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幼兒園教學(xué)園工作總結(jié)

時(shí)間:2021-09-29 10:49:38 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園教學(xué)園工作總結(jié)錦集5篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教學(xué)園工作總結(jié)5篇,歡迎大家分享。

幼兒園教學(xué)園工作總結(jié)錦集5篇

幼兒園教學(xué)園工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)部門的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,重心工作,圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德,與時(shí)俱進(jìn),順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我園主要做好了以下幾方面的工作:

  一、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理。

  學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo),實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。

  首先是健全制度,規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際,遵循科學(xué)性,增強(qiáng)實(shí)效性,激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求,落實(shí)工作責(zé)任,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用,使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。

  其次是分工協(xié)作,落實(shí)責(zé)任。在教學(xué)管理中,既突出工作任務(wù)分解,明確各自責(zé)任,又注重協(xié)作整合,保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守,相互協(xié)作、注重整合”的思路,明確了教學(xué)管理責(zé)任。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任。提出教研組對(duì)本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé),任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。

  二、狠抓常規(guī)落實(shí)。

  常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。在常規(guī)教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),最重要,最根本的工作,教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。

  首先,明確工作要求。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案?jìng)鋵懸,課堂教學(xué)規(guī)范要求,晨間鍛煉要求,晨午檢要求,區(qū)域活動(dòng)要求,戶外活動(dòng)要求,使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽(tīng)課評(píng)課要求,分層提出教學(xué)管理人員、青年教師和其他教師全學(xué)年聽(tīng)課節(jié)數(shù)要求;并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,評(píng)課工作在本年度中期也有所加強(qiáng)。

  三、 認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

  學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍,撰寫讀書心得,每一周撰寫一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思,及時(shí)更新博客,按計(jì)劃開(kāi)展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓(xùn),按時(shí)參加國(guó)培、出外聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),經(jīng)過(guò)校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力有所提高。學(xué)校在以后將繼續(xù)加強(qiáng)和完善校本研修工作。

  四、教育教學(xué)工作特色做法 。

  我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作,實(shí)行日登記、周公示、月匯總,使考核公開(kāi)化、公正化,充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性、主動(dòng)性。

  五、成功組織了各種比賽活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

  1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了“自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng),全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。

  2、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”、中班的快樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī),還是學(xué)前班的消滅大灰狼,都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,特別是有家長(zhǎng)的共同參與,更增添了熱鬧的氣氛。使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,獲得了圓滿成功!

  3“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,班主任親自送到每一個(gè)孩子手中,也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。

  本學(xué)期我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成就,但是在工作中難免有一些不足,在以后的工作中我們將再接再厲,爭(zhēng)取在以后的工作中再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園教學(xué)園工作總結(jié) 篇2

  一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂(lè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1.在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。

  我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。

  游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮WC每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

  2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門、琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

  班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛(ài)護(hù)“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決,班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

  我們注重培養(yǎng)孩子良好的'習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實(shí)踐,有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

  二、保育工作方面

  1.我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他們的愛(ài),使他們?cè)谝粋(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長(zhǎng)。

  2.注重細(xì)節(jié)的觀察,護(hù)理好每一位幼兒,讓孩子舒心,讓家長(zhǎng)滿意、放心。

  3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,加強(qiáng)消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  三、家長(zhǎng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。當(dāng)然,在課程實(shí)施時(shí)需要家長(zhǎng)幫助的地方還真多,有了這些在家長(zhǎng)配合下的前期工作,我們預(yù)設(shè)的活動(dòng),目的性就更強(qiáng)了,針對(duì)性也更加明顯,且準(zhǔn)備充分了,活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)也會(huì)特別的順利。所以我們虛心接受家長(zhǎng)給我們提出的意見(jiàn)和建議,主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,共同探討科學(xué)育兒的方法,交流經(jīng)驗(yàn),根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教,采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們,使其在原有水平上得到進(jìn)步,我們的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定與表?yè)P(yáng)。

  1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

  我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進(jìn)行電訪。

  針對(duì)班上個(gè)別孩子(如:黃俊輝、黃易)我們經(jīng)常電訪,以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況,從而有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作,促進(jìn)我們老師與家長(zhǎng)之間的相互了解,使家園合作更加密切。

  3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

  通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣,有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛(ài)班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿、不斷的加?qiáng)。因此,今后的努力方向是:

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

  3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。

  4.加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  5.加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!

幼兒園教學(xué)園工作總結(jié) 篇3

  家庭教育是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分,是國(guó)民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑。開(kāi)展心理健康教育,是幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要。我園家庭教育指導(dǎo)站在抓好常規(guī)工作的同時(shí),不斷創(chuàng)新,形成特色,不斷提升家庭教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。為此,結(jié)合我園實(shí)際情況制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,先將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期具體開(kāi)展的工作

 。ㄒ唬┩晟坪鸵(guī)范家庭教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

  1.根據(jù)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃,努力完成我園各階段任務(wù)目標(biāo)。積極配合市家庭教育課題研究。圍繞我園家庭教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  2.按照上級(jí)的要求,幼兒園指導(dǎo)站成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),積極開(kāi)展家庭教育工作。家庭教育指導(dǎo)站的主要工作是抓好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),把家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)工作納入幼兒園工作的總體部署。家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極參與幼兒園管理、教育工作和溝通學(xué)校與家庭的重要職責(zé)。

  (二)夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

  1、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門的工作任務(wù)。

  2、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。利用全員家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳《不輸在家庭教育上》第二十卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作,本學(xué)期我園共征訂教材80本。指導(dǎo)站通過(guò)家長(zhǎng)作業(yè)、講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校教材,幫助家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí);做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作,家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有檔案、考勤表,家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(zhǎng)作業(yè)等;指導(dǎo)站在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰。

  3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。

 。1)指導(dǎo)站通過(guò)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代家庭理念,掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。9月5日,長(zhǎng)征幼兒園家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)王瑞紅老師為新入園的新生家長(zhǎng)上了一堂《家園合作共育明天》的家長(zhǎng)培訓(xùn)課。在講座中主要根據(jù)家長(zhǎng)如何與幼兒園進(jìn)行配合活動(dòng)、指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園老師做好幼兒教育工作。最后,王瑞紅老師根據(jù)我園的教學(xué)工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,并請(qǐng)家長(zhǎng)做一反饋,給幼兒園今后的工作提出好的建議和意見(jiàn)。9月17日下午幼兒園召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議,會(huì)上董園長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了我園的工作情況,并學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)委員會(huì)制度。教學(xué)園長(zhǎng)就我園教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)問(wèn)卷中家長(zhǎng)一些疑惑做一解答。使家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)任務(wù),同時(shí)讓家長(zhǎng)知道家園合作的重要性。家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)宣讀了幼兒園家庭教育工作及需要家長(zhǎng)配合的工作。11月6日為幼兒園中班年齡組的全體家長(zhǎng)作了題為“送給孩子一生的禮物”的家庭教育講座。指導(dǎo)師李翠云老師主要從“給孩子一個(gè)安全的家庭環(huán)境”入手,給家長(zhǎng)予以指導(dǎo),李老師的講座聯(lián)系實(shí)際,具有科學(xué)性,可行性,更具說(shuō)服力,讓在座的家長(zhǎng)充滿了信心,確信通過(guò)良好的教育方式,孩子在良好的教育環(huán)境和教育素養(yǎng)中能更健康的成長(zhǎng),同時(shí)也為今后的家校教育打下了良好的基礎(chǔ)。11月6日舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),幼兒園結(jié)合園本特色及本班的班級(jí)特色開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。11月30日指導(dǎo)師章丹結(jié)合家長(zhǎng)的需要針對(duì)大班組家長(zhǎng)開(kāi)展了講座、小班組開(kāi)展了家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng),家長(zhǎng)以《夫妻教育分歧》展開(kāi)了交流、討論,通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)有了新的教育理念。

 。2)制定每月一題家長(zhǎng)作業(yè),提高家長(zhǎng)的教育理念

  (3)做好社會(huì)力量和家長(zhǎng)委員的助教工作。為探索“家長(zhǎng)助教”方式是我們利用家長(zhǎng)資源、實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)新的舉措。家長(zhǎng)委員們積極參加班級(jí)的教學(xué)工作,做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。

  4、合理使用家庭教育經(jīng)費(fèi),做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負(fù)責(zé)制,每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類發(fā)票及發(fā)放名單,領(lǐng)導(dǎo)審核。指導(dǎo)站制定班級(jí)工作考核,每學(xué)期針對(duì)考核情況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末我園評(píng)選出優(yōu)秀的家長(zhǎng)志愿者,指導(dǎo)站給18位家長(zhǎng)發(fā)放了獎(jiǎng)品,同時(shí),幼兒園將部分資金給參加講座的指導(dǎo)師作為獎(jiǎng)勵(lì),使家庭教育資金合理使用。

  5、加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目,指導(dǎo)站及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開(kāi)展情況,同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師QQ群。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期末的總結(jié),同時(shí)上傳幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作,

  以上是我園本學(xué)期的家庭教育工作,雖然我園家庭教育工作取得了一些成績(jī),但還需要繼續(xù)努力,把幼兒園的家庭教育工作做的更好,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

幼兒園教學(xué)園工作總結(jié) 篇4

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了,畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人依依不舍,和孩子們?cè)谝黄鸬姆N種畫面現(xiàn)在依舊歷歷在目,一年讓我收獲了太多,成長(zhǎng)了太多,這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)橄聦W(xué)期我要面對(duì)的是同樣年齡情況下不同的孩子,這就更讓我提高了對(duì)自己的要求,所以更應(yīng)該總結(jié)這一年寶貴的經(jīng)驗(yàn),以便下學(xué)期教學(xué)中更好的開(kāi)展運(yùn)用!下面我對(duì)這一年的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)如下幾點(diǎn):

  1、一顆真誠(chéng)的心:

  由于面對(duì)的孩子年齡比較小,他要求我做這份工作的前提是有一顆愛(ài)心、耐心、熱心,我必須要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),熱愛(ài)我們復(fù)興學(xué)校,關(guān)愛(ài)孩子、對(duì)孩子有耐心,走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈,當(dāng)你愛(ài)上這個(gè)孩子,這個(gè)孩子也會(huì)反過(guò)來(lái)愛(ài)上你,當(dāng)孩子愛(ài)上你的時(shí)候,他就會(huì)認(rèn)真對(duì)待你的課堂。如果這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的,那我想,或許我這輩子也就只能是個(gè)幼兒教師!但我的內(nèi)心絕對(duì)不僅僅是只做一名普通的幼兒教師!

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課:

  根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄,尤其是每節(jié)課的過(guò)渡環(huán)節(jié),認(rèn)真寫好教案,真正做到備學(xué)生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,融入一些課堂游戲活動(dòng),讓孩子能充分的參與到其中,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

  3、增強(qiáng)上課技能提高教學(xué)質(zhì)量:

  講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,例如數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體,為了讓孩子們更真切的認(rèn)識(shí)與區(qū)分,我會(huì)融入折紙活動(dòng),同桌間合作做出這幾種物體,孩子們能積極的投入其中,切身體會(huì)并發(fā)現(xiàn)其中的“門道”,自然而然的玩中就學(xué)習(xí)到了知識(shí)。

  4、 合理安排利用課堂時(shí)間,轉(zhuǎn)換課堂上課方式,豐富課堂內(nèi)容:

  一節(jié)課40分鐘對(duì)學(xué)前班孩子來(lái)說(shuō),時(shí)間有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng),于是我經(jīng)常把課分開(kāi)來(lái),前半個(gè)小時(shí)集體教學(xué),后十分鐘讓孩子們自己來(lái)安排,做一些游戲、表演、演講、視頻欣賞等活動(dòng),采取小組競(jìng)賽或個(gè)人展示等方式,豐富課堂內(nèi)容。很多時(shí)候我會(huì)把英語(yǔ)課或者數(shù)學(xué)課搬到戶外,把手工課融入到數(shù)學(xué)課,把音樂(lè)課融入英語(yǔ)課,打破課與課之間的禁錮,讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

  5、認(rèn)真選擇、布置、批改作業(yè):

  選擇作業(yè)很重要,針對(duì)學(xué)前班孩子一般讓他們寫的比較少,盡量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業(yè),培養(yǎng)他們的綜合能力。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進(jìn)行篩選,力求每一次安排的任務(wù)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,讓優(yōu)秀的作業(yè)者分享經(jīng)驗(yàn),將出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  6、做好課后輔導(dǎo)工作:

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,其實(shí)在學(xué)前班并沒(méi)有后進(jìn)生一說(shuō),只是有些孩子因?yàn)榧彝ソ逃笔Щ蛘咂渌驅(qū)е聦?duì)學(xué)習(xí)失去興趣。針對(duì)這部分孩子,最重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要打開(kāi)他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。因此我進(jìn)行了讓大量的談心活動(dòng),幫助他們做一些心理輔導(dǎo)。

  7、提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量:

  多讀書、多聽(tīng)課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經(jīng)驗(yàn),從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進(jìn),引用到自己的教學(xué)中。

  8、家校充分合作:

  調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的一切力量,這一年來(lái)我都堅(jiān)持每天和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極觀察發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題與進(jìn)步,并及時(shí)向我匯報(bào),彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機(jī)制,孩子的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量大大提高,得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)!

  總之,學(xué)前教育,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,所以我收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學(xué)生。希望在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),使教學(xué)工作更上一層樓。為復(fù)興學(xué)校做出自己力所能及的貢獻(xiàn)!

幼兒園教學(xué)園工作總結(jié) 篇5

  光陰似箭,日月如梭。學(xué)期工作又結(jié)束了,本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)施了本班的教育教學(xué)方案。在實(shí)施過(guò)程中,我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),較好的完成了本期教學(xué)任務(wù),取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

  1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書。

  2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

  我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書丟失。

  二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

  在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

  特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

  通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

  三、密切的家園合作

  家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

  四、取得的成果

  1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

  3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

  3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

  4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,

  有探新的強(qiáng)烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師,因?yàn)閻?ài),我在教育工作中始終如一的選擇了孩子。

  因?yàn)閻?ài),我希望用自己的雙手托起明天的太陽(yáng),為呵護(hù)孩子的健康而書寫每一篇章!我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,我們應(yīng)在教育中不忽略每一個(gè)環(huán)節(jié),以《綱要》精神為指導(dǎo),本著一切為了孩子,為了孩子的一切,作好本職工作,提升自身素質(zhì),讓愛(ài)溫暖每一顆稚嫩的童心,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

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