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給寶寶一個(gè)彩色童年
繪畫培養(yǎng)寶貝的智能和悟性:成人世界里,我們常常去分析孩子畫的是什么、用的什么材料、構(gòu)圖怎樣、線條和用色美不美,其實(shí)寶貝學(xué)畫的目的和意義更重要的是在畫外獲得的那些東西,例如繪畫可以使人獲得內(nèi)心平衡;繪畫有助于完成視力和動(dòng)作的發(fā)展,促使兒童認(rèn)知能力的成長(zhǎng);繪畫可以幫助兒童培養(yǎng)堅(jiān)韌精神等。換句話說,兒童繪畫教育的主要目的不是培養(yǎng)小畫家,而是通過繪畫能力的訓(xùn)練培養(yǎng)人的智能和悟性,讓寶貝從小學(xué)會(huì)體驗(yàn)自然帶給人的感動(dòng)、體驗(yàn)把最想畫的東西畫出來的快樂,體驗(yàn)因表達(dá)美而得到的自信、體驗(yàn)把美與他人分享的快樂,從而體驗(yàn)到——?jiǎng)?chuàng)造的幸福!對(duì)于寶貝的健康成長(zhǎng),這些才是最重要的,不是嗎?
自己的創(chuàng)意是兒童畫的真實(shí)面孔
與我們?cè)谄饺丈钪须S處可見的所謂的“兒童畫”,比如涂色畫、卡通畫、簡(jiǎn)筆畫,以及各種考級(jí)班、速成班里常見的那種臨摹畫、小大人畫不同,真正的“兒童畫”,是兒童自己創(chuàng)意,表現(xiàn)兒童自己趣味,反映孩子自己真情實(shí)感的作品。而不是所謂概念化的畫,以及以大人意志為主導(dǎo)的畫。
提示:父母尤其要注意讓寶貝遠(yuǎn)離那些商場(chǎng)中隨處可見的“沙畫”、“膠板畫”……那些毫無正確色感的偽劣顏色,那些已經(jīng)固定的邊框和模式化的形象,很容易使寶貝那寶貴的藝術(shù)原創(chuàng)被固化,不但限制寶貝的想像,還使寶貝丟失了自我,這恰恰是學(xué)習(xí)、感受藝術(shù)的大忌。
寶貝從四歲開始學(xué)畫才好
只要寶貝能拿筆,自己已經(jīng)愛涂涂畫畫的時(shí)候就可以讓他畫了。從無目的的涂鴉到有目的的涂鴉,主要是涂涂色、填填色。走出涂鴉期的寶貝,就可以正式學(xué)畫了。也就是四歲以上的寶貝,他們能有目的的使用象征式的符號(hào)來表達(dá)自己的心意,就是學(xué)畫的最好時(shí)期。
謹(jǐn)慎擇師是關(guān)鍵
提醒父母,寶貝的啟蒙教育一定要謹(jǐn)慎擇師,不好的教育方法能抑制寶貝的發(fā)展,甚至?xí)䴕Я擞兴囆g(shù)天賦的寶貝。在選擇興趣班之前,媽咪要首先選擇一位好老師。要考察老師的方法和理念是否正確,是否適合寶貝,重要的一點(diǎn),還要了解課程是如何設(shè)計(jì)的,又是如何上的,看老師上課的過程來鑒別它是否真正合適于寶貝,應(yīng)該是媽咪選擇時(shí)應(yīng)有的權(quán)利。
初學(xué)寶貝畫具參考
1.畫筆
在教寶貝畫畫時(shí),要教給他們各種筆的使用方法,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)用各種筆繪畫的特點(diǎn)。蠟筆最好握,它便于大面積地涂色;粉筆不僅可以在黑板上使用,也可以在帶色的紙上使用;用粗的毛筆繪畫,彩色顯得很新鮮;用彩色油畫棒畫,色彩鮮艷,線條清晰、真切……
可以讓寶貝嘗試用各種顏料、各種繪畫工具繪畫,引導(dǎo)他們作畫的興趣,豐富他們繪畫的實(shí)踐。如在沙灘上用樹枝繪畫,在窗戶的玻璃上用手指繪畫,用棉花裹在小棍上在紙上畫畫,甚至用巧克力醬在面包上作畫——這種能吃的畫,想必更能引起寶貝的興趣!
2.紙張
畫素描:可以選擇普通的A4大小的白紙,專業(yè)素描紙通常8開大小,有賣10張一套的,8-9元左右;
畫水粉:最好是選厚一些的圖畫紙或白色卡紙?梢韵扔16開大小的畫紙,以后逐漸試著用四開或八開紙為宜;
畫水彩、用油畫棒的畫:更適合四開紙;
彩色墨水筆或彩色鉛筆畫的畫:適合用八開紙。
在用不同材料畫畫時(shí),也就應(yīng)該選擇不同質(zhì)地的紙。比較光滑的紙,如掛歷的背面,最適合用彩色墨水筆畫;粗糙的、帶色彩的紙適合用油畫棒畫;一般薄厚但無光澤的紙畫彩色鉛筆畫最好;水彩畫的用紙還要求越白越好;中國(guó)畫更必須以獨(dú)特的宣紙來畫。媽咪一點(diǎn)通
工作服:不論寶貝使用什么樣的材料畫畫,都容易把環(huán)境和自己的衣服搞臟。因此媽咪可在孩子畫畫的地方貼一些舊報(bào)紙,或?yàn)楹⒆訙?zhǔn)備一件畫畫穿的“工作服”,一件舊的,深色的,大一些的罩衣就不錯(cuò)。
畫筆的清洗:畫水粉畫或水彩畫時(shí),洗筆用的水瓶最好選用大口的塑料桶或塑料瓶,甚至敞口大碗——這樣比較穩(wěn)定。要告訴孩子在涮完毛筆后不要到處亂甩,要為他們準(zhǔn)備一塊吸水的海綿或抹布,把水吸在上邊。
把用具放回原處:繪畫材料用完后一定要養(yǎng)成收回原處的習(xí)慣.這些做法既能讓孩子在畫畫中保持清潔,又有助于培養(yǎng)他們良好的秩序感。
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