校園管理重“三化”

　　為了加強學(xué)校的內(nèi)部管理，促進少年兒童思想道德建設(shè)，沂源縣實驗小幼兒園學(xué)校園管理突出“三化”要求，校園秩序煥然一新。

　　一是管理精細化。學(xué)校制定精細化目標管理措施，干部輪流值班，努力做到 “在細字上做文章，在實字上下功夫”。在學(xué)生行為養(yǎng)成上強調(diào)“小”字，從坐立行走、文明禮儀、課堂紀律等小事抓起，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。

　　二是德育活動化。學(xué)校以“愛家鄉(xiāng)-愛校園”為主題開展形式多樣的社會實踐活動。如每周參觀游覽一個沂源的名勝古跡，師生共讀一本書系列活動，舉辦法制教育報告會，觀看法制教育專題片等，學(xué)生在實踐中切實提高了能力，增長了才干。

　　三是工作創(chuàng)新化。本學(xué)期學(xué)校成立了學(xué)校家長委員會和各班級家長委員會，并有計劃地組織安排德育工作專題交流會。一是優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會。二是優(yōu)秀家長座談會。通過相互交流、溝通，著力解決學(xué)生行為習慣存在的諸多問題，優(yōu)化學(xué)生個性心理品質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，杜絕違紀現(xiàn)象的發(fā)生，從而保障了整個校園井然有序。