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誰的本領大作文450字
第1篇誰的本領大作文450字
鉛筆、橡皮、削筆刀是好朋友，但好朋友也會吵架。
有一次，鉛筆突然驕傲起來，覺得自己的本領是最大的，不由得向好朋友們吹噓起來：“瞧，我的本領多大呀！每次在家寫作業(yè)，小主人都離不開我。”而橡皮不愿意了，說：“哼！有什么了不起的，如果你寫錯了字，我還可以把你擦得一干二凈呢，還是我的本領大�！边@時，削筆刀生氣地說：“你們說的都不對，我的本領才是最大的，鉛筆尖被寫粗了以后，我就可以用我那鋒利的小刀片把鉛筆削得尖尖的！”“不對不對！我的本領是最大的！”鉛筆嚷起來，“我的本領才是最大的呢！”橡皮又生氣了，就這樣，他們都爭執(zhí)了起來……正爭得熱鬧呢，鉛筆盒發(fā)話了：“別吵啦！別吵啦！如果我說鉛筆，你去把削筆刀削尖了去；橡皮，你去把削筆刀擦干凈了；削筆刀，你去幫小主人寫作業(yè)去，你們都能做到嗎？所以，人各有各的長處，各有各的短處，你們也不要再吵啦！”
從此，鉛筆、橡皮、削筆刀又和好如初，認真地干著自己的工作，再也沒有因為誰的本領大而爭吵了。
山東青島市北區(qū)青島市洛陽路第一小學三年級:何心語
第2篇誰的本領大作文450字
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領，誰也不服輸。
正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥說：“誰能治好那樹的病，就算誰的本領大�！�
牛先沖過去，用角來捉蟲子，但夠不著。
大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一只蟲子都沒吸上來。
啄木鳥說：“看我的吧！”說著用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了，樹的病好了。
第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥說：“你們還敢同我比本領嗎？”
正巧，前面來了一個牧童，牛說：“誰能讓牧童坐到誰身上，就算誰的本領大。”
啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒看。
大象走過去，牧童嚇了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走過去，騎著它回家了。
第三天，它們又遇到了一起，大象說：“誰能搬起一棵樹，就算誰的本領大。”
啄木鳥用尖尖的呢插進樹根，想把樹拔起來，可是，費了半天功夫都沒拔出來。
牛把角插進了樹干里，想用牛角把樹拔出來，可是沒有拔出來。
大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來了。
猴子來了，說：“每個人都有自己的長處，要看怎么去用。”
它們聽了這話，都很慚愧。
二年級:倘宇暄
第3篇誰的本領大作文450字
“嘰哩呱啦，嘰哩呱啦”，語文書上的標點符號爭論不休，它們到底爭論什么呢？原來它們在爭誰的本領大。 句號爭先恐后地叫著：“我的本領大！如果沒有我，文章就像一條條長龍，分也分不開，標點里數(shù)我的本領最大！” 逗號小弟弟立刻反駁道：“要是沒有我，文章就更像長龍了，怎么能多處停頓。誰也比不上我，還是我的本領大！” 嘆號昂著頭，翹著嘴，說：“哼！你們別自吹自擂了！這么一點用途就敢說比我嘆號大哥用途大。要是少了我，文章就平平淡淡，一點感情也沒有了�！薄 〈藭r，默默無聞的省略號發(fā)話了：“太沒理由了。如果少了我，文章就永遠寫不完，寫不到盡頭了，總是我的本領大些吧！” 雙引號和單引號也不甘示弱搶著說：“你們的本領肯定比不過我��！如果沒有我們倆，大家說的話或重要詞語就不能體現(xiàn)出來了呀！” 我的本領大！我的本領大！ 當標點符號吵得喋喋不休時，一言不發(fā)的字典爺爺發(fā)話了：“孩子們，大家不要爭了，你們的本領都大。如果少了你們任何一個，那文章就不完整嘍！其實你們團結起來的本領才是最大的呀！”
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