讓幼兒在生日的燭光中學(xué)習(xí)感恩

一天，孩子們圍著我們唧唧喳喳的討論著快樂(lè)的假期生活，堯堯走到我們的身邊，支支吾吾的想說(shuō)什么。我們趕緊問(wèn)她：“有什么事情想告訴老師嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“后天是我的生日。”我們笑著抱住她說(shuō)：“那要祝你生日快樂(lè)咯！”她聽(tīng)了抿嘴笑了。隨后我們把這個(gè)消息告訴了全班的孩子，并有意識(shí)的和孩子一起聊“生日”這個(gè)話題。 

我們問(wèn)：“什么是生日？” 

孩子們回答：“媽媽生寶寶的那天�！� 

又問(wèn)：“你們生日那天誰(shuí)最痛？”。 

一個(gè)孩子說(shuō)：“大姨!”另一個(gè)孩子說(shuō)：“媽媽最痛！”其他的孩子跟著附和。 

“為什么媽媽最痛？” 

一個(gè)孩子說(shuō)：“媽媽要開(kāi)刀�！逼渌�孩子附和著：“對(duì)，在肚皮上花刀�！� 

“媽媽肚子上開(kāi)刀，流了很多血，媽媽哭了沒(méi)有？” 

孩子們答：“沒(méi)有�！� 

“為什么媽媽肚子痛，還不哭呢？” 

一個(gè)孩子說(shuō)：“媽媽是大人。”一個(gè)孩子說(shuō)：“媽媽不怕�！薄鞍职止艿綃寢尩模瑡寢尵筒豢�。”“媽媽生了寶寶，看見(jiàn)寶寶就不哭�！� 

“我們出生的那天媽媽爸爸很辛苦，我們過(guò)生日的時(shí)候最應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？” 

答：“媽媽”“媽媽爸爸” …… 

在以往的生日會(huì)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自己生日的理解局限于父母給自己買(mǎi)禮物、吃生日蛋糕，很難得有孩子在生日這天想到自己的父母或別人�，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。而我們對(duì)孩子的“感恩教育”，就是從感謝身邊的人做起。讓孩子感受到自己正享受著他人為己付出而帶來(lái)的幸福生活，對(duì)他人的幫助和付出懷有一顆感激的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、理解和尊重。孩子過(guò)生日，我們覺(jué)得這正是進(jìn)行感恩教育的良好契機(jī)。我們找來(lái)媽媽從懷孕、生產(chǎn)到照顧寶寶的照片和錄象，并讓孩子回家與家長(zhǎng)交流自己出生那天媽媽、爸爸有多辛苦，啟發(fā)孩子在生日那天給媽媽爸爸打電話表達(dá)感激。堯堯過(guò)生日了，在我們的鼓勵(lì)下，她撥通了媽媽的手機(jī)，不好意思的說(shuō)：“媽媽，明天是我的生日，我長(zhǎng)大了，謝謝你生了我，我愛(ài)你！” 

聽(tīng)得出來(lái)媽媽很激動(dòng)，想必電話那頭是熱淚盈眶吧。同時(shí)，我們把堯堯的電話號(hào)碼寫(xiě)在小卡片上，公布在溫馨提示欄目，請(qǐng)每一個(gè)孩子回家后打電話給堯堯，祝福她的生日。事后，堯堯媽媽滿懷感激：有很多孩子給女兒打電話，堯堯是在小伙伴的聲聲祝福和濃濃友情中度過(guò)了四歲生日。 

  我們時(shí)常把孩子比做幼芽，是因?yàn)樗麄兊闹赡坌枰�成人百般的呵護(hù)，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程都寫(xiě)滿了父輩、師長(zhǎng)的辛勞，他們?cè)谙硎芷渲兄�余，�?yīng)該學(xué)會(huì)感謝他人的付出。

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