幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)集合7篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1
伴隨著夏日的氣息,結(jié)束了這個學(xué)期的工作,回顧本學(xué)期的工作可以用兩個詞來概括:緊張、充實!回憶起一路走來的足跡。有很多值得反思和交流的內(nèi)容與大家一起分享,現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下:
一、幼兒發(fā)展方面
在這個學(xué)期中,我們將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中,學(xué)期末我們發(fā)現(xiàn)班級許多孩子在這些方面有了很大的進步。
1、自理能力的提高。
凡是孩子能做到的事都能自己做,例如吃飯時都能自己進餐,不再像上學(xué)期有的孩子較為依賴老師,而且吃飯時衛(wèi)生保持上有了很大進步,不再是米粒掉得到處是;自己找杯子,自己上廁所,鞋子不再反穿等等。
2、建立規(guī)則意識,輔助教學(xué)。
在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),比如:聽見《小朋友請坐好》每個小朋友不論在什么位置都能回到自己的座位上;聽見《拍手》音樂就是上課;又如孩子們座位的擺放,剛開始,每次進行集體活動,幼兒都要老師提醒才能把位子找好,這樣浪費許多的時間。在幼兒漸漸熟悉教育環(huán)節(jié)后,組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳,到第二天來園時,自己到相應(yīng)的組里去找板凳,這樣既節(jié)約了老師打掃衛(wèi)生的時間,又使幼兒形成了一定的習(xí)慣,就這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。
二、保育工作
1、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動20xx年小一班下學(xué)期工作總結(jié)的樂趣。同時,我們加強對幼兒進行安全教育,促進了幼兒的健康成長。
2、衛(wèi)生保健工作
我班三位教師密切配合,及時的預(yù)防流感和手足口等對幼兒侵襲比較大的病毒,把工作往前做。在一日生活中,提醒幼兒勤洗手,講衛(wèi)生。注意關(guān)照幼兒的冷暖,及時提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,每天早上和幼兒離園后用84進行全面消毒,確保各方面的衛(wèi)生,這期間雖然有一例輸入型的手足口患者,但在家長的配合下進行了及時隔離,同時向全體家長交流了這種現(xiàn)狀,在家園的全力配合下,我們確保了其余幼兒的健康安全,出勤率也沒有因此而減少,這與我們認真的消毒和積極的宣傳工作是分不開的。除外,我們還組織了豐富的活動,向家長宣傳,增強幼兒自我保護意識和環(huán)保意識。
三、結(jié)合節(jié)日,開展特色教育活動
1、三月八日國際婦女節(jié)
三月八日婦女節(jié),媽媽的節(jié)日,我班組織每位幼兒為媽媽準備了一份自己親手做的禮物,調(diào)動了幼兒的積極性,加強了幼兒的動手能力,并教會幼兒用語言表述自己的愛意及感謝,讓每位媽媽體會到孩子的成長。
2、六一國際兒童節(jié)
六月一日是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們體會到自己節(jié)日的快樂,感受節(jié)日的氣氛,幼兒園組織幼兒在平湖劇院舉行了大型的文藝匯演,孩子們的演出得到了家長們的好評,我們班歌舞劇《快樂的小兔子》,幼兒可愛的演出給了我們開懷的笑容,這歡樂的背后是15名幼兒的長期排練的努力及老師的付出,看到家長和孩子們高興的面容,我們也感受到非常的欣慰!
四、區(qū)域活動
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、教學(xué)總目標和主題進展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標。區(qū)域材料我們根據(jù)主題的需要不斷地進行更換,同時,我們還經(jīng)常收集一些廢舊物品進行再利用,從而成為孩子們愛不釋手的玩具。我們制作很多圖形寶寶,納入了幼兒的區(qū)域活動,孩子們玩出了很多新花樣,有的用色彩鮮艷的圖形進行排序、有的在拼擺建構(gòu)、還有的在裝扮盲人感知等等,孩子們在游戲中玩得不亦樂乎。區(qū)域活動的開展,增強了孩子們的合作意識,提高了孩子們各方面的能力。
五、家園工作方面:
孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我們工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我們不只是孩子的.老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初,我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致,加深對家園共育的。認識。取得家長的理解配合
五、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。
1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。 2、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點愛心,多一些耐心,使每個幼兒在各方面有更大進步
3、加強自身基本功的訓(xùn)練。
4、加強理論學(xué)習(xí)、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收
獲都將激勵我不斷努力,我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負的責(zé)任。
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2
小班這一年馬上就要結(jié)束了,在這一年當中,我們堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、班級常規(guī)
1、生活常規(guī):在各項生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。上課紀律較好,在教師的提醒下能夠?qū)W會提高專注力,不在課堂打鬧。
2、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣,懂得認真的翻閱,保護圖書。
3、懂得獨立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務(wù)能力增強。
二、幼兒發(fā)展
1、幼兒的社會交往能力有了很大的進步,班級的集體感意識大膽的增強,幼兒之間學(xué)會關(guān)心保護同伴,并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。
2、更多的幼兒愿意參加體能活動,尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加,幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個很大的提高。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多,創(chuàng)設(shè)層次豐富,環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需,著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展”入手,為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進,創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境,真正的為由幼兒服務(wù),扎扎實實做有效的教學(xué)。
四、教育教學(xué)工作
1、科學(xué)領(lǐng)域:幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高,孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動,并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。
2、語言領(lǐng)域:幼兒的言語組織較為完整,簡單說出畫面信息,有個別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的.疑問,并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。
3、音樂領(lǐng)域:能夠大膽的運用自己的肢體表現(xiàn)動作,對于聲音的辨別度有所提升。
4、美術(shù)領(lǐng)域:幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,通過涂色、簡單的點線畫以及積極的參與動手操作來表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容。
5、健康領(lǐng)域:幼兒愿意積極參與體能活動,體能活動的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強;能夠把握各項體能活動技能的練習(xí),連續(xù)跳、投擲、跳遠得到了很大的進步。
五、家長工作
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,我們較好地開展了方案教學(xué)的活動,現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結(jié)如下.
一、 班級情況分析
本班有四十三名幼兒,最大的也快4歲,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右.男女比例分布還算均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異.總體來說,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但 新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來.
二、兒童健康狀況
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大 孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時,老師加強了與家長的電話聯(lián)系,讓家長深受感動. 從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣. 育鍛煉.
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期在園醫(yī)的'指導(dǎo)下,本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具 做到每天消毒,玩具定期清洗;每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗;每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服;每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等.又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個月尾的大檢中,我們的衛(wèi)生情況都是滿分.
四、家長工作
學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階. 經(jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育, 對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項工作帶來了很大的便利.這個學(xué)期,除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,如“育兒經(jīng)驗”、“重點關(guān)注”等。
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)4
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,我們較好地開展了各種教學(xué)活動,現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。
一、班級情況分析
本班原有幼兒43人,這學(xué)期有9名新生插班,現(xiàn)共有幼兒52人,其中男28人,女24人,最大的4歲半,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右,牛馨怡和陳文琦因身體不好長期請假。總體來說,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來。本班大部分幼兒個性強,也給我們的工作帶來一定的難度,我們因材施教,根據(jù)幼兒的個性差異進行相應(yīng)的教學(xué),班上還有三名幼兒是單親家庭,我們努力讓孩子感受到愛,多關(guān)心多照顧,圓滿的完成了今期的各項任務(wù)。
二、兒童健康狀況
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大,開學(xué)初回園率達到98,4月回園率下降到了75,5月開始才慢慢回升。由于孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時,老師加強了與家長的電話聯(lián)系,并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方,同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方,讓家長深受感動。
從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的`積極性比較高,對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,即使在下雨天我們也堅持在室內(nèi)組織早操活動,這一點深受家長們的好評。
三、教師工作狀況
三位教師積極配合,與以往不同的是,傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進行,孩子比較被動的接受知識,這個學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延伸大自然中,從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識,都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,讓他們主動地學(xué)習(xí)、探索,并且讓家長也積極主動地參與到了教學(xué)活動中來,對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵。井老師責(zé)任心強,工作扎實認真負責(zé),對孩子家長都付出了全心的愛,教學(xué)水平高,還不斷的學(xué)習(xí)進步,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
四、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后,又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作。
五、家長工作
學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。因為經(jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學(xué)期,除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅。
本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通,尤其是在水痘期間和組織親子活動中分工合作,在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅持長期一點一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調(diào)動起家長的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。
六、今后努力方向
下學(xué)期我們的工作重點有4個方面:
1、抓紀律、抓安全。
2、更好地利用好環(huán)境因素,發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性。
3、開展“普通話”的教學(xué)實驗,提高孩子的普通話口語表達水平。
4、在家長工作方面,再接再勵,把親子教學(xué)落實到家長群中,創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。
以上是本班在本學(xué)期開展各項工作的一些具體情況,我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結(jié),好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚,存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)5
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,我們較好地開展了方案教學(xué)的活動,現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。
一、班級情況分析
本班有四十三名幼兒,最大的也快4歲,最小的'還不到3歲,平均年齡3歲左右。男女比例分布還算均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異。總體來說,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來。
二、兒童健康狀況
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時,老師加強了與家長的電話聯(lián)系,讓家長深受感動。從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣。育鍛煉。
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗;每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服;每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個月尾的大檢中,我們的衛(wèi)生情況都是滿分。
四、家長工作
學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。經(jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學(xué)期,除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,如“育兒經(jīng)驗”、“重點關(guān)注”等。
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去;仡欉@學(xué)期忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我們認真作好各項工作,積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù),為了更好的工作,現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期,我繼續(xù)和畢老師負責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。在教育教學(xué)活動中,我和畢老師緊密配合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高。一學(xué)期以來,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。
二、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期,在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如:入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等;此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),使幼兒愿意參加各項集體活動,注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,玩后會收拾、整理;學(xué)會用語言表達自己的意愿,喜歡閱讀,學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
三、衛(wèi)生保育
我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的`地方,每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒,教室內(nèi)消毒機定時消毒,為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,對待患病幼兒按時為其服藥,更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小,個別幼兒自理能力較差,教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子,起床又幫幼兒穿上衣服,梳好頭,檢查幼兒的鞋是否穿反;進入夏季午休時,幫幼兒蓋好被子,以免因空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào);孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看,便后又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,又能和聲安慰及時給予清洗,并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長,從未耽誤過孩子的病情的診治。
四、安全工作
保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,耐心細致,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨午檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
五、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持,為此,我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系園、電話、校訊通等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談,一方面使家長及時了解孩子在園狀況,另一方面了解家長的個別要求,家園互動,使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長,我們一視同仁、坦誠相對,站在家長角度去想去做,并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系,有什么想法愿意和我們說,在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,可以說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。
總之有耕耘就有收獲,回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,和老師們團結(jié)一致,在教育教學(xué)保育等一系列工作中,取得了一定的成績。在肯定成績的同時,也存在不足,如:個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象,這些問題我們會在今后的工作中加強教育,我們有信心、耐心、恒心和愛心把小班建設(shè)的更好,要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)7
隨著夏天的到來,本學(xué)期工作也即將畫上一個句號。一個學(xué)期以來,班里三位老師相互配合,盡心盡責(zé)地投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了,同時我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
一、班級工作
能創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題并適合孩子發(fā)展的班級環(huán)境,讓孩子在一個寬松的環(huán)境下發(fā)展。本學(xué)期開展了“親親一家人”、““奇妙的聲音”、“美麗的春天”、 “冷和熱”、“小小蛋兒把門開”等主題活動,班級特色活動(創(chuàng)意美術(shù)活動的運用),能有條不紊地進行,孩子們也在創(chuàng)意的空間里獲得了自信,體驗到了美術(shù)活動的樂趣。在這學(xué)期里,幼兒一日生活常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成也做得很好,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。孩子們的空間數(shù)概念有所增強,上園情緒穩(wěn)定,參與活動的積極性提高了許多。制定的各類計劃能按時完成,其中也取得了一系列的成績。
二、幼兒工作
本學(xué)期針對個別孩子的行為表現(xiàn),教師能主動聯(lián)系家長,相互溝通,并根據(jù)孩子們的發(fā)展情況,正確地引導(dǎo)。教師堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。由于我們班在運動能力方面表現(xiàn)較弱,因此班里教師就充分運用晨間活動時間,提供各種器械材料,采取靈活多樣的鍛煉形式。一學(xué)期下來孩子們的運動協(xié)調(diào)力增強了許多。
三、教育工作
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好每月主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性工作總結(jié)。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋
5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
四、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的.時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
五、保育工作
1、從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學(xué)期以來,嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。無論在進行活動時或是休息時,都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。
2、嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本期我班未發(fā)生安全事故。
六、家長工作方面
一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
新學(xué)年即將到來,針對班級工作我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進工作中的不足。希望在來年的工作中,爭取更好的成績。
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