老師的手作文250字

　　老師的手，有如一把火炬，為我們指引方向；老師的手有如一根竹竿，幫助我們向更高層次攀登；老師的手，有如一支琴弓，演奏出美妙絕倫的樂(lè)曲……

　　數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠變魔術(shù)似的，用“＋、－、×、÷”四個(gè)符號(hào)和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成不同算式，創(chuàng)造無(wú)窮魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界。

　　語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ�的拼音字母，讓我們認(rèn)識(shí)生字；能夠?qū)懗銎�亮大字，讓我們模仿、練�?xí)，能夠?qū)懗錾鷦?dòng)流暢的語(yǔ)句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)……語(yǔ)文教師用勤勞的雙手，為我提供豐富的精神糧食。

　　美術(shù)老師的手靈巧極了，能夠?qū)⒛敲炊嗷ú輼?shù)木、鳥(niǎo)獸王魚(yú)描繪得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。冬天能“采”來(lái)春天的花兒；夏天能“摘”來(lái)秋天的果兒；遠(yuǎn)方美景也能“搬“到眼前的黑板上。

　　老師的手呀，是神奇的手！

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