高考之外創(chuàng)新作文

清晨，我們坐在窗邊誦著周代詩(shī)經(jīng)，讀著唐詩(shī)宋詞，品味著西方文學(xué)，回憶著世界各地千年的歷史文化，腦海中游走于全世界的山脈河流；下午，我們坐在教室里聽(tīng)著這世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言；晚上，我們被拋物線立體幾何的圖形環(huán)繞著，想著每一個(gè)分子原子。我們的心中有著大大的兩個(gè)字：高考。十年寒窗苦讀，只待一朝金榜題名。

在最美好的年華里，我們用盡全力，拼盡一切，拿出頭懸梁錐刺股的精神，只為在那個(gè)六月里給自己一份滿意的答卷，讓自己為自己的努力驕傲，當(dāng)所有拼搏的汗水在那個(gè)夏季被清風(fēng)拂去，日光下閃動(dòng)著振翅的壯麗時(shí)，日復(fù)一日的夢(mèng)想才終于等到了回音。

        高考，似乎就這樣成為了成功的必經(jīng)之門，于是，在大多數(shù)人眼中，只剩下了那扇大氣輝煌的高考之門，門內(nèi)箭在弦上，一發(fā)千鈞，令人緊張而倍感壓力�？赡闶欠裼羞^(guò)一探門外光景的沖動(dòng)？其實(shí)，當(dāng)我們推開(kāi)這扇門，停下腳步環(huán)視身邊，我們的眼里心中，是另一番景象。

        就像《機(jī)器人瓦力》中那種高度科技化的世界里所展現(xiàn)的，所有人都一直面對(duì)著各自的智能設(shè)備，以至于當(dāng)他們不慎讓設(shè)備掉落時(shí)，只因?yàn)橐?jiàn)到其他人和自己一直以來(lái)生活的環(huán)境而嚇了一大跳。校園里的學(xué)生也是如此，生活在高度應(yīng)試化的世界里，抱著書，低著頭，步履匆匆，碰到清晨微陽(yáng)撫摸著的枝葉，走過(guò)灑滿金輝的小池塘，穿過(guò)夕陽(yáng)掩映著的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，卻也一直不會(huì)抬頭，不吝惜一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，敢問(wèn)又有誰(shuí)留意了那枝葉上幾滴晶瑩剔透的露珠、那小池塘中盛開(kāi)的睡蓮、那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影，這樣的鏡頭恐怕真的很少有人注意到吧。其實(shí)在高考之外，生活中還有著紛繁美麗的景色，這個(gè)世界真的很美好，如果為了高考而無(wú)緣享受這世界最美的饋贈(zèng)，總歸是令人扼腕嘆息的。

        不得不承認(rèn)，經(jīng)歷一場(chǎng)高考的洗禮對(duì)于一個(gè)人的一生而言有著十分重要的意義，它讓我們學(xué)會(huì)了為自己的夢(mèng)想付出努力，讓我們學(xué)會(huì)在最困難的時(shí)候也要堅(jiān)持下去，讓我們學(xué)會(huì)把一件事做到極致�？筛呖荚诮o我們一個(gè)把握命運(yùn)的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也屏蔽了我們的生活，若是永遠(yuǎn)將視野放在高考之內(nèi)，終究會(huì)是“不識(shí)廬山真面目”，我們的世界、我們的未來(lái)絕不僅僅只有高考，在高考之外，還有許許多多精彩，等著我們?nèi)ヌ綄とンw驗(yàn)。

        高考培養(yǎng)的是全能的人才，但實(shí)際上，如果在兩個(gè)領(lǐng)域都比較精通的人，已經(jīng)可以被稱作是大師了，一個(gè)人不需要在每個(gè)領(lǐng)域都是專家，只要有一項(xiàng)專攻，就不枉自己的努力。因此，在高考之外，我們或許還應(yīng)讓自己在某個(gè)方面更加精通，或是自然科學(xué)、或是音樂(lè)藝術(shù)、或是文學(xué)創(chuàng)作，專注于其中，而不是泛泛學(xué)習(xí)，讓自己真正蛻變?yōu)橐粋�(gè)人才。生活中常常不乏一些奇才，他們表現(xiàn)出嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，卻能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同凡響，借助創(chuàng)新作文大賽這樣的渠道，名校也為他們敞開(kāi)了大門。

        高考，不是全部；高考之外，依舊可以把握自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有些人，多少年的努力，只因?yàn)楦呖嫉囊粓?chǎng)失利而化為烏有，之后他們便一直處在高考失利的陰影之中；也有些人，對(duì)于高考的態(tài)度太過(guò)勢(shì)利，想盡一切辦法得到分?jǐn)?shù)，卻忽略了最本質(zhì)的學(xué)習(xí)知識(shí)。其實(shí)，有太多的道路可以讓我們成功，最重要的是，我們不應(yīng)該失去對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)自己的信心，不要因?yàn)楦呖级�錯(cuò)失了對(duì)文學(xué)經(jīng)典品味的機(jī)會(huì)、錯(cuò)失了感受生活的機(jī)會(huì)。

        當(dāng)你呢喃“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”時(shí)是否會(huì)掩面嘆息、不禁流淚？當(dāng)你放聲“老夫聊發(fā)少年狂”時(shí)是否涌起一股豪邁、凜然而立？當(dāng)你吼出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”時(shí)是否有不可一世雄心、干出一番事業(yè)的壯志？這樣的詩(shī)境，若是被貼上應(yīng)試的標(biāo)簽就變得索然無(wú)味了，不如在高考之外，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品味這古詩(shī)古韻，細(xì)細(xì)地體會(huì)知識(shí)與生活的本質(zhì)。

        在蕓蕓眾生為高考嘔心瀝血之外，還有另外一種人生——精彩地、詩(shī)意地棲居在大地上。  

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