書作文650字

書作文650字

書　　讀書好，好讀書，讀好書。　“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句千百年來的詩句有著深刻的含義�！∥姨貏e喜歡書，特別喜歡讀書，尤其是一些名著和小說，但以前還未必喜歡這些。　　　我從小就喜歡聽故事，尤其是姥爺講的故事，我天天要姥爺給我講。可是，我慢慢長大了，和姥爺接觸的時(shí)間越來越少了，再后來，姥爺?shù)墓适轮v光了，也不給我講了，從此，我的讀書歷史開始了�！　≡谝荒昙�(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本動(dòng)物故事，我高興得差點(diǎn)跳起來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，書上的故事也很有趣�！　《�年級(jí)的時(shí)候，讀的書逐漸多了起來，看的不是故事書而是作文書了，看書的速度也加快了。　　三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了默讀，生字也認(rèn)識(shí)的多了，讀得更快了，　書讀得更多了，肚子里也有點(diǎn)成語泡泡了�！　〉搅怂哪昙�(jí)，讀書面越來越廣了，讀書已經(jīng)成為了我的課余愛好之一，我越來越喜歡讀書了�！　‖F(xiàn)在，我已經(jīng)讀了好多書了，有百科大全、有中華上下五千年、淘氣包馬小跳、海底兩萬里，等等等等••••••猶如滿山流水，說也說不完。書，是我第二個(gè)伙伴�！�書，它是一名全能選手，它是我們的萬能工具，是我們的朋友，也是我們親密的伙伴�！　∽x書，是我的生命，它是我最大的愛好，是我一生中不可缺少的東西�！�書，是我們的萬能工具，也是我們的玩具，更是我維持生命的必需品，是我不可缺少的東西�！　　∽x書好，好讀書，讀好書�！　　�書是知識(shí)的海洋，匯集了每條知識(shí)河流的精華。書，無價(jià)的寶藏。　　 讀書好，好讀書，讀好書。

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遨游在書的海洋　　　書，是對(duì)我們有益的東西，作文書讓我們作文寫得更好。歷史書，讓我們更深刻的去了解歷史故事。童話書讓我們的腦子里充滿了想象……　　　所以說，書是打開知識(shí)大門的鑰匙。書是我們獲取更多知識(shí)的來源。書的范圍就像海洋那么廣闊，書里面的知識(shí)就像海里的魚兒那么多。我們讀書獲取新知識(shí)，就像在海上捕撈各式各樣的魚兒一樣。我們遨游在書的海洋上�！　　�書里的故事。有的使我們悲傷，他們的命運(yùn)怎么就那么苦，那么悲慘。有的書使我們快樂，這個(gè)世界真是太美好了。有的書使我們生氣，這個(gè)人怎么會(huì)這么壞，而且又那么貪婪啊故事里的情節(jié)的悲歡離和，讓我們又悲又喜�！　　∪思艺f：“ 活到老，學(xué)到老。”不要認(rèn)為自己學(xué)了那么多就夠了，其實(shí)書就像一個(gè)無底洞，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道它的盡頭。有沒有聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)人自己以為學(xué)得差不多了，就到別人面前吹噓自己有多么好，知識(shí)多么淵博，其實(shí)，他也只是在書的海洋里游了幾步而以。后來人們開始取笑他了。他很羞愧，就更加倍讀一本又一本書。最后，他成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)大有用處的人。　　　學(xué)了那么多知識(shí)，我們也只踏了幾十步而以，連一百步都沒到�？上攵�知，書的海洋是多么廣闊了，但是，我們要讀更多的書，會(huì)對(duì)我們的社會(huì)也有很大的用處。我們遨游在書的海洋里。學(xué)著很多的知識(shí)。　　　我們學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，千萬不要停止讀書，我們學(xué)到更多書里的知識(shí)，就對(duì)社會(huì)的幫助就越大。　　　不是有一句話叫“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”嗎。

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高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�！　　≌f到讀書，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力�！　　】晌矣X得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對(duì)話。　　　我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對(duì)面地交談�！　　∥覑圩x書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課�！　　�書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣。

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生活中有著各種各樣的收獲，有經(jīng)濟(jì)方面的；有物質(zhì)方面的；有精神方面的。但是，書給了我不一樣的收獲，讓我隨著它歡喜，隨著它憂�！　　� 當(dāng)我還是個(gè)不懂事理的小毛孩時(shí)，我就捧著本《孔融讓梨》指著拼音，用稚嫩的聲音念著。這本書教會(huì)了做人的道理。讓我從此愛上了書，與書交上了好朋友，它教會(huì)了我什么是真、善、美、什么是假。、丑、惡�！　　� 三四年級(jí)時(shí)，我開始領(lǐng)略四大名著的風(fēng)采，《三國演義》中求賢若渴的劉備，足智多謀的孔明，英俊有才的周瑜為我展現(xiàn)了精彩的三十六計(jì)故事；《西游記》中孫悟空大鬧天宮的場景被吳承恩描繪得栩栩如生，讓我在歡笑中讀過；《水滸傳》中108將的英勇豪邁，讓我心生敬意；紅樓夢(mèng)中對(duì)封建社會(huì)的批判，對(duì)人物勾畫無不讓我拍案叫絕。　　　　五年級(jí)時(shí)，我開始閱讀散文，呼吸那蘊(yùn)藏在字里行間的沁人心脾芳香。朱自清的，老舍的，冰心的我都愛看�！　　　�書有著神奇的魔法，能帶我上天入地，能帶我穿越時(shí)空隧道，回到過去，了解歷史；飛向未來，展望科技……　　　　每次我讀書時(shí)，我就會(huì)沉浸在書為我搭建的知識(shí)城堡里，享受知識(shí)給我?guī)�來的快樂，陶醉于其中，�?duì)其戀戀不舍，捕捉每一個(gè)精彩的詞語，句子，段落，篇章�！　　　　�書是一扁舟，書簽是一根槳，它們能帶我們駛向知識(shí)的海洋，駛向勝利的彼岸，書是我的好朋友，正是因?yàn)橛辛怂�的幫助，我才能在學(xué)問進(jìn)修方面有長足的進(jìn)步�！　　」旁�、散文、絕句…精練的文字，千古流傳的絕唱，使我流連忘返，讓我愛不釋手，對(duì)于每一本書，我都將它視為珍寶，看作摯友，與它共享快樂，向它傾訴憂傷。書，我的知心朋友。

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　　在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。

　　高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。而我認(rèn)為書是一位良師。帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

　　小時(shí)候，我�？匆妺寢屧陂e暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。

　　我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰吧嗒吧嗒往下流。

　　為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因?yàn)闀�中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。

　　書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快樂成長。

五年級(jí):瓔珞項(xiàng)圈

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　　雨淅淅瀝瀝地下著，打在身上，燕全然不顧。在她看來，所有的驕傲都凝結(jié)于她手中的`那張紙省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書。雨在唱歌，風(fēng)在跳舞。

　　與燕家隔河相望有一棵古樹。燕是喜歡樹的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹，載滿了燕的夢(mèng)想，燕的期望。

　　離家求學(xué)的那一天，燕特地跑到這棵大樹下，深情地望著它，摸著它的古樹皮，她仰頭向上望，透過微黃的樹葉，她看到了絲絲陽光，她堅(jiān)信，她會(huì)像這棵樹一樣，越來越壯大。

　　她背上了行囊，踏上了遠(yuǎn)途。

　　半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風(fēng)呼嘯著，橫掃著大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風(fēng)，成績才是她傷心的本源。她帶著希望而去，卻抱著失望而歸。她努力過，奮斗過，得到的卻是一張紅筆寫滿的成績單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由！

　　她回到家，抱著被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結(jié)伴同行的那棵大樹，她無奈地?fù)u搖頭。她想起了家鄉(xiāng)人常說的一句話：女孩上了高中后，智力開始下降。她似乎有些承認(rèn)了。

　　第二天，烏云全散了，陽光灑在每一寸土地上。燕佇立遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸的那棵古樹不見了，留下的只是一米來高的木樁，她急忙向它奔去

　　顯然，這棵大樹是被昨晚的大風(fēng)刮倒的，光禿禿的樹枝占地很大面積。她走近，彎下腰來輕輕地?fù)崦�著樹干，她抽咽著，抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)，樹干是空的。

　　樹干是空的！

　　燕豁然了，兩人才能合抱的樹只是因?yàn)樾氖强盏模�便如此容易被擊倒�?/p>

　　第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書包里，滿載的是希望，是自信！

初一:卜凡琦

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　　一張桌子對(duì)著窗戶，窗外陽光明媚，挺拔的樹木在窗外站立著。這是理想的讀書環(huán)境。那兒常坐著一個(gè)女孩那就是我。

　　在很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。記得看的第一部書是《中國神話》。精衛(wèi)填海，我感受著她的執(zhí)著；牛郎織女，感受他們對(duì)愛情的堅(jiān)定追求。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實(shí)。我還曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩》的結(jié)局而痛苦過。

　　我慢慢地長大了，接觸了四大名著。《水滸傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計(jì)；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢(mèng)》解讀封建社會(huì)中每個(gè)人的悲慘命運(yùn)。

　　現(xiàn)在，我有接觸了外國文學(xué)。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；海明威告訴我們要無懼困難，執(zhí)著；法布爾帶給我們一個(gè)昆蟲世界，告訴我們細(xì)心并堅(jiān)持著；聽高爾基訴說他悲劇的童年。

　　我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會(huì)說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。

　　我們要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就從讀書開始吧。魯迅曾說過：尚能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。從懸梁刺股，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開讀書的。侯寶林抄書的事你一定早就知道，他正是憑著對(duì)讀書的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。今天，你進(jìn)步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　讀書讓我成長，讀書讓我們成長，讀書讓每一個(gè)人成長。從現(xiàn)在開始，讀書吧。

四年級(jí):可欣童瑤

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　　書是什么？

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書就是一劑專醫(yī)愚笨的藥，它把我從愚蠢和野蠻的沼澤中拉上了岸，讓我從此一步步邁向智慧和真理的王國。在書中，我明白了不計(jì)其數(shù)的道理：誠實(shí)守信是做人之本，一個(gè)人如果在任何時(shí)候都能做到表里一致、真心待人，那么他一定會(huì)受到世人的尊重和信任；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，歲月不饒人，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)；人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)他人的關(guān)心，而不在于他人對(duì)我們的回報(bào)與恩惠

　　書是一把雙刃劍，有利也有弊。有人說讀書破萬卷，下筆如有神，所以書讀得越多越好；也有人說許多書都對(duì)我們有害無益，寫文章要獨(dú)立思考、別具一格，所以不需要讀書。對(duì)此我認(rèn)為：的確有一些書對(duì)我們有害，但大部分書都會(huì)令我們受益匪淺，所以我們要有選擇的看，只看對(duì)自己有幫助的書�？磿鴷r(shí)，不能漫無目的，一目十行，得一字一句地讀。仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情，想一想：作者這樣寫有什么好處？如果是我，我會(huì)怎么寫？你喜歡哪些句段，為什么喜歡它們？還可以摘抄一些優(yōu)美的語句，并在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。

　　書是一位好朋友。當(dāng)你感到孤單時(shí)，為什么不與書為伴呢？在我7歲的一天晚上，我一個(gè)人在家，十分寂寞。那時(shí)讀書在我的腦海里還是一件枯燥乏味的事，盡管百般不愿，我還是讀了起來。漸漸地，我插上了智慧的翅膀，飛進(jìn)了書中的世界，自由自在地翱翔，無拘無束地暢游。雖然是囫圇吞棗、不求甚解，但我也看得津津有味

　　那晚過后，我突然愛上了讀書，慢慢掌握了方法，真正長出了小小的智慧的翅膀

廣元市北街小學(xué)五年級(jí):楊霏

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　　書是人們攀登知識(shí)高峰的階梯，書是人們邀游知識(shí)海洋的航船，書是我成長的最好伙伴，書更是我的生長果。是它促使我健康、愉快地成長。

　　記得很小的時(shí)候，爺爺給我買回了許多的圖畫書，那些可以說是我的啟蒙讀物。每天，我倚在爺爺寬大的懷里，和爺爺一起讀圖識(shí)字，一年的時(shí)間，我就認(rèn)得了許多的字，懂得了許多事物的名稱，知道了世間很多有趣的事情。這就是我讀書的開始。

　　漸漸地，我學(xué)會(huì)了越來越多的字，我便開始對(duì)一些名著感興趣了。記得7歲那年生日，爸爸買了一本《三國演義》作為禮物送給我，我可興奮極了！此后，《三國演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；大意失荊州，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我仿佛穿越時(shí)光隧道，回到了三國鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多的做人處世的道理。

　　讀到三、四年級(jí)的時(shí)候，我又開始對(duì)科普讀物感興趣了�？破兆x物講述了大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無窮的科學(xué)知識(shí)。例如我讀《十萬個(gè)為什么》，真使我受益匪淺，也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。記得在一次自然科學(xué)考試中我拿了90分，老師問起我怎么會(huì)這么好，我就把所有的功勞都給了科普讀物。

　　如今就是接近中考的幾天時(shí)間，我也沒有停止讀書。書給了我無窮的樂趣，也給了我無窮的知識(shí)，正如書中自有黃金屋，書中自有顏如玉一樣

　　劉洲中心小學(xué)五年級(jí)：向慕月

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