欲蓋彌彰作文350字
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的欲蓋彌彰作文350字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
欲蓋彌彰作文 篇1
之前我也一直在想,會不會時間太長,我們就把自己今天的回憶全部遺忘。
哪怕是過一段時間,再有機會想起,我們也不能輕易去接受啊。
會不會他們每個人,都有這樣一種想法,來接受自己的所有反應(yīng),即便是無法理論,別人也沒有辦法get到你的想法,你依舊可覺得,這樣的生活,真的很值。
如果你的愛人,穿越山河胡海,只是為了找到你最愛的東西。只是那么漫長的道路上,你都無法想象,那些被你重復地機械地使用的工具,其實都變得欲蓋彌彰。
你的所有音樂,都在一天有一天的播放中,慢慢出賣了你。
我還記得,那一次,在賓館,他們都來你們的房間里玩游戲,看似增加了情感,可是太多的東西,沒有辦法通過這一件事情來了解。
他們自己所擁有的小心思,其實都有點小別扭。
我們其實一直都懂得。
欲蓋彌彰作文 篇2
我忽然對我的過去萌發(fā)了強烈而瘋狂的想念,我懷念過去那些單純美好的小幸福。
記得上個月回初中,回去從前的班級,看到一群孩子在里面大鬧,我想起曾經(jīng)的我們也是如此的快樂,舊人見新景,畢竟有些心酸。我的熱血似乎已經(jīng)被時光耗之殆盡。我離開這里時是六月二十八號,今天是十一月二十七號,短短五個月的時間,將一切都改變。
我是個特別戀舊的人。無論是過去的事,還是過去的人,都能讓我懷念好一陣。比如說,郭月,李鳴,孫野,劉行,韓月,王金鑫,馬瑞,李佩東……還有曾經(jīng)的那個五班的天下。我知道對于一個在現(xiàn)在班級玩得很High的`人說這句話是多么的不合時宜,因為我不懂初中與高中僅僅差了一年,人們就會變得如此成熟,連美好都變得如此牽強。我對于現(xiàn)在的環(huán)境感到不解與悲傷。譬如說這樣的對話時時就會爆出:“下節(jié)課幫我講一下地理好嗎?”“這個……我還要看物理呢”不一會又會轉(zhuǎn)過頭來:“這個題為什么要這么解?”“我不會!蔽掖鸬煤芨纱,盡管這道題我剛剛才解出來。我不是個小氣的人,可我也沒有太大的氣度。既然你對我如此冷漠,我也就沒義務(wù)熱心助人。這個地方,人心叵測。我想起原來李佩東他們肯不遺余力的給我講題,當時沒覺得什么,后來才明白,那是多么的珍貴,多么美好的友情。
我本以為,我會在某一瞬間,潸然淚下。可是眼睛干干的,什么也沒有。我睜大眼睛看我過去的回放,反反復復,反反復復。
我想起《原點》中那一句,雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。
我們的傷,欲蓋彌彰。
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