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為寶寶培養(yǎng)哪方面的特長(zhǎng)好?
寶寶的出生伴隨著喜悅、幸福和責(zé)任。為人父母者都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上,于是便創(chuàng)造條件讓寶寶學(xué)習(xí)各種技能。但是人無(wú)完人,天才和神童畢竟少數(shù),面對(duì)有限的時(shí)間和精力,做到“十項(xiàng)全能”并非易事。究竟該為寶寶選擇哪方面的能力培養(yǎng)呢?這不,嘉嘉家也正為這個(gè)問(wèn)題傷腦筋呢。
嘉嘉家的家庭會(huì)議
嘉嘉兩歲半了,今年9月進(jìn)了幼兒園的小小班。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,幼兒園就發(fā)放了興趣班報(bào)名表,當(dāng)晚家庭會(huì)議就召開(kāi)了。外公、外婆、爺爺、奶奶一起來(lái)關(guān)心寶寶的學(xué)習(xí)。爺爺建議報(bào)名學(xué)習(xí)才藝表演,外婆說(shuō)表演不務(wù)實(shí)還是學(xué)舞蹈比較好,外公說(shuō)女孩子音樂(lè)感覺(jué)很重要還是學(xué)樂(lè)器更好……大家眾說(shuō)紛紜,爸爸媽媽也難以決定,在有限的時(shí)間里我們到底該培養(yǎng)寶寶哪方面的能力呢?
家長(zhǎng)互動(dòng)
天天爸爸(職員)
我總覺(jué)這一代的孩子和我們以前環(huán)境不一樣,雖然物質(zhì)環(huán)境優(yōu)越了不少但大環(huán)境的壓力和競(jìng)爭(zhēng)力卻越來(lái)越強(qiáng)。為了將來(lái)能有個(gè)好的前程,目前只有好好讀書(shū),學(xué)習(xí)好才可能生活好。所以在兒子3歲開(kāi)始我就帶著他參加各類技能學(xué)習(xí),剛開(kāi)始的時(shí)候兒子覺(jué)得好玩也沒(méi)什么壓力,但是學(xué)習(xí)不總是開(kāi)心的,特別是練字、練琴,很多時(shí)候是枯燥而乏味的,孩子也不愿意面對(duì)困難,挨打、哭鬧、勸說(shuō)……為此也引發(fā)了不少的家庭矛盾。但不管怎樣我都堅(jiān)持下來(lái)了,這是我愛(ài)兒子的方式,更何況這么做都是為他好!
萊萊媽媽(全職太太)
因我們從小都在國(guó)外長(zhǎng)大,所以對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),我們沒(méi)有特別的要求和愿望,一切順其自然,只要寶寶覺(jué)得快樂(lè),有興趣就足夠了。在我看來(lái),我覺(jué)得讓寶寶學(xué)會(huì)與小伙伴交往是最重要的,因?yàn)椴还芤院蠛⒆犹幵谑裁礌顟B(tài)或是階段,都不可避免地要與人打交道。萊萊現(xiàn)在3歲,從幼兒園回家以后的大部分時(shí)間我們都會(huì)邀請(qǐng)鄰居小朋友一起玩游戲,或是在戶外和其他新朋友一起玩。在玩的時(shí)候,孩子們經(jīng)常會(huì)有些小摩擦,我會(huì)觀察萊萊的反應(yīng)和處理方式,若是發(fā)生問(wèn)題我們會(huì)在晚飯結(jié)束以后的時(shí)間一起來(lái)討論:今天寶寶和小朋友怎么了?寶寶怎么做的?寶寶這樣做對(duì)不對(duì)?我們?cè)鯓幼屝∨笥严矚g寶寶呢?在問(wèn)題處理中我們鼓勵(lì)萊萊要寬容、大方、友愛(ài)以及幫助他人。記得一次有個(gè)小朋友身體不適,萊萊兩天沒(méi)見(jiàn)她就嘮叨著小朋友的名字,還說(shuō)要看看生病的小朋友。我非常高興萊萊已經(jīng)懂得關(guān)心和幫助別人了。
洋洋媽媽(公務(wù)員)
我家洋洋3歲半,我們比較注重孩子在自信心上的培養(yǎng),因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)力都很大,我覺(jué)得只有自信、積極的人生態(tài)度才可以抵抗成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨,畢竟我們不能陪著孩子一輩子啊。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)顧及洋洋的感受,并幫助他一起度過(guò)困難,讓他對(duì)自己永遠(yuǎn)都有信心,并相信自己可以做到。有時(shí)候我們也會(huì)設(shè)置一些小小的困難,讓他去面對(duì)并解決。例如:我們會(huì)請(qǐng)他整理亂糟糟的積木,當(dāng)寶寶整理完以后,我們就會(huì)給他一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。正是在這種細(xì)微的小事情中,洋洋越來(lái)越棒!
Coco解說(shuō)
從出生到成長(zhǎng),這是一個(gè)不斷走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的同時(shí)獲得自我認(rèn)可,以及社會(huì)評(píng)價(jià)的過(guò)程。這種完善最終都是社會(huì)共存的需要,因此在寶貝的成長(zhǎng)中我們不僅要關(guān)注個(gè)體的成長(zhǎng)需要,還要關(guān)注社會(huì)的成長(zhǎng)需要,只有兩者有效結(jié)合我們才能真正的培育出自信、仁愛(ài)、好學(xué)、寬容、踏實(shí)、努力有責(zé)任心的社會(huì)人!
在教育寶寶的過(guò)程中,每個(gè)家庭的教養(yǎng)方式都略有不同。這不僅因各自家庭的教育氛圍有所不同,還因?yàn)閷殞氈g也存在著個(gè)體差異。俗話說(shuō):一把鑰匙開(kāi)一把鎖!父母是最了解自己寶寶的長(zhǎng)處和短處的,所以在制定自家寶寶的養(yǎng)育目標(biāo)中也提倡揚(yáng)長(zhǎng)避短,這不僅可以增強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)的自信心,讓寶寶少走彎路,更讓寶寶在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中充分發(fā)展!
學(xué)習(xí)包含技能學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)、社會(huì)性學(xué)習(xí)等。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一部分是知識(shí)的習(xí)得,另一部分是能力的習(xí)得,在彼此的交錯(cuò)中孩子學(xué)習(xí)的興致不斷地被激發(fā),逐漸由定向、單一的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為多方位、多元化的學(xué)習(xí)!在孩子不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)既是一種生存能力更是一種積極的生活態(tài)度,它將協(xié)同孩子共同成長(zhǎng),并裝扮出不同的人生之路!“活到老學(xué)到老”是很多人的座右銘,當(dāng)我們知道教導(dǎo)和傳授總是有限度的時(shí)候,何不給孩子在生活、教育中多些儲(chǔ)備——健康的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及對(duì)生活不息的熱情和希望?
Coco支招
興趣——任何學(xué)習(xí)都要和寶寶的年齡特征相結(jié)合,要從興趣出發(fā)。對(duì)于寶寶而言“好玩”即是學(xué)習(xí)的開(kāi)始。小心呵護(hù)寶寶的興趣,這是他主動(dòng)、永久探索學(xué)習(xí)的源頭。
方法——選擇適合自家寶寶的方法,激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的熱情,讓寶寶樂(lè)于接受新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
目標(biāo)——不盲目制定目標(biāo),根據(jù)寶寶自身發(fā)展情況,難度適中,逐步遞進(jìn)。
困難——找出癥結(jié),分析問(wèn)題,想辦法和寶寶一起面對(duì),不輕言放棄。例如:“寶寶有些困難嗎?”“我們一起來(lái)完成好嗎?”
態(tài)度——保持父母的最初愿望,關(guān)注寶寶的點(diǎn)滴成長(zhǎng),用鼓勵(lì)、肯定來(lái)支持寶寶!澳阏姘簦 薄拔蚁嘈拍阋欢ǹ梢!”
備注:
1. 若是在寶寶優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中學(xué)習(xí),需更有針對(duì)性地提升學(xué)習(xí),充分發(fā)揮寶寶特長(zhǎng),幫助寶寶不斷增強(qiáng)自我認(rèn)可。
2. 若是在寶寶的弱勢(shì)領(lǐng)域中學(xué)習(xí),需要正視寶寶的不足,父母要多點(diǎn)耐心和鼓勵(lì),循序漸進(jìn),逐步幫助寶寶樹(shù)立自信心。
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