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全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求試行

時間:2023-04-30 05:29:45 園長之友 我要投稿
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全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)

國家教委關于頒發(fā)《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)》的通知

(1996年1月26日)

全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)

  現(xiàn)將《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)》(以下簡稱《資格》)頒發(fā)試行,本《資格》適用于各種類型的幼兒園。

  《資格》是根據(jù)我國幼兒教育對幼兒園園長素質提出的要求、兼顧園長隊伍現(xiàn)狀而制定的;是選拔、任用、考核和培訓幼兒園園長的基本依據(jù)、各地應采取有大措施 通過組織崗位培訓和日常的政治業(yè)務學習及工作鍛煉,使幼兒園園長努力達到《資格》的基本要求;同時做到按《資格》選拔、任用新的園長。

  實施《資格》是一項政策性很強的工作。各地教育行政部門要高度重視,加強領導 先行試點,取得經驗,有計劃、有步驟地逐步推開。

  由于不同地區(qū)的情況差別很大,各地試行《資格》掌握具體標準時,可有一定的靈活性。

  附件:

全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)  

  一、園長任職資格:

 。ㄒ唬⿹碜o中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,認真累徹國家的教育方針。熱愛幼兒教育事業(yè)。

 。ǘ┦痉缎杂變簣@和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長應具備幼兒師范學校(含職業(yè)學校幼教專業(yè))畢業(yè)及其以上學歷,有五年以上幼兒教育工作經歷,并具有小學、幼兒園高級教師職務。

  

  其他幼兒園園長應具備幼兒師范學校(合職業(yè)學校幼教專業(yè))畢業(yè)及以上學歷或高中畢業(yè)并獲得幼兒園教師專業(yè)考試合格證書,有一定幼兒教育工作經歷,并具有小學、幼兒園一級教師職務。

 。ㄈ┇@得幼兒園園長崗位培訓合格證書。

 。ㄋ模┥眢w健康,能勝任工作。

  二、園長的主要職責;

  幼兒園實行園長負責制,園長全面主持幼兒園工作,其主要職責如下:

  (一)貫徹執(zhí)行黨和國家有關幼兒教育的方針、政策以及教育法規(guī)、規(guī)章,堅持正確的辦園方向。

  (二)負責教職工的政治思想工作、職業(yè)道德教育,組織文化、業(yè)務學習;維護教職工的正當權益,關心并逐步改善教職工的生活和工作條件;發(fā)揮教職工(或教職工代表)代表大會在幼兒園民主管理中的作用,調動和發(fā)揮教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

 。ㄈ┲鞒钟變簣@的保教工作、領導和組織安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健工作,貫徹有關的法規(guī)和規(guī)章 確保幼兒在國安全、衛(wèi)生和健康;領導和組織教育工作,貫徹執(zhí)行國家幼兒園課程標準 促進幼兒身心和諧發(fā)展。

 。ㄋ模╊I導和組織行政工作,包括工作人員的考核、任免和獎懲及國合、設備和經費管理等。

 。ㄎ澹┟芮信c家長和社區(qū)的聯(lián)系。向家長和社區(qū)宣傳正確的教育思想和科學育兒知識,爭取家長和社區(qū)支持幼兒園工作。

  三、園長崗位要求:

  (一)基本思想品德要求:

  1、堅持黨的基本路線,擁護黨的十一屆三中全會以來的方針政策。努力學習建設有中國特色社會主義理論。

  2、熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛幼兒,尊重、依靠、團結教職工。

  3、實事求是,公正廉潔,嚴于律己,以身作則,作風民主。

  4、敬業(yè)守職,努力學習,積極進取,勇于改革創(chuàng)新。

 。ǘ⿳徫粚I(yè)要求:

  1、正確領會和掌握國家的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神,熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章,堅持依法辦園。

  2、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論,了解和掌握幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律,有正確的教育觀念。正確掌握國家幼兒園課程的主要內容和基本精神,并能組織實施。

  3、有幼兒園科學管理的基本知識。

  (二)崗位能力要求:

  1、能根據(jù)黨和國家的有關方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結合本園實際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃并組織實施。

  2、有管理和指導保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃;正確評析保育教育工作;組織開展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務水平,改進保教工作。

  3、有一定的組織協(xié)調能力。能調動教職工的積極性,善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設。

  4、有一定的撰寫文稿和口語表達能力、能擬定工作計劃,撰寫工作經驗和研究報告,并指導教師撰寫文稿。

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