幼兒園園長考察報告

　　在當(dāng)下這個社會中，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的幼兒園園長考察報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園園長考察報告1

　　黃老師組織和帶領(lǐng)下，我們62期的全體學(xué)員于XX年6月21日至24日分別參觀了~~~，我們對這5所幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、教育教學(xué)管理和幼兒園的管理等工作進(jìn)行了全面考察，受益菲淺。

　　現(xiàn)將考察情況匯報如下：

　　首先要感謝這次培訓(xùn)部老師的精心安排，5所幼兒園5個風(fēng)景，各有特色、各有亮點，讓我們能從各方面汲取它們的精萃。

　　1、每到一個幼兒園，她們的園長都會將自己幼兒園的一些情況進(jìn)行簡單的介紹，雖然介紹很簡短，但每個幼兒園的園長的思路都非常地清晰，她們很清楚自己幼兒園的發(fā)展方向、管理模式，而且也都朝著自己的目標(biāo)方向不斷努力著、前進(jìn)著，由于不斷地堅持，她們都取得了一定的成績。的確，園長作為一個幼兒園的領(lǐng)頭羊，她們的理念、思路和能力都會直接影響著幼兒園的整體發(fā)展，所以一個幼兒園是否能夠很好地發(fā)展，園長的整體素質(zhì)和管理能力非常重要，這就提醒我們一定要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和最大限度的拓展視野，并秉承求實務(wù)真的態(tài)度，去管理幼兒園，因為只有這樣才可能站在高點步步邁進(jìn)，最終實現(xiàn)有挑戰(zhàn)意義的發(fā)展目標(biāo)。

　　在園長們介紹的內(nèi)容中，都會提到她們敬業(yè)、和諧的團(tuán)隊，這也是所有的園長們很引以為豪的一件事情。是呀，如果沒有一支團(tuán)結(jié)、努力的團(tuán)隊，幼兒園不可能會有好的發(fā)展，園長起導(dǎo)航作用，真正付諸實施卻是教職工，所以她們工作的實效直接影響幼兒園的整體運作。所以這又給了我一個啟示，我們必須要加強教職工隊伍的建設(shè)，當(dāng)然在這個過程中，除了規(guī)范的管理，園長自身的人格魅力、先進(jìn)人文的管理模式等等都會影響到整個團(tuán)體，我們要努力使自己的管理成為一種藝術(shù)。

　　2、通過參觀每個幼兒園的室內(nèi)、外環(huán)境，走廊的展板，幼兒作品琳瑯?biāo)麄冇變簣@室內(nèi)、室外都充分利用得很好。滿目，它們的區(qū)域非常豐富，特別是廢舊材料的無限開發(fā)和材料層次性的體現(xiàn)，走進(jìn)任何一個班級，我們都可以看見豐富、實用而美觀。

　　3、觀看到每個幼兒園老師的觀摩課特色展示，孩子們的精神面貌，知識的理解，體現(xiàn)著幼兒園教育的成功，同時看到了該幼兒園的整合教育觀，孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這所幼兒園中教室動手區(qū)、探索區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等，看到他們的教育是寓教于樂，豐富多彩，顯現(xiàn)出幼兒園的教育的開放性、自主性、形象性、愉悅性。也看到了他們的養(yǎng)成性教育良好，各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育從娃娃抓起的。

　　4、在這里我要重點說一說關(guān)于陳澤銘教授的《開啟兒童智能的另一把金鑰匙》報告：

　　一、 影響幼兒音樂活動的因素：觀察力，注意力，手眼協(xié)調(diào)能力。

　　兒童音樂教育目標(biāo)體系：技能目標(biāo)和非技能目標(biāo)。

　　二、 構(gòu)建兒童能力的手段：

　　（一）聽覺能力訓(xùn)練手段

　　1、聽覺記憶——記住。

　　2、聽覺辨別——準(zhǔn)確。

　　3、聽覺信息轉(zhuǎn)換——把接收到的聽覺信息來轉(zhuǎn)換成符號，形象的能力。

　　4、聽覺篩選——能夠在諸多聲響中迅速有效捕捉有用信息能力。

　　5、聽覺廣度——同時吸收多種聽覺信息的能力。

　�。ǘ�）情緒控制能力訓(xùn)練手段

　　（三）反應(yīng)能力訓(xùn)練手段

　�。ㄋ模┳⒁饬τ�(xùn)練手段

　�。ㄎ澹┬蜗笏季S能力訓(xùn)練手段

　�。�六）邏輯思維能力訓(xùn)練手段

　�。ㄆ撸┱Z言能力訓(xùn)練手段

　　在培訓(xùn)中，陳教授的授課方式較為活潑并向老師們呈現(xiàn)了他的原創(chuàng)音樂，音樂都是以主題或故事為主。在活動中，陳教授與大家進(jìn)行互動著。在一次次的音樂互動中，老師們領(lǐng)悟到了如何用音樂活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力：如聽辨一段音樂中出現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺辨別能力；聽音樂并借助肢體動作想象《毛毛蟲的故事》來培養(yǎng)孩子的聽覺轉(zhuǎn)換能力；在一段音樂中找鼓點節(jié)奏來培養(yǎng)孩子的聽覺篩選能力；聽一段樂器合奏的旋律，找出分別出現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺廣度能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會“立體地聽音樂”……

　　在培訓(xùn)中，懂得了如何組織好一節(jié)音樂欣賞活動，如何上好一個律動，并知道了“音樂原來可以如此美妙與神奇”，因為在音樂的世界里形成了有力有效的訓(xùn)練手段，如情緒控制能力的訓(xùn)練手段、注意力訓(xùn)練手段、形象思維能力訓(xùn)練手段、邏輯思維能力訓(xùn)練手段、語言能力手段等。

　　美妙的各種音樂旋律、豐富形象的肢體語言、妙趣橫生的各種音樂互動游戲，在參與聆聽中，我終于領(lǐng)悟到了：原來開啟兒童智能之門還有這么一把“金鑰匙”，今后要好好學(xué)會利用它，讓孩子們的學(xué)習(xí)之旅更輕松快樂，與孩子們在音樂人生中盡情漫步！讓我們對音樂欣賞活動有了進(jìn)一步的理解和借鑒。在以后的音樂活動中，我將借鑒各種適合活動的訓(xùn)練方法，為培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)達(dá)到更好的效果。

　　三、給我的啟示和思考。

　　“偉大的實踐需要偉大的理論作補助”。我們通過外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育經(jīng)驗，就是讓我們的保育保教工作更上一層樓，使我園的教育教學(xué)與時俱進(jìn)。通過這次參觀，我想對我園今后的工作改進(jìn)有如下的思考：

　　1、加強學(xué)習(xí)，強化師德建設(shè)。教師的教育思想與教育行為息息相關(guān)，并直接對孩子和家長會產(chǎn)生莫大的影響，因此，我們在提高教育教學(xué)質(zhì)量中，首先要提高教師的教育思想。

　　2、教師確鑿實施教育目標(biāo)，選擇正確教學(xué)方法。在幼兒教育過程中，我們不應(yīng)該單單注重教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度的成果，而是要用內(nèi)容拓展孩子各種能力，因此使幼兒得到健全人格的成長。

幼兒園園長考察報告2

　　九月十三日上午，我們深圳市龍崗區(qū)幼兒園園長培訓(xùn)開始了實地考察活動。到的第一站，首先是傾聽了教育學(xué)院教研員胡玉報告。內(nèi)容精彩，見解獨到，使得我們從事幼教的一行人受益非淺。對于幼兒教育事業(yè)有了全新的感悟。聆聽完良師益友的獨特觀點報告后，下午時分，我們一行人等參觀了市區(qū)幼兒園，聽張敏薇報告，然后在幼兒園園長的帶領(lǐng)下，初步參觀了幼兒園的整體校園規(guī)劃，了解了幼兒教育的部分創(chuàng)新課程，以及幼兒教育事業(yè)新配備的現(xiàn)代化多媒體設(shè)施。

　　九月十四日上午，我們一行人抵達(dá)了幼兒園。該園應(yīng)采云同志熱情非常，認(rèn)真而詳細(xì)的為我們一行人介紹了校園的課程與新配套的設(shè)施等。下午聆聽華東師范大學(xué)張杰同志講解的幼兒園課程設(shè)計安排。我們對幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、教育教學(xué)管理和幼兒園的后勤管理等工作作了全面考察，詳細(xì)考察了市區(qū)幼兒園后，對于幼兒園的幼兒園環(huán)境、觀看了幼兒電腦室、幼兒廣播操、戶外活動；聽取了園長的'辦園理念及電教工作特色情況介紹又有了全新的了解，并認(rèn)真觀摩了幼兒園教師組織的健康活動，在幼兒園的會議室里大家與兩位陪同教師進(jìn)行了友好的交流座談，查閱了該幼兒園保健工作等有關(guān)資料。

　　九月十五日上午，我們聆聽了市教育評估院基礎(chǔ)教育評估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評估報告。該報告精彩紛呈，分析全面透徹，讓我們更進(jìn)一步全面對的幼兒園教學(xué)辦園質(zhì)量有了更深入的了解。下午我們又聽取了黃埔教育學(xué)院調(diào)研員關(guān)于幼兒園課程實施與教學(xué)策略研究。收獲良多。培訓(xùn)參觀的空閑期間，我們在幼教前輩的帶領(lǐng)下，參觀了世博，蘇杭等地。竟長了見識又有意外的心靈感悟、旅途收獲。

　　引進(jìn)先進(jìn)的電教設(shè)備，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是區(qū)的辦園特色。先進(jìn)的電教管理模式，超前領(lǐng)先的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)等都讓我們耳目一新，給我們留下了深刻的印象。它們具有專業(yè)的多功能電腦室，專業(yè)的電腦教師，并系統(tǒng)有序的向幼兒傳授有關(guān)電腦操作知識，定期開放，規(guī)范管理，電教設(shè)備齊全，布置合理，環(huán)境干凈整潔，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在幼兒園教學(xué)工作中的廣泛運用。貴園還詳細(xì)制訂了電教室上網(wǎng)和使用的有關(guān)規(guī)章制度，不定期培訓(xùn)教師，對幼兒操作進(jìn)行耐心指導(dǎo)。

　　而幼兒園制訂了科學(xué)合理的《幼兒一日生活制度》，詳細(xì)而科學(xué)的安排了幼兒在園的生活活動、學(xué)習(xí)活動、游戲活動和健康活動、戶外活動。明確規(guī)定了各環(huán)節(jié)時間段內(nèi)保育員的工作及要求。比如：幼兒的喝水情況各班基本都作了記錄，要求保教人員掌握幼兒的喝水情況，及時提醒幼兒喝水。

　　找準(zhǔn)目標(biāo)努力發(fā)展，形成幼兒園特色。教育學(xué)院教研員胡玉報告說“咬定青山不放松，堅持幾年就成功”，市教育評估院基礎(chǔ)教育評估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評估報告中也提出“只要行動，就有收獲”，都告訴我們：一個人、一所學(xué)校、一個單位，只要找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，堅持努力，就一定能夠成功。教育沒有最好的，只有最適合的。我們要努力尋準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，堅持不懈，達(dá)到成功。

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