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北京市第一幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃

時間:2023-04-29 00:44:54 幼教文案 我要投稿
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北京市第一幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃

來源:《幼兒園管理操作實務參考》  

北京市第一幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃

五年發(fā)展規(guī)劃(200l一2005年)

2001年是新世紀的開始,也是落實“十五”規(guī)劃的第一年。為了進一步貫徹教育方針,高標準地實施和落實幼教《法規(guī)》,加快幼教改革的步伐,提高辦園質(zhì)量,特制定本園五年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想

深刻領(lǐng)會“全教會”精神,以現(xiàn)代教育理論為指導,以貫徹幼教《規(guī)程》為主線,以學前教育《綱要》為依據(jù),全面落實東城區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,解放思想,更新觀念,全面推進素質(zhì)教育。堅持以發(fā)展為第一要務,以質(zhì)量為中心,以改革為動力,以培養(yǎng)隊伍為重點,以服務于家長、社會為宗旨,促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展。

二、奮斗目標

在繼承本園優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,與時俱進,堅持全面發(fā)展,倡導個性發(fā)展,實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展;以“發(fā)展孩子、服務家長、成就教師”為宗旨;把一幼實驗園辦成一所具有濃厚藝術(shù)教育氛圍、兒童身心和諧發(fā)展、與國際大都市相匹配的現(xiàn)代化學前教育精品園。

管理目標

尊重教育規(guī)律,致力教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),開拓教育創(chuàng)新,培養(yǎng)兩支隊伍,建設(shè)一流環(huán)境,創(chuàng)辦品牌名園。

教育目標

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學校教育和終身教育的奠基階段。本園的教育必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,尊重幼兒的年齡特點和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,寓教育于生活及各項活動之中.關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

發(fā)展日標

高質(zhì)量保持市級示范園的光榮稱號。

三、具體任務與實施

(一)加強管理,依法辦園

認典學習有關(guān)辦學的法律、法規(guī),把學前教育的《規(guī)程》、《綱要》作為幼兒園教育的根本大法貫徹執(zhí)行;把教師法、民辦教育促進法、勞動法、未成年人保護法等,作為穩(wěn)定隊伍、做好各項工作的基本法規(guī)貫徹執(zhí)行。

健全和完善管理體系。管理層次:董事會領(lǐng)導下的園長負責制,職、責、權(quán)、利到位;管理程序:科學化、規(guī)范化、制度化;民主管理:成立以教師為主的教職工代表大會和工會組織,保障民主管理和監(jiān)督。健全和完善各項規(guī)章制度及崗位職責,修改教職工評價標準,用高標準規(guī)范教職工的教育行為。

堅持人事制度改革,做好“聘用合同制”試點工作,調(diào)整和完善改革方案、細則、崗位等級工資標準等,及時總結(jié)改革經(jīng)驗。

嘗試按照市場經(jīng)濟的運用規(guī)律,探索幼兒園發(fā)展的新路。結(jié)合本園實際進行辦園體制、投資方式、課程模式等方面的改革,出思路、出經(jīng)驗、出成績。

研究和掌握新時期、新形勢下家長對教育的心理、需求和要求,堅持為不同需求的家長服務,解決家長的后顧之憂,做好家長工作,爭取家園同步教育。充分發(fā)揮教育資源的作用,積極為社區(qū)服務,嘗試開辦1~3歲親子園。

(二)加強隊伍建設(shè),提高整體素質(zhì)

育人十法:以良好的師德塑造人;以先進的觀念引導人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹立人;以一幼的精神發(fā)展人。

推進基礎(chǔ)工程和名師工程;A(chǔ)工程:開展多方位、多角度、多形式的干部、教職工培訓活動,從提高教育認識人手,升華為教育觀念,形成教育理念,構(gòu)成教育思想內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教育行為,達到提高隊伍整體素質(zhì)的目的。名師工程:在教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,積極培養(yǎng)市、區(qū)、園骨干教師,創(chuàng)造條件促拔尖子教師脫穎而出,力爭名園出名師。

文化水平目標

干部:5年內(nèi)園領(lǐng)導百分之百達到學前或管理大專以上文化水平。

教師:每年培養(yǎng)1—5名學前大專生及本科生,5年內(nèi)在崗教師百分之百達到學前大專以上文化水平。

業(yè)務水平目標

干部:不斷提高干部的自身素質(zhì)及管理水平,5年內(nèi)培養(yǎng)中層干部2—3名,班、組長以上干部達園級管理人員標準。

教師:5年內(nèi)培養(yǎng)區(qū)級骨干教師2--3名,園級骨干教師3—6名。5年內(nèi)培養(yǎng)小中高教師1--2名,每年培養(yǎng)2m3名小學高級教師。

按照有關(guān)規(guī)定,做好社會聘任教師職稱評定工作。

其它:各崗人員的實際工作能力,必須達到本崗位工作標準。

全體教職工的師德修養(yǎng)要全部達到“北京市幼教工作者師德規(guī)范”的標準。

全體教師努力完成“十五’’期間繼續(xù)教育內(nèi)容,以提高教職工的整體素質(zhì),促進本園工作可持繼發(fā)展。

(三)保持市級示范園標準的保教質(zhì)量

1.保教工作

教育理念:幼兒為本的教育;素質(zhì)能力的教育;積極主動的教育;健康人格的教育;良好環(huán)境的教育;

松愉快的教育;和諧發(fā)展的教育;園本務實的教育;家園合作的教育;改革創(chuàng)新的教育。

(1)加強幼兒的思想品德教育,培養(yǎng)其良好的行為習慣。

(2)根據(jù)矧匕京市幼兒教育發(fā)展綱要》的要求及幼兒實際發(fā)展水平,不斷提高幼兒觀察、認知、語言、思維、動手等方面的能力,發(fā)揮和發(fā)展其主體性品格,使幼兒活潑、主動的發(fā)展。

(3)認真貫徹和落實保教合一的原則,做到保中有教,教中有保,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

(4)園內(nèi)各項活動內(nèi)容豐富,形式多樣,能引起幼兒參加活動的興趣和積極性。各年齡班幼兒的發(fā)展水平90%以上達到《驗收標準及細則》的一類標準,其余達到二類標準。

(5)重視安全工作,做到無責任事故,杜絕重大意外事故發(fā)生。

2.衛(wèi)生保健

(I)認真實施幼兒衛(wèi)生保健工作條例,不斷提高衛(wèi)生保健工作水平,保持和超越“一級一類”衛(wèi)生保健標準。

(2)加強體育鍛煉,促進幼兒身體發(fā)展,體質(zhì)測查令部達標。

(3)注重幼兒身心健康,培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,以及能夠與人交往、與人合作的能力。

(4)全園幼兒生長發(fā)育指標百分之九十達標,幼兒缺點(弱視、齲齒、聽力)矯治率達百分之百。加強體弱兒、肥胖兒的管理。

(5)加強幼兒膳食管理,不斷提高幼兒膳食的質(zhì)量,保持膳食水平達《驗收標準及細則》中的一類標準。

3.教科研

(1)完成市“十五”課題《幼兒園藝術(shù)教育“四性”的實踐與研究》。重點研究:

通過對藝術(shù)教育人文性、綜合性、愉悅性、游戲性這“四性”的實踐與探索,促進幼兒藝術(shù)能力與人文素喬的整合。藝術(shù)能力指幼兒藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與刨造、反思與評價、交流與合作的能力;人文素養(yǎng)指幼JL對他人尊重、關(guān)懷,對他人友善,與他人分享。要求救宵目標突出人文性;教育內(nèi)容突出綜合性;教育過程突出愉悅性;教育方法突出游戲性;教育評價突出多元性。

(2)完成區(qū)“十五”重點課題《幼兒園辦園體制改恤的實踐與研究》。重點研究:幼兒園辦園體制、投資方式、人事制度改革等。

4.社區(qū)教育、

(1)充分發(fā)揮幼兒園的輻射作用,積極開展社區(qū)教育,建立社區(qū)家長學校,堅持為社區(qū)居民提供科學育兒等方面的指導,探索開展社區(qū)教育的新途徑。

(2)建立“0—3歲零點早教基地”,啟動“精品助平民”早教工程,力爭讓本社區(qū)的每一位嬰幼兒都能接受到不同程度、不同方式的早期教育,以促進早教工作可持繼發(fā)展。

(3)配合市、區(qū)、教委教師繼續(xù)教育工作,堅持開展對本社區(qū)內(nèi)其它園所教師培訓工作,以不斷提高本社區(qū)內(nèi)學前師資水平。

(四)達市級示范園標準的辦園環(huán)境

(1)改造幼兒活動室,并對其進行裝修,以擴大本園幼兒及社區(qū)嬰幼兒的活動空間。

(2)改造樓頂活動平臺,修建遮陽棚,建立幼兒風雨操場。

(3)建立幼兒專用活動室:CPM圖書室、閱覽室、美勞室、科學室、體能訓練室、鋼琴室、親子室、感覺統(tǒng)合訓練室等。

(4)完善教學樓內(nèi)及院內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),突出兒童化、情趣化、教育化、藝術(shù)化。

(5)安裝并維修大型運動器械;建立健全各專用活動室設(shè)備;完善電器化設(shè)備,各班安裝幼兒計算機。

(6)不斷調(diào)整和完善教職工工作環(huán)境,建立并完善教。師資料室、備課室、休息室、浴室、計算機室等。

四、措施保障

1.加強黨的建設(shè),充分發(fā)揮黨支部在全面推進素質(zhì)教育,不斷提高辦園質(zhì)量中的政治核心作用。充分發(fā)揮每個黨員、青年團員的先鋒模范作用,以“三個代表”思想為指導,深入實踐,腳踏實地的做好各項工作。

2.堅持執(zhí)行教委領(lǐng)導下的園長負責制,堅持依法辦園,全面貫徹落實黨的教育方針和幼教法規(guī),努力提高辦園質(zhì)量。

3.切實加強思想政治工作,堅持黨管干部的原則。充分發(fā)揮教育工會、教工團的作用,黨、政、工、團齊.抓共管。

4.不斷提高教職工參政議政的意識和能力,加強幼兒園的民主決策和民主管理,充分發(fā)揮教代會的作用,建立健全各項規(guī)章制度,保證幼兒園的民主監(jiān)督和民主管理。

5.加強幼兒園與社會、家庭的溝通,建立完善家園聯(lián)系制度,認真聽取家長的反饋意見,充分發(fā)揮家長參與教育的作用。

6.加強教職工的思想道德教育,樹立良好的園風。進一步完善教職工培養(yǎng)計劃,凈化園內(nèi)風氣,美化、優(yōu)化園內(nèi)環(huán)境。

7.加強理論學習,不斷提高教職工的改革意識,充分認識改革的必要性和緊迫性,促使自己跟上改革的形鑄。在教育改革中,樹立先進的教育思想,并將其落實在教育行為中。

8.積極籌措教育資金,充分挖掘教育資源,不斷改陣辦園條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

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