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我最難忘的一個人作文550字

時間:2023-05-07 11:12:35 550字作文 我要投稿
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我最難忘的一個人作文550字

我最難忘的一個人作文550字

  在我的人生道路中,有許許多多我難忘的人。他們有的和我只有一面之緣罷了,而就是其中一個與我只有一面之緣的姐姐,讓我感受到了她那無比善良的心地。

我最難忘的一個人作文550字

  記得那是一個雨霧迷蒙的早晨,我在家中慌慌忙忙地尋找著我家的傘?墒钦伊撕镁茫莻愫盟圃谂c我玩捉迷藏——遲遲不肯露面。偶然的一次抬手,不經意地望見表上的秒針在不停地走動著。定眼一看——“!遭了!怎么都7:30了呢?”我顧不得多想,背起書包就往外沖。剛出大門,豆大的雨滴重重地打在我的身上,不一會兒,我全身就都被打濕了。我不由地用手撫摸著額頭——有點燙。我剛放下手,便感覺到有人拍了拍我的肩膀。我自覺性地停下腳步,回頭望去,看見的是一位長得十分恬靜的姐姐。她把手中的傘遞給了我:“小妹妹,淋雨,對身體不好噢!”我疑惑地盯著姐姐一會兒便把她拉到了屋檐下。我問道:“你還有其他的傘嗎?”那姐姐搖了搖頭表示沒有,我說:“那你把傘給我,你怎么辦呢?”那姐姐沒有說話,只是埋下了頭,好似有些猶豫不決。我笑道:“還是姐姐你留著自己用吧!”我轉頭正打算開跑,誰知那姐姐將傘塞入我的懷著變竄進了雨幕中,我呆呆地站在那里,望著那姐姐離去的背影,心中好似撥開了烏云重見了太陽。

  不久后的一個雨天,我把那位大姐姐在我最需要幫助時遞給我的“希望”——傘,傳遞給了另一個人。傘遞出去了,可收到傘的那一天死死地釘在了我的心里。那姐姐甜美的笑容,總在我腦海中回蕩,揮之不去的記憶中,總是有一個奪目的亮點在閃耀,那就是“雨中送傘”的那位大姐姐,她是我最最難忘也我最最不想忘記的一個人!

我最難忘的一個人作文1100字

  在我的記憶里,有很多人讓我難忘。可最讓我難忘的還是我讀一年級下學期時的一位語文老師。雖然我現(xiàn)在已上六年級了,可我仍然會時常想起她,想起我的這位啟蒙老師。

  她是我們105班的班主任溫老師,大概二十多歲,小小的個頭,讓人感覺她是那么的干煉、聰慧;上課下課都那么溫和的語言,讓人覺得是那么的和藹可親,那么的平易近人。至今,我的腦海中仍時常浮現(xiàn)溫老師的身影,我的耳邊仍時;仨懼鴾乩蠋熌呛吞@的話語。

  記得我讀一年級上學期時,是在龍洲小學就讀的,也不知道怎么回事,我就是不喜歡學習,字也寫不好,老師似乎也不喜歡我。這樣,期末考試的時候,我三門功課都不及格,感覺真丟人。爸爸媽媽氣得夠嗆,我拿著成績單跪在地上,向爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽決定幫我換一個環(huán)境讀書。于是,一年級下學期,我轉到了現(xiàn)在就讀的學校——建文小學。剛上學的第一天,我就喜歡上了溫老師。因為她的語言很親切、很溫柔,讓人感到很溫暖,那鼓勵的語言,讓人時刻信心十足。那天放學后,她翻看著我的學生手冊,問我:“你叫姜豪是嗎?”我點了點頭,她又說:“從學生手冊上你的成績記錄和評語來看,你的成績不太好喲!不過慢慢來,對自己要有信心,學習再用點心,老師相信你是能行的!”這句話給了我很大的鼓舞。我也想把學習搞好,可是第一單元測試,我還是只考了50多分,媽媽沉不住氣了,親自來到學校請教老師:“這孩子,該怎么辦呢?”老師不緊不慢地說:“你不要著急,這沒有關系,你要相信他,這個孩子很聰明,也有長勁了,再給他一點時間,他一定會學好的。”一旁的我聽了,感覺真有點臉紅,同時又是多么的感動!記得我在龍洲學校讀書時,作業(yè)做不好的話,老師只是一味地批評我,好像我注定是一個不可改變的差生。我在心里暗暗下定決心:一定要好好學習,不辜負老師對我這么大的期望。

  在以后的學習中,老師怕我沒信心,總是刻意地安排我上臺朗讀呀,唱英語歌呀,報聽寫呀。慢慢地,我覺得自己也能像優(yōu)生一樣,可以上臺領讀了,可以毫不費勁地獨立完成作業(yè)了。于是,我更增添了信心,更愛學習了。早上我總是很早就來到學校,領讀語文和英語,要不就是自我預習當天要上的新課。期末考試的時候,我語文成績真的提高到了90多分,我實在是太高興了,心里比吃了蜜還甜呢!老師摸摸我的小腦袋說:“姜豪,你真厲害!你應該感謝你的媽媽,你的成績和你媽媽是分不開的。’’可我知道,這不僅有媽媽的功勞,更多的是老師您的教導有方呀!

  一個學期很快過去了,當我上二年級的時候,再也沒有見到溫老師了。現(xiàn)在我還能想起二年級開學的那一天,我?guī)缀跏钦冶榱藢W校的每一個角落,都沒有看到她的影子,我好失望,好失望。直到后來我才聽到別的老師說,她已經辭職離開了。

  在這里,我想對溫老師說:老師,雖然那時我還小,還不怎么懂事,但是我知道您是一個好老師,是您給了我信心,讓我懂得了學習的重要性和自覺性;是您讓我重新拾回了學習的自信心。雖然您現(xiàn)在已經不在這兒任教了,但是我仍然很感激你,并且永遠記得您。因為是您點燃了我讀書生涯的第一盞明燈,是您把我領上了學習的正道,讓我愛上了學習!

  至今,每當我在學習上遇到困難的時侯,我都會想起您——那干煉的身影,那和藹的話語。老師,我愛您,我會永遠把您記在心底!

我最難忘的一個人作文350字

  曾經盛開的薔薇,雖經雨打風吹,但和著微風,還是有縷縷暗香飄過。

  每每下雪的時候,心里總會罩著一個模模糊糊的影子。眼眸執(zhí)念地看過玻璃惆憶沫的老人:七十多歲的樣子,著衣厚重,肥大,好似都快將畸形的背徹底湮末于積雪之中般充斥著周邊的美景,牢牢地依鎖在老人身上,總是讓人產生想沖上去將它斯個七八爛的的沖動,老人蹣跚著,費力的抬起手中沉重的大鐵鏟將各家門前積雪都清掃干凈。晶瑩的雪花觸到肌膚,融到頭發(fā)里,悄無聲息。這種令人嘆為觀止的光景,是閉上眼就能輕易拉扯出的繽紛。老人沒有老舍先生圍爐而觀沸水里養(yǎng)著的豆腐之熱騰騰的靜謐,只是攥著一把鏟,默默的守候著鏟嚓嚓聲、暖暖的呼呼聲、淡淡的喘息聲——這大抵也是一種靜謐吧……但是,今年老人沒有再來了誒。揉揉太陽穴,打開窗張望冬的眼,聽那屬于風的訴說,喚醒沉睡在心底的那片晶瑩。

  從沉浸在老人無私偉大的行為抑或無法了解是什么力量讓都七十多歲的“夕陽人”不去享受鳥語花香、天倫之樂。而將“余輝”散落在各家的門前。

最難忘的一個人作文550字

  

  雨淅淅瀝瀝地下著,我辦完黑板報,走出校門,街上只有稀稀疏疏的行人,我匆匆地奔走在回家的路上。

  突然,我與一個人相撞,“哎呀”一聲低沉無力的喊聲傳入我的耳朵,我還沒抬起頭,就連聲道歉:“對不起,對不起”,“沒關系”又是那低沉而嘶啞的聲音。我抬起頭,只風一個瘦小的老頭,在錯暗的燈光下,一步一步地,艱難地向前走動著。不,幾乎可以說是在移動,而他手上那根拐杖正用力撐著他。

  我心中明白了七八分,一股無形的力量使我向老爺爺奔去,“老爺爺”我喊道“我來扶您吧!”老爺爺伸出枯瘦的手,摸著我的頭說“謝謝你,小姑娘”。我撫著這位左腿殘疾的老人感覺他似乎走快了些。

  “這是誰見了鬼,把下水道蓋都揭開了,一點道德心都沒有”。我與老人走到一個下水道坑前,幸虧我眼力好,不然就出大事了!袄蠣敔,這兒不好走,我們從那邊走吧”說完,我扶著老人,一步一跛地準備繞過下水道坑,而老人這是卻牽引著我來到了水道坑前面,用拐杖與右腿支撐著身子,慢慢彎下腰去,“您要干什么”我奇怪的問道,只見老人用力推動著鐵板,并用嘶啞的聲音說“今天,我們走過去了,可是明天,后天,成千上萬的人都要從這里經過,那會帶來多大的不方便!而且,弄不好會掉下去的,我們何不為別人盡一點力呢?”聽了這段簡短的話,我眼睛濕潤了。

  這位連自己都需要別人關心的老人,心中卻還裝著別人,我趕緊跑過去和老人一道,用力推動下水道蓋板,好不容易才蓋好,老人還用顫抖的手在四周摸了一圈,覺得已經蓋嚴了,才撐起拐杖,吃力地站起來。

  雨仍在淅淅瀝瀝的下著,行人越來越少,我攙著老人,在風雨里繼續(xù)向前走。

一個讓我難忘的人作文550字

  時間如流水般匆匆流逝,記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘,她就是我的朋友——鐘雨茹。

  鐘雨茹個子不高,有著一張白哲而俏麗的小臉,一頭烏黑的頭發(fā)像柳絲一般輕柔,兩道細溜溜的眉毛下,有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了,現(xiàn)在我來分享分享,她幫我的事情吧。

  一個烈日當頭的下午。我和鐘雨茹到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射,就像到河里面去捉魚,便問鐘雨茹:“雨茹姐姐,我們去河里面捉魚好不好?”“嗯好,我正有此意!”我們兩個立刻跑回家里,順手拿走了幾個杯子,然后馬上到水里捉魚。我望著鐘雨茹的杯子,已經有四五條魚了,再看看我的杯子,一條魚也沒有。我有點氣餒,但沒有放棄,便向深處走去,因為深處往往魚是最多的!鞍,好痛啊。”我不知道踩到了什么東西,一臉痛苦的大叫一聲!霸趺戳?快上來,我給你看看!辩娪耆銛v扶著我,慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面,小心翼翼地把我的腳抬起來,認真的檢查了一遍。他大吃一驚說“你踩到碎玻璃了。你在這里等我,我回家里拿藥!蔽亦帕艘宦暎⒖膛芑丶摇_^了一會兒,他手里拿了一些繃帶和藥油。她半跪著,輕輕的抬起我的腳,用鑷子夾出碎玻璃,然后就用硼酸水給傷口消毒,最后綁好繃帶!芭昧,現(xiàn)在已經傍晚了,我們回家吧。你腳受傷了,我被你回去吧!蔽逸p輕應了一聲:“謝謝!”說完,她背起我,過了好久,兩人的背影消失在月光下了。

  朋友是什么?朋友是快樂日子里的一把吉他,盡情的為你演奏生活的愉悅。鐘雨茹,我們雖然已經很久不見了,但你永遠是我最難忘的。

廣東惠州惠東縣惠東縣新村小學六

一個令我難忘的人作文550字

  他,用我的話說,是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。

  別的先不說,先讓我說說他的樣子吧!他的鼻子大大的,眼睛水靈靈的,鼻梁向上翹起,看起來挺斯文的,其實,是一個饞鬼,當然也是一個摳門兒鬼(兩鬼全占,還是人嗎?)我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。

  那一天,我有點兒嘴饞,就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條,我左看右看,確定沒人之后,才小心翼翼的打開辣條包裝袋,誰知他令我防不勝防,趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了!我正準備教訓他一頓,他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也,我心里默默的說:咱們騎驢看唱本——走著瞧!

  終于,我報復的機會來到了。一天,我看到他“鬼鬼祟祟”,就知道一定沒有好事兒,就悄悄的跟著他。到了小賣部,我看見他買了一包辣條,就拍了他一下,這可把他嚇出了一身冷汗,我就說:“哥們兒,被我逮住了吧!”他說:“有事兒嗎”我說:“我要報復了,你給我辣條吧!”說著,就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說:“好好,我給你!”沒想到,他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說:君子報仇——十年不晚!

  過了幾天,老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩睿l知,他竟然捐款了五十元錢,真是令我們大吃一斤(驚),后來,我漸漸覺得他其實也挺好的,只是有一點兒摳門兒,但它是一個助人為樂的好學生。我暗暗下定了決心:一定要向他學習,學習他助人為樂的好精神,讓我的紅領巾更加光彩!

  哦,我好像忘了告訴你他叫什么吧!你如果有興趣的話,就可以來我們學?匆豢,你一定會發(fā)現(xiàn),他又在做好人好事兒了,不信,就來看看!

一個令我難忘的人作文550字

  他,用我的話說,是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。

  別的先不說,先讓我說說他的樣子吧!他的鼻子大大的,眼睛水靈靈的,鼻梁向上翹起,看起來挺斯文的,其實,是一個饞鬼,當然也是一個摳門兒鬼(兩鬼全占,還是人嗎?)我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。

  那一天,我有點兒嘴饞,就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條,我左看右看,確定沒人之后,才小心翼翼的打開辣條包裝袋,誰知他令我防不勝防,趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了!我正準備教訓他一頓,他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也,我心里默默的說:咱們騎驢看唱本——走著瞧!

  終于,我報復的機會來到了。一天,我看到他“鬼鬼祟祟”,就知道一定沒有好事兒,就悄悄的跟著他。到了小賣部,我看見他買了一包辣條,就拍了他一下,這可把他嚇出了一身冷汗,我就說:“哥們兒,被我逮住了吧!”他說:“有事兒嗎”我說:“我要報復了,你給我辣條吧!”說著,就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說:“好好,我給你!”沒想到,他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說:君子報仇——十年不晚!

  過了幾天,老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩,誰知,他竟然捐款了五十元錢,真是令我們大吃一斤(驚),后來,我漸漸覺得他其實也挺好的,只是有一點兒摳門兒,但它是一個助人為樂的好學生。我暗暗下定了決心:一定要向他學習,學習他助人為樂的好精神,讓我的紅領巾更加光彩!

  哦,我好像忘了告訴你他叫什么吧!你如果有興趣的話,就可以來我們學?匆豢,你一定會發(fā)現(xiàn),他又在做好人好事兒了,不信,就來看看!

  安陽市東門小學五二班:宋洪濤

一個令我難忘的人作文550字

  他,用我的話說,是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。

  別的先不說,先讓我說說他的樣子吧!他的鼻子大大的,眼睛水靈靈的,鼻梁向上翹起,看起來挺斯文的,其實,是一個饞鬼,當然也是一個摳門兒鬼(兩鬼全占,還是人嗎?)我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。

  那一天,我有點兒嘴饞,就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條,我左看右看,確定沒人之后,才小心翼翼的打開辣條包裝袋,誰知他令我防不勝防,趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了!我正準備教訓他一頓,他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也,我心里默默的說:咱們騎驢看唱本——走著瞧!

  終于,我報復的機會來到了。一天,我看到他“鬼鬼祟祟”,就知道一定沒有好事兒,就悄悄的跟著他。到了小賣部,我看見他買了一包辣條,就拍了他一下,這可把他嚇出了一身冷汗,我就說:“哥們兒,被我逮住了吧!”他說:“有事兒嗎”我說:“我要報復了,你給我辣條吧!”說著,就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說:“好好,我給你!”沒想到,他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說:君子報仇——十年不晚!

  過了幾天,老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩,誰知,他竟然捐款了五十元錢,真是令我們大吃一斤(驚),后來,我漸漸覺得他其實也挺好的,只是有一點兒摳門兒,但它是一個助人為樂的好學生。我暗暗下定了決心:一定要向他學習,學習他助人為樂的好精神,讓我的紅領巾更加光彩!

  哦,我好像忘了告訴你他叫什么吧!你如果有興趣的話,就可以來我們學?匆豢,你一定會發(fā)現(xiàn),他又在做好人好事兒了,不信,就來看看!

  河南省安陽市東門小學五二班宋洪濤五

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