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放風(fēng)箏二年級450字作文

時(shí)間:2023-05-06 14:04:38 450字作文 我要投稿
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放風(fēng)箏二年級450字作文

  導(dǎo)語:春天來了,微風(fēng)徐徐,最適合放風(fēng)箏了。下面是小編為大家?guī)淼姆棚L(fēng)箏二年級450字作文,希望對大家有所幫助。

放風(fēng)箏二年級450字作文

  放風(fēng)箏二年級450字作文1

  今天老師說:“小朋友你們明天帶一個(gè)風(fēng)箏來,班隊(duì)課上我們一起出去放風(fēng)箏。”回家后我把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽答應(yīng)了,我聽了一蹦三尺高,高興的說:“太好了,我又可以放風(fēng)箏了,耶!”

  第二天爸爸送我去上學(xué)的路上在一家商店買了一個(gè)風(fēng)箏,在這個(gè)風(fēng)箏上畫著天線寶寶,有的天線寶寶在踢足球,有的在溜冰,還有的在跑步,風(fēng)箏后面還有一個(gè)尾巴呢。

  下午第二節(jié)課后,我們排著整齊的.隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)上到操場上去放風(fēng)箏。我們非常興奮,操場上的風(fēng)箏各種各樣,有風(fēng)火輪、美人魚,有飛機(jī)、福娃、小鯉魚……看得我眼花繚亂。我把我的風(fēng)箏裝好,我跑了好長時(shí)間風(fēng)箏都沒有飛上藍(lán)天,看見了老師我眼睛一亮,跑過去對老師說:“老師,你可以幫我放風(fēng)箏嗎?”老師說:“可以。”我說:“謝謝!”老師拿著線在前面退,我拿著風(fēng)箏站在原地,過了一會兒,老師叫我把風(fēng)箏向高處扔,風(fēng)箏飛到了天上,老師把線給了我,讓我自己放,風(fēng)箏越飛越高越飛越高,眼看著就要和太陽碰到一起,風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔。

  這次,在老師的幫助下我的風(fēng)箏放得最高,下次我人靠自己的努力讓風(fēng)箏飛得更高。

  放風(fēng)箏二年級450字作文2

  今天,我坐在家里玩,發(fā)現(xiàn)天氣很好,就讓媽媽帶著我去放風(fēng)箏。

  我們來到大廣場上,這里已經(jīng)有許許多多的人在放風(fēng)箏了。那些風(fēng)箏,顏色各異,五彩繽紛,像彩虹一樣。有的像蜿蜒在天空中的一條龍;有的像一只老鷹;有的像嫦娥奔月;還有的像一只水母。它們有的.飛的很高,好像碰到了云彩。有的飛得很低,好像飛累了沒有力氣,又好像營養(yǎng)不足,F(xiàn)在的天空已成了風(fēng)箏的世界!

  看著別人放風(fēng)箏,我手癢癢了。我先一手拿著風(fēng)箏的線軸,另一只手舉起風(fēng)箏,跑來跑去。跑了一會,有風(fēng)了就把風(fēng)箏向上使勁一拋。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺了一會,就像一顆流星,一下子墜到了地上。我又連續(xù)試了幾次,跑得滿頭大汗,可是風(fēng)箏就是飛不起來,好像是在和我作對,慢慢的,我剛才的興趣如一縷青煙飄走了。我看著別人放的那么好,心里那股不服輸?shù)膭派蟻砹,于是重整旗鼓。媽媽走了過來,告訴我放風(fēng)箏要逆風(fēng)而行。我照著媽媽的指示做,逆著風(fēng)跑,不一會風(fēng)箏果然就飛了起來。等風(fēng)箏飛穩(wěn)了,我把線松一下,再收一下,控制著它?粗斤w越高,我心里都樂開了花。

  放風(fēng)箏二年級450字作文3

  一個(gè)晴朗的周末,媽媽早早地把我叫了起來,“悅悅,今天的風(fēng)吹著可真舒服。∥覀兂鋈シ棚L(fēng)箏吧!蔽腋吲d地一蹦三尺高,“那還等什么呢,快去吧!”

  我叫上我的表妹果果,一起來到草地上。天空中已經(jīng)有很多風(fēng)箏了,有活潑的'蜈蚣風(fēng)箏,可愛的金魚風(fēng)箏,還有兇猛的老鷹風(fēng)箏……我的同學(xué)小明和小東正在放他們的燕子風(fēng)箏,小明左手拿著線,右手拿著線軸,飛快地跑著;小東幫小明舉起風(fēng)箏,哇,風(fēng)箏飛起來了!我再也等不及了,拿著我的蝴蝶風(fēng)箏開始放,我跑了起來,右手不停地放線,太棒了,風(fēng)箏已經(jīng)開始上升了,沒過一會兒,風(fēng)箏就在天空中不停地盤旋,好像在炫耀自己的美麗。

  再看看果果那邊吧,果果不停地跑來跑去,累得滿頭大汗,原來,她在學(xué)我呢!可是以她跑步的速度,風(fēng)箏怕是放不起來了!爸爸媽媽呢?他們早已捧腹大笑。

  就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏快要和小明的風(fēng)箏纏在一起了。小明正以他最快的速度往反方向跑。我急得都快哭了,但哭并沒有用,我只好先平復(fù)一下情緒,開始想辦法。

  如果我也往反方向跑,那風(fēng)箏反而更容易纏到一起,要是我什么也不做,那以他的速度還是不夠讓風(fēng)箏“脫離危機(jī)”。這時(shí),我想到了一個(gè)好辦法,沒錯(cuò),這個(gè)辦法一定會大獲全勝的!你們猜,我的好辦法到底是什么呢?

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