幼兒園里的托管班老師

　　蕾蕾是個活潑、可愛的孩子，一天午睡時，他無緣無故地哭個不停，我蹲下來親切地問他：“蕾蕾你為什么哭呀？”他哭著說：“我要回家，爸爸為什么還沒來？”我想，他一定是想爸爸了，就安慰他：“不用哭，幼兒園里有這么多小朋友跟你玩，你應(yīng)該高興才是啊，再過一會兒就放學(xué)了，爸爸就來了�！崩倮冱c了點頭，乖乖地躺在自己的小枕頭上�？墒沁^了不久，他又小聲地哭了起來，眼淚不停地往下掉。我覺得很奇怪，為什么他會不停地哭呢？而且，小臉蛋還很紅，他會不會發(fā)燒或者又想起他的爸爸呢？

　　經(jīng)驗豐富的梁老師看見了，馬上提醒我“是不是發(fā)燒了？”我馬上去摸摸蕾蕾的額頭，是有點燙，但是又好像不是，于是我小聲地跟蕾蕾說了幾句話，然后走到藥箱那里拿個體溫計給蕾蕾夾著，幫他量體溫。過了十分鐘后，把體溫計拿出來一看：39攝氏度，原來蕾蕾是發(fā)燒了，怪不得他一直在哭。于是我們馬上把他帶到了醫(yī)務(wù)室，請馬醫(yī)生看看，還打電話通知了蕾蕾的家長來接他去看病。

　　年齡小的幼兒由于他們的語言表達能力不強，還不會清楚地表達自己的意愿，當身體不舒服的時候也不懂得告訴老師自己什么地方感覺不舒服，所以作為托班的老師就更加要細心地照顧幼兒，從幼兒一些不尋常的行為中多角度去觀察、去想，盡快找出原因，做出適當?shù)奶幚怼?/p>

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