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帶孩子看病的學(xué)問(wèn)
孩子的抵抗力較成人弱，日常護(hù)理中稍有不注意，便容易患病，而兒科門(mén)診的最大特點(diǎn)就是孩子自己不會(huì)敘述病情、或是沒(méi)有能力向醫(yī)生講清楚自己的病情，因此，這就要求家長(zhǎng)簡(jiǎn)明厄要地講清孩子的癥狀和感受�？刹荒苄】戳藥Ш⒆涌床〉膶W(xué)問(wèn)，醫(yī)生需要從你的敘述中了解孩子疾病從發(fā)病到就診之間的全部經(jīng)過(guò)，包括寶寶的主要癥狀、病痛感受、發(fā)病時(shí)間、不適部位、以及有無(wú)并發(fā)癥等。
一、診前準(zhǔn)備的學(xué)問(wèn)
在帶孩子看病前，應(yīng)該先給孩子做好思想工作，要讓孩子對(duì)“去醫(yī)院見(jiàn)醫(yī)生”有一定心理準(zhǔn)備，并應(yīng)努力爭(zhēng)取孩子最大程度地合作，而不是二話(huà)不說(shuō)抱起孩子就走。試想，孩子本來(lái)就不舒服，突然來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境、見(jiàn)到一大堆陌生甚至“可怕”的大人，自然會(huì)格外焦慮，因此不少孩子才會(huì)一進(jìn)診室就因?yàn)榭謶侄罂薏恢梗绻蛔龊檬孪鹊乃枷霚?zhǔn)備，既會(huì)影響診室安靜，又影響了醫(yī)生及時(shí)準(zhǔn)確地診斷。
較小的孩子在進(jìn)診室前，家長(zhǎng)應(yīng)注意先把把尿，以免在看病時(shí)尿在醫(yī)生身上。
二、選擇醫(yī)院的學(xué)問(wèn)
有的家長(zhǎng)為了讓寶寶得到更徹底地治療，往往選擇比較大型的醫(yī)院。其實(shí)，越大型的醫(yī)院，其中的病人就越集中，室內(nèi)的就診環(huán)境就越容易受到污染，另外由于人多，還無(wú)形中延長(zhǎng)孩子等待的時(shí)間，甚至延誤了最佳就診時(shí)機(jī)。因此，常見(jiàn)病一般的醫(yī)院都能診治處理，就沒(méi)有必要舍近求遠(yuǎn)去大醫(yī)院。
二、了解病情的學(xué)問(wèn)
有的孩子在幼兒園全托，有的孩子由祖父母或保姆照顧，在帶孩子去看病之前，家長(zhǎng)要先向照顧孩子情況的人詢(xún)問(wèn)清楚病情，以便詳細(xì)轉(zhuǎn)告醫(yī)生，避免在醫(yī)生問(wèn)診時(shí)一問(wèn)三不知。
三、陳述病情的學(xué)問(wèn)
許多家長(zhǎng)在回答醫(yī)生問(wèn)診時(shí)拖泥帶水、辭不達(dá)意，這給醫(yī)生盡快判斷施救帶來(lái)了不小的障礙。
對(duì)于孩子的病情癥狀及病痛時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該注意盡量說(shuō)得準(zhǔn)確，比如“腹痛1小時(shí)”或是“間斷發(fā)燒2天”，以及“咳嗽1天“等，而不是”從外婆家回來(lái)就肚子疼了”或“我從菜場(chǎng)回來(lái)他就發(fā)燒了”，因?yàn)獒t(yī)生根本無(wú)法一下子弄清楚你的孩子是哪天從外婆家回來(lái)的或者你究竟是幾點(diǎn)鐘從菜楊回到家的。
不要將自己的臆測(cè)和想法當(dāng)作病情告訴醫(yī)生，比如覺(jué)得孩子流鼻涕就判斷孩子是患上感冒了，因此就含糊地對(duì)醫(yī)生說(shuō)“孩子感冒2天了”。實(shí)際上你傳遞給醫(yī)生的信息不是病情，而你的孩子是否感冒應(yīng)該是醫(yī)生在為孩子作完詳盡檢查后才能作出明確判斷的。
如果是好幾位家長(zhǎng)一起帶孩子去看病，建議最好由一位最了解孩子病情的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)陳述病情，避免門(mén)診室內(nèi)七嘴八舌，弄得醫(yī)生無(wú)所適從，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的才好。
四、回答問(wèn)診的學(xué)問(wèn)
在回答醫(yī)生的詢(xún)問(wèn)時(shí)，要盡量詳細(xì)具體。比如，醫(yī)生詢(xún)問(wèn)孩子腹瀉的次數(shù)，有的家長(zhǎng)只回答“好幾次”或“每次換尿布的時(shí)候都有”，這會(huì)使醫(yī)生無(wú)從判斷孩子的具體病情。
在病人很多、醫(yī)生很忙的情況下，就更要求家長(zhǎng)以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句敘述了，比如醫(yī)生問(wèn)孩子什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)燒的，有的家長(zhǎng)生怕遺漏了狀況，會(huì)這樣回答：“昨天去公園，玩的時(shí)候還好好的，后來(lái)晚上在奶奶家吃飯，當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)沒(méi)精打采了，我開(kāi)始還以為他是玩累了，所以沒(méi)在意，晚上一量體溫，才發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒了�！逼鋵�(shí)只需要回答關(guān)鍵的一句話(huà)“昨天晚上開(kāi)始發(fā)燒”就可以了。關(guān)于你昨天是否去過(guò)公園，是否在奶奶家吃飯，以及你的想法，都與孩子的病情無(wú)關(guān)，多說(shuō)了無(wú)疑是浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)醫(yī)生的診斷和治療都沒(méi)有任何幫助。
除了要向醫(yī)生介紹主要病情之外，還要介紹一些一般情況，如孩子的精神狀態(tài)、食欲、大小便等。
當(dāng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孩子神經(jīng)系統(tǒng)異常時(shí)，醫(yī)生可能會(huì)詢(xún)問(wèn)一些孩子出生時(shí)的情況，對(duì)于一些遺傳病可能還要詢(xún)問(wèn)一些家族成員的健康情況。對(duì)于這些問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)如實(shí)回答，既不要含糊其辭，也不要憑想當(dāng)然來(lái)編造，聽(tīng)不懂的地方可以請(qǐng)知生稍加解釋后再回答。
在回答醫(yī)生問(wèn)診的同時(shí)，不要把孩子緊緊抱在懷里，而應(yīng)讓孩子面向醫(yī)生，同時(shí)在可能的情況下，為孩子解開(kāi)衣服，以便于醫(yī)生聽(tīng)診，這樣既可以節(jié)省時(shí)間，另外醫(yī)生在聽(tīng)取你的病情敘述的同時(shí)，就可以觀察到孩子的表情、面色，精神狀態(tài)、營(yíng)養(yǎng)情況等，為病情診斷提供更全面的信息。
一旦醫(yī)生戴上了聽(tīng)診器開(kāi)始檢查，就不要再對(duì)醫(yī)生說(shuō)話(huà)并保持安靜，以便于醫(yī)生聽(tīng)診。
五、主動(dòng)敘述的學(xué)問(wèn)
在帶孩子看病時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)告訴醫(yī)生孩子過(guò)去的身體情況，如肝、腎疾病、血液病等，以便于醫(yī)生在開(kāi)藥時(shí)就會(huì)盡量避免使用對(duì)這些疾病有影響的藥物。對(duì)于孩子及其他家庭成員曾經(jīng)有過(guò)對(duì)某種藥物過(guò)敏的歷史，更要主動(dòng)對(duì)醫(yī)生說(shuō)清楚，以免對(duì)孩子身體造成不良影響。如果孩子患的是慢性病或在復(fù)診時(shí)，為了使醫(yī)生了解前幾次病情、檢查結(jié)果和用藥情況，要盡量帶齊病歷本或底方，以供醫(yī)生參考，這樣做同時(shí)也可以避免重復(fù)檢查、耗時(shí)費(fèi)力。
六、協(xié)助開(kāi)藥的學(xué)問(wèn)
不同年齡孩子的用藥量有所不同，在醫(yī)生開(kāi)藥時(shí)，要主動(dòng)告訴醫(yī)孩子的實(shí)際年齡(周歲)，如果孩子最近剛稱(chēng)過(guò)體重，也可以告訴醫(yī)生孩子的體重，以便醫(yī)生更精確計(jì)算出用藥量。
另外，在醫(yī)生開(kāi)藥時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)胡亂指定用藥，因?yàn)樗幉⒉皇窃劫F越好、越多越好的，孩子的抵抗能力有限，各種藥物的毒副作用參差不齊，要相信醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，給醫(yī)生充分的自由度，這才能立竿見(jiàn)影地使孩子的病藥到病除。
七、留取樣本的學(xué)問(wèn)
如果孩子腹瀉，可以找一只盛中藥的小盒子，留取一點(diǎn)孩子的大便樣本帶到醫(yī)院；否則化驗(yàn)時(shí)還得等孩子大便留樣本，耽誤不少時(shí)間。
八、就診完畢的學(xué)問(wèn)
醫(yī)院是病人集中的場(chǎng)所，也是疾病交叉感染的高發(fā)地區(qū)，孩子患病時(shí)，抵抗能力會(huì)更差，如果在醫(yī)院逗留過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間，必然會(huì)增加被傳染其他疾病的機(jī)率。因此醫(yī)生開(kāi)好處方后，家長(zhǎng)應(yīng)收好處方，靜靜地抱孩子到一邊穿衣服，隨后安靜離開(kāi)，以免影響下一位病人就診。
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