(精)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案13篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案，希望能夠幫助到大家。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇1
為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，鼓勵(lì)教師積極投身教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下方案。
一、評(píng)選目的
1、表彰在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，樹(shù)立榜樣。
2、激勵(lì)廣大教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
3、促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，提高學(xué)校的整體教育質(zhì)量。
二、評(píng)選原則
1、公平、公正、公開(kāi)原則。
2、注重工作實(shí)績(jī)?cè)瓌t。
3、向一線教師傾斜原則。
三、評(píng)選范圍
全校在職教師
四、評(píng)選條件
1、師德表現(xiàn)
熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。
2、教學(xué)工作
教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)效果顯著。
教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)成績(jī)突出，在同類班級(jí)中名列前茅。
3、教育科研
積極參加教育科研活動(dòng)，有一定的科研成果。
能夠?qū)⒖蒲谐晒麘?yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、班主任工作
班級(jí)管理規(guī)范，秩序良好。
注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。
關(guān)心學(xué)生的身心健康，能夠及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題。
五、評(píng)選程序
1、個(gè)人申報(bào)
教師根據(jù)評(píng)選條件，向?qū)W校提出申請(qǐng)，并提交相關(guān)材料。
2、資格審查
學(xué)校對(duì)申報(bào)教師的資格進(jìn)行審查，確定符合條件的候選人。
3、民主評(píng)議
組織教師、學(xué)生對(duì)候選人進(jìn)行民主評(píng)議。
4、評(píng)審小組評(píng)審
學(xué)校成立評(píng)審小組，對(duì)候選人進(jìn)行綜合評(píng)審，確定擬表彰人員名單。
5、公示
對(duì)擬表彰人員名單進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。
6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、評(píng)選時(shí)間
x月份
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、給予一定的'物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、在職稱評(píng)定、晉升等方面給予優(yōu)先考慮。
八、其他事項(xiàng)
1、評(píng)選工作要嚴(yán)格按照評(píng)選條件和程序進(jìn)行，確保評(píng)選結(jié)果的公正性和權(quán)威性。
2、對(duì)在評(píng)選過(guò)程中弄虛作假的教師，取消其評(píng)選資格，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇2
為在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實(shí)調(diào)動(dòng)全體教師的.工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師。
2、提倡公開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，努力爭(zhēng)取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評(píng)為先進(jìn)的，退讓今年評(píng)選到的。
4、對(duì)于不參加評(píng)優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報(bào)。
5、按評(píng)價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級(jí)評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。
二、辦法
�。ㄒ唬┛偡�100分，其中教學(xué)成績(jī)占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風(fēng)占20%。
（二）教學(xué)成績(jī)60分。具體方法見(jiàn)《新林中學(xué)教師考評(píng)辦法》。
（三）學(xué)期考勤滿分10分，缺勤扣分方法如下：
（1）缺早操（升旗、查宿舍）每次0.2分，缺會(huì)每次0.5分，開(kāi)會(huì)遲到或早退每次0.2分。
�。�2）請(qǐng)假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請(qǐng)假超過(guò)7天，按每天0.5分扣。
�。�3）缺課每節(jié)按1分扣（有一節(jié)計(jì)一節(jié)），班主任會(huì)缺席每次0.1分。
�。�4）其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。
依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。
�。ㄋ模┘媛毠ぷ骺己说梅郑�10分）
（1）沒(méi)有分管工作此項(xiàng)得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。
（2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標(biāo)準(zhǔn)如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿分。多項(xiàng)兼職，若有一項(xiàng)積分在4分（含），按滿分計(jì)；若分項(xiàng)積分均在4分以下，取其和積分計(jì)。班主任并分管其它工作，選取成績(jī)優(yōu)異者項(xiàng)考核。
�。�3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門(mén)按崗位職責(zé)制定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，量化考核目標(biāo)。
�。�4）班主任考核：按周考核等級(jí)計(jì)分，一級(jí)每次積0.5分，此項(xiàng)總分7分；鞏固率3分，每流失一生扣0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結(jié)束時(shí)到本學(xué)期結(jié)束時(shí)）。
依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。
�。⿴煹聨燂L(fēng)得分（20分）
按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得年度評(píng)優(yōu)、晉升職稱、評(píng)選先進(jìn)。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇3
為規(guī)范學(xué)校管理，激發(fā)教師工作積極性、主動(dòng)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂教師評(píng)優(yōu)評(píng)�？己藢�(shí)施方案。
一、評(píng)比原則：
體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正原則，真正把為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的教師推薦出來(lái)，發(fā)揮其示范帶頭作用。
二、操作程序：
1、學(xué)習(xí)評(píng)選文件、方案，領(lǐng)會(huì)文件精神及方案相關(guān)規(guī)定、方式。
2、公布指標(biāo)。
3、教師自我評(píng)價(jià)申請(qǐng)。
4、依據(jù)考核評(píng)價(jià)制度及方案確定人選。
5、公示推薦名單。
6、上報(bào)。
三、評(píng)選的基本條件
模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，模范履行崗位職責(zé)，師德高尚，無(wú)私奉獻(xiàn)，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師和教育工作者的精神風(fēng)貌，并在以下方面表現(xiàn)突出。
1、依法執(zhí)教，能全面貫徹黨的教育方針，履行教師職責(zé)和義務(wù)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極實(shí)施素質(zhì)教育。
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有正確的教育價(jià)值觀，能面向全體學(xué)生，并對(duì)學(xué)生積極開(kāi)展思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、努力實(shí)施教育創(chuàng)新，具有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的'教育教學(xué)組織能力，在教書(shū)育人、教育教學(xué)改革、課程開(kāi)發(fā)、特色學(xué)校建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面成績(jī)突出。
4、具有團(tuán)隊(duì)合作精神、較強(qiáng)的人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，積極參加或勇于承擔(dān)學(xué)校、縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的培訓(xùn)任務(wù)，在課題實(shí)驗(yàn)方面、教育教學(xué)中有示范引領(lǐng)作用。
5、師德高尚，具有奉獻(xiàn)精神，在教學(xué)一線勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力工作，在平凡的教學(xué)崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
四、推薦考核細(xì)則：
根據(jù)教師個(gè)人申報(bào)情況，學(xué)校組織推薦考核小組（至少由兩名非班子成員參加，總?cè)藬?shù)不得低于5人），進(jìn)行考核評(píng)比。
1、工作量（15）：按本校在編教師工作量排隊(duì)分五類，分別加15-7分。
2、考勤（8分）考核前病事假累計(jì)不超過(guò)一個(gè)月為全勤。超過(guò)一天減扣一分，減完為止。
3、教學(xué)成績(jī)（25分）以中心校學(xué)年內(nèi)四次考試成績(jī)?yōu)榛鶖?shù)，考試學(xué)科按第一名滿分25分；按名次依次遞減1分。最低分為15分，四次得分平均數(shù)為最終得分；非考試學(xué)科按本�？荚噷W(xué)科在全鄉(xiāng)排隊(duì)名次計(jì)。
4、云平臺(tái)使用及網(wǎng)絡(luò)研修（5分）云平臺(tái)每年不少于40篇，少一篇減扣0.1分。集中發(fā)表按一次計(jì)算。學(xué)年內(nèi)未登錄者該項(xiàng)不計(jì)分。
5、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修（5分）合格記3分，獲優(yōu)秀學(xué)員加記2分。
6、業(yè)務(wù)類榮譽(yù)（6分）學(xué)年內(nèi)憑證按國(guó)家6、省5、市4、縣3、鄉(xiāng)2、校1計(jì)算，同次同一稱號(hào)的榮譽(yù)按最高級(jí)計(jì)，不同稱號(hào)可累計(jì)，但最高不超過(guò)6分。
7、優(yōu)秀理論學(xué)習(xí)心得與論文（5分）學(xué)年內(nèi)憑證或原件按省以上5、市4、縣3、鄉(xiāng)2、校1計(jì)算，相同題目的論文按最高級(jí)別計(jì)分；不同題目的論文可累計(jì)。但最高不超過(guò)5分。
8、觀摩課及精品教案（12分）：
由學(xué)校統(tǒng)一安排的校內(nèi)觀摩課，每次為授課教師加2分。由學(xué)校推薦，舉辦縣級(jí)觀摩課的，每次為授課教師加3分。此項(xiàng)得分最高為6分；
由個(gè)人撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)及錄制的課堂實(shí)錄等在個(gè)人云空間平臺(tái)或中心校以上郵箱（網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)、博客）發(fā)表。每次2分。
9、教學(xué)反思（6分）每周一篇教學(xué)反思在個(gè)人云空間平臺(tái)或中心校以上郵箱（網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)、博客）發(fā)表。每半年不少于20篇，少一篇減扣0.25分。集中發(fā)表按一次計(jì)算。不按要求發(fā)表不計(jì)分。
10、承擔(dān)或參與課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（3分）
11、學(xué)校日�？己耍�10分）：按學(xué)校平時(shí)工作考核結(jié)果排隊(duì)，分五類，分別加10-2分。
12、班主任及畢業(yè)班考核學(xué)科教師分別另加5分
以上得分相同的按工作量多少排序。
五、評(píng)優(yōu)評(píng)先否決性條款：
1、工作態(tài)度不端正，不服從學(xué)校工作安排的。經(jīng)過(guò)通報(bào)或談話仍然不改的。
2、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的。
3、在教學(xué)或值班中出現(xiàn)重大責(zé)任事故的。
4、病事假學(xué)期累計(jì)超過(guò)半個(gè)月，學(xué)年累計(jì)超過(guò)一個(gè)月的。
5、無(wú)故不接受上級(jí)機(jī)關(guān)或?qū)W校交辦的臨時(shí)任務(wù)的。
6、在縣校級(jí)統(tǒng)考中，學(xué)科平均成績(jī)居第三名以后的。
7、其它有關(guān)與評(píng)優(yōu)評(píng)模精神相悖的。
六、說(shuō)明：
1、按學(xué)校學(xué)年初核編人數(shù)，縣級(jí)推薦比例不超過(guò)5%，鄉(xiāng)級(jí)推薦比例不超過(guò)25%。推薦縣級(jí)的對(duì)象必須是正式在編的事業(yè)人員。
2、“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)在被推薦的人員中擔(dān)任班主任的教師中產(chǎn)生決定。
3、各學(xué)校根據(jù)評(píng)選條件及指標(biāo)要求，通過(guò)自薦、選拔、評(píng)選、公示，最后選出學(xué)校推薦人，填寫(xiě)推薦匯總表、審批表，于6月30日前連同相關(guān)材料報(bào)送縣教育局。逾期責(zé)任由校長(zhǎng)承擔(dān)。
4、中心校組織考評(píng)組對(duì)各校推薦報(bào)送人員的資格、考評(píng)得分進(jìn)行審核。不符合資格條件的其名額作廢；對(duì)符合資格條件的根據(jù)審核評(píng)價(jià)得分分別按被推薦申報(bào)縣鄉(xiāng)的對(duì)象排隊(duì)。推薦申報(bào)縣級(jí)的在縣極推薦報(bào)送后剩余的納入校級(jí)優(yōu)秀對(duì)象中。
七、材料要求
（一）推薦匯總表、推薦審批表一式兩份（貼照片，雙面打印，見(jiàn)附件）；
（二）先進(jìn)事跡材料（1500字以內(nèi)，標(biāo)題采用黑體字體，二字號(hào)，居中放置；正文部分采用仿宋字體，四字號(hào)，1.5倍行距）
（三）推薦申報(bào)縣級(jí)榮譽(yù)的，還需交：近五年各類榮譽(yù)證書(shū)原件及復(fù)印件（由學(xué)校驗(yàn)證加蓋單位公章）。并可增加表明工作能力、工作業(yè)績(jī)、教研水平、重大貢獻(xiàn)等證據(jù)材料，公示資料（圖片）。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇4
為深入貫徹黨的教育方針，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造尊師重教、比學(xué)趕超的良好氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，并廣泛征求師生意見(jiàn)，特制定以下教師評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)施方案：
一、評(píng)選原則
1、公平公正：確保評(píng)選過(guò)程公開(kāi)透明，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免任何形式的主觀偏見(jiàn)和暗箱操作。
2、全面評(píng)價(jià)：綜合考慮教師的教學(xué)業(yè)績(jī)、科研成果、師德表現(xiàn)及學(xué)生滿意度等多方面因素。
3、激勵(lì)導(dǎo)向：通過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展。
二、評(píng)選范圍與對(duì)象
全校在職專任教師，包括教學(xué)一線教師、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的行政管理人員等。
三、評(píng)選條件
1、教學(xué)業(yè)績(jī)：教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法新穎有效，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生評(píng)價(jià)好，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)且成績(jī)顯著。
2、科研成果：積極參與科研活動(dòng)，有較高水平的'科研成果發(fā)表或獲獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)科發(fā)展有貢獻(xiàn)。
3、師德師風(fēng)：遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，受到師生廣泛好評(píng)。
4、社會(huì)服務(wù)：積極參與學(xué)校及社會(huì)公益活動(dòng)，有良好的社會(huì)影響力和聲譽(yù)。
四、評(píng)選程序
1、宣傳動(dòng)員：通過(guò)教職工大會(huì)、校園網(wǎng)等多種渠道發(fā)布評(píng)優(yōu)評(píng)先通知，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、程序及要求。
2、個(gè)人申報(bào)：符合條件的教師填寫(xiě)申報(bào)表，并提交相關(guān)證明材料。
3、部門(mén)初評(píng)：各教學(xué)單位或部門(mén)根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行初步審核，推薦候選人名單。
4、學(xué)校復(fù)評(píng)：學(xué)校成立評(píng)優(yōu)評(píng)先工作小組，對(duì)候選人進(jìn)行綜合評(píng)審，必要時(shí)可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯或教學(xué)展示。
5、公示表彰：將擬表彰名單在校內(nèi)公示，無(wú)異議后正式發(fā)文表彰，并舉行頒獎(jiǎng)典禮。
五、獎(jiǎng)勵(lì)措施
1、對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。
2、在職稱評(píng)審、崗位晉升、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先考慮。
3、通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)等媒體廣泛宣傳先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
六、附則
1、本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作小組所有。
2、如有未盡事宜，由學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作小組研究決定。
通過(guò)上述方案的實(shí)施，我們期待能夠進(jìn)一步激發(fā)全校教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇5
為了健全對(duì)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運(yùn)行機(jī)制，使我校教育人事管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案用于表彰、評(píng)選先進(jìn)、師德考核、年度考核和評(píng)職、晉級(jí)。
一、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件
1、教師有良好的`師德，遵紀(jì)守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，教育教學(xué)成績(jī)突出者均有資格參加評(píng)先選優(yōu)。
2、凡是有下列情形之一者，當(dāng)年（最近已考核的兩個(gè)學(xué)期）評(píng)先選優(yōu)一票否決。
�。�1）違反法律法規(guī)者；
（2）嚴(yán)重違反規(guī)章制度，擅離職守，影響惡劣或不服從工作分配者；
（3）工作中嚴(yán)重失職或造成重大事故者；
�。�4）一學(xué)年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)7天或病假超過(guò)30天者或曠課5節(jié)及以上者（遲到、早退兩次算曠課一節(jié)）。
�。�5）不按時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)者。
二、評(píng)優(yōu)選先和評(píng)職晉級(jí)的原則
自愿、公平、公正、公開(kāi)和以人為本相結(jié)合的原則。
三、評(píng)選程序
1、由符合評(píng)優(yōu)選先條件的教師向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校公布相關(guān)候選人名單。（如果沒(méi)有教師申請(qǐng)，由學(xué)校行政會(huì)確定候選人報(bào)學(xué)校績(jī)效考核小組通過(guò)。）
2、候選教師向?qū)W�？�(jī)效考核小組提供相關(guān)參評(píng)資料。
3、候選人在教師會(huì)上述職。
4、學(xué)校在教師會(huì)上公布相關(guān)數(shù)據(jù)，全體教師進(jìn)行民主評(píng)議。
5、學(xué)校行政會(huì)對(duì)候選教師進(jìn)行民主評(píng)議。
6、學(xué)�？�(jī)效考核小組匯總相關(guān)情況、公示評(píng)選結(jié)果的報(bào)批。
四、評(píng)審辦法
1、評(píng)職晉級(jí)：在符合上級(jí)規(guī)定條件的人中，按照①工齡長(zhǎng)短；②教齡長(zhǎng)短；③職齡長(zhǎng)短的順序依次淘汰較短的人的辦法確定候選人，在三項(xiàng)都相同的情況下按照以下辦法考評(píng)。
2、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)：參評(píng)教師得分=相關(guān)績(jī)效考核結(jié)果/相應(yīng)平均績(jī)效（計(jì)算兩學(xué)期的平均值）x60分+民主評(píng)議得票數(shù)/有效投票數(shù)x20分+行政會(huì)評(píng)議得票數(shù)/有效投票數(shù)x20分（注：相應(yīng)平均績(jī)效指：績(jī)效考核分為教育局考核類、班主任類、科目教師類，三類，根據(jù)實(shí)際擔(dān)當(dāng)工作歸屬類別。）
按照分?jǐn)?shù)從高到低確定相應(yīng)名額候選人公示報(bào)批。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，更好地激勵(lì)廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，特制定本方案。
二、評(píng)優(yōu)評(píng)先組織機(jī)構(gòu)
成立評(píng)優(yōu)評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)審核小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理及各部門(mén)負(fù)責(zé)人任組員。
三、評(píng)優(yōu)評(píng)先的內(nèi)容、程序及條件
1、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的內(nèi)容：優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進(jìn)個(gè)人、校教學(xué)能手、后勤工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀辦公室。
2、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的程序：優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評(píng)；先進(jìn)工作者由校長(zhǎng)辦公室組織各辦公室進(jìn)行初評(píng)；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評(píng)；教科研先進(jìn)個(gè)人由教科室組織初評(píng)；校教學(xué)能手由教導(dǎo)處組織初評(píng)；后勤先進(jìn)個(gè)人由總務(wù)處組織初評(píng)；優(yōu)秀辦公室的評(píng)選采取平時(shí)考核得分加集中投票得分進(jìn)行評(píng)選。各處室將初評(píng)結(jié)果交學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行討論，并按名額確定推薦對(duì)象。將推薦對(duì)象進(jìn)行全校公示，后將結(jié)果報(bào)上級(jí)部門(mén)終評(píng)。
3、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件：教師參與各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，且工作時(shí)間須滿一年以上。
四、有下列情形之一者實(shí)行“一票否決”
1、違反教師師德規(guī)范條例，性質(zhì)惡劣，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的。
2、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，無(wú)故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學(xué)校工作安排中，無(wú)大局觀念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的.。
4、違法違紀(jì)，并受到有關(guān)部門(mén)處罰的。
5、體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報(bào)，造成嚴(yán)重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，情況屬實(shí)的。
6、因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。
7、一學(xué)期內(nèi)曠課超過(guò)2天，事假超過(guò)10天或病假超過(guò)20天的。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、在職稱評(píng)定、晉升晉級(jí)等方面予以優(yōu)先考慮；
2、給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先外出培訓(xùn)、參觀考察；
3、通過(guò)各種途徑進(jìn)行表?yè)P(yáng)，宣傳其先進(jìn)事跡。
六、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)間安排
1、民主推薦：一周
2、審核評(píng)定：一周
3、審定公榜：一周
七、上述規(guī)定未盡事宜，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況酌情處理。
本方案由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)解釋，經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后開(kāi)始執(zhí)行。有些條款今后將不斷完善和調(diào)整。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇7
為全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，激發(fā)教師工作熱情，表彰在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的優(yōu)秀教師，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教、比學(xué)趕超的良好氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下教師評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本方案以新時(shí)代教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，注重實(shí)績(jī)與貢獻(xiàn)，力求通過(guò)科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、評(píng)選范圍與對(duì)象
全校在職專任教師均納入評(píng)選范圍，涵蓋各學(xué)科、各年級(jí)教師，確保評(píng)選工作的廣泛性和代表性。
三、評(píng)選條件
1、師德師風(fēng)：具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)違反師德師風(fēng)的行為記錄。
2、教育教學(xué)：教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法新穎有效，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果顯著，學(xué)生評(píng)價(jià)高。
3、科研成果：積極參與教育教學(xué)研究，有較高水平的論文發(fā)表、課題研究或教材編寫(xiě)等成果。
4、班級(jí)管理：班主任教師在班級(jí)管理中表現(xiàn)突出，班級(jí)紀(jì)律良好，學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升。
5、社會(huì)服務(wù)與貢獻(xiàn)：積極參與學(xué)校及社會(huì)公益活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
四、評(píng)選程序
1、宣傳動(dòng)員：通過(guò)校會(huì)、教師大會(huì)等形式，廣泛宣傳評(píng)優(yōu)評(píng)先的.意義、條件及程序，確保每位教師知曉。
2、個(gè)人申報(bào)與部門(mén)推薦：教師根據(jù)評(píng)選條件自愿申報(bào)，并提交相關(guān)證明材料；各部門(mén)在審核基礎(chǔ)上，向?qū)W校推薦候選人。
3、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審：學(xué)校成立評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)審委員會(huì)，對(duì)候選人進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，采取量化打分與民主評(píng)議相結(jié)合的方式確定最終名單。
4、公示與表彰：評(píng)選結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行公示，無(wú)異議后，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保評(píng)選工作順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)選結(jié)果的公正性和權(quán)威性。
3、加大宣傳力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。
4、建立健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造力。
本方案的實(shí)施，將為我校教師提供一個(gè)展示自我、提升自我的平臺(tái)，有助于形成一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。我們相信，通過(guò)全體教師的共同努力和不懈追求，我校的教育教學(xué)質(zhì)量將再上新臺(tái)階，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，建立起真正公平、合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。根據(jù)潁東區(qū)教育局精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定東盛路小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案。
二、評(píng)審原則
1、堅(jiān)持公開(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則。
2、嚴(yán)格執(zhí)行資歷審查、工作考核、民主測(cè)評(píng)等程序，堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)，群眾公認(rèn)的原則。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立東盛路小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先資格評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、評(píng)審程序
1、制定并經(jīng)全體教職工大會(huì)通過(guò)潁東區(qū)東盛路小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案，報(bào)區(qū)教育局審核備案。
2、學(xué)校成立教師評(píng)優(yōu)評(píng)先資格評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格把關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先過(guò)程中的各項(xiàng)工作流程，確保評(píng)優(yōu)評(píng)先的`公平公正性。
3、評(píng)優(yōu)評(píng)先小組將對(duì)整體評(píng)選過(guò)程中的參評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合考評(píng)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)制度進(jìn)行把關(guān)量化打分。（量化細(xì)則見(jiàn)附件）。
4、學(xué)校將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示。
四、具體條件
有關(guān)說(shuō)明：
1、綜合量化打分由綜合量化評(píng)審小組保證評(píng)審過(guò)程中的公平公正性。
2、思想政治表現(xiàn)由學(xué)校根據(jù)個(gè)人工作表現(xiàn)和政治學(xué)習(xí)給與賦分。
3、此加分方案的解釋權(quán)屬學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)小組。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇9
為積極響應(yīng)教育改革的號(hào)召，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造力，構(gòu)建更加公正、科學(xué)、高效的教師評(píng)價(jià)體系，特制定以下方案：
一、指導(dǎo)思想
以新時(shí)代教育方針為引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為核心，注重教師師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、科研創(chuàng)新能力及社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)等多方面的.綜合評(píng)價(jià)，營(yíng)造尊師重教、比學(xué)趕超的良好氛圍。
二、評(píng)選原則
1、公平公正：確保評(píng)選過(guò)程公開(kāi)透明，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀統(tǒng)一，避免主觀偏見(jiàn)。
2、全面評(píng)價(jià)：綜合考量教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)能力、科研成果、學(xué)生評(píng)價(jià)等多個(gè)維度。
3、注重實(shí)績(jī)：以教學(xué)實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)為主要依據(jù)，鼓勵(lì)教師積極投身教育教學(xué)改革。
4、激勵(lì)導(dǎo)向：通過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步，引導(dǎo)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。
三、評(píng)選對(duì)象
全校在職專任教師，包括教學(xué)科研人員、輔導(dǎo)員及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的其他人員。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、師德師風(fēng)：遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的師德師風(fēng)，為人師表，深受學(xué)生愛(ài)戴。
2、教學(xué)能力：教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)方法新穎，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、科研成果：在學(xué)術(shù)研究、教材編寫(xiě)、教學(xué)改革等方面取得顯著成果，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
4、社會(huì)服務(wù)：積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社區(qū)、學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量，提升學(xué)校社會(huì)影響力。
5、學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生滿意度高，師生關(guān)系和諧，能夠有效指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
五、評(píng)選程序
1、個(gè)人申報(bào)：符合條件的教師自愿申報(bào)，并提交相關(guān)證明材料。
2、部門(mén)推薦：各教學(xué)單位根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行初步審核并推薦。
3、專家評(píng)審：組織專家評(píng)審團(tuán)，對(duì)推薦教師進(jìn)行綜合評(píng)審，必要時(shí)可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示或答辯。
4、公示表彰：評(píng)審結(jié)果公示無(wú)異議后，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)勵(lì)。
六、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保評(píng)選工作有序進(jìn)行。
2、完善監(jiān)督機(jī)制，確保評(píng)選過(guò)程公開(kāi)透明，接受師生監(jiān)督。
3、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的評(píng)優(yōu)評(píng)先氛圍。
4、將評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果與職稱晉升、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤，形成有效激勵(lì)機(jī)制。
本方案的實(shí)施，將為我校教師隊(duì)伍的優(yōu)化配置和整體素質(zhì)的提升提供有力支持，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和創(chuàng)造力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展。我們期待通過(guò)這一方案的實(shí)施，能夠涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的教師典型，共同為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇10
教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先是教師隊(duì)伍建設(shè)的主要舉措，各級(jí)榮譽(yù)做為教師評(píng)聘職稱的主要依據(jù)，關(guān)系到教師的切身利益，為使我校的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作更加科學(xué)、規(guī)范，特制定本方案。
一、參評(píng)條件：
1、政治態(tài)度端正，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德、法律法規(guī)，無(wú)違法行為。
2、能認(rèn)真完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)工作扎實(shí)，成績(jī)突出，有良好的社會(huì)影響。
3、能積極接受并認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)、學(xué)校及學(xué)校各組織、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。
二、評(píng)選原則：
1、堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則。
2、教師考核量化分為主，累計(jì)貢獻(xiàn)為輔的原則。
3、獲國(guó)家、省、市、縣級(jí)優(yōu)秀后兩年內(nèi)不重復(fù)推薦同級(jí)優(yōu)秀至縣級(jí)優(yōu)秀的原則。
4、個(gè)人申報(bào)和組織推薦相結(jié)合的原則。
三、各級(jí)各類優(yōu)秀評(píng)選辦法
（一）校級(jí)優(yōu)秀、學(xué)校年終考核優(yōu)秀評(píng)選辦法：
1、以最近兩次學(xué)校教師量化考核平均分從高到低依次確定。
2、全縣各類考試中，初中與基層中學(xué)相比,加強(qiáng)班獲得第一名,普通班獲得前三名者；可直接推薦為校級(jí)優(yōu)秀教師。
3、在學(xué)年考核內(nèi)，有以下情況之一者，實(shí)行一票否決制：
�。�1）全縣各類考試中受罰者；
�。�2）學(xué)校考試中受罰2次（包括2次）以上者；
�。�3）受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)通報(bào)批評(píng)者。
�。ǘ┛h級(jí)、縣級(jí)教育行政部門(mén)綜合獎(jiǎng)評(píng)選辦法：
1、符合上級(jí)文件評(píng)優(yōu)條件。
2、近三年至少獲一次校級(jí)優(yōu)秀或年終考核優(yōu)秀。
3、符合上述條件后以最近四學(xué)期教師量化考核累計(jì)分從高到低依次確定。
4、出現(xiàn)并列情況人員由校委會(huì)成員或評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組成員以無(wú)記名投票方式確定。
�。ㄈ┦屑�(jí)綜合獎(jiǎng)評(píng)選辦法：
1、符合上級(jí)文件評(píng)優(yōu)條件。
2、近四年至少獲兩次校級(jí)優(yōu)秀（包括年終考核）或一次縣級(jí)以上優(yōu)秀。
3、符合上述條件后以近三年的教師考核量化累計(jì)分和近五年在本校工作期間獲得的各級(jí)各類榮譽(yù)分別計(jì)分，確定評(píng)優(yōu)最終得分，（最終得分=考核量化平均分×80%+榮譽(yù)得分×20%），根據(jù)最終得分從高到低依次確定推薦人選。
4、出現(xiàn)并列情況解決方法同上。
�。ㄋ模�、省級(jí)綜合獎(jiǎng)評(píng)選辦法：
1、符合上級(jí)文件評(píng)優(yōu)條件。
2、近五年至少獲一次縣級(jí)及以上綜合獎(jiǎng)。
3、符合上述條件后以近五年的教師考核量化累計(jì)分和本人本校工作期間獲得的各級(jí)各類榮譽(yù)分別計(jì)分，確定評(píng)優(yōu)最終得分（最終得分同上），根據(jù)最終得分從高到低依次確定推薦人選。
4、出現(xiàn)并列情況解決方法同上。
�。ㄎ澹﹪�(guó)家級(jí)綜合獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)辦法：
1、符合上級(jí)文件評(píng)優(yōu)條件。
2、近五年至少獲兩次縣級(jí)以上優(yōu)秀或一次市級(jí)及以上優(yōu)秀。
3、符合上述條件后，以近五年的.教師考核量化累計(jì)分和參加工作以來(lái)獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)分別計(jì)分，確定最終得分（最終得分同上），根據(jù)最終得分從高到低依次確定推薦人選。
4、出現(xiàn)并列情況解決方法同上。
四、說(shuō)明：
1、有突出貢獻(xiàn)的同志可破格評(píng)選。
2、各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)指各級(jí)政府、各級(jí)教育行政部門(mén)頒發(fā)的綜合獎(jiǎng)（優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、師德標(biāo)兵等）和教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)（包括質(zhì)量測(cè)試獎(jiǎng)、教學(xué)能手獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課、教育行政部門(mén)組織的各類比賽獎(jiǎng)）。
3、各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分辦法：
（1）校級(jí)綜合獎(jiǎng)、縣教育局及處室單項(xiàng)獎(jiǎng)每次計(jì)5分。
�。�2）縣級(jí)綜合獎(jiǎng)、州級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)每次計(jì)10分。
�。�3）市級(jí)綜合獎(jiǎng)、省級(jí)教育行政部門(mén)單項(xiàng)獎(jiǎng)每次計(jì)15分。
�。�4）省級(jí)綜合獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)每次計(jì)20分。
（5）國(guó)家級(jí)綜合獎(jiǎng)每次計(jì)25分。
4、教師考核量化分不夠上述條款規(guī)定年限的，以現(xiàn)有的所有考核量化分為標(biāo)準(zhǔn)。
5、該方案使用于評(píng)選各類綜合性獎(jiǎng)項(xiàng)。
6、教輔人員評(píng)優(yōu)參照?qǐng)?zhí)行。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇11
為了健全對(duì)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的.積極性，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運(yùn)行機(jī)制，使我校教育人事管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本年中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案。
一、評(píng)選條件
1、教師具有良好的師德，遵紀(jì)守法，品德言行看為學(xué)生表率。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，教育教學(xué)成績(jī)突出者均有資格參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。
2、凡是有下列情形之一者，當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決。
�。�1）嚴(yán)重違反規(guī)章制度，不服從工作分配或擅離職守，影響惡劣者；
（2）違反法紀(jì)法規(guī)，情況屬實(shí)者；
�。�3）工作中嚴(yán)重失職或造成重大事故者；
�。�4）一學(xué)年內(nèi)事假超過(guò)15天或病假超過(guò)30天者，曠課5節(jié)及以上者（遲到、早退、缺崗兩次算曠課一節(jié)）。
�。�5）不按時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)者。
二、考評(píng)原則
1、評(píng)優(yōu)、評(píng)先以各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的結(jié)果為依據(jù)；
2、在分值同等情況下，優(yōu)先考慮班主任，教研組長(zhǎng)。
三、評(píng)選時(shí)間
每年11月初進(jìn)行推薦和評(píng)審。
四、評(píng)選辦法
�。�1）成立評(píng)審委員會(huì)；
�。�2）對(duì)候選人進(jìn)行審核打分評(píng)比；
�。�3）確定對(duì)象進(jìn)行公示：
�。�4）最后認(rèn)定表彰名單。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇12
幼兒園教師是孩子們啟蒙教育的引路人，他們的教育理念、教學(xué)方法及其教育成果的取得，直接影響著孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，評(píng)優(yōu)評(píng)先工作對(duì)于提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，具有重要意義。為此，制定一套科學(xué)合理的幼兒園教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案，對(duì)于提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平具有重要意義。
一、評(píng)優(yōu)評(píng)先的目的和意義
評(píng)優(yōu)評(píng)先是對(duì)幼兒園教師教育教學(xué)工作的一種激勵(lì)方式，主要包含職稱、優(yōu)秀教師、骨干教師等相關(guān)內(nèi)容，旨在發(fā)現(xiàn)、肯定和表彰教師的教育教學(xué)成果，以促進(jìn)幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體目的和意義如下：
1.鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新：評(píng)優(yōu)評(píng)先工作可以促使教師不斷學(xué)習(xí)和提高，鼓勵(lì)他們?cè)谟變簣@教育教學(xué)中敢于創(chuàng)新，不斷尋求更好的教學(xué)方法和策略。
2.激發(fā)教師的工作熱情：評(píng)優(yōu)評(píng)先是對(duì)教師工作的一種肯定和激勵(lì)，可以激發(fā)教師的工作熱情，增強(qiáng)他們的工作動(dòng)力，從而提高教育教學(xué)效果。
3.培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍：通過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，可以讓優(yōu)秀的教師成為其他教師的學(xué)習(xí)榜樣，提高整個(gè)幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、評(píng)優(yōu)評(píng)先的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)優(yōu)評(píng)先的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的重要依據(jù)，具體指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.工作表現(xiàn)方面：
（1）學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力：教師是否具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力，是否能有效地組織教學(xué)活動(dòng),出色地完成教學(xué)任務(wù)。
（2）教學(xué)方法：教師是否善于運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段，能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。
�。�3）師德師風(fēng)：教師是否具備良好的師德師風(fēng)，是否能夠以身作則，為幼兒樹(shù)立榜樣，并積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
2.教研工作方面：
�。�1）教育教學(xué)研究能力：教師是否具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，能夠深入研究幼兒教育領(lǐng)域的前沿問(wèn)題，提出創(chuàng)新的教育教學(xué)理念。
�。�2）學(xué)科資源建設(shè)：教師是否能夠積極參與學(xué)科資源建設(shè)，制定相關(guān)的教學(xué)資料和教學(xué)大綱，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)科資源給幼兒。
�。�3）教研成果與經(jīng)驗(yàn)分享和推廣：教師是否能夠?qū)⒆约旱慕逃虒W(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享和推廣，使更多的教師從中受益，提高教學(xué)水平。
三、評(píng)優(yōu)評(píng)先的程序和方式
評(píng)優(yōu)評(píng)先的'程序和方式應(yīng)該科學(xué)、公正、透明，以確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公正性和準(zhǔn)確性。具體程序和方式如下：
1.自愿參評(píng)和審核備案：教師自愿參評(píng)，并提交相關(guān)材料。幼兒園組織審核小組對(duì)材料進(jìn)行審核備案，確保材料的真實(shí)性和完整性。
2.組織評(píng)審：幼兒園按照一定的比例和程序，組織對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審分為初審和復(fù)審兩個(gè)階段。
3.初審：初審由幼兒園組織相關(guān)專家和教研人員進(jìn)行，主要對(duì)參評(píng)教師的材料進(jìn)行評(píng)審和篩選。初審的評(píng)審結(jié)果將作為復(fù)審的依據(jù)。
4.復(fù)審：復(fù)審由中心學(xué)校組織相關(guān)專家和教研人員進(jìn)行，主要對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行實(shí)地觀察和教學(xué)聽(tīng)課，并結(jié)合觀察和聽(tīng)課結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)能力。
5.公示：評(píng)審結(jié)果將在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公示，接受教師和家長(zhǎng)的監(jiān)督和意見(jiàn)，并留出一定的時(shí)間供教師和家長(zhǎng)提出異議。
6.最終評(píng)定：學(xué)校按照評(píng)審結(jié)果和公示意見(jiàn)，最終評(píng)定評(píng)定優(yōu)秀教師等相關(guān)稱號(hào)，并為其頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
四、評(píng)優(yōu)評(píng)先的實(shí)施保障
評(píng)優(yōu)評(píng)先的實(shí)施保障是保證評(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行和結(jié)果的準(zhǔn)確可靠的重要保障措施，具體保障措施如下：
1.完善相關(guān)制度和政策：學(xué)校應(yīng)制定和完善相關(guān)的評(píng)價(jià)制度和政策，明確評(píng)價(jià)的目的、指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評(píng)價(jià)程序和方式，以確保評(píng)價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性。
2.加強(qiáng)評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：幼兒園應(yīng)加強(qiáng)評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的評(píng)價(jià)隊(duì)伍，并提供必要的培訓(xùn)和支持，確保評(píng)價(jià)工作能夠順利進(jìn)行。
3.加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo)：幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先工作的宣傳和指導(dǎo)，讓教師了解評(píng)價(jià)的目的和流程，提高教師的參與度和配合度。
4.加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)：幼兒園應(yīng)對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先的教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，以激發(fā)教師的工作動(dòng)力，提高他們的教育教學(xué)效果。
評(píng)優(yōu)評(píng)先是對(duì)幼兒園教師教育教學(xué)工作的一種績(jī)效評(píng)估和積極激勵(lì)方式，對(duì)于提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。通過(guò)制定科學(xué)合理的評(píng)優(yōu)評(píng)先方案，可以促使教師不斷學(xué)習(xí)和提高，鼓勵(lì)他們?cè)谟變簣@教育教學(xué)中敢于創(chuàng)新，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的幼兒園教師隊(duì)伍提供有力支撐。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇13
為了公平、公正、公開(kāi)地進(jìn)行評(píng)優(yōu)、評(píng)先活動(dòng)，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實(shí)調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情，從而發(fā)揮其在學(xué)校管理中的“正能量”，減少負(fù)面效應(yīng)，營(yíng)造和諧的工作氛圍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、評(píng)優(yōu)原則：
1、按考核程序操作，實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師。
2、提倡公開(kāi)、公平的原則，努力選出先進(jìn)典型，不搞輪流坐莊，平均分。
3、堅(jiān)持規(guī)范操作、程序合理，經(jīng)民主評(píng)議公示無(wú)異議后方可推薦上報(bào)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
三、評(píng)優(yōu)條件：
1、符合縣局評(píng)先評(píng)優(yōu)文件精神的教職員工
2、有重大突出貢獻(xiàn)者優(yōu)先評(píng)優(yōu)；
3、上級(jí)部門(mén)下達(dá)的優(yōu)秀指標(biāo)，必須推選在相關(guān)工作中有突出貢獻(xiàn)者，縣級(jí)以上優(yōu)秀個(gè)人原則上不連年推薦，學(xué)區(qū)優(yōu)秀可連任。
四、評(píng)選要求
1、在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)（不必細(xì)化為繁雜的分?jǐn)?shù)），只要使評(píng)優(yōu)可照章操作，同時(shí)全體教師又有明確的努力目標(biāo)，能發(fā)揮評(píng)優(yōu)的導(dǎo)向功能即可。
2、評(píng)優(yōu)要分類化
評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)，把評(píng)優(yōu)對(duì)象分為領(lǐng)導(dǎo)管理人員組、語(yǔ)數(shù)教師組、英科音體美等專職教師組、大齡教師組（女45男50周歲以上）。各組的評(píng)優(yōu)名額根據(jù)各組的人數(shù)占總評(píng)優(yōu)人數(shù)的比例確定。
3、評(píng)優(yōu)評(píng)先程序
�、僮晕以u(píng)價(jià)。即對(duì)照學(xué)校評(píng)優(yōu)要求標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備實(shí)績(jī)材料，進(jìn)行自評(píng)。
�、谧晕疑陥�(bào)。在自評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)照評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，確定是否申報(bào)，申報(bào)時(shí)附上能證明自己實(shí)績(jī)的'材料。
�、蹖W(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。即進(jìn)行學(xué)生家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)，設(shè)定基本底線，如80%或85%以上才能參加評(píng)優(yōu)。
�、芙處熢u(píng)價(jià)。在公示申報(bào)評(píng)優(yōu)教師實(shí)績(jī)材料的基礎(chǔ)上，或者請(qǐng)申報(bào)者書(shū)面陳述自己的績(jī)效，由全體教師對(duì)申報(bào)評(píng)優(yōu)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，去掉最高和最低的10%，得出平均分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低，且按1：1.5的比例確定評(píng)優(yōu)入圍人員。
�、萋毮懿块T(mén)評(píng)價(jià)。成立評(píng)優(yōu)小組，對(duì)入圍人員測(cè)評(píng)，并進(jìn)行投票表決，按票數(shù)高低確定優(yōu)秀和先進(jìn)名單。
�、迣W(xué)校評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
五、有以下情況者不能評(píng)優(yōu)：
1、當(dāng)年請(qǐng)事假兩周以上，病假兩月以上者；
2、學(xué)年內(nèi)出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為，受過(guò)處分者；
3、在上級(jí)督查中受通報(bào)批評(píng)者；
4、不接受學(xué)校安排的教學(xué)教研任務(wù)者；
5、出現(xiàn)教學(xué)工作、安全工作責(zé)任事故者，自事件發(fā)生之日起兩年內(nèi)不具有年度優(yōu)秀評(píng)選資格。
6、教師繼續(xù)教育學(xué)分未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)者；
7、學(xué)校督查中發(fā)現(xiàn)：①曠課一節(jié)以上；②曠工一天以上；③無(wú)故不在崗兩次以上；④常規(guī)工作嚴(yán)重違反制度；⑤嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德者；
8、凡工作不履行職責(zé)者。
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