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幼兒園的班主任工作總結(jié)

時間:2021-01-16 15:16:55 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

【精華】幼兒園的班主任工作總結(jié)三篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的幼兒園的班主任工作總結(jié)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園的班主任工作總結(jié)三篇

幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇1

  在孩子們的歡聲笑語中,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期,孩子們各方面的能力也得到了較大的提高;仡欉@一學(xué)期我們所做的工作,有收獲,也有不足。

  一、教育方面

  采用多種方法,加強班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,也是非常必要的。

  1、由于個體差異,家庭教育環(huán)境的不同,每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。像我們班的張俊熙小朋友雖然調(diào)皮,但他卻富有愛心,能主動幫助一些有困難的小朋友;像陳嘉琪小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的能力較弱,但她的自立能力卻很強;還有想余梓瀚小朋友平時不善言語,但他的動作發(fā)展得很好,自立能力特較強。針對這些孩子們身上的閃光點,我們常加以表揚,鼓勵其他孩子像他們學(xué)習(xí)。

  2、表揚加獎勵,加強對孩子各方面的常規(guī)教育。在進行幼兒的常規(guī)教育工作中,比是一種很有效的方法,我們結(jié)合孩子的特征,對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和獎勵,表現(xiàn)好的獎勵一顆小星星,沒有獎勵到的小朋友鼓勵下周努力,平時在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友獎勵小紅花,這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,懂得遵守班級規(guī)則了。

  3、以日常生活規(guī)范為主要,對幼兒進行習(xí)慣養(yǎng)成教育。尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展,在開展角色游戲中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達能力,交往能力和團結(jié)合作的能力。在教學(xué)上,我準備充分的教具,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種教具進行直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一位幼兒,對個別能力較差的幼兒進行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)知識。

  二、保育方面

  1、幼兒生活自理能力的全面提高

  針對班級幼兒的實際情況,本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想,對幼兒好的表現(xiàn)或行為給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒更能有信心。

  2、加強體育鍛煉和有效的護理,增強幼兒體質(zhì)。

  充分保證幼兒戶外活動的時間,堅持早操和體育游戲的同步開展,堅持對幼兒進行全面、細致的護理,活動前為幼兒適量減少衣服,活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路。注意觀察幼兒每日的生活特點及衛(wèi)生習(xí)慣,糾正不符合衛(wèi)生的習(xí)慣,且注意觀察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作,保持教室的清潔,每周會用消毒燈一兩次,以及毛巾口杯的消毒,預(yù)防病菌的傳染。

  3、安全教育

  本學(xué)期我把安全教育放在的首位,因為對于幼兒而言,他們還不直待如何避開危險,字空能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,早排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全意識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險事,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護自己。

  三、家長工作方面

  1、為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需價值哪個配合的事項,共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作,我班認真制定班主任工作計劃,刊登在家長園地上,使家長能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)情況。

  2、利用家長接送時間,與家長保持密切聯(lián)系,共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持密切的聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。

  3、針對個別幼兒的情況即使家訪,了解原因。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或難接近的家長,我班也不例外,碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心地指導(dǎo),及時地進行家訪,向家長了解這些孩子在家的情況及家庭環(huán)境的影響,以便針對性的教育,使每一位幼兒都能快樂地成長,同時讓孩子感覺到家人和老師對他的關(guān)愛,從中得到補償。

  在以后的工作中我將以耐心、細心去教育每一位幼兒,向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),虛心討教,以便提高自己的教育教學(xué)能力,爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。

幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇2

  一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個孩子快快樂樂成長。

  作為幼教工作者,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),一學(xué)期下來,,保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

  二、堅持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進行教育教學(xué)工作

  。為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,這學(xué)期通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標含隱在個區(qū)域中,有時根據(jù)主題需要,將主題活動中其中的一個小主題,設(shè)為一個區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及能力的差異,我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄,留意每一個孩子的進步,通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步。效果非常的明顯,孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標,為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的

  氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。

  三、不足之處:

  1、孩子生活常規(guī)還有待加強,如:紀律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。

  2、加強對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會自我保護。

  3、給孩子提供更多動手操作的機會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。其實,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,,只要我們堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,,我們就能問心無愧。

幼兒園的班主任工作總結(jié) 篇3

  一眨眼的功夫,新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?回顧過去,自工作以來我能夠踏踏實實為人,兢兢業(yè)業(yè)做事,總的感覺是:勞有所得,一分耕耘,一分收獲,下面我就將自己的.學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:

  一、班級文化建設(shè)

  對愛表現(xiàn)的孩子,我給他們充分表現(xiàn)得機會,并將他們的活動照相記錄,充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面。壁畫的設(shè)計,充分突出主題,充分利用孩子們的作品。我平時注重引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生,鍛煉他們自己動手的能力,現(xiàn)在孩子們會主動的撿起地上的垃圾。

  二、安全工作

  幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時候,我都認真地給每個孩子量體溫,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,注意觀察他們,一發(fā)現(xiàn)有病狀及時與家長聯(lián)系。

  三、保教工作

  我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們做游戲,天冷的時候,多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利。

  在一日生活中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。冬季,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極互動。

  我們教給孩子一些游戲活動,如,氣球氣球大了,貓抓老鼠,等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天。除了完成正常的教學(xué)任務(wù),我還給孩子們教一些簡單的英語口語及日常的動物水果等英語單詞,受到家長的認同。

  幼兒工作具有服務(wù)性,不僅是服務(wù)于幼兒,同時也服務(wù)于家長,互相合作,協(xié)調(diào)一致,是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著互相尊重、互相諒解、互相支持、互相幫助的原則開展家長工作。不斷把熱情投入工作中,把愛心送給每一名幼兒,讓班集體成為孩子們成長的沃土,成為家長們放心的搖籃,成為我們共同生活的樂園。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,我也馬上轉(zhuǎn)達家長,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。

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