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幼兒園工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-06 13:36:49 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園工作總結(jié)錦集5篇

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步,為此要做好工作總結(jié)。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園工作總結(jié)錦集5篇

幼兒園工作總結(jié) 篇1

  元旦那悅耳的鐘聲還在耳邊回蕩,20xx年第一個(gè)寒假也接踵而至。新的一年總盼望著有一個(gè)嶄新的開始,為此,特制定寒假計(jì)劃如下:

  1、做好假期活動(dòng)計(jì)劃,按時(shí)、按計(jì)劃上崗,保證幼兒每日活動(dòng)的豐富多彩。組織幼兒制作4-7種手工作品,特色作品,激發(fā)幼兒探索的'欲望和興趣。教師制作玩教具3種以上,做到顏色鮮艷、堅(jiān)固耐用、教育作用強(qiáng)。

  2、自覺遵守園規(guī)園紀(jì),在假期同樣嚴(yán)格要求自己。不遲到、不早退,及時(shí)參加掃雪。

  3、做好安全工作,做到隨手關(guān)好門窗、隨手拔電源開關(guān)、隨手關(guān)好水龍頭,班級(jí)的物品作到及時(shí)收放,妥善管理。每日掌握好幼兒的出勤數(shù),午睡時(shí)做到勤巡視,仔細(xì)觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。

  4、堅(jiān)持每日一說英語活動(dòng),復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)英語內(nèi)容,學(xué)習(xí)英語兒歌、歌曲等。

  5、繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)培養(yǎng),鞏固所形成的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡等行為、衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、堅(jiān)持每日空氣、物品的消毒工作,及時(shí)作好記錄。保持班級(jí)的日常清潔。

  7、調(diào)整好班級(jí)教師休假安排,保證在崗教師團(tuán)結(jié)合作。繼續(xù)開展探索型活動(dòng)的學(xué)習(xí)研究。

幼兒園工作總結(jié) 篇2

  各位家長:

  大家好!很高興在您的支持和配合下,本周工作得以順利圓滿的結(jié)束,最新幼兒園周工作總結(jié)。在大家的共同努力下,孩子們各司其職,學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸緊張,各項(xiàng)要求愈來愈具體,愈來愈全面,孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下,逐項(xiàng)完成學(xué)習(xí)、鍛煉、活動(dòng)等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置,為自己的全面發(fā)展努力著。當(dāng)然,孩子們的各方面差異也日漸明顯,有的孩子,不能主動(dòng)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),有的孩子不能積極發(fā)言,有的孩子只顧及自己不關(guān)注他人……但是,我相信,每個(gè)孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能,也推動(dòng)班級(jí)的整體發(fā)展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生,和每個(gè)孩子的具體生活狀況有關(guān)。我了解到,有的孩子和老人住,有的孩子家長回家很晚,有的孩子爸媽只負(fù)責(zé)吃穿,不會(huì)關(guān)注成績……從第一周的簽字反饋中,可以看出家長對孩子的了解及關(guān)注程度。我知道,家長們工作很忙,但教育不只是學(xué)校的工作,學(xué)校教育主要是教知識(shí),教做人、教習(xí)慣,是貫穿于學(xué)習(xí)過程中的,而且,學(xué)校教育的成果,需要在家庭教育中得到鞏固,家庭教育是學(xué)校教育的延伸,家校聯(lián)手,共同教育,才能保證孩子受到良好的、健康的教育,工作總結(jié)《最新幼兒園周工作總結(jié)》。所以,希望家長們務(wù)必關(guān)注孩子,尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子,家長的關(guān)注是最好的教育。

  本周需要向大家匯報(bào)的情況主要有:

  1、 值日生全部按時(shí)到校。感謝家長們的配合。請下周繼續(xù)保持。

  2、 部分家長在老師沒有要求的'狀況下,能主動(dòng)關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字,提出表揚(yáng)。

  3、 丟三落四的狀況日漸凸顯,忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險(xiǎn)費(fèi)的現(xiàn)象集中在幾個(gè)孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè),一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè),讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到學(xué)校更有意義。

  4、 林xx、王xx、鄭xx都通過班級(jí)博客了解班級(jí),并和我溝通,希望得到家長們的支持和管理,保證孩子上網(wǎng)安全。

  5、 王鈺靂家長一直在為班服的事操心,王新新的家長替班級(jí)買來桌布和椅墊,鄭太龍的家長協(xié)助我及時(shí)完成了學(xué)校的工作,感謝三位家長的熱心支持!

  希望在家長們的配合下,下周一,孩子們都有一個(gè)更好的開始!祝各位周末愉快!

幼兒園工作總結(jié) 篇3

  不知不覺一學(xué)期已經(jīng)過去,時(shí)間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時(shí)間的流逝讓人感覺到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了;時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況!現(xiàn)在,我總結(jié)一些自己的情況,以便自己能在日后的時(shí)間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步!

  個(gè)人思想:在這一學(xué)期里,我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā),做到遵守幼兒園規(guī)章制度,一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里,我都會(huì)認(rèn)真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好,經(jīng)過《綱要》的知道,我在幼兒園里能團(tuán)結(jié)集體,一切以集體的團(tuán)結(jié)出發(fā),把幼兒教育工作做的較好,使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習(xí)!教育之德:

  一、在這一學(xué)期里,我通過不恥下問以及學(xué)到老活到精神認(rèn)識(shí)理解,自己感覺到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受,學(xué)識(shí)知識(shí)還可以的!有點(diǎn)自夸,但確實(shí)是這樣子!開心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來,

  二、俗語說,幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣,他們就是我們祖國未來的花朵,說到花朵,就想起我們自己小時(shí)候,老師們也是用那種熱誠的心來教育我們,為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力,所以,寫到花朵,就讓我想起我的老師以前那種教法,一切以我們的興趣出發(fā),所以,不知不覺的想到以前老師的苦心,而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者,我自己也嚴(yán)格的要求自己,無論幼兒學(xué)的怎么樣,都應(yīng)該一切以幼兒的興趣出發(fā),所以,在教育工作方法上,我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展,使得幼兒能在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)、能在開心的時(shí)光掌握最基本的對大自然的認(rèn)識(shí)、能讓幼兒在健康長身體的.過程中認(rèn)識(shí)不同的中國文字……

  三、幼兒處于長身體的過程中,所以,幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對待的,所以,我在教育幼兒的過程中嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全,比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等,通過自己的努力,本班幼兒從未出現(xiàn)過危險(xiǎn)事情,值得欣慰!與家長共同教育:家長,可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者,所以說,通過家長,也能讓幼兒讓幼兒更好地成長。

  為此,我每月都會(huì)在家園聯(lián)系手冊里面認(rèn)真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況,看到他們的進(jìn)步,我覺得我的付出沒有白費(fèi)!很多很多的總結(jié),總結(jié)起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進(jìn)步中,謝謝一切給以我?guī)椭娜耍疫會(huì)繼續(xù)去努力學(xué)習(xí)更好的知識(shí),為祖國未來的花朵而努力!

幼兒園工作總結(jié) 篇4

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。“為了每一孩子都有進(jìn)步”,這是我不懈努力的動(dòng)力。

  在政治思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守園內(nèi)紀(jì)律,與同事友好相處,態(tài)度端正,勤奮刻苦;班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛集體,服從分配。用愛心愛護(hù)每一個(gè)孩子。

  在業(yè)務(wù)水平方面:結(jié)合小班班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師積極回應(yīng)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的創(chuàng)作而是讓幼兒共同參與創(chuàng)作、設(shè)計(jì),體現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作。在物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的操作過程中獲得新經(jīng)驗(yàn)。孩子們每天很快樂的來幼兒園,在快樂的環(huán)境中愉快的游戲。

  在工作方面,根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)制訂了每月教學(xué)計(jì)劃,每周日計(jì)劃,觀察記錄與反思等各項(xiàng)資料。根據(jù)孩子興趣點(diǎn)開展了豐富了的主題活動(dòng)。如有一次戶外活動(dòng),孩子們看見樹葉從樹上飄下來,對這種現(xiàn)象比較的感興趣,就生成了“秋天”的主題活動(dòng),在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長十分的寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢等良好的品質(zhì)。我知道愛孩子就要了解孩子,因此我每天都和他們在一起,和他們一起做游戲,沒事時(shí)和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的`了解,知道了許多。在平時(shí)能及時(shí)主動(dòng)與家長交流做到家園同步,共同教育孩子。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。

  本學(xué)期積極配合保健醫(yī)生為幼兒做好體檢、衛(wèi)生防病等工作。

  在總結(jié)同時(shí)我為自己確立了新的方向:

  1、加強(qiáng)自身的理論知識(shí),注重對孩子能力的培養(yǎng)。

  2、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

  雖然我在許多方面有有待于提高,但我相信我會(huì)盡職盡責(zé)地做好工作,我會(huì)將自己愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園工作總結(jié) 篇5

  午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

  一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料,了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情,鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活,開展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的'詩詞、民間傳說,搜集愛國詩人屈原的事跡,在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí),表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”,感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手,并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶;顒(dòng),各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動(dòng),弘揚(yáng)愛國主義精神。

  通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng),讓幼兒感受過節(jié)的快樂,做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長,積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

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