小學(xué)集體備課工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-05 09:10:04 優(yōu)文網(wǎng) 我要投稿

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小學(xué)集體備課工作計(jì)劃[優(yōu)秀]

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的小學(xué)集體備課工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)集體備課工作計(jì)劃[優(yōu)秀]

小學(xué)集體備課工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校小學(xué)部集體備課工作將秉承“以學(xué)生為中心，提升教學(xué)質(zhì)量”的教育理念，通過(guò)加強(qiáng)教師間的合作與交流，優(yōu)化教學(xué)資源配置，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，共同打造高效、生動(dòng)、有趣的課堂教學(xué)環(huán)境，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)：通過(guò)集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的溝通與協(xié)作，形成教學(xué)合力，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)：集思廣益，共同研討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，確保教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

　　3.提高教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)集體備課，精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：為教師提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師反思教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。

　　三、工作措施

　　1.建立集體備課制度

　　確定集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員，原則上每周至少安排一次集體備課活動(dòng)。

　　設(shè)立備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織集體備課工作，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。

　　2.明確備課內(nèi)容

　　圍繞教學(xué)大綱和教材，確定每次集體備課的主題和重點(diǎn)。

　　分析學(xué)生學(xué)情，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。

　　3.實(shí)施備課流程

　　個(gè)人初備：每位教師提前準(zhǔn)備，形成初步的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　集體研討：在備課組長(zhǎng)主持下，全體成員圍繞主題進(jìn)行深入討論，交流教學(xué)思路、方法和策略。

　　修訂完善：根據(jù)集體研討的.結(jié)果，每位教師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修訂和完善。

　　資源共享：鼓勵(lì)教師將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（如課件、教案、習(xí)題等）進(jìn)行共享，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。

　　4.加強(qiáng)教學(xué)反思

　　每次集體備課后，組織教師進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，提出改進(jìn)建議。

　　鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思日志或論文，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論認(rèn)識(shí)。

　　5.強(qiáng)化監(jiān)督與評(píng)估

　　學(xué)校教務(wù)處定期檢查集體備課活動(dòng)的開(kāi)展情況，評(píng)估備課效果。

　　通過(guò)學(xué)生反饋、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等方式，綜合評(píng)價(jià)集體備課成果。

　　四、保障措施

　　1.政策支持：學(xué)校將為集體備課工作提供必要的政策支持，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2.資源保障：為集體備課提供必要的場(chǎng)地、設(shè)備和資料支持，確保備課活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3.激勵(lì)機(jī)制：對(duì)在集體備課中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

小學(xué)集體備課工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校小學(xué)部集體備課工作將以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“以研促教、以教帶研”的原則，通過(guò)集體智慧的碰撞，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的有效性和針對(duì)性，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，推動(dòng)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)集體備課，加強(qiáng)教師之間的溝通與合作，形成教學(xué)合力，共同解決教學(xué)難題。

　　2.提升教學(xué)質(zhì)量：集思廣益，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和趣味性，提高課堂教學(xué)效果。

　　3.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：通過(guò)集體備課過(guò)程中的研討與交流，提升教師的教育理念、教學(xué)技能和反思能力。

　　4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：在備課中充分考慮學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)差異化教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、工作內(nèi)容與安排

　　1.組建備課小組

　　根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，成立各年級(jí)、各學(xué)科備課小組，明確組長(zhǎng)職責(zé)。

　　確保小組成員結(jié)構(gòu)合理，新老搭配，充分發(fā)揮傳幫帶作用。

　　2.制定備課計(jì)劃

　　每學(xué)期初，各備課小組根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定詳細(xì)的集體備課計(jì)劃。

　　計(jì)劃應(yīng)包括備課時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主講人及預(yù)期成果等。

　　3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)

　　每周固定時(shí)間進(jìn)行集體備課，確保每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有記錄。

　　主講人提前準(zhǔn)備，分享教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源。

　　小組成員積極參與討論，提出意見(jiàn)和建議，共同完善教學(xué)方案。

　　4.實(shí)施教學(xué)并反思

　　教師根據(jù)集體備課成果，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施課堂教學(xué)。

　　課后及時(shí)收集學(xué)生反饋，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在問(wèn)題。

　　5.定期交流分享

　　組織備課小組間的交流分享會(huì)，分享優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)心得和研究成果。

　　邀請(qǐng)校外專(zhuān)家進(jìn)行講座或指導(dǎo)，拓寬教師視野，提升教學(xué)理論水平。

　　6.建立評(píng)價(jià)機(jī)制

　　建立集體備課評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)備課活動(dòng)的組織、參與、成果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核的'重要參考依據(jù)，激勵(lì)教師積極參與集體備課。

　　四、保障措施

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督集體備課工作的開(kāi)展。

　　2.提供資源支持：學(xué)校為集體備課提供必要的場(chǎng)地、設(shè)備和教學(xué)資源，確保備課活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3.強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)：定期組織教師參加教學(xué)理論、教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和備課能力。

　　4.營(yíng)造良好氛圍：通過(guò)宣傳、表彰等方式，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，激發(fā)教師參與集體備課的積極性和創(chuàng)造性。

小學(xué)集體備課工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校小學(xué)部集體備課工作將秉承“以學(xué)生為中心，提升教學(xué)質(zhì)量”的核心理念，通過(guò)加強(qiáng)教師間的合作與交流，優(yōu)化教學(xué)資源配置，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效率，確保每位學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中有效學(xué)習(xí)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)：通過(guò)集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的溝通與協(xié)作，形成良好的教學(xué)研討氛圍。

　　2.提升教學(xué)質(zhì)量：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　3.促進(jìn)教師成長(zhǎng)：為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)理念更新，教學(xué)技能提升。

　　4.關(guān)注學(xué)生發(fā)展：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、工作措施

　　1.建立集體備課制度

　　確定集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主持人，確保每周至少一次集體備課活動(dòng)。

　　制定詳細(xì)的集體備課計(jì)劃，明確每次備課的主題、內(nèi)容和預(yù)期成果。

　　2.明確備課流程

　　個(gè)人初備：每位教師提前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，梳理教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)初步教學(xué)方案。

　　集體研討：在集體備課會(huì)上，分享個(gè)人初備成果，圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行深入討論。

　　整合優(yōu)化：根據(jù)集體討論結(jié)果，整合優(yōu)化教學(xué)方案，形成統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　個(gè)性調(diào)整：教師在實(shí)施教學(xué)前，根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

　　3.強(qiáng)化教學(xué)資源共享

　　建立教學(xué)資源庫(kù)，收集并分享優(yōu)秀教案、課件、習(xí)題等教學(xué)資源。

　　鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

　　4.注重教學(xué)反思與評(píng)估

　　每次集體備課結(jié)束后，組織教師進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

　　定期對(duì)集體備課工作進(jìn)行評(píng)估，檢查備課計(jì)劃的執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整工作策略。

　　5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)

　　組織教師參加各類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)，分享先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、保障措施

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立集體備課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)集體備課工作的`整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

　　2.完善激勵(lì)機(jī)制：對(duì)在集體備課工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師參與集體備課的積極性。

　　3.強(qiáng)化監(jiān)督檢查：教務(wù)處定期對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的集體備課情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保集體備課工作落到實(shí)處。

小學(xué)集體備課工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校小學(xué)部集體備課工作將以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“合作共享、精研細(xì)磨、創(chuàng)新高效”的原則，通過(guò)集體智慧的碰撞，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建高效、和諧、創(chuàng)新的課堂文化。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作：增強(qiáng)教師之間的溝通與協(xié)作，形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的良好氛圍。

　　2.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)集體備課，精準(zhǔn)把握教材重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

　　3.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：在集體備課過(guò)程中，激發(fā)教師教學(xué)研究熱情，提升教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　4.關(guān)注學(xué)生發(fā)展：以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和興趣愛(ài)好的教學(xué)內(nèi)容和方法。

　　三、工作措施

　　1.建立集體備課制度

　　明確集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員及負(fù)責(zé)人，確保每次備課活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　制定詳細(xì)的集體備課計(jì)劃，包括備課主題、內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)分配等。

　　2.加強(qiáng)教材研究

　　組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖和教學(xué)要求。

　　分析教材結(jié)構(gòu)，提煉教學(xué)重難點(diǎn)，探討解決策略。

　　3.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)

　　鼓勵(lì)教師發(fā)揮集體智慧，共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法選擇、教學(xué)資源整合等。

　　注重教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性和實(shí)踐性，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

　　4.開(kāi)展教學(xué)研討

　　定期組織教學(xué)觀摩和評(píng)課活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，反思教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。

　　鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文，提升教學(xué)研究的深度和廣度。

　　5.強(qiáng)化資源建設(shè)

　　建立和完善集體備課資源庫(kù)，包括教案、課件、習(xí)題、教學(xué)視頻等，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。

　　6.關(guān)注學(xué)生反饋

　　定期收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的`反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑。

　　根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

　　四、時(shí)間安排

　　每周固定時(shí)間（如每周三下午）進(jìn)行集體備課活動(dòng)，確保每位教師都能參與。

　　每月至少組織一次教學(xué)觀摩和評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

　　學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)反思會(huì)議，回顧本學(xué)期集體備課工作的成效與不足，為下學(xué)期工作提供參考。

　　五、保障措施

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視集體備課工作，提供必要的支持和保障。

　　加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在集體備課中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)集體備課工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們小學(xué)集體備課工作將以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“合作、共享、創(chuàng)新、高效”的備課理念，通過(guò)集體智慧的碰撞，優(yōu)化教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：建立穩(wěn)定的備課團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教師間的溝通與協(xié)作，形成良好的教學(xué)研討氛圍。

　　2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和趣味性。

　　3.創(chuàng)新教學(xué)方法：積極探索適合小學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

　　4.共享教學(xué)資源：建立教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享與再利用，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高備課效率。

　　5.關(guān)注學(xué)生發(fā)展：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展，通過(guò)集體備課優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、主要措施

　　1.組建備課團(tuán)隊(duì)：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)分布，組建由學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，骨干教師參與的備課團(tuán)隊(duì)，明確各成員職責(zé)。

　　2.制定備課計(jì)劃：每學(xué)期初，備課團(tuán)隊(duì)根據(jù)教學(xué)大綱和教材特點(diǎn)，制定詳細(xì)的備課計(jì)劃，包括備課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人等。

　　3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)：

　　定期備課：每周或每?jī)芍芙M織一次集體備課活動(dòng)，確保備課活動(dòng)的常態(tài)化和制度化。

　　主題研討：每次備課活動(dòng)圍繞一個(gè)或多個(gè)教學(xué)主題進(jìn)行研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　案例分析：選取典型教學(xué)案例進(jìn)行分析，探討教學(xué)策略和方法，提升教師的教學(xué)能力。

　　教學(xué)反思：鼓勵(lì)教師在備課和教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反思，總結(jié)得失，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　4.建立教學(xué)資源庫(kù)：收集、整理、共享優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、習(xí)題等教學(xué)資源，形成具有本校特色的教學(xué)資源庫(kù)。

　　5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)：定期組織備課團(tuán)隊(duì)成員參加教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　6.實(shí)施效果評(píng)估：通過(guò)學(xué)生反饋、教學(xué)成績(jī)分析等方式，對(duì)集體備課工作的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)備課策略。

　　四、保障措施

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立集體備課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)備課工作的整體規(guī)劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　2.完善激勵(lì)機(jī)制：對(duì)在集體備課工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

　　3.提供技術(shù)支持：學(xué)校為備課團(tuán)隊(duì)提供必要的技術(shù)支持和設(shè)備保障，確保備課活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　4.營(yíng)造良好氛圍：學(xué)校積極營(yíng)造開(kāi)放、包容、合作的備課氛圍，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐。

小學(xué)集體備課工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的精神，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合我校新學(xué)期教育教學(xué)工作思路和學(xué)校的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生得全面發(fā)展為目的.，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為中心，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，引導(dǎo)教師切實(shí)抓好集體備課工作，扎實(shí)推進(jìn)教研課改進(jìn)程，努力開(kāi)創(chuàng)具有我校特色的集體備課新局面。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研室集體備課流程。

　　2.制定年級(jí)段學(xué)集體備課計(jì)劃、教研專(zhuān)題、進(jìn)修計(jì)劃、報(bào)教研組并組織實(shí)施。

　　3.按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬訂出本年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。集體備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。每周開(kāi)展一次集體備課。做到：教學(xué)內(nèi)容超前備;時(shí)間固定每周備;單元過(guò)關(guān)精簡(jiǎn)備;學(xué)生學(xué)法分析備;課后反思仔細(xì)備;問(wèn)題出現(xiàn)天天備。

　　4.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)水平。

　　5.正確利用學(xué)校信息技術(shù)資源，提供信息交互平臺(tái)，優(yōu)化課堂教學(xué)資源，熱忱為全校師生服務(wù)。

　　6.全面落實(shí)集體備課制度，充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的精神，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　三、方法措施

　　1.以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科為備課組，成立備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由備課組長(zhǎng)主持具體學(xué)科的備課工作。

　　(1)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：

　　(2)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：

　　(3)英語(yǔ)組：

　　2.各備課組要制定具體可行的集體備課計(jì)劃，內(nèi)容包括：本學(xué)期集體備課研究的目的，集體備課的任務(wù)要求，集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、課題、主備人等上報(bào)教導(dǎo)處。

　　3.集體備課的基本內(nèi)容

　　集體備課要做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序;“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定題“五研究”：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)、設(shè)計(jì)。

　　4.集體備課活動(dòng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織每周活動(dòng)一次。