為寶寶培養(yǎng)哪方面的特長好？

時間：2023-05-02 11:40:18 幼兒教育我要投稿

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為寶寶培養(yǎng)哪方面的特長好？

寶寶的出生伴隨著喜悅、幸福和責任。為人父母者都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，于是便創(chuàng)造條件讓寶寶學習各種技能。但是人無完人，天才和神童畢竟少數，面對有限的時間和精力，做到“十項全能”并非易事。究竟該為寶寶選擇哪方面的能力培養(yǎng)呢？這不，嘉嘉家也正為這個問題傷腦筋呢。

為寶寶培養(yǎng)哪方面的特長好？

　　嘉嘉家的家庭會議

　　嘉嘉兩歲半了，今年9月進了幼兒園的小小班。剛開學沒幾天，幼兒園就發(fā)放了興趣班報名表，當晚家庭會議就召開了。外公、外婆、爺爺、奶奶一起來關心寶寶的學習。爺爺建議報名學習才藝表演，外婆說表演不務實還是學舞蹈比較好，外公說女孩子音樂感覺很重要還是學樂器更好……大家眾說紛紜，爸爸媽媽也難以決定，在有限的時間里我們到底該培養(yǎng)寶寶哪方面的能力呢？

　　家長互動

　　天天爸爸(職員)

　　我總覺這一代的孩子和我們以前環(huán)境不一樣，雖然物質環(huán)境優(yōu)越了不少但大環(huán)境的壓力和競爭力卻越來越強。為了將來能有個好的前程，目前只有好好讀書，學習好才可能生活好。所以在兒子3歲開始我就帶著他參加各類技能學習，剛開始的時候兒子覺得好玩也沒什么壓力，但是學習不總是開心的，特別是練字、練琴，很多時候是枯燥而乏味的，孩子也不愿意面對困難，挨打、哭鬧、勸說……為此也引發(fā)了不少的家庭矛盾。但不管怎樣我都堅持下來了，這是我愛兒子的方式，更何況這么做都是為他好！

　　萊萊媽媽(全職太太)

　　因我們從小都在國外長大，所以對于孩子的學習，我們沒有特別的要求和愿望，一切順其自然，只要寶寶覺得快樂，有興趣就足夠了。在我看來，我覺得讓寶寶學會與小伙伴交往是最重要的，因為不管以后孩子處在什么狀態(tài)或是階段，都不可避免地要與人打交道。萊萊現在3歲，從幼兒園回家以后的大部分時間我們都會邀請鄰居小朋友一起玩游戲，或是在戶外和其他新朋友一起玩。在玩的時候，孩子們經常會有些小摩擦，我會觀察萊萊的反應和處理方式，若是發(fā)生問題我們會在晚飯結束以后的時間一起來討論：今天寶寶和小朋友怎么了？寶寶怎么做的?寶寶這樣做對不對?我們怎樣讓小朋友喜歡寶寶呢？在問題處理中我們鼓勵萊萊要寬容、大方、友愛以及幫助他人。記得一次有個小朋友身體不適，萊萊兩天沒見她就嘮叨著小朋友的名字，還說要看看生病的小朋友。我非常高興萊萊已經懂得關心和幫助別人了。

　　洋洋媽媽(公務員)

　　我家洋洋3歲半，我們比較注重孩子在自信心上的培養(yǎng)，因為現在的社會壓力和競爭力都很大，我覺得只有自信、積極的人生態(tài)度才可以抵抗成長中的風風雨雨，畢竟我們不能陪著孩子一輩子啊。在學習中我們會顧及洋洋的感受，并幫助他一起度過困難，讓他對自己永遠都有信心，并相信自己可以做到。有時候我們也會設置一些小小的困難，讓他去面對并解決。例如：我們會請他整理亂糟糟的積木，當寶寶整理完以后，我們就會給他一個大大的獎勵。正是在這種細微的小事情中，洋洋越來越棒！

　　Coco解說

　　從出生到成長，這是一個不斷走向社會、適應社會、融入社會的同時獲得自我認可，以及社會評價的過程。這種完善最終都是社會共存的需要，因此在寶貝的成長中我們不僅要關注個體的成長需要，還要關注社會的成長需要，只有兩者有效結合我們才能真正的培育出自信、仁愛、好學、寬容、踏實、努力有責任心的社會人！

　　在教育寶寶的過程中，每個家庭的教養(yǎng)方式都略有不同。這不僅因各自家庭的教育氛圍有所不同，還因為寶寶之間也存在著個體差異。俗話說：一把鑰匙開一把鎖！父母是最了解自己寶寶的長處和短處的，所以在制定自家寶寶的養(yǎng)育目標中也提倡揚長避短，這不僅可以增強寶寶學習的自信心，讓寶寶少走彎路，更讓寶寶在優(yōu)勢領域中充分發(fā)展！

　　學習包含技能學習、情感學習、社會性學習等。在整個學習過程中一部分是知識的習得，另一部分是能力的習得，在彼此的交錯中孩子學習的興致不斷地被激發(fā)，逐漸由定向、單一的學習轉化為多方位、多元化的學習！在孩子不斷的成長過程中學習既是一種生存能力更是一種積極的生活態(tài)度，它將協(xié)同孩子共同成長，并裝扮出不同的人生之路！“活到老學到老”是很多人的座右銘，當我們知道教導和傳授總是有限度的時候，何不給孩子在生活、教育中多些儲備——健康的心態(tài)、正確的學習方法、良好的學習習慣，以及對生活不息的熱情和希望？

　　Coco支招

　　興趣——任何學習都要和寶寶的年齡特征相結合，要從興趣出發(fā)。對于寶寶而言“好玩”即是學習的開始。小心呵護寶寶的興趣，這是他主動、永久探索學習的源頭。

　　方法——選擇適合自家寶寶的方法，激發(fā)寶寶學習的熱情，讓寶寶樂于接受新內容的學習。

　　目標——不盲目制定目標，根據寶寶自身發(fā)展情況，難度適中，逐步遞進。

　　困難——找出癥結，分析問題，想辦法和寶寶一起面對，不輕言放棄。例如：“寶寶有些困難嗎？”“我們一起來完成好嗎？”

　　態(tài)度——保持父母的最初愿望，關注寶寶的點滴成長，用鼓勵、肯定來支持寶寶�！澳阏姘簦　薄拔蚁嘈拍阋欢ǹ梢�！”

　　備注：

　　1. 若是在寶寶優(yōu)勢領域中學習，需更有針對性地提升學習，充分發(fā)揮寶寶特長，幫助寶寶不斷增強自我認可。

　　2. 若是在寶寶的弱勢領域中學習，需要正視寶寶的不足，父母要多點耐心和鼓勵，循序漸進，逐步幫助寶寶樹立自信心。

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