好。一下課，老師便一溜煙“逃”出了教師。記得那是我到小學(xué)的第一天，爸媽把我“騙”到了學(xué)校，把我“丟”在教室里，就走了……在哪開學(xué)的幾天里，我們的一切課程都變?yōu)榱苏n間，我們不懂規(guī)矩，大吼大叫，我們放肆的玩弄。就這樣我們度過了幾個(gè)星期，直到有一天，班主任被我們的放肆搞得忍無可忍時(shí)，將怒氣一下迸發(fā)出來，我們的“全天式課間”才結(jié)束。
漸漸的，我更加懂事，我已不再淘氣。那時(shí)的課間生活充滿了歡樂和活力。最令我難忘的.是那時(shí)的大課間活動(dòng)。每當(dāng)早自修結(jié)束鈴想起，緊接著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》便響起，大家一起排好隊(duì)伍，整齊的跑到操場上，首先是做叫《雛鷹起飛》的廣播體操，我們都會(huì)做，只是有一些淘氣的把動(dòng)作做得很夸張，使得同學(xué)們不得不捂嘴偷笑，有的甚至開懷大笑起來。之后，是體育老師教我們一些不知名的武術(shù)，所有的男同學(xué)的神情立即變得嚴(yán)肅，開始認(rèn)真起來，聚精會(huì)神的聽體育老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，搞得女生們不禁失笑�；貞浤嵌螘r(shí)光總是讓我懷念，想回到那時(shí)，重新體驗(yàn)?zāi)橇钊藨涯畹恼n間。
��！課間十分鐘活動(dòng)多么有趣，它為我們緊張的學(xué)習(xí)又增添了一份樂趣。大課間活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，還使我們更加健康，學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)，有趣。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇29
課間休息時(shí)同學(xué)們會(huì)玩很多有趣的游戲，而我和其他女生一樣，最喜歡玩一個(gè)叫做“猜猜有幾歲”的游戲。
“猜猜有幾歲”是石頭剪刀布的一個(gè)衍生玩法，參加游戲的人須出手時(shí)念念有詞：“出生、滿月、不是人，就是神。一歲、兩歲、三歲……”依次疊加年齡。一邊念，一邊出石頭剪刀布。如若在念到某詞時(shí)游戲雙方出一樣的拳，被猜人就是幾歲，這一局就結(jié)束了。猜到“就是神”或猜到被猜人的正確年齡時(shí)，就會(huì)向被猜人道喜“你是神��！”或“猜到你的年齡了！”，猜到其余則一陣嬉笑。
這個(gè)游戲要玩好，也是有訣竅的。高手過招往往會(huì)控制局面，掌握先機(jī)，讓游戲朝自己想要的方向發(fā)展。他們玩的時(shí)候會(huì)集中精神死死盯住對(duì)方，當(dāng)對(duì)方的手已往下狠狠一甩時(shí)，就全神貫注地看著，等對(duì)方的拳將出未出時(shí)，他們就能預(yù)判對(duì)方會(huì)出什么拳了。如果對(duì)方五指微張，就可能要出“布”，如果對(duì)方兩指微微探出，就有可能要出“剪刀”，如果對(duì)方伸出拳頭不動(dòng)，那出“石頭”的可能性最大。同時(shí)，根據(jù)對(duì)方的出手動(dòng)作要迅速作出反應(yīng)。是跟對(duì)方一樣還是不一樣，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，出拳很快，頂多比對(duì)方慢零點(diǎn)零幾秒，幾乎不能察覺。所謂高手過招，勝負(fù)只在毫厘之間。
除了課間，我們也會(huì)在公交車上、午休間隙、放學(xué)值日后以及校外的.活動(dòng)中玩這個(gè)游戲，它操作簡便，隨時(shí)隨地都能玩，深受我們喜愛。老師們也偶爾會(huì)參加我們的游戲。
簡簡單單的游戲卻給我們帶來了極大的快樂。這不，臨行文前，我給爸爸比劃了一下，他很快學(xué)會(huì)了呢。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇30
“叮 -------- ”下課的鈴聲響了起來，同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室，臉上個(gè)個(gè)帶著歡快的微笑，寂靜的學(xué)校一下子熱鬧起來：歡呼聲，腳步聲，笑聲響成了一片，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩的玩，唱的唱，有的三五成群玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，你追我趕，好不熱鬧，有的玩起了跳繩，一個(gè)人跳，二個(gè)人跳，二個(gè)人甩一個(gè)人跳，最后七八個(gè)人一塊跳，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，還有的人踢毽子，毽子一會(huì)兒跳到他那，一會(huì)兒飛到我這，水平高的還能一人踢二個(gè)，毽子就像只“小精靈”，在花叢中飛來飛去。
以上都成為過去，現(xiàn)在我上六年級(jí)了，課間十分鐘已經(jīng)成了這個(gè)樣子。
“ 叮 ”下課鈴的插頭早已被拔掉了，老師正講在興頭上“嘰哩哇啦”，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停下來，世界出奇的`靜，仿佛老師講課的聲音都是那么的小，但是我們的心就像春日里剛醒的青蛙，蠢蠢欲動(dòng)，心思更像秋天的大雁，飛到了遙遠(yuǎn)的地方。每個(gè)人的臉上都有一個(gè)“苦”字，這時(shí)，最簡單的題目，思路也不清晰了，似乎時(shí)間又靜止了，從表面看我們又是一群沉睡萬年的烏龜，一動(dòng)不動(dòng)。突然，一個(gè)聲音如響雷一般炸開“下課”，世界終于有了聲音，心一下子跳得更快了，心思一下子又飛了回來，好像又回到了幼兒園一般，但是，剛出教室，下節(jié)課的老師就迎面走了上來，不敢大聲說話，別的班還在上課，大家全都沖著廁所跑去，世界有了聲音不代表就熱鬧了，廁所里除了談話聲和水流聲好像又沒有聲音了，有一點(diǎn)點(diǎn)遲回教室就上課了，好像進(jìn)入了一個(gè)無限的輪回。
多么珍貴而平凡，多么熱鬧而寂靜，多么豐富而平常的課間十分鐘��！
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇31
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲，在學(xué)校，能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師剛講完課，同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了，一個(gè)個(gè)癡癡地望著教室門口，隨時(shí)準(zhǔn)備沖破圈欄，奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課，同學(xué)們等待下課的那短暫的幾分鐘，好像被無限延長，像度過了幾十個(gè)世紀(jì)一樣。聽見老師說出那簡單的幾個(gè)字，同學(xué)們兩眼放光，一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場望去，人山人海；豎起耳朵聽，人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥，重新得到了自由，恢復(fù)了活力，活蹦亂跳�？茨�，兩個(gè)同學(xué)正在跳繩，她們輕盈的步伐，靈巧地跳過繩子，越跳越快，我看得眼花繚亂。那幾個(gè)“力士”正在拔河，兩邊不相上下，紅結(jié)隨波逐流，像一株墻頭草，哪邊使的`勁兒大，它就往哪邊偏。突然，一個(gè)大力士猛地使一下勁，另一個(gè)猝不及防，敗在了那人手里�！翱焱痘@！快呀！”響亮的聲音把我吸引了過去，只見那邊正在進(jìn)行一場激烈的籃球比賽，那個(gè)拿著球的人是他們的希望，他沖出了對(duì)方的重重包圍，靠近球筐，起跳，用力將球投了出去，球沿著球筐的邊緣調(diào)皮地轉(zhuǎn)了一圈，這可嚇壞了隊(duì)員們，不過，最后球還是乖乖地進(jìn)去了。隨之而來的是一陣歡笑，因?yàn)樗麄冴?duì)和對(duì)手一開始是平局，這一球是取勝的關(guān)鍵，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就不能贏了，隊(duì)員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動(dòng)與歡樂看完，上課鈴響了，同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室，眼神里充滿著滿足。
課間十分鐘是短暫的，但同學(xué)得到的歡樂是無限的，它給了我們快樂的享受，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。��！課間十分鐘，我們愛你！
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇32
“叮呤呤…”下課了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，原來的操場上很平靜，現(xiàn)在變得越來越熱鬧了。同學(xué)們那五彩繽紛的衣服，像一朵朵小花慢慢的開放，把校園裝飾的絢麗多彩。
我最喜歡的活動(dòng)就是爬單杠。我跑到了單杠旁邊，這時(shí)我的同桌冀晨露也來了，對(duì)我說：“同桌，我們來一場單杠比賽吧！”“好呀！”我爽快地同意了。不一會(huì)兒，單杠比賽就開始了，周圍站滿了同學(xué)。只見冀晨露像一只兇猛的老虎，飛快地爬了上去。但是他的手滑了，不小心滑了下來。而我像一只燕子，輕快地爬了上來，也沒有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去，垂頭喪氣地走了，還不服氣地說到：“哼，下次我一定贏你”。
我們的旁邊有一些女生在跳繩，她們動(dòng)作好快呀！繩子甩得都讓人看不清，動(dòng)作輕盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的，繩子總想纏著她們，可她們的'腳太快了，總是纏不住。
最有趣的是老鷹捉小雞了，一年級(jí)的小朋友就喜歡玩這個(gè)游戲。其中一個(gè)小朋友當(dāng)“老鷹”，其他的小朋友分別當(dāng)“雞媽媽”和“小雞們”。只見“老鷹”的眼睛死死的盯著“雞媽媽”后面一大群又肥又嫩的“小雞”們，饞的直流口水，兩眼放光，一會(huì)向左邊跑，一會(huì)向右邊跑�？伞半u媽媽”用自己的“翅膀”擋住了“老鷹”的爪子，掩護(hù)著后面的“小雞”們。一片歡笑聲就傳來了，好像一串串銀鈴在空中回蕩。
我們玩的正高興時(shí)，突然“叮鈴鈴”的響聲傳來了。上課了，我們只好戀戀不舍地跑回了教室，開始了刻苦的學(xué)習(xí)。我真希望下一個(gè)快樂的課間十分鐘快點(diǎn)到來。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇33
課間十分間并不長，但是在這并不長的十分鐘里，班級(jí)里還是發(fā)生了不少有趣的事。
“叮鈴鈴~”下課鈴聲一響，隨著老師走出了教室，立馬的班上的同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)站起了身來。尤其是班上一些調(diào)皮的同學(xué)，不一會(huì)就在教室間追趕打鬧了起來。
有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)之余，選擇放松放松。班上的學(xué)習(xí)委員是一個(gè)書癡，什么書都喜歡看，也因此她是我班知識(shí)最豐富的一個(gè)人。不少的課間時(shí)間里，班上的同學(xué)就齊齊請求著她來給大家講故事，希望能夠幫助大家從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中抽離出來，然后放松放松。
今天一下課，班上就又有同學(xué)請求學(xué)習(xí)委員來讓班級(jí)里的氛圍輕松一下了。學(xué)習(xí)委員也不扭捏，她將課桌上的書本合上，然后就大大方方的給我們講起故事來。
今天的.課間十分鐘，學(xué)習(xí)委員給我們講的是一個(gè)笑話故事，當(dāng)學(xué)習(xí)委員將這個(gè)故事講完之后，班上的同學(xué)還一臉茫然。但突然的，有人從這個(gè)小故事里猛地找到了笑點(diǎn)所在。接著就大笑不止，漸漸地，同學(xué)們也都陸續(xù)的從這個(gè)故事里找到了那一個(gè)笑點(diǎn)。
每當(dāng)有同學(xué)找到了笑點(diǎn)的時(shí)候，歡笑聲就響了起來。找到了故事笑點(diǎn)的同學(xué)們笑得前仰后合，這景象看在那些還沒有找到故事笑點(diǎn)的人眼里，簡直就讓他們焦急不已。然后這些還沒有找到故事笑點(diǎn)的同學(xué)都紛紛迫不及待的詢問身邊的人，當(dāng)他們也都找出了笑點(diǎn)來的時(shí)候，教室里的歡笑聲從窗戶傳出了老遠(yuǎn)。
我相信，就連遠(yuǎn)在樓道盡頭的辦公室里的老師們也都聽到了這些大笑聲。保不準(zhǔn)還有老師會(huì)問：“這是哪個(gè)班呢？笑得這么開心？”
等到上課鈴聲再度響起，我們又都收回了自己的心緒，有趣的課間十分鐘已經(jīng)足夠讓我們得到放松了。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇34
“下課的鈴聲送來10分鐘來吧，來吧，大家來輕松�！币魳氛n上學(xué)的歌曲《10分鐘》，恰到好處的形容了下課的我們。
每到課間鈴聲響起，大家都紛紛沖出教室活動(dòng)。同學(xué)們的游戲有很多，比如斗筆、折紙、編花籃，……其中我最喜歡的，也是在哪里都能玩的游戲，叫做“誰是臥底”。這個(gè)游戲會(huì)分給每一個(gè)參與者一個(gè)詞語，大家都隱藏自己的詞語，但是需要形容給別人聽，然后才開始猜。拿到與別人的詞語不同類的詞語的人就是臥底。那么由誰來分配詞語呢？可以寫紙條抽簽，不過現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，我們可以用電話手表中的小游戲來分配任務(wù)。
有一次我、菲菲、還有小蔡一起玩這個(gè)游戲。我們每個(gè)人看了一下手表，然后開始形容，我和菲菲都說自己的詞語是可以喝的.，小蔡說，他的詞語是可以吃的，于是我們毫不猶豫的選擇了小蔡，“哈哈，就是你了�！蔽覀冞x擇了小蔡�？墒禽斎胧直硪豢�，“臥底勝利”！什么？這怎么可能？我和菲菲面面相覷地“啊”了一聲，那么到底誰是臥底呢？我和菲菲繼續(xù)形容，菲菲說她喝的是白色的，而我喝的卻是棕色的，我們不知道怎么辦才好，只能讓手表公布答案。原來小蔡是口誤，他的詞語也是喝的，只不過我和小蔡是可口可樂，而菲菲是雪碧而已。大家都笑了起來，小蔡撓撓頭，有點(diǎn)尷尬有點(diǎn)開心地說：“算了，下次努力！”
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們也回到了課堂里。再見，游戲……一會(huì)見！
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇35
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。隨著老師的一聲下課，有些同學(xué)無精打采的精神，來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，像出籠的小鳥跑出教室，原本安安靜靜的操場瞬間熱鬧了起來。
在操場上，有跳繩的，有跑步的，有玩老鷹抓小雞的，也有的同學(xué)在教室里看書……
而我們在操場的一處玩著紅燈綠燈停。
第一局，是一個(gè)穿著藍(lán)格子衣服的同學(xué)喊，我和羅明、馬東來走。游戲開始了，“紅燈綠燈停！”藍(lán)格子衣服的`同學(xué)一轉(zhuǎn)身，仿佛像是一串咒語，我們立刻一動(dòng)不動(dòng)，像是一尊尊石像，然后又轉(zhuǎn)了回去，這時(shí)那名同學(xué)就以靈巧的身姿飛快地竄過去，那位同學(xué)又轉(zhuǎn)過來，只見我雙手握拳，手臂朝天，像一只猩猩，而羅明本想著向前跑，可是在說“�！钡臅r(shí)候，沒剎住腳，淘汰了，“紅燈——綠——燈�！彼{(lán)格子衣服的同學(xué)喊口號(hào)是故意突然拖長音，又突然停頓，讓我們反應(yīng)不過來，他叫停的時(shí)候以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)過身來，這讓本來想向前走的我，只好將一只腳半懸在半空，過了一會(huì)兒，我整個(gè)人搖搖欲墜，臉漲得通紅，我心想：快呀，轉(zhuǎn)過身去啊，快堅(jiān)持不了了�？赡莻�(gè)同學(xué)估計(jì)我難堅(jiān)持，所以故意慢悠悠地喊，終于沒等他轉(zhuǎn)過身去，我那只腳還是放下來了，他們都大笑起來，我也笑著說：“你故意的，累死我了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，快樂的時(shí)光總是那么短暫，我們回到教室認(rèn)真上課了，不過我們還會(huì)有下一個(gè)課間十分鐘。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇36
“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥般飛快地涌出教室，來到操場上，正值令人神清氣爽的秋天，在廣闊無邊的藍(lán)天之下，校園里的桂花樹十里飄香，在那郁郁蔥蔥的綠葉中，點(diǎn)綴著許多小小的黃花。幾只麻雀落在了樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著。一束陽光射下來，通過枝葉間的縫隙，篩落在地面上，投下斑斑駁駁的光影。
天氣正好，同學(xué)們在操場上嘻嘻哈哈地玩鬧著，操場上一片熱鬧：有的同學(xué)在跑道上你追我趕地比跑步；有的'同學(xué)揮舞著跳繩，輕盈地躍著；還有一些同學(xué)組成了一列“火車”，在操場上大步移動(dòng)，歡呼著，尖叫著。
我和幾個(gè)小伙伴在樹蔭下玩捉迷藏，負(fù)責(zé)“捉”的小伙伴一閉上眼，我就趕緊躲起來。這個(gè)位置挺隱秘的，她一定找不到我！我揚(yáng)揚(yáng)得意著，突然，一個(gè)聲音傳來：“哎呀，這是誰的東西掉了？”我聽了，心想：不會(huì)是我的吧？到時(shí)候找不著了可就糟了！于是，我也沒摸下口袋確認(rèn)，就十萬火急地沖了出去，定眼一看，哪兒有什么掉了的東西呀？只有一臉得意洋洋的小伙伴看著我說：“找到了！”
原來是這小伙伴的“詭計(jì)”呀！害我白擔(dān)心一場！我被氣得又哭又笑。其他躲藏的小伙伴也陸續(xù)被找到了，這時(shí)，上課鈴響了，短暫的課間十分鐘結(jié)束了，我和小伙伴們只好依依不舍地回了教室，但心中還是意猶未盡呢！
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇37
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來了。
操場中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機(jī)靈的躲開了。
塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是六（2）班的同學(xué)和六（3）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的選手就要支持不住了，忽然六（3）班的選手一松手，六（2）班的選手都翻了個(gè)大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準(zhǔn)備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！篇七：快樂的'課間十分鐘?
叮鈴鈴，下課鈴聲響起了，快樂的課間十分鐘又到了。我準(zhǔn)備好了一切，就開始了我最喜歡的跳繩運(yùn)動(dòng)。
我與好朋友肖玉華只有一根單人跳繩，我就帶著她跳。我比肖玉華高了十幾公分，體重也幾乎是她的兩倍。我又高又大就像一只鴕鳥，肖玉華又瘦又小就像一只小麻雀。因?yàn)槲覀兪呛门笥�，心總是往一處想，腳步總是同起同落，所以我們一口氣能跳好多好多。老師看著我倆笑，同學(xué)們看著我倆不住地叫好。我倆笑瞇瞇的跳得更有勁了。這時(shí)小鳥在樹上活蹦亂跳，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
多么快樂的課間十分鐘��！
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇38
清晨，金燦燦的陽光灑滿整個(gè)大地，通過窗戶的那一縷縷陽光也灑到了同學(xué)們的身上�！岸ｂ忊彙�，伴隨著一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)绯彼话銢_出教室。霎時(shí)，劃破了校園的寧靜。
操場上熱鬧非凡，這里是運(yùn)動(dòng)健將們的天地。那些朝氣蓬勃的同學(xué)們有的在鋪滿瀝青的跑道上奔跑，有的在綠茵茵的草地上練習(xí)跳繩，有的圍在一起踢足球，還有一些同學(xué)在做體操……到處一片歡聲笑語。
留在教室里的人寥寥無幾，但他們也找到了自己的樂趣。圖書角有三五個(gè)同學(xué)聚在一起講故事。有人激動(dòng)地高聲表達(dá)自己的意見，有人靜靜地聆聽著，有人低頭竊竊私語地討論著。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了“沙沙沙”的做題聲，原來是劉圓。她好像遇到難題，只見她眉頭緊鎖，咬住嘴唇，一只手托著下巴，一只手不停的.在稿紙上寫寫畫畫，眼睛死死地盯著那道題。過了一會(huì)兒，她的臉上露出了一絲笑容，一定是想出了解題方法。
我呢，閑著沒事，在教室里踱來踱去。經(jīng)過植物天地一角時(shí)，發(fā)現(xiàn)植物們都無精打采地垂下了頭。仔細(xì)一瞧，原來土壤開裂了，有些葉子已經(jīng)枯萎了。我想它們一定是口渴了，連忙拿起水壺打來一桶水，剛倒入盆中植物們就爭先恐后“咕嚕咕�！焙绕饋�。然后，我用剪刀小心翼翼剪去幾片枯黃的葉子，再用鏟子松了松土，喝足水的植物們隨著風(fēng)兒舒舒服服地扭動(dòng)著腰肢，向我頻頻點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，操場上恢復(fù)了往日的平靜，教室里傳來朗朗的讀書聲，那么響亮，那么整齊!
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇39
同學(xué)們拿著筆，緊鎖眉頭，一部分直勾勾地盯著手腕上的表，另一部分瞻前顧后，詢問現(xiàn)在什么時(shí)候�！斑�剩一分鐘”，“三十秒”！“十九三……二一零”“叮鈴鈴……”老師無奈地拿下正在飛馳的.筆，說了一聲：“下課！”同學(xué)們立即從快要崩潰的思緒中清醒過來，如同同步率高達(dá)百分百的機(jī)械一般，齊聲高呼：“老師再見！”老師眉頭緊鎖，扯著嗓子大喊道：“做好下節(jié)課準(zhǔn)備！
”聽得見的只有十幾個(gè)人，一部分人早已沖出教室，而另一部分人，正在完成自己的大業(yè)，老師瞥了一眼，默默地走出了教室……山中無“老虎”，“猴子”稱大王。班里頓時(shí)一片沸騰。講話聲，吵鬧聲，大笑聲，打架聲，逃跑聲，丟東西聲，響成一片。一時(shí)之間，世間百態(tài)盡收眼底，如同世界大戰(zhàn)般，凌亂，瘋狂……然而正在此時(shí)，只覺得空氣一凝，周圍仿佛冷了幾十度，回頭看去，班主任正輕輕依在門邊，眼里閃著絲絲冷光，凈是嚴(yán)肅和憤怒。他緩緩地走了過去，抄起了“金箍棒”（尺子），將肇事者——“猴子”拖了出去，他頓時(shí)郁悶了，那眼神仿佛在說：“明明是他們……”只見老師領(lǐng)著他來到辦公室，然后，一陣陣嘹亮的慘叫聲回蕩在校園里。班主任對(duì)他來了一套清朝十大酷刑，攆之。眾人驚，紛紛回到座位上。老師苦笑不得，默念道：“等下有你們好看的！”臉上浮出猙獰之色。眾人背后直冒冷汗，連忙轉(zhuǎn)身，專心聽課……
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇40
這節(jié)地理課終于結(jié)束了�？粗乩砝蠋熯h(yuǎn)去的背影，我輕輕地嘆了一口氣！
看，那邊一群幽默的男生正在談?wù)摰乩碚n后的知識(shí)呢？
小剛說：“地球自轉(zhuǎn)一圈是一天，可它是自西向東轉(zhuǎn)，學(xué)校在我家西面，那時(shí)差肯定也不是一樣的吧？我是否要進(jìn)行一下對(duì)比呢？”在一旁的小亮正要發(fā)表言論，可地理代表卻搶先一步說：“別看地球是自西向東轉(zhuǎn)，時(shí)差肯定是一樣的，不信試一試？”
剛才被科代表搶先說的小亮卻慢言慢語的說了起來：“諸位‘先生’們，既然你們都這么說了，就請我發(fā)表一下自己的想法�！钡乩砜拼砺犃诵南耄骸拔也荒茏屗f出他的觀點(diǎn)，而且是讓我丟臉的'�？刹蛔屗f又不是我的風(fēng)度，看來還是得讓他發(fā)表一下他的言論才行！
于是，地理科代表本來就不太平坦的眉頭變得緊鎖，但有緩緩的變得平坦了。小剛到底說了什么呢？原來，小亮說美國與中國的時(shí)差不同，推翻了地理科代表的觀點(diǎn)。但地理科代表卻說：“小亮的智力的確超乎凡人，讓本‘先生’都特別驚訝，如果我說的有什么不對(duì)的地方，還請小亮多多擔(dān)待�！闭f完之后，他會(huì)溜溜的走了。其他的人看了，都說科代表太敷衍。但科代表也是一個(gè)謙遜的，有謙遜精神的一個(gè)好代表，在一旁的人都會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，課間的一小段插曲，就可能是我們懂得一些知識(shí)或多一份樂趣，但這些知識(shí)和這份樂趣，往往都是在課間的十分鐘度過的。
課間十分鐘優(yōu)秀作文500字 篇41
隨著一聲下課鈴響，一場課間軍事游戲“大戰(zhàn)”即將來臨，我的心也不由自主的緊張起來。
游戲一開始，我先出動(dòng)了一部分的兵前去偵察。不一會(huì)兒，一名偵察兵氣喘吁吁地跑來報(bào)告：“女生組已經(jīng)出動(dòng)了兵力，我們無法抵擋了�！蔽亿s忙問道：“一共出動(dòng)多少兵力？”士兵答道：“十個(gè)人�！蔽掖蟪砸惑@，前幾天她們才十一個(gè)人，想不到這才幾天就招了這么多的兵。
我當(dāng)機(jī)立斷下令：“全軍出動(dòng)盡力抵擋敵軍！”大家一聽口令就一窩蜂地全部沖了上去。趁敵軍不注意的時(shí)候把她們團(tuán)團(tuán)包圍，敵軍被嚇得驚慌失措，只好向四面八方飛速逃竄。這一戰(zhàn)我們贏了，大家高興得手舞足蹈。但是我認(rèn)為女生組沒那么快投降，所以我又叫突擊兵潛伏在女生組的必經(jīng)之路上準(zhǔn)備下一輪的攻擊。果然不出我所料，女生組不甘失敗又全軍出動(dòng)，結(jié)果中了我們的埋伏圈。
當(dāng)我們隊(duì)還沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，下一場的戰(zhàn)斗又打響了。我猜想女生組織的`頭領(lǐng)會(huì)調(diào)整戰(zhàn)斗路線，于是我靈機(jī)一動(dòng)把部隊(duì)分成兩隊(duì)，一隊(duì)放在A路上一隊(duì)放在B路上，阻止女生隊(duì)的進(jìn)攻。誰知道，她們先用一個(gè)小分隊(duì)把我的一隊(duì)兵引了過來，另外一個(gè)大部隊(duì)直奔目的地，還好我在目的地有精兵把守。但是，還是經(jīng)不住她們的進(jìn)攻，于是我又緊急調(diào)動(dòng)了一些兵力前去救援。但是對(duì)方太強(qiáng)大了，我們只好投降。
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，突然聽到老師站在走廊上高聲大喊：“快回來上課呀！”原來是電鈴壞了，難怪這個(gè)課間那么長。
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