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你能做一個(gè)“不相信眼淚的媽媽”嗎?

時(shí)間:2023-05-02 11:29:46 幼兒教育 我要投稿
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你能做一個(gè)“不相信眼淚的媽媽”嗎?

     

  有兩個(gè)寶寶,雖然他們的年齡相同,但表現(xiàn)出的行為和性格卻大相徑庭。第一個(gè)寶寶,他除了在智能發(fā)展方面具有突出的優(yōu)勢(shì)外,性格與行為方面都表現(xiàn)出良好的品質(zhì)與習(xí)慣,特別是在與媽媽的配合行為方面做得十分好,如果媽媽要暫時(shí)離開(kāi),讓他獨(dú)自呆一會(huì)時(shí),會(huì)告訴他:當(dāng)表上的時(shí)針指向某個(gè)數(shù)字時(shí),媽媽就回來(lái)了。這位寶寶會(huì)十分平靜地接受,沒(méi)有絲毫的膽怯與不安。

你能做一個(gè)“不相信眼淚的媽媽”嗎?

  哭也沒(méi)用,媽媽不相信眼淚

  這位寶寶的媽媽在介紹培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣方面的方法時(shí),特別談到對(duì)于孩子自律行為的培養(yǎng)。在寶寶七八個(gè)月時(shí),這位媽媽已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真地培養(yǎng)孩子按照規(guī)則約束自己愿望的良好習(xí)慣了。

  那時(shí)如果帶寶寶去超市,寶寶會(huì)拿一些喜歡的玩具抓在手里玩。媽媽允許他在超市里時(shí)玩這些玩具。但要離開(kāi)超市時(shí),媽媽就讓寶寶把手里的玩具放回去。即使寶寶不愿意,媽媽也堅(jiān)持,告訴他:只有媽媽交了錢的東西,才能帶走,不交錢,就不能把玩具帶回家。再大一些,媽媽就要求寶寶把自己喜歡的東西分給家里其他人吃,如果親人不在,也要求他留下來(lái)。同時(shí)要求寶寶自己按照與媽媽約定好的時(shí)間看電視、約定好的時(shí)間去玩、或約定好的計(jì)劃購(gòu)買寶寶想要的東西等。媽媽堅(jiān)持并遵守這一約定,即使寶寶忘記了他想買東西的約定,媽媽也會(huì)提醒他,并按計(jì)劃帶他去買回來(lái)。久而久之,寶寶習(xí)慣于這種約定的方法,很多自己要求自己的好習(xí)慣就建立了。如:說(shuō)好只看十分鐘的電視,到了約定的時(shí)間,寶寶就會(huì)自動(dòng)關(guān)上電視。即使大人不在跟前,他也一定會(huì)這樣做。

  同樣的約定方法,媽媽也用在對(duì)寶寶行為的要求方面。媽媽不允許的行為,如果提出了要求,媽媽就一定要堅(jiān)持,不能出現(xiàn)前后要求不一致的做法。由于寶寶已經(jīng)習(xí)慣于相信媽媽的話,因此對(duì)于行為方面的要求多數(shù)會(huì)按照媽媽的指示去做。但一定會(huì)有反抗的情況出現(xiàn)。當(dāng)寶寶出現(xiàn)情緒激動(dòng)地反抗,以哭鬧來(lái)堅(jiān)持不合理的要求時(shí),這位媽媽并不妥協(xié),既不與寶寶一樣情緒化地責(zé)罵他,又不以冷落來(lái)處罰,而是十分幽默地以寶寶平時(shí)最喜歡的點(diǎn)數(shù)手指的游戲來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的要求,她一邊用單手點(diǎn)數(shù)手指,一邊一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō):“哭、也、沒(méi)、有、用,媽、媽、不、相、信、眼、淚!碑(dāng)寶寶看到媽媽的幽默與她在學(xué)自己平時(shí)的方法時(shí),往往就破涕為笑,不再鬧下去了。

  輸給寶寶的眼淚,阻礙寶寶能力發(fā)展

  第二位寶寶,他隨時(shí)都會(huì)以激烈的方式表達(dá)強(qiáng)烈的個(gè)性愿望。無(wú)論外界誰(shuí)提出約束他的要求,只要不合他的意愿,就堅(jiān)持不做,并且會(huì)以哭鬧的方式來(lái)達(dá)到自己的目的。認(rèn)真觀察一下媽媽面對(duì)寶寶哭鬧時(shí)的處理方法,或是束手無(wú)策地妥協(xié);或是與寶寶一樣情緒沖動(dòng)地責(zé)罵,結(jié)果可想而知,只能使寶寶的這種情緒與行為方式愈演愈烈,并逐漸形成習(xí)慣。

  這種強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)讓寶寶身邊的教育者感覺(jué)很頭痛。他的配合行為少而反抗行為多,既影響他的性格成長(zhǎng),更影響他的能力發(fā)展,因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)過(guò)程都會(huì)伴隨著對(duì)他人的觀察、領(lǐng)悟與模仿,他的不配合行為嚴(yán)重地阻斷了學(xué)習(xí)過(guò)程的這一基礎(chǔ),也就無(wú)法達(dá)到高效益的學(xué)習(xí)。可見(jiàn),相信每一位媽媽都希望像前一位媽媽那樣,幫助寶寶建立起良好的性格品質(zhì)。

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