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關(guān)于普通話的作文:咱家都說普通話
關(guān)于普通話的作文:咱家都說普通話
如今,許多外國人都能把普通話說得很溜,可是,我家那兩個(gè)大“活寶” ——我爸爸和媽媽,卻被普通話耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我媽媽的“普通話”經(jīng)典語錄是:人們zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是:天上飛著好多di?o j? (小鳥)。老師不是說我們小學(xué)生要為推廣普通話盡一份力嗎?對,我就從家里開始推廣。
首先,我嚴(yán)格督促爸爸媽媽在日常生活中堅(jiān)持講普通話。要是誰一不小心說了寧鄉(xiāng)方言,我一定會(huì)大叫道:“不許說方言,請說普通話!”經(jīng)過幾周的強(qiáng)化訓(xùn)練,爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了說普通話,不過他們的普通話水平還只是“半生不熟”。
接下來,我鼓勵(lì)爸媽在工作中也講普通話。媽媽是縣一中老師,沒想到她真的用“塑料普通話”給那些高二的學(xué)生講了課,那些哥哥姐姐笑得東倒西歪,直“夸”媽媽:“金老師的口語是一流!一流!再一流!——加起來就是三流!” 爸爸是十三中的領(lǐng)導(dǎo),也大膽的用“塑料普通話”在大會(huì)上作報(bào)告,上級領(lǐng)導(dǎo)們強(qiáng)忍著笑,夸他報(bào)告寫得好,講得……
為了提高爸爸媽媽的普通話水平,讓他們更大膽地說普通話,我決定實(shí)施一個(gè)更嚴(yán)格的“魔鬼式訓(xùn)練計(jì)劃”。第一步:買一盒碟片,就像小時(shí)候媽媽給我聽的兒歌、童謠、繞口令一樣,讓爸爸媽媽去跟讀、練習(xí)。第二步:給他們制定一個(gè)“普通話天天練”的規(guī)劃,規(guī)定每天晚餐后30分鐘練習(xí),每隔三天玩像“快樂傳真”那樣的語言游戲,隔一周一次小測驗(yàn)……
第三步:運(yùn)用一些小技巧,糾正他們的發(fā)音。我準(zhǔn)備了許多小塊的木塞,讓他們輕輕咬著,練習(xí)讀“化肥”、“灰塵”等一些饒舌的詞語,糾正發(fā)音。不出三個(gè)月,在我這個(gè)小老師的培訓(xùn)下,爸爸媽媽的普通話水平提高了,還敢跟我們普通話測試等級為一乙的語文老師自如的交談了呢!這不,這次開家長會(huì),爸爸在其他同學(xué)的家長面前一個(gè)勁兒夸我呢!
如果你到我家來,定會(huì)聽見我們?nèi)叶加闷胀ㄔ捙c你交流,希望你也說普通話!
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