字里行間都是情-與家長(zhǎng)書(shū)面溝通的嘗試

　　在工作中，我們摸索出一種用書(shū)信與家長(zhǎng)溝通、交流、研討的方法。運(yùn)作中倍感得心應(yīng)手，使用后成效明顯�，F(xiàn)介紹如下：

匯報(bào)性書(shū)信。

　　為增強(qiáng)幼兒園工作的透明度，我們每學(xué)期初將全園和班級(jí)工作計(jì)劃、條款、活動(dòng)圖表等全部寄給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議。這種做法得到幼兒家長(zhǎng)的配合，他們都很愿意將自己的想法毫無(wú)保留地告訴園長(zhǎng)和老師。除此之外，我們還把《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件發(fā)給家長(zhǎng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼教方針政策的掌握和理解，以便更好地配合和監(jiān)督園里的工作。

　　交流性書(shū)信。

　　現(xiàn)在的幼兒家長(zhǎng)，多是上班族。經(jīng)常請(qǐng)他們到園里懇談工作不太可能。于是我們就將孩子的成長(zhǎng)現(xiàn)狀以書(shū)信形式告訴家長(zhǎng)。我們的交流性書(shū)信分為月份交流和季度交流兩種。月份交流多指老師給當(dāng)月表現(xiàn)異常的幼兒家長(zhǎng)致信。大到幼兒情緒、心理、思維等方面出現(xiàn)的障礙，小到飲食、睡眠、衛(wèi)生習(xí)慣的差異，教師按月份向家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面反映，以便與家長(zhǎng)共同分析原因，剖析危害，制定教育改進(jìn)措施。季度交流實(shí)際上是我園例行的“季度幼兒成長(zhǎng)情況分析制度”的具體體現(xiàn)，也是《綱要(試行)》所要求的“關(guān)注個(gè)別差異”的具體落實(shí)。其基本做法是：按班級(jí)制定的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，將幼兒在本季度各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)、情況、等級(jí)，或用文字概括，或量化成數(shù)據(jù)，通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己的孩子現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

　　祝賀性書(shū)信。

　　我們?cè)谟變喝粘５母鞣N活動(dòng)中，仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析，悉心發(fā)現(xiàn)他們各方面的潛能和特長(zhǎng)，哪怕是他們能流利地?cái)?shù)一組數(shù)字，明白地表達(dá)一個(gè)意思，宏亮地朗誦一首童謠，我們都有詳實(shí)的記錄。對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者，我們都以賀信的形式向家長(zhǎng)報(bào)喜。有一個(gè)叫王揚(yáng)的幼兒，在各項(xiàng)活動(dòng)中，都表現(xiàn)得很懶散。家長(zhǎng)因此也很頭疼。在一次幼兒歌唱比賽中，他拿了頭獎(jiǎng)。我　們抓住這個(gè)契機(jī)，衷心祝賀家長(zhǎng)：“恭喜您!咱們的小揚(yáng)揚(yáng)在全園兒歌演唱比賽中榮登金榜。如何因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，待我們共謀良策�！崩蠋熀�(jiǎn)短的字條，既是傳喜的捷報(bào)，又是鼓勵(lì)的號(hào)角。家長(zhǎng)很自然地會(huì)將對(duì)老師的感激轉(zhuǎn)化為與幼兒園共同教育、促進(jìn)孩子成才的行動(dòng)。

　　請(qǐng)柬。

　　發(fā)張請(qǐng)柬，把家長(zhǎng)邀請(qǐng)到幼兒園，對(duì)園里或班里的重要活動(dòng)“聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、評(píng)一評(píng)、議一議”，既是一種情感的交流，又是一種心靈的融合。一般來(lái)說(shuō)，園里大型的幼兒文體競(jìng)技活動(dòng)、繪畫(huà)與手工藝作品展覽、節(jié)日慶�；顒�(dòng)、全園總結(jié)表彰大會(huì)、班里的閱讀、書(shū)寫(xiě)比賽、爭(zhēng)奪小紅花活動(dòng)評(píng)比，我們都給家長(zhǎng)發(fā)請(qǐng)柬，邀請(qǐng)他們光臨指導(dǎo)。與家長(zhǎng)的書(shū)信溝通，內(nèi)容很多，形式靈活，只要有利于形成和諧融洽的家園聯(lián)系，即便是三言兩語(yǔ)的小字條，也能起到很好的效果。比如在幼兒離園時(shí)，順便交給家長(zhǎng)一個(gè)小紙條，寫(xiě)明孩子當(dāng)日的具體情況：“王寧今天有輕微的咳嗽，晚上的藥裝在信封里，請(qǐng)按說(shuō)明服用�！薄皠⒚糗幬缢瘯r(shí)，情況不好，請(qǐng)注意觀察孩子的情緒�！边@些話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，但至真至誠(chéng)，情暖人心。